我國管理心理學(xué)的發(fā)展歷程摘要：管理心理學(xué)是和現(xiàn)代生產(chǎn)力、生產(chǎn)技術(shù)相聯(lián)秒的社會化大生產(chǎn)的需要分不開的。由于生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系中勞資矛盾的尖銳化，在資產(chǎn)階級提出尋求新的管理理論與方法的同時，科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，也為管理心理學(xué)這一新的學(xué)科理論的形成提供了可能條件。在這個時期，心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論均有了長足發(fā)展，相繼出現(xiàn)了心理技術(shù)理論、群體動力學(xué)理論、社會測量理論及需要層次理論等。在20世紀(jì)初期，社會心理學(xué)及社會學(xué)等均已發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)科。上述這些學(xué)科理論的形成與發(fā)展，為管理心理學(xué)奠定了比較充分的理論基礎(chǔ)，從而使管理心理學(xué)的產(chǎn)生由必需變?yōu)榭赡堋ｊP(guān)鍵詞：管理；心理學(xué)；發(fā)展歷程；在古代的時候，我國就出現(xiàn)了很多有關(guān)行為管理和管理心里學(xué)方面的思想。這些思想主要體現(xiàn)在關(guān)于“人性”問題的爭論、“人能和群”的組織管理學(xué)說、治國安邦的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與策略、領(lǐng)袖或?qū)浶睦?、士氣激勵等方面。其中的很多思想體現(xiàn)了管理的精髓，直到今天還被世界各地的后人所傳閱和學(xué)習(xí)。比如《孫子兵法》、《資治通鑒》等巨著，直到今天仍然是許多國家管理者的必讀書籍。管理心理學(xué)

（一）含義

管理心理學(xué)是把心理學(xué)的知識應(yīng)用于分析、說明、指導(dǎo)管理活動中的個體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支，是研究管理過程中人們的心理現(xiàn)象、心理過程及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。管理心理學(xué)以組織中的人作為特定的研究對象，重點(diǎn)在于對共同經(jīng)營管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提的。它有助于調(diào)動人的積極性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績效，提高工作生活質(zhì)

管理心理學(xué)書籍量，建立健康文明的人際關(guān)系，達(dá)到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的。

（二）目的與任務(wù)

管理心理學(xué)的首要目的是提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)效率，為社會主義的物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。另一個重要的目的是，對員工進(jìn)行管理教育，與素質(zhì)教育，強(qiáng)化企業(yè)建設(shè)、形象建設(shè)、社會心理氣氛建設(shè)，為社會主義的精神文明建設(shè)服務(wù)，并推動政治文明與生態(tài)環(huán)境文明的建設(shè)與發(fā)展。

管理心理學(xué)為了實(shí)現(xiàn)上述兩個目的，其基本任務(wù)是研究現(xiàn)代化企業(yè)管理過程中的社會心理規(guī)律，為科學(xué)管理的理論與方法提供心理學(xué)的依據(jù)。此外，在我國，管理心理學(xué)還有逐漸完善管理理論，建立有特色的管理心理學(xué)體系，促進(jìn)心理學(xué)理論發(fā)展的任務(wù)。二、我國的管理心理學(xué)發(fā)展歷程

我國管理心理學(xué)的發(fā)展歷程隨著我國管理改革的深入，管理心理學(xué)研究工作正更加全面的得到發(fā)展和應(yīng)用，并在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更為重要的作用。我國管理心理學(xué)的發(fā)展歷程大體分三個階段：1．早期發(fā)展階段我國管理心理學(xué)的發(fā)展是從引進(jìn)、翻譯早期心理學(xué)著作而開始的。早在1935年，我國著名心理學(xué)家陳立撰寫和出版了《工業(yè)心理學(xué)概觀》一書，第一次從環(huán)境、疲勞、休息、工作方法、事故與效率，以及工業(yè)組織、激勵與動機(jī)等重要方面，系統(tǒng)論述了中國工業(yè)心理學(xué)和管理心理學(xué)的基本問題。他指出，工業(yè)心理學(xué)的貢獻(xiàn)是用計劃來管理整個工業(yè)，組織是個體的集合并使之更有效地達(dá)到某種共同目的?！豆I(yè)心理學(xué)概觀》成為我國管理心理學(xué)理論發(fā)展的重要里程碑，對30年代至40年代乃至以后的管理心理學(xué)發(fā)展和演變產(chǎn)生了重要的影響。50年代開始，我國工業(yè)心理學(xué)日益注重勞動心理學(xué)方面的研究，主要開展了技術(shù)培訓(xùn)與工作環(huán)境、電站設(shè)計、勞動競賽和先進(jìn)班組等研究。1957年，中國科學(xué)院心理研究所成立了勞動心理組。60年代，隨著工業(yè)的振興和生產(chǎn)水平的提高，人和機(jī)器之間的協(xié)調(diào)問題引起了各方面的注意。例如，怎樣把機(jī)器設(shè)計得適合于操作工的技能和心理能力，在顯示器和控制器的設(shè)計中如何考慮人的因素，等等。這一時期，在高度的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，管理心理學(xué)的問題并沒有引起人們的關(guān)注，回避和忽視組織層面方面的研究。2．初步形成階段我國的改革開放成為管理心理學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵條件。黨的十一屆三中全會確定了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線，我國管理心理學(xué)也開始了引進(jìn)、培訓(xùn)和研究的工作，并逐步形成自己的理論與研究體系。我國管理心理學(xué)界在80年代完成了幾項重要的工作。首先是翻譯、撰寫和出版了第一批管理心理學(xué)書籍，用于高校教學(xué)和干部培訓(xùn)。其中，比較有影響的是盧盛忠等的《管理心理學(xué)》（浙江教育出版社，1985年版），俞文釗的《管理心理學(xué)》（甘肅人民出版社，1988年版），陳立的《工業(yè)管理心理學(xué)》（上海人民出版社，1988年版），徐聯(lián)倉、陳龍的《管理心理學(xué)》（光明日報出版社，1988年版）和王重鳴的《勞動人事心理學(xué)》（浙江教育出版社，1988年版）等。其次，開展了廣泛的管理心理學(xué)培訓(xùn)，幫助各類企業(yè)的管理干部掌握現(xiàn)代管理知識與方法。從1980年起，包括機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部、紡織工業(yè)部、石油工業(yè)部等在內(nèi)的各大行業(yè)的大批管理干部都參加了各類管理心理學(xué)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)活動為我國管理心理學(xué)的新的發(fā)展和應(yīng)用提供了充分的思想基礎(chǔ)。第三，我國陸續(xù)成立了有關(guān)管理心理學(xué)研究與應(yīng)用的學(xué)術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)。從80年代初開始，中國心理學(xué)會建立了工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會，把管理心理學(xué)作為重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科分支。同時，行為科學(xué)被逐步介紹到我國。1985年，行為科學(xué)知識日益受到重視，成立了“中國行為科學(xué)學(xué)會”，中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會也成立了行為科學(xué)學(xué)組，全國初步形成了一支以理論工作者與企業(yè)管理干部相結(jié)合的研究與應(yīng)用隊伍，為管理心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步奠定了群眾基礎(chǔ)。3．迅速發(fā)展階段我國管理心理學(xué)的迅速發(fā)展與改革開放的不斷深化是緊密聯(lián)系在一起的。早在80年代初，以經(jīng)濟(jì)改革為動力，圍繞當(dāng)時急需提高員工工作積極性的問題，開展了一系列有關(guān)激勵理論、獎金工資制度和獎勵方式等研究。隨著企業(yè)改革的深入，管理干部的評價和選拔成為提高管理效能的重要條件，管理決策的科學(xué)化和民主化也成為經(jīng)濟(jì)改革和企業(yè)發(fā)展的中心課題。從80年代中期起，在北京、上海和杭州等地先后進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)測評和選拔的研究和應(yīng)用，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為與管理決策的研究成為我國管理心理學(xué)的主要領(lǐng)域。80年代后期，我國企業(yè)改革向組織體制的層面發(fā)展，各類企業(yè)建立起承包制，并開始推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的改革。管理心理學(xué)家開展了一系列有關(guān)組織發(fā)展與新技術(shù)變革的研究與應(yīng)用項目，尤其是對人員技能、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和組織參與等三大特征進(jìn)行了深入的研究與分析，提出了人員、系統(tǒng)和參與等有效管理策略。進(jìn)入90年代，隨著國有企業(yè)改革的突破和外資企業(yè)的興起及迅猛發(fā)展，交叉文化條件下的組織文化與戰(zhàn)略管理成為管理心理學(xué)研究的關(guān)鍵課題。同時，隨著人力資源管理的發(fā)展，人員的測評、選拔和評價，正在成為新的十分活躍的研究和應(yīng)用領(lǐng)域。具有代表性的是由國家人事部人事考試中心組織和資助有關(guān)企業(yè)管理能力測驗(yàn)的全國性協(xié)作研究與應(yīng)用項目。這些重要發(fā)展大大促進(jìn)了我國管理心理學(xué)理論的進(jìn)步和整個學(xué)科的迅速發(fā)展。參考文獻(xiàn)：我國面對世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，需有管理心理學(xué)者的參與和指導(dǎo)。它的[1]程正方.現(xiàn)代管理心理學(xué)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2005.[2]彭瑞祥.中國勞動心理學(xué)三十年[J].心理學(xué)報,1980(1).[3]李永鑫、候祎.中國管理心理25年發(fā)展回顧與展望[J].華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版),2006(2).[4]楊玉芳.中國心理學(xué)研究的現(xiàn)狀與展望[J].中國科學(xué)基金,2003(3).理心理學(xué)的發(fā)