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文檔簡介
部編版生物中考試卷題庫試題附答案完整版考試時間:50分鐘滿分:100分姓名:________準考證號:________一、選擇題(共25小題,每小題2分,計50分)1、下列哪項是科學探究的基本方法之一?
A.測量與計算
B.猜測與假設
C.分類與歸納
D.實驗與觀察2、在顯微鏡的使用過程中,若物像偏左,應將標本向哪個方向移動才能使物像居中?
A.左
B.右
C.上
D.下3、細胞分裂過程中,遺傳物質復制和均分發(fā)生在哪個階段?
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期4、下列哪項屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者?
A.陽光
B.草
C.牛
D.蘑菇5、光合作用的主要場所是植物細胞中的什么結構?
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞膜6、人的呼吸系統(tǒng)中,氣體交換的主要場所是?
A.鼻腔
B.喉
C.肺泡
D.氣管7、人體排泄的主要器官是?
A.肺
B.腎
C.膀胱
D.肝臟8、下列哪項是植物種子的主要結構?
A.胚乳
B.子房
C.胚
D.胚軸9、饅頭在口腔中的變化實驗中,加入碘液后不變藍說明該物質已被分解為?
A.蛋白質
B.淀粉
C.葡萄糖
D.脂肪10、下列哪種動物行為屬于先天性行為?
A.鸚鵡學舌
B.貓抓老鼠
C.狗做算術
D.烏鴉學會取水11、下列細胞結構中,動物細胞沒有的是?
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞核
D.液泡12、植物進行呼吸作用的主要場所是?
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.氣孔13、食物鏈中,最高級消費者是?
A.生產者
B.初級消費者
C.次級消費者
D.分解者14、下列哪種現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的適應?
A.冬眠
B.氣候變化
C.洞穴中的盲魚
D.第一年樹木生長快15、人體完成反射的神經結構是?
A.感受器
B.效應器
C.反射弧
D.神經中樞16、下列細胞器中,與能量轉換無關的是?
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞膜
D.細胞質17、下列哪種環(huán)境因素對植物來說是必需的?
A.陽光
B.空氣
C.水分
D.以上都是18、下列哪項是可遺傳變異?
A.被剪去的指甲
B.被燙傷形成的疤痕
C.基因重組
D.生長環(huán)境不同導致的變異性19、下列哪個過程主要發(fā)生在細胞的線粒體中?
A.光合作用
B.呼吸作用
C.合成蛋白質
D.生成細胞壁20、在探究種子萌發(fā)條件的實驗中,若只改變水分這一條件,其他條件保持相同,這屬于?
A.對照實驗
B.收集數(shù)據(jù)實驗
C.單因素實驗
D.多因素實驗21、人的性染色體是?
A.XX
B.XY
C.常染色體
D.XX或XY22、吸收營養(yǎng)物質的主要器官是?
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸23、下列哪項不屬于生物圈的組成部分?
A.大氣圈
B.水圈
C.巖石圈
D.城市圈24、下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異?
A.人類的雙眼皮和單眼皮
B.傷口結痂
C.被太陽曬黑的皮膚
D.實驗操作中引起的樣本變化25、下列哪種生物技術可以用于轉基因作物的培育?
A.雜交育種
B.嫁接技術
C.轉基因技術
D.無土栽培二、非選擇題(共5小題,計50分)26、(10分)識圖填空題
請根據(jù)下面細胞結構圖,填寫相應結構名稱及功能。(圖描述:細胞結構圖,包含細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、葉綠體、液泡)(1)圖中①是________,功能是________。
(2)圖中②是________,功能是________。
(3)圖中③是________,功能是________。
(4)圖中④是________,功能是________。
(5)圖中⑤是________,功能是________。27、(10分)實驗探究題
某同學在做“探究種子萌發(fā)條件”的實驗時,設計了如下實驗裝置(A、B、C、D四個燒杯):
-A燒杯:濕潤的紗布+花生種子
-B燒杯:干紗布+花生種子
-C燒杯:濕潤紗布+花生種子+25℃
-D燒杯:濕潤紗布+花生種子+5℃請回答以下問題:
(1)根據(jù)實驗設計,該同學想探究哪兩個變量對種子萌發(fā)的影響?
(2)實驗中哪兩個燒杯構成一組對照實驗?
(3)你認為哪組種子萌發(fā)率最高?為什么?
(4)本實驗的實驗變量是什么?
(5)本實驗的結論是什么?28、(10分)材料分析題
材料:某校生物興趣小組在研究植物的蒸騰作用時,發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:同一株植物在白天和夜晚的氣孔開閉情況不同。他們查閱資料后了解到,植物的氣孔開閉受環(huán)境因素影響,如水分、光照、溫度等。請結合所學知識回答:
(1)植物的氣孔主要分布在葉片的哪一面?
(2)氣孔開閉主要由哪類細胞控制?
(3)氣孔開閉對植物的蒸騰作用有何影響?
(4)為什么夜晚氣孔會關閉?
(5)簡述氣孔開閉與植物吸收水分、運輸養(yǎng)分的關系。29、(10分)簡答題
(1)簡述人體內呼吸系統(tǒng)的主要組成及其功能。(5分)
(2)請說明光合作用和呼吸作用的實質與區(qū)別。(5分)30、(10分)綜合應用題
(1)某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)學校附近的池塘里有多種水生植物,如浮萍、水葫蘆、青苔等。試從生物多樣性角度,分析這些植物可能存在哪些意義。
(2)若這些植物被大量引入池塘,是否會導致生態(tài)危機?請說明原因。
(3)請你設計一個合理的實驗方案,探究水葫蘆是否會影響池塘中魚類的生存。答案及解析一、選擇題答案:
1.D
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
7.B
8.C
9.C
10.B
11.D
12.A
13.C
14.A
15.C
16.C
17.D
18.C
19.B
20.C
21.D
22.C
23.D
24.A
25.C解析:
1.科學探究的基本方法包括實驗與觀察。
2.在顯微鏡下,物像偏左時,應將標本向右移動,使物像居中。
3.細胞分裂的間期階段進行遺傳物質的復制與均分。
4.生產者是指能通過光合作用制造有機物的生物,如植物。
5.葉綠體是光合作用的場所。
6.人體氣體交換發(fā)生在肺泡中。
7.腎是人體排泄的主要器官。
8.胚是植物種子的核心結構,由胚芽、胚軸、胚根和子葉構成。
9.淀粉遇碘變藍,若不變藍說明已被分解為葡萄糖。
10.貓抓老鼠是動物的本能行為,屬于先天性行為。
11.液泡是植物細胞特有的結構。
12.線粒體是植物細胞進行呼吸作用的主要場所。
13.生物圈中最高級消費者是次級消費者。
14.烏鴉的翅膀結構適應飛行,是生物對環(huán)境的適應表現(xiàn)。
15.反射弧是完成反射活動的基本神經結構。
16.線粒體和葉綠體與能量轉換有關,細胞膜和細胞質不直接參與。
17.水分、空氣、陽光都是植物生存必需的環(huán)境因素。
18.基因重組是可遺傳的變異形式。
19.呼吸作用主要發(fā)生在細胞的線粒體中。
20.本實驗只改變水分這一變量,是單因素實驗法。
21.人的性染色體為XX或XY。
22.小腸是消化和吸收的主要場所。
23.城市圈不屬于生物圈的組成部分。
24.雙眼皮和單眼皮是基因控制的變異,屬于可遺傳變異。
25.轉基因技術可以將外源基因導入目標生物,實現(xiàn)特定性狀的改變。二、非選擇題答案:
26.(1)細胞膜;保護細胞內部結構,并控制物質進出
(2)細胞質;內含多種細胞器,是細胞進行生命活動的場所
(3)細胞核;控制細胞生命活動,儲存遺傳信息
(4)線粒體;進行呼吸作用,釋放能量
(5)葉綠體;進行光合作用,合成有機物
(6)液泡;儲存水分和營養(yǎng)物質27.(1)水分和溫度
(2)A與B、C與D
(3)C組種子萌發(fā)率最高,因為有適宜的水分和溫度
(4)實驗變量是水分和溫度
(5)種子萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度28.(1)氣孔主要分布于葉片的下表皮
(2)氣孔開閉由保衛(wèi)細胞控制
(3)氣孔開放促進蒸騰作用,幫助植物吸收水分和運輸養(yǎng)分
(4)夜晚溫度較低,光照不足,氣孔關閉以減少水分流失
(5)氣孔開閉與植物吸收水分和運輸養(yǎng)分密切相關,維持體內水分平衡29.(1)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺,其中肺是氣體交換的主要場所
(2)光合作用是植物將光能轉化為化學能的過程,發(fā)生于葉綠體中;呼吸作用是細胞分解有機物釋放能量的過程,
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