部編版初三上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷含解析及答案考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.顫抖（chàn）突兀（wù）

B.殷勤（yīn）逶迤（wēiyí）

C.勉強(qiáng)（qiǎng）剛愎自用（bì）

D.蓬蒿（gāo）絡(luò)繹不絕（luòyì）答案：B

解析：A項(xiàng)“殷勤”應(yīng)讀“yīnqín”；C項(xiàng)“勉強(qiáng)”應(yīng)讀“miǎnqiǎng”；D項(xiàng)“蓬蒿”應(yīng)讀“pénghāo”。(2)、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.周密部署B(yǎng).磐石穩(wěn)重

C.巧妙絕輪D.精彩紛壇答案：A

解析：B項(xiàng)“磐石穩(wěn)重”應(yīng)為“磐石”；C項(xiàng)“巧妙絕輪”應(yīng)為“巧妙絕倫”；D項(xiàng)“精彩紛壇”應(yīng)為“精彩紛呈”。(3)、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在老師的悉心指導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。

B.由于他刻苦學(xué)習(xí)，因此在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。

C.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題。

D.她對(duì)這些事情都很熟悉，是因?yàn)樗?jīng)常參加課外活動(dòng)。答案：A

解析：B項(xiàng)“由于……因此……”結(jié)構(gòu)重復(fù)，應(yīng)刪去“由于”或“因此”；D項(xiàng)邏輯關(guān)系混亂，因果關(guān)系不清晰。(4)、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.莎士比亞的戲劇，如《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《麥克白》等，都是文學(xué)史上的經(jīng)典之作。

B.他告訴我：“我今天考試沒(méi)及格?！?/p>

C.他經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，不在于他取得了多少，而在于他奉獻(xiàn)了多少?！?/p>

D.我們學(xué)習(xí)了《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《出師表》等文言文。答案：C

解析：A項(xiàng)應(yīng)為頓號(hào)分隔并列短語(yǔ)，C項(xiàng)引號(hào)使用準(zhǔn)確，D項(xiàng)“等”字后應(yīng)加逗號(hào)。(5)、下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。”——比喻

B.“今天天氣真好！”——夸張

C.“你別哭，我給你擦干眼淚?！薄獢M人

D.“浪費(fèi)糧食，那是可恥的行為！”——反問(wèn)答案：A

解析：A項(xiàng)是比喻；B項(xiàng)不是夸張，而是陳述；C項(xiàng)“擦干眼淚”為擬人，但整體句式為祈使語(yǔ)氣，不是修辭句；D項(xiàng)是反問(wèn)。(6)、下列文學(xué)文化常識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.范仲淹——北宋文學(xué)家，《岳陽(yáng)樓記》的作者

B.魯迅——現(xiàn)代文學(xué)家，《從百草園到三味書(shū)屋》的作者

C.劉禹錫——唐代詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)

D.莊子——戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人答案：D

解析：莊子是道家學(xué)派的重要代表人物，但并非創(chuàng)始人，老子才是創(chuàng)始人。2、名篇名句默寫(xiě)（10分）

(1)、把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整（每空1分，共10分）

①先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，__________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

②羈鳥(niǎo)戀舊林，__________。（陶淵明《歸園田居》）

③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。__________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

④初唐四杰是指__________、__________、__________、__________。

⑤此中有真意，__________。（陶淵明《飲酒》）答案：①后天下之樂(lè)而樂(lè)②母雞雛漸成③窈窕淑女④王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王⑤欲辨已忘言

解析：①出自《岳陽(yáng)樓記》；②出自《歸園田居》；③出自《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》；④初唐四杰包括這四位；⑤出自《飲酒》其五。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、下列句子中，口語(yǔ)表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）

A.你這個(gè)建議真是高明，本來(lái)說(shuō)好不參加，現(xiàn)在居然愿意了。

B.請(qǐng)您把那份報(bào)告放在我桌上，謝謝。

C.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考很深入，真是一個(gè)人才。

D.我們今天要討論的這個(gè)議題，我完全不感興趣。答案：B

解析：B項(xiàng)禮貌得體，用“請(qǐng)您”和“謝謝”表達(dá)尊重；A項(xiàng)語(yǔ)氣不友好；C項(xiàng)評(píng)價(jià)過(guò)于夸張；D項(xiàng)態(tài)度冷漠。(2)、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.因?yàn)樗蛱焐×耍越裉鞗](méi)來(lái)上學(xué)。

B.他昨天生病了，所以今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，雖然他很想去。

C.他昨天生病了，所以今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，但是認(rèn)為他可以去。

D.他昨天生病了，雖然今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，但認(rèn)為他可以去。答案：A

解析：A項(xiàng)邏輯關(guān)系清晰，因果明確；B項(xiàng)“雖然……所以……”結(jié)構(gòu)混亂；C項(xiàng)“但是”使用不當(dāng)；D項(xiàng)“雖然……但是……”結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。(3)、下列詞語(yǔ)中，最適合填入句中括號(hào)的是（）

魯迅的筆，是（）的利器，他用它揭露社會(huì)的虛偽，喚醒民眾的良知。

A.鐵面無(wú)私B.雪中送炭C.走投無(wú)路D.長(zhǎng)驅(qū)直入答案：A

解析：“鐵面無(wú)私”形容公正嚴(yán)明，符合魯迅筆的正義性和批判性。(4)、下列對(duì)詩(shī)句的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的宏偉抱負(fù)。

B.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表現(xiàn)自然景色變化的美感。

C.“老驥伏櫪，志在千里”表達(dá)老當(dāng)益壯的情懷。

D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔亲髡弑磉_(dá)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)句。答案：B

解析：B項(xiàng)詩(shī)句出自陸游《游山西村》，表現(xiàn)的是對(duì)希望的信念，而非單純景色變化。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

《送杜少府之任蜀州》

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。(1)、本詩(shī)的主旨是（）

A.離別的悲傷

B.朋友之間的深厚情誼

C.表達(dá)對(duì)仕途的向往

D.表達(dá)對(duì)自然景色的喜愛(ài)答案：B

解析：全詩(shī)通過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)即使相隔千里，仍有真摯友情。(2)、“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“輔”和“望”在詩(shī)句中的作用分別是（）

A.“輔”是動(dòng)詞，“望”是形容詞

B.“輔”是動(dòng)詞，“望”是動(dòng)詞

C.“輔”是形容詞，“望”是動(dòng)詞

D.“輔”是名詞，“望”是介詞答案：B

解析：“輔”意為輔佐；“望”意為遙望，均為動(dòng)詞。(3)、“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”中的“無(wú)為”意思是（）

A.沒(méi)有作為

B.不要悲傷

C.無(wú)所為

D.本無(wú)作為答案：B

解析：“無(wú)為”在此處是“不要”的意思，表達(dá)詩(shī)人勸慰朋友的情緒。(4)、下列對(duì)詩(shī)句的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”將空間變?yōu)闀r(shí)間，表達(dá)友情的永恒。

B.本詩(shī)的格律屬于五言律詩(shī)。

C.“與君離別意，同是宦游人”表達(dá)對(duì)朋友處境的理解與認(rèn)同。

D.全詩(shī)情感基調(diào)是歡快而昂揚(yáng)的。答案：D

解析：全詩(shī)情感基調(diào)是以豁達(dá)掩蓋離別之傷，而非歡快昂揚(yáng)。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

《論語(yǔ)·為政》選段

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?1)、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.“志于學(xué)”中的“志”意思是“志向”

B.“三十而立”中的“立”意思是“站立”

C.“四十而不惑”中的“惑”意思是“困惑”

D.“七十而從心所欲”中的“從”意思是“順從”答案：D

解析：“從心所欲”中的“從”是“順從”的意思，其余項(xiàng)解釋有誤。(2)、下列對(duì)原文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.孔子在十七歲時(shí)開(kāi)始立志學(xué)習(xí)。

B.孔子在三十歲時(shí)能立身于世。

C.孔子到七十歲時(shí)行為舉止合乎規(guī)矩。

D.本段話(huà)表現(xiàn)了孔子對(duì)人生階段的感悟。答案：A

解析：孔子“十五志于學(xué)”表示十五歲開(kāi)始致力于學(xué)習(xí)，非“十七歲”。(3)、本段體現(xiàn)出孔子哪方面的思想？（）

A.兼愛(ài)非攻

B.仁政思想

C.修身齊家

D.人生階段論答案：D

解析：本段話(huà)體現(xiàn)了孔子對(duì)人生各個(gè)階段的深刻認(rèn)識(shí)。(4)、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：“七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

答案：七十歲時(shí)，心意所想皆能順從，卻不逾越法度。

解析：翻譯時(shí)需注意“從心所欲”是自由發(fā)揮，而“不逾矩”是不越規(guī)，體現(xiàn)了自律。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類(lèi)文本（10分）

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

“學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要興趣與毅力”

語(yǔ)文是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅關(guān)乎語(yǔ)言文字，更關(guān)乎文化傳承和思維訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不能只靠死記硬背，更需要興趣和毅力。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力；毅力是成功的保障，有了毅力，學(xué)習(xí)才會(huì)有堅(jiān)持。(1)、文中“語(yǔ)文是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科”的含義是（）

A.語(yǔ)文知識(shí)很多

B.語(yǔ)文學(xué)習(xí)涉及多方面能力

C.語(yǔ)文是一門(mén)主科

D.語(yǔ)文在考試中權(quán)重高答案：B

解析：文中提到“語(yǔ)言文字”“文化傳承”“思維訓(xùn)練”，說(shuō)明其學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合性強(qiáng)。(2)、下列對(duì)文中“興趣是最好的老師”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.說(shuō)明學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響

B.強(qiáng)調(diào)興趣可以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

C.表示沒(méi)有興趣無(wú)法學(xué)習(xí)

D.突出興趣對(duì)學(xué)習(xí)效率的作用答案：C

解析：文中并未說(shuō)“沒(méi)有興趣無(wú)法學(xué)習(xí)”，而是強(qiáng)調(diào)興趣的作用，而非必要條件。(3)、文中對(duì)比的表達(dá)方式是（）

A.反問(wèn)

B.比喻

C.對(duì)比

D.排比答案：C

解析：文中將“興趣”與“毅力”進(jìn)行對(duì)比，突出兩者的重要性。(4)、下列選項(xiàng)中，最能概括本文主旨的一項(xiàng)是（）

A.語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該重視方法

B.學(xué)習(xí)語(yǔ)文要靠興趣和毅力

C.語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科

D.文化傳承需要語(yǔ)言支持答案：B

解析：文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)興趣與毅力在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用。(5)、文中“不能只靠死記硬背”的主要作用是（）

A.強(qiáng)調(diào)記誦的重要性

B.指出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的誤區(qū)

C.說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)

D.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)答案：B

解析：文中指出只靠死記硬背是不正確的學(xué)習(xí)方法，是對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的批評(píng)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類(lèi)文本（10分）

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

林中有一只狐貍，它發(fā)現(xiàn)了山中的伯勞鳥(niǎo)，常常在樹(shù)上筑巢，靠近人煙，叼走莊稼，村民十分討厭它。狐貍很聰明，它故意在田野中來(lái)回跑動(dòng)，吸引伯勞鳥(niǎo)的注意。伯勞鳥(niǎo)一看到狐貍，就飛到樹(shù)上，大聲啼叫，表現(xiàn)出它對(duì)狐貍的敵意。狐貍卻毫不在意，反而在鳥(niǎo)巢旁乘涼。村民看到后，十分不解，狐貍卻說(shuō)：“我自有我的生存之道。”(1)、對(duì)文中狐貍的行為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.雖然被村民討厭，但它依然堅(jiān)持自己的生活方式

B.它用策略來(lái)吸引伯勞鳥(niǎo)的注意

C.它認(rèn)為人人皆可接受其存在

D.它在與伯勞鳥(niǎo)博弈中不關(guān)心結(jié)果答案：C

解析：文中未表達(dá)狐貍認(rèn)為人人都接受其存在，而是表現(xiàn)出其策略性和自我保護(hù)意識(shí)。(2)、下列對(duì)狐貍的描寫(xiě)手法分析正確的一項(xiàng)是（）

A.寓言式描寫(xiě)，借物抒情

B.借人言志，表達(dá)哲理

C.用比喻手法描繪狐貍的狡黠

D.用諷刺手法批評(píng)村民的自私答案：A

解析：文中通過(guò)動(dòng)物行為描寫(xiě)諷刺人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象，屬寓言式寫(xiě)法。(3)、下列與狐貍“生存之道”表達(dá)最相似的一項(xiàng)是（）

A.立身處世，講究方式

B.防人之心不可無(wú)

C.同流合污，隨波逐流

D.因人設(shè)事，見(jiàn)風(fēng)使舵答案：A

解析：“生存之道”強(qiáng)調(diào)的是適應(yīng)和策略，A項(xiàng)最貼切。三、名著閱讀（10分）下面文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)回答問(wèn)題。

這本書(shū)的主人公保爾·柯察金在歷經(jīng)磨難后，仍堅(jiān)持革命理想。他曾在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，但身體殘疾并沒(méi)有讓他放棄信仰，反而讓他更加堅(jiān)定地選擇“為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)”作為人生目標(biāo)。(1)、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是（）

A.奧斯特洛夫斯基

B.莎士比亞

C.魯迅

D.曹雪芹答案：A

解析：《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著。(2)、保爾·柯察金的突出性格特征是（）

A.勇敢、堅(jiān)毅

B.好奇、天真

C.自私、懶惰

D.憤世、消極答案：A

解析：文中提到“身體殘疾并沒(méi)有讓他放棄信仰”，說(shuō)明他具有勇氣和堅(jiān)毅。(3)、保爾·柯察金在“戰(zhàn)斗中負(fù)傷”后最終的結(jié)果是（）

A.