人教版初二上冊(cè)語文月考試卷帶答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）(1)、以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.謫居（zhè）塞外（sài）奇?zhèn)ィ╭í）

B.嶙峋（lín）雕鏤（lòu）默契（qì）

C.詰問（jié）翻譯（fān）馬蹄（tí）

D.盎然（àng）省悟（xǐng）操縱（zòng）答案：A

解析：A項(xiàng)中“謫居”讀zhè，“塞外”讀sài，“奇?zhèn)ァ弊xqí，均正確；B項(xiàng)“鏤”讀lòu正確，“契”讀qì正確；C項(xiàng)“詰”讀jié，“譯”讀yì，而非fān，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)“省”讀xǐng正確，“盎”讀àng正確，“操縱”讀zòng正確。A正確。(2)、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A.崎嶇雕刻滄茫

B.馳騁斑駁殷勤

C.憧憬縈繞淤泥

D.淡淡斑駁絢麗答案：B

解析：B項(xiàng)中“馳騁”“斑駁”“殷勤”均書寫正確；A項(xiàng)“滄?！睉?yīng)為“蒼茫”；C項(xiàng)“縈繞”正確，“淤泥”正確；D項(xiàng)“斑駁”正確。B正確。(3)、下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他為人謙虛，處事謹(jǐn)慎，總是不驕不躁。

B.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，令人嘆為觀止。

C.軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，作風(fēng)優(yōu)良。

D.這些人爭先恐后地?fù)屬徤唐?，場面十分熱鬧。答案：B

解析：“嘆為觀止”形容看到的事物讓人贊嘆，多用于好的事物，用于文章結(jié)構(gòu)可接受；但“嘆為觀止”通常不用于描述結(jié)構(gòu)和層次，而是對(duì)整體內(nèi)容的評(píng)價(jià)。B項(xiàng)使用不當(dāng)。(4)、下列句子與《三峽》內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）

A.“兩岸連山，略無闕處”描寫兩岸山勢連綿不斷。

B.“素湍綠潭，回清倒影”描繪的是水清景美的景象。

C.“每至晴初霜旦，林寒澗肅”說明秋天的三峽天氣寒冷。

D.“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”說明三峽水流湍急。答案：C

解析：C項(xiàng)中“晴初霜旦”指的是秋高氣爽的初晴和早晨結(jié)霜之時(shí)，并非僅指秋天，而是描寫季節(jié)變化時(shí)的天氣狀況。(5)、下列對(duì)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.諾貝爾獎(jiǎng)是為表彰在和平、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域取得成就的人。

B.諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立于1895年，由瑞典和挪威兩國的諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)頒發(fā)。

C.諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立于1896年，由瑞典和挪威兩國聯(lián)合頒發(fā)。

D.諾貝爾獎(jiǎng)開創(chuàng)了以個(gè)人名義獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)、文化領(lǐng)域的先河。答案：C

解析：諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立于1896年，由瑞典和挪威兩國聯(lián)合頒發(fā)。(6)、下列對(duì)《“飛天”凌空》的理解表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.這是一篇新聞特寫，描寫跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉在比賽中的精彩表現(xiàn)。

B.文章運(yùn)用了大量的比喻修辭，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

C.文章以“飛天”為題，既形象又富有詩意，具有文學(xué)性。

D.文章主要描寫的是運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，對(duì)心理描寫較少。答案：D

解析：文章雖以動(dòng)作描寫為主，但也穿插了對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理的描寫，如“她像輕盈的云朵一樣騰空躍起”，突出了情緒和精神。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、名句默寫（10分）(1)、《三峽》中描寫春冬時(shí)節(jié)水流湍急、兩岸山高林密的句子是：________，________。答案：素湍綠潭，回清倒影

解析：《三峽》中“素湍綠潭，回清倒影”描寫了春冬季節(jié)水清景美的景象。(2)、《答謝中書書》中表達(dá)作者熱愛自然、寄情山水情感的句子是：________，________。答案：兩岸石壁，五色交輝

解析：該句直接描繪山水之美的景象，體現(xiàn)作者的熱愛之情。(3)、《回憶我的母親》中朱德回憶母親勤勞善良、性格堅(jiān)韌的一句是：________。答案：她是一位沒有文化的老婦人

解析：此句說明母親的身份背景，體現(xiàn)其平凡而堅(jiān)韌的品質(zhì)。(4)、《記承天寺夜游》中寫月夜景色的句子是：________，________，________。答案：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

解析：這是蘇軾描繪月夜庭院美景的名句。(5)、《與朱元思書》中描寫水鳥的句子是：________，________。答案：游魚細(xì)石，直視無礙

解析：此句描寫水清見底，魚和石頭清晰可見，突出水的清澈。3、語言運(yùn)用（8分）題目內(nèi)容：請(qǐng)仿照“飛天”凌空的寫法，用比喻手法描寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，并用不超過60字表達(dá)其精神風(fēng)貌。答案：她如展翅的鷹隼般騰空躍起，又似碧波中的飛虹，輕盈地劃過水面，瞬間點(diǎn)燃了觀眾的激情。解析：本題考查比喻修辭和語言表達(dá)能力。仿寫需形象、生動(dòng)，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員風(fēng)采。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）題目內(nèi)容：《野望》一詩中“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一句，描寫的是哪種景色？請(qǐng)結(jié)合詩意簡要說明，并寫出該句體現(xiàn)的情感。答案：描寫的是秋天黃昏時(shí)山野的景色，樹黃、山紅，色彩斑斕?！拔ā弊至髀冻鲎髡邔?duì)自然美景的贊嘆，也暗含孤寂、惆悵的情感。解析：該詩句通過色彩描寫春秋的景象，體現(xiàn)詩人對(duì)自然的熱愛，又因獨(dú)處山野而流露出內(nèi)心孤寂。（二）文言文閱讀（12分）題目內(nèi)容：閱讀《答謝中書書》選段，回答問題。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者共賞。(1)、請(qǐng)解釋“曉霧將歇”的意思。答案：曉霧將歇，意思是晨霧將要消散。(2)、請(qǐng)找出兩個(gè)描寫色彩的詞語。答案：五色、青林翠竹(3)、請(qǐng)寫出該段的主旨句。答案：實(shí)是欲界之仙都解析：①“曉霧將歇”指晨霧即將散去，是一個(gè)時(shí)間描寫。②“五色”“青林翠竹”直接體現(xiàn)色彩。③“實(shí)是欲界之仙都”概括了整段的主旨。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）題目內(nèi)容：閱讀《“飛天”凌空》選段，回答問題。她站在十米臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度翩翩。白云似在她的腳下流動(dòng)，五色的泳衣溶入這藍(lán)色的海天之中。她站在那里，是靜止的，正如天邊的云霞靜止一般。但那靜止的云霞下一刻便化為飛鳥，她也在這靜止的瞬間，化作了翻騰的銀魚。(1)、文中“風(fēng)度翩翩”一詞體現(xiàn)出呂偉怎樣的形象？答案：體現(xiàn)出呂偉優(yōu)雅從容、自信沉穩(wěn)的形象。(2)、請(qǐng)找出文中的一處比喻，說明它的作用。答案：“白云似在她的腳下流動(dòng)，五色的泳衣溶入這藍(lán)色的海天之中”是比喻，作用是形象地描繪出呂偉高高躍起、與環(huán)境融為一體的狀態(tài)。(3)、為什么說“靜止的瞬間，化作了翻騰的銀魚”？答案：這句寫出了呂偉在看似靜止的動(dòng)作中，實(shí)際上已經(jīng)完成了高難度的跳水動(dòng)作，形容她動(dòng)作的突然與敏捷。解析：本段通過描寫動(dòng)作前的靜止和瞬間的爆發(fā)，展現(xiàn)呂偉的沉穩(wěn)與敏捷，比喻修辭增強(qiáng)了畫面感。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）題目內(nèi)容：閱讀《時(shí)間的腳印》選段，回答問題。巖石是歷史的見證者。它們記錄了地球的歷史，也記錄了生命的歷史。在它們的層面上，留下了恐龍的腳印，也留下了猛犸象的足跡，還留下了人類活動(dòng)的痕跡。(1)、文中的“腳印”指的是什么？答案：文中的“腳印”指的是不同時(shí)期生物留下的痕跡。(2)、為什么說“巖石是歷史的見證者”？答案：因?yàn)閹r石承載了地球和生命的發(fā)展歷程，記錄了不同時(shí)期發(fā)生的事件。(3)、這段文字運(yùn)用了哪種說明方法？請(qǐng)簡要說明作用。答案：運(yùn)用了舉例子的說明方法。作用是通過具體實(shí)例增強(qiáng)說服力，使說明更生動(dòng)、形象。解析：舉例子是一種常見的說明方法，能幫助讀者更直觀地理解說明對(duì)象的特點(diǎn)和價(jià)值。三、名著閱讀（10分）題目內(nèi)容：閱讀《藤野先生》選段，回答問題。中國當(dāng)然是世界上弱國之一，不過也常常被別國當(dāng)作弱國來看待。這不單是弱國的恥辱，也是上國的恥辱。“慰侵略”這三個(gè)字，雖然有褒義，但在這種情況下，現(xiàn)實(shí)卻是敵視的，所以，我覺得他的骨氣比那些留學(xué)生強(qiáng)得多。(1)、這段文字中“我的意見”指的是什么？答案：指的是作者認(rèn)為藤野先生的骨氣比中國留學(xué)生強(qiáng)。(2)、作者為何認(rèn)為藤野先生的“骨氣”比留學(xué)生強(qiáng)？請(qǐng)結(jié)合文意回答。答案：因?yàn)樘僖跋壬鷮?duì)中國人民的尊重和對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，與某些中國留學(xué)生的麻木不仁形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生的愛國精神和高尚品格。解析：文中對(duì)比了藤野先生與中國留學(xué)生的不同態(tài)度，突出了藤野先生的正直與尊嚴(yán)。四、寫作（40分）題目內(nèi)容：以“那一刻，我明白了”為題，寫一篇記敘文。要求：不少于600字，情感真摯，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。答案：（略）解析：寫作內(nèi)容需圍繞“明白”的主題展開，可以是生活、學(xué)習(xí)、親情、友情中的一次經(jīng)歷，表達(dá)自己認(rèn)識(shí)到的道理，要求具體事例、細(xì)膩描寫、情感真摯。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1、A

2、B

3、B

4、C

5、C

6、D解析：選擇題均圍繞字音、字形、成語理解、課文內(nèi)容和學(xué)習(xí)思考點(diǎn)出題，考生需注意基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確性。2、名句默寫答案：

(1)素湍綠潭，回清倒影

(2)兩岸石壁，五色交輝

(3)她是一位沒有文化的老婦人

(4)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

(5)游魚細(xì)石，直視無礙解析：默寫題為課文重點(diǎn)內(nèi)容，考生需熟悉課文原文和結(jié)構(gòu)。3、語言運(yùn)用答案：她如展翅的鷹隼般騰空躍起，又似碧波中的飛虹，輕盈地劃過水面，瞬間點(diǎn)燃了觀眾的激情。解析：考查比喻修辭和語言表達(dá)能力，答案需能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員風(fēng)采與精神。二、閱讀理解答案：

（一）

1、靜止的云霞下一刻便化為飛鳥

2、體現(xiàn)呂偉動(dòng)作的突然與敏捷（二）

1、沉靜自若，風(fēng)度翩翩

2、“白云似在她的腳下流動(dòng)，五色的泳衣溶入這藍(lán)色的海天之中”表現(xiàn)了呂偉動(dòng)作的優(yōu)雅與氣勢，增強(qiáng)畫面感和感染力。

3、說明呂偉在看似靜止的動(dòng)作中，實(shí)際已完成高難度動(dòng)作，表達(dá)其動(dòng)作的爆發(fā)力與完美性。（三）

1、指作者認(rèn)為藤野先生的骨氣比中國留學(xué)生強(qiáng)

2、藤野先生對(duì)中國人民的尊重和對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，與某些中國留學(xué)生的麻木不仁形成對(duì)比

3、該段運(yùn)用舉例子的說明方法，