第1頁/共1頁大冶市2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級語文試卷學(xué)校：______班級：______姓名：______考號：______注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時(shí)間為150分鐘；滿分120分。2.考生在答題前請仔細(xì)閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效。一、積累與運(yùn)用（20分）生活處處有語文，七年級（1）班開展“我的語文生活”主題活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。1.班級活動(dòng)小組在周末開展“逛街尋錯(cuò)”趣味活動(dòng)，小組成員找到了以下含有錯(cuò)別字的招牌，請你糾正。（1）零食店：有口皆杯______應(yīng)為______（2）飾品店：頸上添花______應(yīng)______【答案】①.杯②.碑③.頸④.錦【解析】【詳解】本題考查字形。有口皆碑（yǒukǒujiēbēi）：所有人的嘴都是記功碑。形容為人們普遍稱頌。比喻人人稱贊，猶如記載功業(yè)的石碑。錦上添花（jǐnshàngtiānhu?。涸阱\上再繡花。比喻使美好的事物更美好。2.【撰寫店鋪對聯(lián)】同學(xué)們想為一家名為“三餐四季”的飯店擬寫對聯(lián)，請你幫忙選出最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：四季有炊煙烹素煮葷皆本分下聯(lián)：_________________________A.八方聚賓朋，斟茶酌酒話家常 B.三餐有特色，煎炒烹炸展風(fēng)味C.三餐聞笑語，品茶飲酒共歡聲 D.八方迎賓客，酒美茶香情誼濃【答案】C【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)。注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容相關(guān)，詞性相對，仄起平收。根據(jù)題干“名為‘三餐四季’的飯店擬寫對聯(lián)”和“上聯(lián)：四季有炊煙，烹素煮葷皆本分”可知，上聯(lián)緊扣“四季”一詞，下聯(lián)中只有B和C中包含“三餐”與上聯(lián)構(gòu)成“三餐四季”，因此B和C更適合最為下聯(lián)；而根據(jù)對聯(lián)仄起平收的規(guī)則，B“味”為仄聲，C“聲”為平聲，因此C更符合對聯(lián)的要求；且上聯(lián)“四季有炊煙”和“三餐聞笑語”都為主謂結(jié)構(gòu)，“烹素煮葷”和“品茶飲酒”都為并列結(jié)構(gòu)，“皆”與“共”同為副詞，“本分”和“歡聲”都為名詞，內(nèi)容相關(guān)；故選C。3.一句簡短的廣告詞，有時(shí)卻能夠直擊心靈，讓人印象深刻。從下列兩則廣告詞中任選一則賞析其妙處。（1）水龍頭在哭泣，請擦干它的眼淚吧?。ü?jié)約用水公益廣告）（2）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館廣告）【答案】示例：（1）節(jié)約用水廣告：運(yùn)用擬人手法，將水龍頭滴水比作“哭泣”，生動(dòng)形象地喚起人們的同情心，增強(qiáng)節(jié)水意識。（2）圖書館廣告：化用徐志摩《再別康橋》的詩句，營造寧靜優(yōu)雅的氛圍，提醒讀者保持安靜，符合圖書館的環(huán)境特點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查賞析廣告語。解答此題，要結(jié)合廣告語的目的，從修辭、詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析即可?？山Y(jié)合廣告語常用的修辭方法進(jìn)行賞析。廣告語常用比喻、對偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。示例1：節(jié)約用水廣告。運(yùn)用擬人修辭，把水龍頭滴水的狀態(tài)擬作“哭泣”，將水滴比作“眼淚”，賦予水龍頭生命感。這種表達(dá)避開生硬說教，以溫柔的提醒喚起人們的共情，讓“節(jié)約用水”從抽象概念變成可感知的行動(dòng)，有效增強(qiáng)大眾的節(jié)水意識。示例2：圖書館廣告?；眯熘灸Α对賱e康橋》的經(jīng)典詩句，借詩句自帶的輕柔、靜謐意境，貼合圖書館需保持安靜的環(huán)境要求。既傳遞了“請勿喧嘩”的提醒，又增添了文化韻味，讓警示顯得含蓄雅致，與圖書館的文化氛圍相得益彰。4.請你從以下大冶本地特產(chǎn)中選擇一項(xiàng)，為其擬寫一句簡潔形象的廣告詞。特產(chǎn)一：殷祖印子粑特產(chǎn)二：保安狗血桃特產(chǎn)三：金牛千張皮選擇：特產(chǎn)______，廣告詞：____________________________________________________________【答案】①.示例：殷祖印子粑：②.“印子粑，舌尖上的非遺味道！”保安狗血桃：“狗血桃，甜如蜜，紅似火！”金牛千張皮：“千張皮，薄如紙，香滿口！”【解析】【詳解】本題考查擬寫廣告語。本題要求從大冶本地三項(xiàng)特產(chǎn)中分別選擇一項(xiàng)，并為其擬寫簡潔形象的廣告詞。關(guān)鍵在于抓住每個(gè)特產(chǎn)的獨(dú)特屬性（如原料、工藝、口感、文化淵源等），運(yùn)用比喻、擬人、對仗等修辭手法，或結(jié)合地域文化元素。開放性題目，言之有理即可。示例一：殷祖印子粑，廣告詞：印刻千年福，糯香殷祖情。示例二：保安狗血桃，廣告詞：一咬胭脂濺，脆甜賽初戀。示例三：金牛千張皮，廣告詞：薄如蟬翼透，柔似云紗卷。5.選出下列語句中無語病的一項(xiàng)。（）A.通過學(xué)習(xí)《老山界》這篇課文，使我深刻體會(huì)到了紅軍長征的艱辛。B.我市“金貝杯”中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽開賽，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。C.中國共產(chǎn)黨建黨百年的發(fā)展史，就是一部為民族謀復(fù)興、為世界謀和平的奮斗史。D.近兩個(gè)月來，市公安局開啟了無證開摩托車、開摩托車無頭盔、摩托車違規(guī)裝雨棚?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“通過……使……”兩個(gè)介詞連用，缺主語，可刪掉“通過”或“使”；B.搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)……水平”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“培養(yǎng)”改為“提高”；D.成分殘缺，“開啟了……”缺賓語，可在句末加上“的整治行動(dòng)”；故選C。6.在下面語段空白處依次填入適當(dāng)?shù)木渥?，選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）我深愛的祖國：______，喚醒黎明的沉寂；______，掙脫千年的羈絆；______，舞動(dòng)大地的雄風(fēng)，______，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。你有一個(gè)神圣的名字——中國！①你是奮蹄疾馳的駿馬②你是昂首高鳴的雄雞③你是沖天騰飛的巨龍④你是威風(fēng)凜凜的雄獅A.④①②③ B.②④③① C.④②①③ D.②①④③【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。第一空：根據(jù)“喚醒黎明的沉寂”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)與黎明、喚醒相關(guān)的形象，②“你是昂首高鳴的雄雞”符合這一形象，因?yàn)樾垭u通常在黎明時(shí)分高鳴，喚醒沉睡的世界，故第一空應(yīng)填②。第二空：根據(jù)“掙脫千年的羈絆”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)與掙脫、自由相關(guān)的形象，①“你是奮蹄疾馳的駿馬”符合這一形象，因?yàn)轵E馬疾馳象征著掙脫束縛、追求自由，故第二空應(yīng)填①。第三空：根據(jù)“舞動(dòng)大地的雄風(fēng)”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)與力量、雄風(fēng)相關(guān)的形象，④“你是威風(fēng)凜凜的雄獅”符合這一形象，因?yàn)樾郦{威風(fēng)凜凜，象征著力量和雄風(fēng)，故第三空應(yīng)填④。第四空：根據(jù)“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)與時(shí)代、風(fēng)云相關(guān)的形象，③“你是沖天騰飛的巨龍”符合這一形象，因?yàn)榫摭堯v飛象征著引領(lǐng)時(shí)代、叱咤風(fēng)云。故第四空應(yīng)填③。故選D。7.根據(jù)提示正確默寫詩文原句。吟詠品味經(jīng)典詩文，感悟先哲情懷，可以修身養(yǎng)性?！赌咎m詩》“可汗問所欲，①________”表現(xiàn)了不慕名利的高尚情操；杜甫“②__________，一覽眾山小”體現(xiàn)了勇于攀登的進(jìn)取精神；李白“③______，何人不起故園情”抒發(fā)了濃濃思鄉(xiāng)之情；韓愈“楊花榆莢無才思，④_____________”傳達(dá)了惜時(shí)進(jìn)取的期許；周敦頤“出淤泥而不染，⑤______”贊頌了潔身自愛的美好品德；王安石“不畏浮云遮望眼，⑥_________”表達(dá)了銳意改革的政治抱負(fù)；陸游“⑦_(dá)_________，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著在困境中保持樂觀的精神；楊萬里“⑧__________，一山放出一山攔”悟出樸素的人生哲理?！敬鸢浮竣?木蘭不用尚書郎②.會(huì)當(dāng)凌絕頂③.此夜曲中聞?wù)哿?惟解漫天作雪飛⑤.濯清漣而不妖⑥.自緣身在最高層⑦.山重水復(fù)疑無路⑧.政入萬山圍子里【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“郎、凌、折柳、惟、濯、自緣、政”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成下面小題?！炯住考汉ルs詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！疽摇考汉ルs詩（其一二五）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。8.這兩首詩都運(yùn)用了比喻的修辭手法，甲詩以“落紅”比喻____________________，乙詩則以“______”比喻新興的社會(huì)力量和尖銳激烈的改革。9.《己亥雜詩》是龔自珍辭官南歸途中寫的組詩，試比較甲、乙兩詩表達(dá)的思想感情有何不同?！敬鸢浮?.①.雖辭官仍懷報(bào)國之志的自己②.風(fēng)雷9.甲詩：詩人脫離官場，依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，具有無私奉獻(xiàn)的精神。乙詩：詩人希望政府打破一切陳規(guī)舊制，廣納人才，讓各類人才發(fā)揮作用?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】龔自珍兩首《己亥雜詩》展現(xiàn)了詩人辭官后的復(fù)雜心境。甲詩以“落紅護(hù)花”喻己身雖退仍懷報(bào)國之志，乙詩則借“風(fēng)雷”呼喚變革，批判時(shí)局。兩詩一婉約一激昂，共同構(gòu)成詩人憂國憂民、渴望革新的精神圖譜，體現(xiàn)晚清知識分子在時(shí)代變革中的典型心態(tài)?！?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解第一空：甲詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。詩人以落紅自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。故填：雖辭官仍懷報(bào)國之志的自己。第二空：乙詩“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”意思是：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀?！帮L(fēng)雷”本指自然界的狂風(fēng)和雷暴，詩人借此比喻社會(huì)變革的巨大力量（如改革風(fēng)暴、革命運(yùn)動(dòng)等），呼吁打破“萬馬齊喑”的沉悶局面，通過激烈變革煥發(fā)國家的生機(jī)。因此，“風(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量和尖銳激烈的改革。故填：風(fēng)雷。【9題詳解】本題考查詩歌主旨情感。甲詩首句“浩蕩離愁白日斜”以“浩蕩”形容離愁之深廣，白日西斜的景象烘托出詩人辭官離京的惆悵；但次句“吟鞭東指即天涯”筆鋒一轉(zhuǎn)，以“天涯”展現(xiàn)對未來的豁達(dá)，暗示雖離京卻心向遠(yuǎn)方。后兩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是全詩核心。詩人以“落紅”自喻，表明自己雖脫離官場，仍愿像落花化作春泥般滋養(yǎng)新花（國家），體現(xiàn)其關(guān)心國家命運(yùn)、甘愿奉獻(xiàn)的崇高精神。乙詩首句“九州生氣恃風(fēng)雷”以“風(fēng)雷”比喻社會(huì)變革的巨大力量，暗指當(dāng)時(shí)中國死氣沉沉的現(xiàn)狀；次句“萬馬齊喑究可哀”用“萬馬齊喑”形容人才被壓抑、社會(huì)沉悶的局面，表達(dá)詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮。后兩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是全詩主旨。詩人直接呼吁上天（象征朝廷）振作精神，打破常規(guī)，廣納賢才，讓各類人才發(fā)揮作用，以挽救國家危亡，體現(xiàn)其銳意改革、渴望人才振興的強(qiáng)烈愿望。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住柯毅懮讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。（選自《鄭板橋集》，有刪改）【注釋】①?zèng)]沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊里糊涂，不明事理。②適適然：形容快樂開心的樣子。10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）可以調(diào)素琴（）（2）無案牘之勞形（）（3）忽得十日五日之暇（）（4）啜苦茗（）11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間，12.讀完兩文發(fā)現(xiàn)，乙文描寫的居住環(huán)境“三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹”與甲文的（1）“______，______”頗為相似；甲文的“談笑有鴻儒，往來無白丁”與乙文的（2）“______，______”都體現(xiàn)了相同的交友觀。13.甲文作者劉禹錫住的雖是陋室，卻認(rèn)為“何陋之有”；乙文作者鄭板橋住的雖是三間茅屋，卻感到“適適然”，從中可以看到兩人在思想品格上有何相似之處？【答案】10.①.調(diào)弄②.官府文書③.閑暇④.喝11.①這是簡陋的屋舍，因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。②常常有微風(fēng)細(xì)雨，滋潤著籬笆和小路。12.①.苔痕上階綠②.草色入簾青③.俗客不來④.良朋輒至13.兩人都有安貧樂道的品質(zhì)和高潔傲岸的志趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文言文通過描繪簡樸居所，展現(xiàn)了古代文人的精神境界?！炯住课囊浴奥摇睘檩d體，突出“德馨”的核心價(jià)值，通過“苔痕”“草色”等意象構(gòu)建清幽意境，彰顯安貧樂道的情懷；【乙】文則以茅屋為背景，用“幽蘭”“修竹”等意象營造雅致氛圍，強(qiáng)調(diào)閑適之樂。兩文均運(yùn)用對比手法（鴻儒/白丁、俗客/良朋），體現(xiàn)作者超脫物質(zhì)享受、追求精神自由的高潔志趣，共同詮釋了“君子居之，何陋之有”的傳統(tǒng)文人價(jià)值觀?！?0題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意為：可以彈奏不加裝飾琴。素：不加裝飾。（2）句意為：沒有官府的公文勞形傷身。案牘：官府文書。（3）句意為：忽然有十幾天的閑暇時(shí)光。暇：閑暇。（4）句意為：品著苦茶。啜：喝?！?1題詳解】本題考查文言文句子翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：斯，這；惟，只；德馨，品德高尚。（2）重點(diǎn)字詞：時(shí)，常常；于，在；仄徑，小路?！?2題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。第①②空：乙文中“三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹”描述了居住環(huán)境的清幽雅致，其中“窗里幽蘭，窗外修竹”強(qiáng)調(diào)了居住環(huán)境的自然與雅致。甲文中與之相似的描寫是“苔痕上階綠，草色入簾青”，這兩句同樣描繪了居住環(huán)境的清幽，苔痕和草色都體現(xiàn)了自然之美，與乙文中的幽蘭和修竹相呼應(yīng)。故填：苔痕上階綠，草色入簾青。第③④空：甲文中的“談笑有鴻儒，往來無白丁”表達(dá)了作者交往的都是學(xué)識淵博的人，沒有平庸之輩，體現(xiàn)了作者高雅的交友觀。乙文中與之相似的句子是“俗客不來，良朋輒至”，這兩句表達(dá)了作者交往的都是良朋好友，沒有俗客打擾，同樣體現(xiàn)了高雅的交友觀。故填：俗客不來，良朋輒至?！?3題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)”可知，劉禹錫以“斯是陋室，惟吾德馨”表明陋室因品德而芬芳，雖環(huán)境簡樸，卻自足于“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的雅趣，摒棄“絲竹亂耳、案牘勞形”的俗擾，體現(xiàn)甘守清貧、追求道義之樂。根據(jù)乙文“三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也”“閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間”可知，鄭板橋居住在三間茅屋中，卻能感受到十里春風(fēng)的愜意，看到窗里幽蘭、窗外修竹的雅趣。他并不覺得茅屋簡陋，反而能從中發(fā)現(xiàn)生活的美好，享受這種簡單、寧靜的生活。有了短暫的閑暇時(shí)光，他關(guān)閉柴門，清掃竹徑，對著芳香的蘭花，喝著苦茶，享受著微風(fēng)細(xì)雨的滋潤。這表明他能夠在平凡、貧困的生活中找到樂趣，體現(xiàn)出他安于貧困、樂于道義的生活態(tài)度。根據(jù)甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温小笨芍?，作者與有學(xué)問、有道德的人交往談笑，不與沒有學(xué)問、沒有功名的人來往。這體現(xiàn)出他對自己交友圈子的嚴(yán)格要求，不隨波逐流，保持自己高潔的品格和志趣，不屑與庸俗之人為伍，彰顯出高潔傲岸的氣質(zhì)。同時(shí)，作者將自己的陋室與諸葛亮的草廬、揚(yáng)雄的亭子相提并論，暗示自己也具有和他們一樣的高尚品德和遠(yuǎn)大志向，進(jìn)一步體現(xiàn)出他高潔傲岸的精神境界。根據(jù)乙文“俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也”可知，鄭板橋喜歡與志同道合的朋友交往，而排斥那些庸俗的客人。他享受在茅屋中獨(dú)處或與良朋相聚的時(shí)光，這種對精神交流和清幽環(huán)境的追求，反映出他高潔的品格和傲岸的志趣。由此可知，劉禹錫和鄭板橋兩人都有安貧樂道的品質(zhì)和高潔傲岸的志趣。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻?；水不一定要深，有龍（居住）就顯得神異。這是簡陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到簡陋了。苔痕蔓延到階上，使臺階都綠了；草色映人竹簾，使室內(nèi)染上青色。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有平民（讀書人一般有功名）?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。它好比南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)雄的草玄亭。孔子說：“有什么簡陋的呢？”【乙】有三間茅草屋，沐浴在十里的春風(fēng)之中，窗戶里擺著幽雅的蘭花，窗外是修長的翠竹——這是何等高雅的情趣??！但那些安于享樂、麻木糊涂的人卻全然不懂。他們渾渾噩噩，麻木不仁，根本不知道樂趣在什么地方。只有那些經(jīng)歷過勞苦貧病的人，突然得到十天五天的閑暇，關(guān)上柴門，清掃竹徑，對著芬芳的蘭花，品味著清苦的香茶，不時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨滋潤著疏落的籬笆和狹窄的小徑。這時(shí)候，世俗的客人不會(huì)來訪，而志趣相投的好友卻常常到來，于是也會(huì)恍然自驚，感到這樣的日子真是難得啊！閱讀下面文章，完成下面小題。胡楊吟風(fēng)陳玉福①聽聞張掖市甘州區(qū)的尕胡楊林基地在離甘州城不遠(yuǎn)的黑河灘上。我約了朋友，興致勃勃前往，一睹尕胡楊林的風(fēng)采。尕是當(dāng)?shù)胤窖浴靶　钡囊馑?，尕胡楊就是小胡楊。?0年前，這里是亂石灘，今天卻成了尕胡楊林的家鄉(xiāng)。幾千畝林地在昔日的河灘荒地上扎根成長，讓人目不暇接，頗多震撼。③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，與形態(tài)各異的人工湖兩相呼應(yīng)，為林地更添養(yǎng)眼之處，同時(shí)也將整個(gè)林地營造出一種曲徑通幽的新奇來。層層疊疊的胡楊林給人的視覺沖擊是不容小覷的，盡管它們在甘州落戶僅有一年，卻已經(jīng)成為黑河灘遠(yuǎn)近聞名的景致。據(jù)說亂石灘是種不活胡楊的，可眼前這片蔚為壯觀的林地真真實(shí)實(shí)存在。④古人陸紹珩曾把雪后尋梅、霜前訪菊、雨際護(hù)蘭、風(fēng)外聽竹稱為野客之閑情、文人之深趣，四者俱與閑情逸致脫不開關(guān)系。在許多人心目中，這些花樹也是嫵媚旖旎，須在江南的小橋流水邊、草廬茅檐下去賞才算情趣。那樣的風(fēng)致，在我看來一如江南煙雨朦朧，和西北的硬朗疏闊又是兩種味道。梅蘭竹菊不論是謙謙君子還是裊娜佳人，必然都是唇紅齒白、鮮亮明快的，而胡楊則更像是風(fēng)霜染鬢、眼含滄桑，甚至面目黧黑、衣飾粗獷的糙漢。這般形貌正是西北大漢的寫照，剛直耿介，灑脫不羈，骨子里還有著倔強(qiáng)執(zhí)拗和十足的自信，任你風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)，認(rèn)準(zhǔn)了一件事就堅(jiān)定不移地做下去。這份決然中不計(jì)一切的堅(jiān)毅，是粗糙如胡楊、深沉亦如胡楊的西北人的品性。⑤活著昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，這是胡楊三千年的傳說，更是它所具有的精神——頑強(qiáng)堅(jiān)貞。大西北人喜愛胡楊、崇拜胡楊，在西北有眾多的人用“胡楊”或者“大漠胡楊”來作網(wǎng)名，從中就可見一斑了。還有人將胡楊的堅(jiān)貞品格賦予愛情的美好寓意，認(rèn)為它一生都在追逐水的足跡，沙漠中的河流無論如何改道變遷，胡楊都始終相伴相隨，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。⑥我獨(dú)愛胡楊，它恪守自我，一身豪氣，多艱苦的環(huán)境里都能昂首挺立。真喜歡胡楊，便無關(guān)季節(jié)，不只欣賞它盛放的燦爛，嚴(yán)寒中踏雪而尋，與其說是尋找胡楊，不如說是在尋找心靈的滋養(yǎng)和精神的支撐。飽覽胡楊之姿得償心愿，人生也變得更為通透明了，心底里都是沉甸甸的滿載而歸的踏實(shí)。⑦千百年來，胡楊守護(hù)在邊關(guān)大漠，守望著祖國的西北門戶，防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水土之余展示著自身堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。觸摸它的溫度，仿佛摸到了戍邊將士脈搏的跳動(dòng)，亦感受到了他們身處困境守志不移的堅(jiān)韌精神。⑧十年樹木，百年樹人。無論是樹木的成長還是一份事業(yè)的發(fā)展，抑或家園的建設(shè)，無不由小到大、由弱到強(qiáng)而來。今日的尕胡楊林，未來一定會(huì)延續(xù)更美麗的傳奇。14.文章第④段敘述古人賞梅蘭竹菊之雅趣的內(nèi)容，有同學(xué)認(rèn)為與本文寫胡楊關(guān)聯(lián)不大，可以刪去。說說你的觀點(diǎn)與理由。15.文章畫線句“活著昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？應(yīng)采用怎樣的語調(diào)與情感朗讀？16.老師向同學(xué)們推薦《胡楊吟風(fēng)》作為《井岡翠竹》的拓展閱讀篇目，請你結(jié)合兩篇文章從寫法的角度試作簡要比較分析。【答案】14.不能刪去。作者通過描寫梅蘭竹菊的柔美雅致，與胡楊的粗獷剛毅形成鮮明對比，突出胡楊獨(dú)特的西北氣質(zhì)和堅(jiān)韌精神，同時(shí)讓讀者更深刻地理解胡楊的精神象征意義。15.運(yùn)用了排比、夸張、擬人修辭手法，朗讀時(shí)應(yīng)鏗鏘有力，語調(diào)慷慨，讀出對胡楊頑強(qiáng)生命力的贊美與敬佩之情。16.兩文都用了象征手法。胡楊象征著西北人和戍邊將士，歌頌了他們倔強(qiáng)執(zhí)拗、頑強(qiáng)堅(jiān)貞、身處困境守志不移的堅(jiān)韌精神和品質(zhì)。翠竹象征著井岡山人民及抗日軍民，歌頌了他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和樸實(shí)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】此文以尋訪尕胡楊林為脈絡(luò)，融寫景、抒情與哲思于一體。開篇以亂石灘變林地的對比顯胡楊生命力，繼而以梅蘭竹菊作襯，凸顯胡楊“糙漢”般的西北氣質(zhì)。借“三千年傳說”釋其堅(jiān)韌，又關(guān)聯(lián)戍邊將士與西北人品性，以象征手法賦胡楊精神重量。文末以“十年樹木”喻事業(yè)成長，文勢由景及人、由物及理，在硬朗文字中藏對生命與堅(jiān)守的敬畏，余味悠長。【14題詳解】本題考查句段作用。首先明確觀點(diǎn)：不能刪去。結(jié)合第④段“古人陸紹珩曾把雪后尋梅、霜前訪菊、雨際護(hù)蘭、風(fēng)外聽竹稱為野客之閑情、文人之深趣……那樣的風(fēng)致，在我看來一如江南煙雨朦朧，和西北的硬朗疏闊又是兩種味道。梅蘭竹菊不論是謙謙君子還是裊娜佳人，必然都是唇紅齒白、鮮亮明快的，而胡楊則更像是風(fēng)霜染鬢、眼含滄桑，甚至面目黧黑、衣飾粗獷的糙漢”可知，文段先描繪梅蘭竹菊需搭配江南景致的柔美雅致，突出其“唇紅齒白、鮮亮明快”的特質(zhì)；再將其與胡楊“風(fēng)霜染鬢、面目黧黑、衣飾粗獷”的形象對比，凸顯胡楊獨(dú)有的西北硬朗氣質(zhì)。這種對比不僅讓胡楊的形象更鮮明，也為后文闡釋胡楊“剛直耿介、灑脫不羈、堅(jiān)毅執(zhí)拗”的精神，以及其與西北人品性的關(guān)聯(lián)做了鋪墊，讓讀者更易理解胡楊的精神象征意義。若刪去，會(huì)失去這種對比帶來的表達(dá)效果，使胡楊的特質(zhì)與精神內(nèi)涵的呈現(xiàn)不夠突出?！?5題詳解】本題考查句子賞析及朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合第⑤段“活著昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，這是胡楊三千年的傳說，更是它所具有的精神——頑強(qiáng)堅(jiān)貞”可知，“活著昂首……死后挺立……倒下不朽……”三個(gè)結(jié)構(gòu)相似、句式一致的短語構(gòu)成排比，層層遞進(jìn)地展現(xiàn)胡楊從存活到死亡后不同階段的狀態(tài)；“一千年”的時(shí)間表述遠(yuǎn)超胡楊實(shí)際壽命，屬于夸張，突出其生命力的持久；“昂首”“挺立”等詞將胡楊賦予人的姿態(tài)，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予胡楊堅(jiān)韌不屈的人格化特征。這三種修辭結(jié)合，凸顯胡楊“頑強(qiáng)堅(jiān)貞”的精神。因此朗讀時(shí)，需用鏗鏘有力的語氣、慷慨激昂的語調(diào)，才能傳遞出對胡楊跨越千年仍堅(jiān)守的頑強(qiáng)生命力的贊美，以及對其精神的深深敬佩。【16題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及作用。結(jié)合第④段“胡楊則更像是風(fēng)霜染鬢、眼含滄桑，甚至面目黧黑、衣飾粗獷的糙漢。這般形貌正是西北大漢的寫照，剛直耿介，灑脫不羈，骨子里還有著倔強(qiáng)執(zhí)拗和十足的自信”及第⑦段“觸摸它的溫度，仿佛摸到了戍邊將士脈搏的跳動(dòng)，亦感受到了他們身處困境守志不移的堅(jiān)韌精神”可知，文章將胡楊的“粗獷”“倔強(qiáng)執(zhí)拗”與西北大漢的品性對應(yīng)，又將其“堅(jiān)韌不拔”與戍邊將士“守志不移”的精神聯(lián)結(jié)。胡楊作為象征物，承載著西北人、戍邊將士的堅(jiān)韌與堅(jiān)守，以物喻人，凸顯其精神品質(zhì)。結(jié)合《井岡翠竹》中“翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現(xiàn)在和將來仍然為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切”“多少年來，人們看見竹子，就想起井岡山的斗爭，想起井岡山的人民，想起那無數(shù)為革命犧牲的烈士”可知，文中的翠竹曾為革命提供物資（做武器、搭帳篷等），其“挺拔”“堅(jiān)韌”的特質(zhì)，象征著井岡山人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓的意志，以及為革命無私奉獻(xiàn)的精神，同樣以具體物象象征特定群體的精神品格。兩文均以自然物象（胡楊、翠竹）為象征載體，避開直白抒情，通過描繪物象的形態(tài)與特質(zhì)，關(guān)聯(lián)對應(yīng)的人群（西北人/戍邊將士、井岡山人民/抗日軍民），將抽象的精神品質(zhì)具象化，使情感表達(dá)更含蓄深沉，也讓讀者更易通過物象感知背后的精神內(nèi)涵。閱讀下面文章，完成下面小題。消失的星期一一休①窗外在下雪，小費(fèi)一覺醒來?？戳丝慈諝v：星期二。②那么昨天就是星期一了?？墒牵≠M(fèi)完全沒有記憶。③星期一做了什么呢？絞盡腦汁，想到腦子生疼，還是想不出來。那個(gè)星期一似乎是被憑空挖去了。④靜下心來之后，小費(fèi)突然覺得他好像已經(jīng)很久沒有在星期一做過任何事了。⑤這天是工作日，小費(fèi)問旁邊工位的小王：“星期一你做什么了？”小王開心地說：“到年底了，自己做了一下新的年度計(jì)劃，決定不荒廢時(shí)間，在新的一年好好提升一下自己?！雹薇澈蟮睦侠盥犚娏?，說：“小王不錯(cuò)呀。我呢，昨天帶孩子去了博物館，好好研究了一下三國的歷史和民俗文化，孩子也有很大的收獲，寫了一篇精彩的參觀作文?！雹呦掳嗟臅r(shí)候，小費(fèi)路過領(lǐng)導(dǎo)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)還在打電話，像是在討論年底的總結(jié)大會(huì)在哪里舉辦，還說了昨天，也就是星期一定的方案。⑧為什么他們都有星期一的記憶，而我沒有？小費(fèi)感到這事有點(diǎn)費(fèi)解，越發(fā)失落起來。⑨回到家里，他一臉惆悵，妻子莎莎問他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小費(fèi)說：“你昨天做什么了？”⑩莎莎愣了一下，說：“昨天孩子發(fā)燒不止，我?guī)メt(yī)院了?！?小費(fèi)不解，問：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，準(zhǔn)備去洗衣服。?晚上，小費(fèi)又開始一天的發(fā)呆時(shí)刻。他一直很享受這樣的狀態(tài)，可以遠(yuǎn)離所有的煩惱。?不一會(huì)，完全放空了自己的小費(fèi)，忽然聽到窗外有哭泣的聲音。他湊到窗戶前定睛一看，那是一團(tuán)說不清形狀的東西。但憑著感覺小費(fèi)認(rèn)出它來了，它是星期一。?星期一滿身污水。?小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他開始后悔。他已經(jīng)很久不在乎怎么過星期一了。他原以為，每天都沒什么區(qū)別，歲數(shù)這么大了，努力不努力都是這樣了?？墒菦]想到整個(gè)星期一的時(shí)間會(huì)被這么清晰地切割走。?想到這里，小費(fèi)開始哭泣。?這時(shí)候，星期一說話了，因?yàn)樗粧仐壛颂茫曇粢诧@得很虛弱：?“小費(fèi)，我原來是緊緊貼在你身上的，但是你無數(shù)次忽略了我，越來越松，好幾次差點(diǎn)掉下來。到最后還是掉了。我在外面已經(jīng)流浪了一個(gè)月了，再晚一點(diǎn)，就會(huì)被掌管星期一的神官收走了。”?“而且，”星期一頓了頓，繼續(xù)說，“不止是星期一會(huì)被收走，那個(gè)不敬重時(shí)間的人，會(huì)慢慢失去生命中的任何一天。你身邊也有失去別的日子的人，但他們沒有任何知覺。有的人更嚴(yán)重，會(huì)失去某個(gè)月份，甚至一整年都會(huì)消失?！?小費(fèi)好像就要醒了，問：“那結(jié)果——”他還沒說出來，有個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來：“看你多嘴！”星期一趕忙捂住嘴，再也不敢出聲……?小費(fèi)的腦袋很沉很沉，身體仿佛墜入了深淵。醒來后的他對這個(gè)夢一樣的場景沒有任何印象。幾天后，雪停了。陽光灑進(jìn)房間。小費(fèi)睜開眼，看到床頭的電子日歷，上面赫然是星期一。?小費(fèi)一把拿過日歷，對著屏幕哈了口氣，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔細(xì)地看了好幾遍，確定上面顯示著星期一。他又拍拍自己的臉，確定不是做夢。他趕緊起床，星期一回來了，這回要緊緊抓住它，再不能讓它消失。小費(fèi)走出門，開始大口呼吸……?此時(shí)的星期一從沒有如此甜美和清澈。（有刪改）17.文章敘述了小費(fèi)與同事們、領(lǐng)導(dǎo)、妻子的星期一各自不一樣的狀態(tài)，有何用意？18.聯(lián)系文章上下文，品味下面語句，體會(huì)人物的心理。小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。19.下列句子中那個(gè)“嚴(yán)厲的聲音”，你認(rèn)為最有可能來自“掌管星期一的神官”還是“放空了自己的小費(fèi)”？說說你的理由。小費(fèi)好像就要醒了，問：“那結(jié)果——”他還沒說出來，有個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來：“看你多嘴！”星期一趕忙捂住嘴，再也不敢出聲……20.文章以充滿豐富的想象寫“星期一滿身污水”到結(jié)尾“星期一從沒有如此甜美和清澈”，表現(xiàn)了“星期一”怎樣的經(jīng)歷？給了我們怎樣的啟示？【答案】17.通過同事、領(lǐng)導(dǎo)、妻子對星期一的充實(shí)利用，與小費(fèi)對星期一的“空白”形成鮮明對比，突出小費(fèi)虛度光陰、渾噩度日的生活狀態(tài)，從而引發(fā)讀者對時(shí)間價(jià)值的思考，也為后文“星期一”具象化出現(xiàn)的情節(jié)做鋪墊。18.小費(fèi)意識到自己長期忽視星期一，現(xiàn)在想挽回卻難以“粘上”，表現(xiàn)他對浪費(fèi)時(shí)間的懊悔和急于彌補(bǔ)的焦慮：“洗凈”“晾干”的細(xì)致動(dòng)作也反映他內(nèi)心對時(shí)間的珍惜。19.任選其一，言之有理均可。示例一：來自掌管星期一的神官：前文提到“掌管星期一的神官會(huì)收走被拋棄的時(shí)間”，此聲音阻止星期一透露更多信息，符合神官的職責(zé)?！皣?yán)厲的聲音”帶有超自然的權(quán)威感，與“神官”的身份相符。星期一因畏懼而“捂住嘴”，說明聲音來自更高層級的時(shí)間管理者。示例二：來自放空了自己的小費(fèi)：小費(fèi)聽了星期一的哭訴，思想正在轉(zhuǎn)變，開始擔(dān)心失去星期一，之前享受放空狀態(tài)的自己即將消失，但是他內(nèi)心依然想繼續(xù)享受遠(yuǎn)離煩惱的狀態(tài)，就又出來阻止星期一繼續(xù)說下去，這是人物轉(zhuǎn)變時(shí)候內(nèi)心的矛盾、掙扎的體現(xiàn)。20.“星期一”經(jīng)歷了從被拋棄的狼狽到被重新珍視、最終重獲新生的經(jīng)歷。啟示：我們要珍惜時(shí)間：時(shí)間若被荒廢，便會(huì)悄然流逝；唯有重視它，才能讓生活充實(shí)。也告訴我們要迷途知返，及時(shí)醒悟：意識到錯(cuò)誤后積極改正，仍能重新把握時(shí)間，避免更大的損失?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說通過魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間價(jià)值與生命意義的寓言。主人公小費(fèi)因長期虛度周一而失去對周一的記憶，在尋找過程中領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴。作者巧妙運(yùn)用對比手法（同事們的充實(shí)周一與小費(fèi)的空白周一），并賦予“星期一”人格化形象，通過“污水”到“清澈”的意象轉(zhuǎn)變，揭示了珍惜時(shí)間、認(rèn)真生活的主題。作品以超現(xiàn)實(shí)的敘事方式探討了現(xiàn)代人普遍存在的時(shí)間焦慮與生命意義缺失問題?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第⑤段“小王開心地說：‘到年底了，自己做了一下新的年度計(jì)劃，決定不荒廢時(shí)間，在新的一年好好提升一下自己?！钡冖薅巍氨澈蟮睦侠盥犚娏耍f：‘小王不錯(cuò)呀。我呢，昨天帶孩子去了博物館，好好研究了一下三國的歷史和民俗文化，孩子也有很大的收獲，寫了一篇精彩的參觀作文?！钡冖叨巍跋掳嗟臅r(shí)候，小費(fèi)路過領(lǐng)導(dǎo)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)還在打電話，像是在討論年底的總結(jié)大會(huì)在哪里舉辦，還說了昨天，也就是星期一定的方案”，第⑩段“莎莎愣了一下，說：‘昨天孩子發(fā)燒不止，我?guī)メt(yī)院了。’”第②—④段“那么昨天就是星期一了。可是，小費(fèi)完全沒有記憶”“星期一做了什么呢？絞盡腦汁，想到腦子生疼，還是想不出來。那個(gè)星期一似乎是被憑空挖去了”“靜下心來之后，小費(fèi)突然覺得他好像已經(jīng)很久沒有在星期一做過任何事了”可知，同事小王“做年度計(jì)劃，決定提升自己”，老李“帶孩子參觀博物館”，領(lǐng)導(dǎo)“討論年底總結(jié)方案”，妻子“照顧生病的孩子”——這些行為均體現(xiàn)對時(shí)間的積極利用，展現(xiàn)了充實(shí)、有意義的生活狀態(tài)。而小費(fèi)對星期一的記憶卻“完全空白”，甚至需要追問他人“我在哪里”，凸顯其渾渾噩噩、虛度光陰的生存狀態(tài)。這種對比引發(fā)了讀者對時(shí)間價(jià)值的思考：我的“星期一”是怎樣度過的？是像小王、老李那樣充實(shí)，還是像小費(fèi)一樣在發(fā)呆和放空中任由時(shí)間溜走，事后卻連記憶都無法留下？根據(jù)第?段“不一會(huì)，完全放空了自己的小費(fèi)，忽然聽到窗外有哭泣的聲音。他湊到窗戶前定睛一看，那是一團(tuán)說不清形狀的東西。但憑著感覺小費(fèi)認(rèn)出它來了，它是星期一”第?段“小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他開始后悔”可知，此處的對比既解釋了小費(fèi)現(xiàn)狀的成因，又為后文“星期一”具象化并與之對話的超現(xiàn)實(shí)情節(jié)提供了必要的鋪墊，使文章從寫實(shí)自然過渡到寓言，從而更深刻地表達(dá)主旨。【18題詳解】本題考查人物心理分析。語句“小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去”中小費(fèi)“打開窗戶”“拿回來”“洗凈”“晾干”等一系列動(dòng)作，體現(xiàn)了他對“星期一”的珍視與補(bǔ)救心理。根據(jù)第?—?段“星期一滿身污水”“他原以為，每天都沒什么區(qū)別，歲數(shù)這么大了，努力不努力都是這樣了?？墒菦]想到整個(gè)星期一的時(shí)間會(huì)被這么清晰地切割走”“想到這里，小費(fèi)開始哭泣”可知，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)象征被忽視的時(shí)間的“星期一”滿身污水、幾近消失時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愧疚與懊悔，試圖通過清潔和修復(fù)來彌補(bǔ)過去的疏忽。“粘不上去”暗示時(shí)間一旦被荒廢便無法強(qiáng)行挽回。小費(fèi)試圖將“星期一”重新融入生活，卻徒勞無功，這折射出他對時(shí)間流逝的無力感，以及對自己長期消極度日的深刻反思?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。本題要求分析“嚴(yán)厲的聲音”最有可能來自“掌管星期一的神官”還是“放空了自己的小費(fèi)”，并給出理由。這需要對文章內(nèi)容進(jìn)行深入理解，特別是對“嚴(yán)厲的聲音”出現(xiàn)的上下文語境進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合人物的性格特點(diǎn)和行為邏輯進(jìn)行推斷。根據(jù)第?段“我在外面已經(jīng)流浪了一個(gè)月了，再晚一點(diǎn)，就會(huì)被掌管星期一的神官收走了”可知，神官具有干預(yù)時(shí)間的能力和權(quán)威。嚴(yán)厲的斥責(zé)“看你多嘴！”符合神官維護(hù)時(shí)間秩序的角色設(shè)定，阻止星期一泄露更多懲罰規(guī)則，故可贊成聲音來自“掌管星期一的神官”。根據(jù)第?段“小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他開始后悔”第??段“小費(fèi)好像就要醒了”“小費(fèi)的腦袋很沉很沉，身體仿佛墜入了深淵”可知，小費(fèi)長期忽視星期一，內(nèi)心充滿懊悔與自我譴責(zé)?！皣?yán)厲的聲音”可以是他潛意識中對自我的批判，反映其害怕時(shí)間繼續(xù)流失的焦慮，并且此時(shí)小費(fèi)處于半夢半醒狀態(tài)，聲音更可能是其心理沖突的外化。星期一的“捂住嘴”動(dòng)作也可理解為小費(fèi)內(nèi)心對逃避現(xiàn)實(shí)的自我壓制，據(jù)此可同意聲音來自“放空了自己的小費(fèi)”。示例一：我認(rèn)為“嚴(yán)厲的聲音”最有可能來自“掌管星期一的神官”。從上下文看，星期一在訴說被拋棄的遭遇和后果時(shí)，突然被打斷，且星期一表現(xiàn)出害怕并捂住嘴不敢出聲，這表明聲音來自一個(gè)權(quán)威且令其恐懼的存在。而小費(fèi)此時(shí)處于半夢半醒狀態(tài)，且對星期一的消失并無深刻認(rèn)識，不太可能發(fā)出如此嚴(yán)厲的聲音。因此，更可能是神官在警告星期一不要泄露太多天機(jī)。示例二：我認(rèn)為“嚴(yán)厲的聲音”最有可能來自“放空了自己的小費(fèi)”。從文本內(nèi)容看，小費(fèi)在發(fā)呆放空時(shí)與“星期一”對話，此時(shí)的他處于一種半夢半醒、意識游離的狀態(tài)，這個(gè)“嚴(yán)厲的聲音”很可能是他內(nèi)心深處對自我放縱、不珍惜時(shí)間的一種警醒和自責(zé)，是小費(fèi)潛意識里對自己的嚴(yán)厲斥責(zé)?！?0題詳解】本題考查文章主題理解。根據(jù)第?—?段“這時(shí)候，星期一說話了，因?yàn)樗粧仐壛颂?，聲音也顯得很虛弱”“我在外面已經(jīng)流浪了一個(gè)月了，再晚一點(diǎn)，就會(huì)被掌管星期一的神官收走了”，第?段“他趕緊起床，星期一回來了，這回要緊緊抓住它，再不能讓它消失。小費(fèi)走出門，開始大口呼吸……”可知，在文章中，星期一最初因?yàn)楸恍≠M(fèi)無數(shù)次忽略而滿身污水，象征著被浪費(fèi)和忽視的時(shí)間。然而，在小費(fèi)意識到星期一的重要性并努力挽回后，星期一得以洗凈、晾干，雖然一開始無法粘回小費(fèi)身上，但最終在小費(fèi)醒來后重新回到了他的生活中，并且變得從未如此甜美和清澈，這象征著被珍惜和重視的時(shí)間的美好和珍貴。這個(gè)故事啟示我們：要敬重時(shí)間，珍惜每一天，不要讓時(shí)間從我們的指縫間溜走。時(shí)間是非常寶貴的資源，一旦失去就無法挽回。同時(shí)，小費(fèi)在故事中經(jīng)歷了從忽視時(shí)間到重視時(shí)間的轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變告訴我們，即使我們曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤或浪費(fèi)過時(shí)間，但只要我們能夠及時(shí)醒悟并采取行動(dòng)，就仍然有機(jī)會(huì)重新把握時(shí)間，避免更大的損失。閱讀下面名著選段，完成下面小題。【選段一】他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。……祥子沒等她說完，就晃晃悠悠地走出來。走到一塊墳地，四四方方地種著些松樹，樹當(dāng)中有十幾個(gè)墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個(gè)山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。【選段二】走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。“我也沒想到你會(huì)變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。她的臉一下子紅到了耳根。“你還是這么粗魯！”21.選段一中兩次寫到了“祥子的淚”，請結(jié)合原著內(nèi)容，分析祥子流淚的原因。22.選段二中保爾為什么說冬妮婭“酸臭”？結(jié)合原著內(nèi)容理解，你認(rèn)為保爾和冬妮婭各自走向不同道路的根本原因是什么？23.有位思想家說過：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！闭埥Y(jié)合《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物和相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?1.第一次流淚原因：祥子辛辛苦苦攢錢買的車被大兵搶走，他感到憤怒、無助、對未來的迷茫。第二次流淚原因：祥子來到墳地，聯(lián)想到小福子的悲慘命運(yùn)，內(nèi)心感到悲痛、對逝去美好的懷念，以及對自身命運(yùn)的哀傷。22.保爾說冬妮婭“酸臭”的原因：冬妮婭認(rèn)為保爾應(yīng)該追求體面的職位，她的話透露出對體力勞動(dòng)的輕視和對權(quán)勢的向往，充滿了小資產(chǎn)階級的庸俗與勢利。根本原因：保爾堅(jiān)定信仰共產(chǎn)主義，選擇為集體事業(yè)奉獻(xiàn)一生，甘愿忍受艱苦。冬妮婭追求個(gè)人安逸與體面，逐漸被資產(chǎn)階級思想腐蝕，最終與革命道路背道而馳。23.保爾在革命中歷經(jīng)重傷、癱瘓、失明等磨難，但他以鋼鐵般的意志寫作《暴風(fēng)雨所誕生的》，成為精神上的強(qiáng)者。而祥子三次買車又三次失去，遭遇連串打擊后最終從勤勞堅(jiān)韌的青年墮落為麻木潦倒的行尸走肉。面對苦難，人的選擇決定了結(jié)局。這句話也揭示了個(gè)人意志與環(huán)境對抗的兩種結(jié)果?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)選段一第二段“可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了”及原著情節(jié)可知，祥子懷揣著買一輛屬于自己的車的夢想，憑借著吃苦耐勞的精神，經(jīng)過多年辛苦攢錢終于買到了車。然而，命運(yùn)卻對他十分殘酷，在他一次拉車去城外時(shí)，不幸被大兵連人帶車抓走。車沒了意味著他之前的努力都白費(fèi)了，重新買一輛車又不知要付出多少艱辛，他不知道自己是否還有能力、有機(jī)會(huì)再擁有一輛車，對未來的生活感到迷茫和絕望。他恨那些兵的蠻橫霸道，恨這種不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)把人欺侮到如此地步，他感到自己在這個(gè)社會(huì)中是那么的渺小和無力，心中充滿了憤怒與無助，這些復(fù)雜的情緒交織在一起，使他忍不住落淚。根據(jù)選段一第四段“這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落”以及原著內(nèi)容可知，小福子是祥子喜歡的人，她善良、勤勞卻又命運(yùn)悲慘。在生活的重重壓迫下，小福子最終無法承受，選擇了上吊自殺。小福子的死讓祥子內(nèi)心遭受了巨大的痛苦，他為小福子的不幸遭遇感到悲痛欲絕。并且小福子的存在曾給祥子帶來過溫暖和希望，如今她不在了，祥子仿佛失去了生活中最后一絲美好的寄托，流淚也是對逝去美好的深深懷念。同時(shí)，看到小福子的悲慘結(jié)局，他仿佛看到了自己的未來，意識到自己在這個(gè)社會(huì)中也無法逃脫悲慘的命運(yùn)，不禁為自己的命運(yùn)而哀傷落淚?！?2題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)選段二第一段“坦白地說，我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”及原著內(nèi)容可知，冬妮婭認(rèn)為保爾應(yīng)該去謀求一個(gè)在政府里看起來更體面、更有地位的職位，而不是從事挖土這種體力勞動(dòng)。這充分暴露出她內(nèi)心深處對體力勞動(dòng)的輕視，覺得體力勞動(dòng)是不體面、低人一等的。這表明她向往的是資產(chǎn)階級所追求的那種生活方式和價(jià)值觀念，充滿了小資產(chǎn)階級的庸俗與勢利。而保爾一直秉持著無產(chǎn)階級的價(jià)值觀，重視勞動(dòng)的價(jià)值和意義，所以他認(rèn)為冬妮婭的這種想法和態(tài)度是“酸臭”的。根本原因：結(jié)合原著可知，保爾是一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他深受革命思想的影響，將個(gè)人的命運(yùn)與集體事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。他有著崇高的理想和堅(jiān)定的信念，愿意為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一偉大目標(biāo)而奉獻(xiàn)自己的一生。在革命的道路上，他經(jīng)歷了無數(shù)的艱難困苦，但始終毫不退縮，甘愿忍受艱苦的生活和工作的條件，因?yàn)樗J(rèn)為這是為集體、為人民的利益而奮斗，是無比光榮和有價(jià)值的。冬妮婭原本是一個(gè)天真、善良的少女，但在成長過程中，她逐漸受到資產(chǎn)階級思想的影響和腐蝕。她開始追求個(gè)人的安逸、舒適和體面，注重物質(zhì)享受和社會(huì)地位。她無法理解保爾所選擇的艱苦的革命道路，也無法接受保爾為了集體事業(yè)而犧牲個(gè)人利益的做法。她更傾向于過一種穩(wěn)定、安逸、有社會(huì)地位的生活，這種個(gè)人主義的追求與保爾的集體主義信仰產(chǎn)生了根本的沖突，最終導(dǎo)致她與保爾分道揚(yáng)鑣，走上了與革命道路背道而馳的方向?！?3題詳解】本題考查句子含義理解。祥子最初是“像一棵樹般堅(jiān)壯沉默而又有生氣”的青年，他懷著樸素的夢想——擁有一輛自己的車。然而苦難接踵而至：三年血汗換來的車被亂兵搶走，攢下的積蓄被孫偵探敲詐，虎妞的難產(chǎn)死亡和小福子的自殺徹底擊垮了他。曾經(jīng)的勤勞善良最終被苦難吞噬，他變得懶惰、自私、麻木，成為“個(gè)人主義的末路鬼”。祥子的毀滅不僅是物質(zhì)的貧困，更是信仰的崩塌——他不再相信努力會(huì)有回報(bào)，最終被苦難毀滅了人格。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，也曾一度灰心喪氣，想自殺，但很快振作起來，開始文學(xué)創(chuàng)作。他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。示例：這句話在祥子和保爾身上得到了很好的體現(xiàn)。祥子為了實(shí)現(xiàn)買車的夢想，省吃儉用，與命運(yùn)抗?fàn)帲㈡さ碾y產(chǎn)和小福子的自殺讓他的夢想徹底破滅，最終祥子由一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變成麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉，這體現(xiàn)了苦難對人的毀滅性影響。保爾為共產(chǎn)主義理想甘愿付出一切，甚至犧牲生命，在面對病痛、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，保爾經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，從絕望和動(dòng)搖中走出來，變得性格剛毅，意志堅(jiān)定，最終成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士，這體現(xiàn)了苦難對人的磨煉作用。因此，苦難既能磨煉人，也能毀滅人，關(guān)鍵在于人如何面對和應(yīng)對苦難。三、表達(dá)與交流（55分）24.閱讀文章，我們會(huì)感受到普通人物的身上也往往閃現(xiàn)著人性的光芒，表現(xiàn)出民族的品格。結(jié)合學(xué)過的課文，從鄧稼先、聞一多、賣油翁、黃文秀等幾個(gè)人物中任意選擇一個(gè)，仿照示例，用“人+事+品格”的格式進(jìn)行概括表達(dá)。（100字左右）。示例：長媽媽，“一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的”普通又平凡的女工，卻為童年的“我”買到了繪圖的《山海經(jīng)》，做成了“別人不肯做，或不能做的事”，以至讓“我”感受到“她確有偉大的神力”。其實(shí)，這不是“神力”，而是長媽媽淳樸善良、仁厚慈愛的真性情的自然流露，是中華民族傳統(tǒng)美德的自然呈現(xiàn)?！敬鸢浮渴纠狐S文秀，一位放棄大城市優(yōu)越條件、毅然回到家鄉(xiāng)的年輕扶貧干部，將生命奉獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，用青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。這不是簡單的職業(yè)選擇，而是她心系群眾、甘于奉獻(xiàn)的赤子之心的生動(dòng)寫照，展現(xiàn)了新時(shí)代青年胸懷家國、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿犯瘛！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查人物形象分析。題干要求從指定人物中任選其一，通過“人+事+品格”結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括表達(dá)，需強(qiáng)調(diào)“普通人物”身份，聚焦最能體現(xiàn)人性光芒的具體事例，最后將個(gè)人行為升華為民族精神特質(zhì)。開放性題目，言之有理即可。示例一：鄧稼先，一位“鞠躬盡瘁，死而后已”的核物理學(xué)家，在西北荒漠中隱姓埋名28年，用算盤推