2025-2026年北師大四年級數(shù)學上冊第五單元綜合測試卷基礎(chǔ)知識與整合提高考試時間:60分鐘滿分:100+10分成績:一、填空題。(每空2分，共36分)1.淘氣從家向東北方向走了800米到學校。放學后，淘氣應該向()方向走()米回家。2.中國的象形文字是華夏民族智慧的結(jié)晶，下圖中4組1排的?？梢杂脭?shù)對(4,1)表示。(1)在3組1排，可以用數(shù)對(，)表示，$在1組2排，可以用數(shù)對(，)表示。(2)數(shù)對(4,3)和數(shù)對(2,2)分別表示漢字()和()。(填現(xiàn)代文字)3.(1)如圖，小軒從教學樓①出發(fā)，先向()走到教學樓②，再向()走到圖書館，最后向()走到操場，一共走了()米。(2)如果教學樓②的位置在(5，3)，那么教學樓①的位置在(，7)，操場的位置在(10,)。4.如圖，假設(shè)點(0，0)在方格紙的左下角，如果棋子A的位置用(3，4)表示，那么棋子B的位置用數(shù)對表示是(，)。5.笑笑和爸爸乘飛機到成都來旅游。為節(jié)約時間，爸爸選擇在網(wǎng)上值機選座。右圖是飛機部分座位分布圖。(1)圖中?標出的座位用數(shù)對表示是(，)。爸爸選擇的座位已在圖中用“□”標出，用數(shù)對表示是(，)。(2)笑笑選擇與爸爸左右相鄰的座位就坐，她的座位用數(shù)對表示是(，)或(,)。6.四(2)班的座位共有7列6行，每行人數(shù)相等，如果趙樂的位置用數(shù)對表示為(3，)，那么他的位置有()種可能。二、選擇題。(每題3分，共21分)1.奇奇從家出發(fā)向東走了500米，又向北走了500米到學校，學校在奇奇家的()方向。A.西南 B.東北 C.西北 D.東南2.同學們到學校禮堂觀看演出。文文座位的位置用數(shù)對表示是(3，5)，力力座位的位置用數(shù)對表示是(9，5)。強強的座位與他們在同一條直線上。強強座位的位置用數(shù)對表示可能是()。A.(3,7) B.(3,9) C.(9,3) D.(7,5)3.在動物園的平面圖上，一只東北虎的位置用數(shù)對表示是(3，6)，如果它先向上平移6格，再向左平移3格，那么這只東北虎的新位置用數(shù)對表示是()。A.(0,0) B.(6,12) C.(0,12) D.(6,0)4.張叔叔家和工作單位的平面圖如圖所示，下面()路線不能到達工作單位。A.(0,1)→(0.0)→(5.0)B.(0,1)→(5,1)→(5,0)C.(0,1)→(2,1)→(5,1)D.(0,1)→(3,1)→(3,0)→(5,0)5.下面說法中，正確的是()。A.數(shù)對(5，6)和數(shù)對(6，5)表示的是同一位置B.知道了方向和距離，就能確定物體的位置C.體育課上，小琳站在第2列，第4排，用數(shù)對(2，4)表示，小齊站在小琳正后方第一個位置上，小齊的位置用數(shù)對表示為(2，3)D.數(shù)對(a，c)和(b，c)表示的位置在同一列6.在學校組織的廣播操比賽中，小芳所在班級的隊列是一個正方形。如果小芳在隊列中的位置是(4，6)，那么小芳所在班級的人數(shù)至少是()。A.16 B.24 C.36 D.無法確定7.地下灌溉是利用地下管道將灌溉水輸入田間埋于地下一定深度的滲水管道內(nèi)，借助土壤毛細管作用濕潤土壤的灌溉方法。這種方法可以減少水資源的浪費，提高土壤的水分利用率?，F(xiàn)有一片農(nóng)田，若其在衛(wèi)星地圖上的位置可以用(3，4)來表示，下列數(shù)對表示的井中，()所表示的井離這片農(nóng)田的位置最近，鋪設(shè)地下管道的距離最短。A.(4,1) B.(5,5) C.(2,3) D.(1,4)三、操作題。(共11分)喜歡編程的小新設(shè)計了一款6人足球游戲(如圖)，可通過按鍵實現(xiàn)球員的移動。1.此時足球在球員(1,4)腳下，請用數(shù)對表示下面兩位球員的位置。(4分)A?(,) B?(,)2.由于球員成功吸引了B隊的防守，他準備把球傳給另一側(cè)的球員(6,3)請在圖上標出球員的位置。(3分)3.面對球員的突圍，球員需要前往(5.3)處攔截，請在圖上畫出的移動路線，至少需要按()次按鍵。(每按一次鍵只能移動一格，而且不能斜移)(4分)四、解決問題。(共32分)1.下面是一張藏寶圖。(1)請你像勇者那樣描述火焰山的位置。(6分)(2)陷阱1在森林以北3km，再往東2km處；陷阱2在森林以西3km，再往北1km處。在圖中標出這兩處陷阱的位置。(6分)(3)勇者從出入口出發(fā)，按照護云殿、佛塔、寶藏這樣的路線尋到了寶藏，最后從出入口離開。請你用數(shù)對表示出勇者尋寶的行走路線。(6分)2.如圖，如果點B的位置用數(shù)對表示為(5，4)，點C的位置用數(shù)對表示為(9，4)，長方形ABCD的面積為8，那么點A和點D的位置用數(shù)對表示分別是什么?(7分)3.亮亮參加了學校合唱團的演出活動。合唱團演出時排成方隊，萬老師在方隊的前面看，亮亮的位置是(11，6)，黃老師在方隊的后面看，亮亮的位置是(2，4)。共有多少人參加合唱團演出?(7分)五、拓展提優(yōu)。(共10分)1.把除0以外的自然數(shù)按下表排列，2025在第()列第()行。(4分)2.如圖是一個迷宮，亮亮從(1，4)處出發(fā)，每走一格可以獲得該格上的文字(路線不能重復)，只有將獲得的所有文字拼成一首完整的古詩時，才能找到出口，獲得寶箱。若亮亮最終獲得寶箱，請寫出他所拼成的古詩內(nèi)容及行走路線。(6分)第五單元綜合測試卷一、1.西南8002.(1)(3,1)(1,2)(2)力人3.(1)南東北東南280(2)534.(6,2)5.(1)(2,7)(5,4)(2)(4,4)(6,4)6.6[解析：趙樂的位置用數(shù)對表示是(3，)，說明趙樂坐在第3列，第3列位置中的第1行到第6行都有可能。]二、1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.C三、1.(3,6)(3,1)2.圖略。3.圖略。4四、1.(1)火焰山所在的位置可以用數(shù)對(3，5)表示?；鹧嫔皆趯毑匾晕?km，再往北2km處。(2)(3)(1,2)→(5,4)→(7,8)→(9,3)→(1,2)2.8÷(9-5)=2A(5,6)D(9,6)3.(11+2-1)×(6+4-1)=108(人)五、1.A507[解析:每行有4個數(shù),單數(shù)行按ABCD排列,雙數(shù)行按EDCB排列,2025÷4=506(組)……1,所以2025在第506+1=507(行),第A列。]2.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。路線：(1，4)→(2,4)→(2,3)→(2,2)→(3,2)→(4,2)→(4,3)→(4