專題01 靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋(期末專項訓(xùn)練)(原卷版)_第1頁
專題01 靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋(期末專項訓(xùn)練)(原卷版)_第2頁
專題01 靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋(期末專項訓(xùn)練)(原卷版)_第3頁
專題01 靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋(期末專項訓(xùn)練)(原卷版)_第4頁
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1/1專題01靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋題型1元電荷概念題型5接觸帶電原因,電子轉(zhuǎn)移題型2帶電量是元電荷的整數(shù)倍題型6接觸帶電的電荷量,中和平分題型3電荷間的相互作用及吸引輕小物體題型7感應(yīng)起電原因,異種電荷相互吸引題型4摩擦起電,得失電子帶等量異種電荷題型8電荷守恒題型一元電荷概念(共7小題)1.(25-26高二上·北京大興區(qū)第一中學(xué)·期中)下列哪位科學(xué)家最早測定了元電荷的數(shù)值()A.密立根 B.庫侖 C.安培 D.法拉第2.(25-26高二上·福建福州第三中學(xué)·期中)關(guān)于元電荷,下列說法正確的是()A.元電荷是最小的電荷量,等于1CB.元電荷實際上是指電子和質(zhì)子本身C.元電荷e等于電子的電荷量,質(zhì)子的電荷量等于?eD.科學(xué)家密立根最早經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn),物體帶的電荷量總某一數(shù)值的整數(shù)倍3.(25-26高二上·天津?qū)氎鎱^(qū)第一中學(xué)·月考)下列說法正確的是()A.元電荷就是一個電荷B.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身C.元電荷e的值最早是由物理學(xué)家密立根通過實驗測得的D.一個帶電體的電荷量可以是205.5倍的元電荷4.(25-26高二上·廣西南寧第二中學(xué)·期中)關(guān)于元電荷,下列說法正確的是(

)A.元電荷就是電子B.電荷量很小的帶電體就是元電荷C.元電荷電量是任何帶電體電量的最小公約數(shù)D.最早測定了元電荷的數(shù)值的科學(xué)家是庫侖5.(25-26高二上·河南部分名?!ぴ驴?下列說法正確的是()A.元電荷就是點電荷B.元電荷e的數(shù)值,最早是科學(xué)家密立根測得的C.體積較大的帶電體一定不能視為點電荷D.兩個靜止點電荷之間的作用規(guī)律是牛頓發(fā)現(xiàn)的6.(25-26高二上·河南實驗中學(xué)·期中)在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,對于電荷的研究至關(guān)重要。從早期對靜電現(xiàn)象的觀察,到后來對電荷本質(zhì)的深入探索,科學(xué)家們付出了巨大的努力。下列關(guān)于電荷的說法正確的是()A.元電荷就是質(zhì)子 B.庫侖首先區(qū)分了正電荷和負電荷C.某帶電體的電荷量可能為3×10?167.(25-26高二上·福建泉州永春第一中學(xué)·月考)下列敘述正確的是(

)A.元電荷并不是一種電荷,更不是一種粒子B.電荷不能夠消滅,但可以創(chuàng)造,比如摩擦起電C.一個物體帶1.6×10?9CD.加油站要保持空氣干燥,防止摩擦起電題型二帶電量是元電荷的整數(shù)倍(共5小題)8.下列關(guān)于電荷的說法,正確的是(

)A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.帶負電的物體一定缺少電子C.元電荷是電子所帶的電荷量D.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥9.李華在網(wǎng)上買了本物理參考書,做練習時,他看題目中有個某物體的帶電量,你覺得會是()A.6.8×10-19C B.6.6×10-19CC.6.4×10-19C D.6.2×10-19C10.(25-26高二上·河南部分重點中學(xué)·)靜電除塵器使空氣中的塵埃帶上電并最終吸附在某個電極上達到除塵的目的。某個塵埃帶上電后的帶電量不可能是()A.4.8×10?19CC.1×10?18C11.(25-26高二上·江西上進聯(lián)考·)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一束激光照射某些晶體時,晶體表面能發(fā)射帶負電的微粒,若測得所有帶電微粒的電荷量總和為?9.6×10?19CA.9 B.8 C.7 D.612.(25-26高二上·云南玉溪第一中學(xué)·月考)捕蠅草的葉片在受到觸碰時,細胞膜外的鈣離子(Ca2+)內(nèi)流,導(dǎo)致電位發(fā)生變化,葉片會迅速閉合。已知元電荷電荷量為1.6×10-19C,若某次觸碰時,流入細胞的鈣離子(Ca2+A.1.6×10?7C B.1.6×10?6C題型三電荷間的相互作用及吸引輕小物體(共4小題)13.(25-26高二上·廣東八校聯(lián)盟·)如圖所示,用毛皮摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的塑料吸管,使它帶上電,現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.玻璃棒一定帶正電B.吸管在摩擦中失去電子而帶負電C.吸管和玻璃棒帶同種電荷D.吸管和玻璃棒帶異種電荷14.(25-26高一上·湖南長沙芙蓉高級中學(xué)·)干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,而且會變得蓬松,下列說法正確的是()A.塑料是導(dǎo)體B.梳子梳頭后,梳子帶電而頭發(fā)不帶電C.梳子與頭發(fā)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷D.梳頭發(fā)變得蓬松是因為帶上同種電荷而互相排斥15.(25-26高二上·湖北武漢部分重點中學(xué)·期中)關(guān)于電荷,下列說法正確的是()A.元電荷就是電子或質(zhì)子B.帶電球體都可以看成電荷全部集中在球心的點電荷C.絲綢摩擦后的琥珀帶電,能吸引灰塵D.摩擦起電是因為通過摩擦使物體產(chǎn)生了新的電荷而帶電16.(24-25高三下·陜西寶雞名校·)用毛皮摩擦的氣球能夠吸引輕泡沫,然后用氣球靠近毛皮摩擦過的橡膠棒,發(fā)現(xiàn)被橡膠棒排斥,下列說法正確的是()A.氣球帶正電B.氣球所帶電荷量的絕對值可能為3.2×C.固定橡膠棒,氣球逐漸靠近橡膠棒時,庫侖力減小D.氣球和橡膠棒接觸后再分開,兩者所帶電荷量相同題型四摩擦起電,得失電子帶等量異種電荷(共5小題)17.關(guān)于起電方式的本質(zhì),下列說法正確的是(

)A.感應(yīng)起電說明電荷可以被創(chuàng)造B.摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移C.接觸起電時,電荷只能從帶電體轉(zhuǎn)移到不帶電體D.三種起電方式都改變了電荷的總量18.如圖所示,是某物理老師做的“靜電章魚”實驗。已知毛皮比塑料更容易失去電子,用兩張相同的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管,然后把塑料絲往空中拋出,將塑料管放在下面,此時塑料絲散開靜止在空中,形狀像章魚。下列分析正確的是()A.塑料管經(jīng)毛皮摩擦后得到電子帶負電B.毛皮經(jīng)塑料絲摩擦后得到質(zhì)子帶正電C.塑料絲與塑料管帶異種電荷D.塑料管和塑料絲所帶的電荷量一定相等19.關(guān)于靜電現(xiàn)象,下列說法正確的有()A.感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng),使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程B.起電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,呈電中性的物體得到電子就一定帶負電,失去電子就一定帶正電C.摩擦起電是普遍存在的現(xiàn)象,摩擦起電的兩個物體總是同時帶等量同種電荷D.當一種電荷出現(xiàn)時,必然有等量異種電荷同時出現(xiàn),當一種電荷消失時,必然有等量異種電荷同時消失20.(25-26高二上·河北保定十?!て谥?我國學(xué)者王充在他的《論衡》一書中寫下“頓牟掇芥”一語。此語意為摩擦過的琥珀能吸引像草芥一類的輕小物體。下列說法正確的是()A.摩擦過的琥珀帶的電荷量不一定是元電荷的整數(shù)倍B.琥珀帶電的原因是摩擦過程中電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移C.琥珀靠近輕小物體的過程中,輕小物體上憑空產(chǎn)生了電荷D.琥珀吸引輕小物體時,輕小物體對琥珀沒有作用力21.M和N是兩個原來都不帶電的物體,它們相互摩擦后M帶正電荷,電荷量為1.6×10-10C,且它們與外界無電荷轉(zhuǎn)移。則下列判斷中正確的有()A.摩擦前M和N內(nèi)部不存在電荷B.M在摩擦過程中向N轉(zhuǎn)移了109個電子C.N在摩擦后一定帶1.6×10-10C的負電荷D.N在摩擦過程中向M轉(zhuǎn)移了109個質(zhì)子題型五接觸帶電原因,電子轉(zhuǎn)移(共3小題)22.用帶電體接觸不帶電的驗電器,金屬箔片張開,說明(

)A.帶電體一定帶正電?B.驗電器發(fā)生了電荷轉(zhuǎn)移?C.驗電器一定帶負電?D.驗電器產(chǎn)生了新電荷23.(25-26高二上·天津南開大學(xué)附屬中學(xué)·)下列敘述正確的是()A.元電荷就是電子B.只有體積小的帶電體才能被看成點電荷C.物體所帶的電荷量是大于元電荷的一系列連續(xù)值D.接觸起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移24.(25-26高二上·河南南陽南陽·期中)如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸一不帶電驗電器的金屬小球a,下列說法正確的是(

)A.橡膠棒帶正電B.接觸后金屬箔片帶負電C.拿開橡膠棒后,驗電器不帶電D.橡膠棒帶的電荷量一定是元電荷的整數(shù)倍題型六接觸帶電的電荷量,中和平分(共7小題)25.(25-26高二上·河北石家莊等2地·月考)兩個完全相同的金屬球,球A帶?0.08C的電荷,球B帶+0.12C的電荷。現(xiàn)將兩球接觸后分開,下列說法正確的是()A.分開后球A帶+0.12C的電荷B.分開后球B帶?0.08C的電荷C.球A與球B接觸的過程,有?0.10C的電荷從球A轉(zhuǎn)移到球BD.球A與球B接觸的過程,有?0.08C的電荷從球A轉(zhuǎn)移到球B26.(25-26高二上·廣東廣州第五中學(xué)·)有兩個完全相同的帶電金屬小球A、B,分別帶有電荷量6.4×10?9CA.質(zhì)子從A球轉(zhuǎn)移到B球 B.A球電量變?yōu)?.2×C.A、B兩球電量均變?yōu)?.6×10?9C27.兩個完全相同的金屬球M和N,M帶+10Q,N帶?4Q,接觸后分開,下列說法正確的是(

)A.M帶+10Q,N帶?4QB.M帶+3Q,N帶+3QC.M帶+6Q,N帶+6QD.M帶?4Q,N帶+10Q28.兩個完全相同的帶電小球a和b,a帶電量為+2Q,b帶電量為-4Q,兩球接觸后分開,則()A.a(chǎn)、b各帶3Q的電荷B.a(chǎn)、b的電荷量為0C.a(chǎn)、b電荷量不變D.a(chǎn)、b各帶1Q的電荷量29.(25-26高二上·河南商丘商師聯(lián)盟·期中)有甲、乙兩個完全相同的小球,甲小球帶+3.2C的電荷,乙小球帶?4.8A.分開后甲小球帶+0.8CB.分開后乙小球帶?0.8CC.分開后甲小球帶?1.6CD.甲小球與乙小球接觸時,有?3.2C30.兩個相同的金屬小球A、B,帶電荷量分別為-8×10-7C和1.6×10-7C,兩球接觸后分開,A、B的帶電荷量分別為多少?電子從A轉(zhuǎn)移到B還是從B轉(zhuǎn)移到A?轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為多少?(e=1.6×10-19C)31.有兩個相同的金屬球A和B,A帶+8q,B帶?6q。先將A、B接觸后分開,再將A與不帶電的相同金屬球C接觸后分開,求最終A、B、C三球的電荷量。題型七、感應(yīng)起電原因,異種電荷相互吸引(共5小題)32.(25-26高二上·天津濱海新區(qū)大港第一中學(xué)·)關(guān)于電荷,下列說法正確的是()A.質(zhì)子或電子就是元電荷,物體所帶的電荷量可以是任意數(shù)值B.小的帶電體就是點電荷,庫侖定律適用于它們之間作用力的求解C.摩擦起電就是人類創(chuàng)造了電荷D.感應(yīng)起電是導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移33.(24-25高二上·福建三明尤溪第七中學(xué)·期中)使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器,驗電器的箔片張開。下列各圖表示驗電器上感應(yīng)電荷的分布情況,其中正確的是()A. B.C. D.34.(25-26高二上·河南南陽·)某同學(xué)采用如圖所示的裝置做靜電感應(yīng)的實驗:在絕緣支架上的金屬導(dǎo)體M和金屬導(dǎo)體N按圖中方向接觸放置,原先M、N都不帶電,貼在它們下部的兩金屬箔是閉合的。初始時開關(guān)S斷開,將帶正電小球P放置在M左側(cè)(不接觸M)。(1)開關(guān)S斷開,貼在N下部的金屬箔;開關(guān)S閉合后,貼在N下部的金屬箔。(均填“張開”或“閉合”)(2)開關(guān)S斷開,手持絕緣棒將M、N分開,然后移開P,貼在M下部的金屬箔(填“張開”或“閉合”)。若導(dǎo)體分開后M帶上了?4×10?9C的電荷,元電荷e=1.6×10?1935.(25-26高二上·四川遂寧射洪中學(xué)?!ぴ驴?如圖,一對帶絕緣支柱的導(dǎo)體M、N彼此接觸,且均不帶電。把帶正電的物體P移近導(dǎo)體M。下列說法正確的是()A.若先把M、N分開,再移去P,則M帶正電,N帶負電B.若先用手接觸M,不移去P,則M不帶電C.若先用手接觸M一次,移去手,不移去P,則M帶負電D.若先用手接觸M一次,依次移去手和P,則M和N都不帶電36.(25-26高二上·江西部分?!?某同學(xué)采用如圖所示的裝置做靜電感應(yīng)的實驗:在絕緣支架上的金屬導(dǎo)體M和金屬導(dǎo)體N按圖中方向接觸放置,原先M、N都不帶電,貼在它們下部的兩金屬箔是閉合的。初始時開關(guān)S斷開,將帶正電小球P放置在M左側(cè)(不接觸M)。開關(guān)S斷開,貼在N下部的金屬箔;(填“張開”或“閉合”)開關(guān)S閉合后,貼在N下部的金屬箔;(填“張開”或“閉合”)再將開關(guān)S斷開,手持絕緣棒將M、N分開,然后移開P,貼在M下部的金屬箔(填“張開”或“閉合”);若導(dǎo)體分開后M帶上了?4×10?9C的電荷,元電荷e=1.6×10?19題型八電荷守恒(共4小題)37.一帶負電的絕緣金屬小球放置在潮濕的空氣中。一段時間后,發(fā)現(xiàn)小球幾乎不帶電了。這是因為()A.小球所帶的負電荷消失了B.電荷是不守恒的C.潮濕的空氣使小球中的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移D.負電荷與小球中的正電荷中和了38.(25-26高二上·河北保定部分示范高中·月考)夏天雷雨時,帶電荷量分別為240C和-240C的A、B兩個云團放電,假設(shè)放電后兩個云團的電荷量均為0。則該放電過程中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)量和方向分別為()A.240個,由A云團到B云團 B.240個,由B云團到A云團C.1.5×1021個,由B云團到A云團 D.39.(25-26高二上·黑龍江齊齊哈爾克東縣第一中學(xué)·)晉張華《博物志》云:“今人梳頭、脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,也有咤聲?!边@里記載了兩個起電現(xiàn)象。使物體帶電有三種方式:摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電。關(guān)于三種起電的本質(zhì),下列說法正確的是()A.摩擦起電中,帶負電的物體失去了正

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