心理學(xué)考試案例題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間，開始看不見東西，過一會兒能逐漸看清，這是（）現(xiàn)象。A.明適應(yīng)B.暗適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.味覺適應(yīng)2.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±23.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）。A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要4.學(xué)生在課堂上一邊聽講一邊做筆記，這屬于（）。A.注意的分配B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的廣度D.注意的穩(wěn)定性5.小明看到別人闖紅燈，自己也跟著闖紅燈，這屬于（）。A.服從B.模仿C.從眾D.暗示6.以下哪種氣質(zhì)類型的人精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)7.考試時(shí)因過度緊張而引起遺忘，這符合（）遺忘理論。A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說8.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我期待C.自我歸因D.自我實(shí)現(xiàn)9.小紅在解決問題時(shí)，常常不急于說出自己的想法，而是先對各種可能的答案進(jìn)行思考，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨(dú)立型10.一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.個(gè)性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理學(xué)研究方法的有（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案法2.知覺的特性包括（）。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性3.以下屬于情緒的基本形式的有（）。A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼4.思維的基本形式包括（）。A.概念B.判斷C.推理D.分析5.影響遺忘的因素有（）。A.時(shí)間B.材料的性質(zhì)C.學(xué)習(xí)程度D.材料的系列位置6.以下屬于人格結(jié)構(gòu)的有（）。A.本我B.自我C.超我D.無我7.馬斯洛需要層次理論中，屬于缺失性需要的有（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要8.以下屬于學(xué)習(xí)動機(jī)理論的有（）。A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.成就動機(jī)理論D.自我效能感理論9.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.人格完整三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）2.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。（）3.遺忘是指對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）4.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）5.動機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）6.人格是穩(wěn)定不變的。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.定勢對問題解決只有消極作用。（）9.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）10.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述注意的品質(zhì)。答：注意品質(zhì)包括注意的廣度，即瞬間能把握對象數(shù)量；注意的穩(wěn)定性，指注意持久程度；注意的分配，能同時(shí)從事多種活動；注意的轉(zhuǎn)移，主動把注意從一對象轉(zhuǎn)到另一對象。2.簡述影響問題解決的因素。答：影響因素有問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識經(jīng)驗(yàn)、情緒與動機(jī)等。問題情境影響對問題的理解，定勢和功能固著可能限制思路，原型啟發(fā)可帶來新思路，知識經(jīng)驗(yàn)和情緒動機(jī)也會左右問題解決。3.簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。答：聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可掩蓋或改造氣質(zhì)。區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，無好壞之分；性格受社會影響大，有好壞之分。4.簡述心理健康的維護(hù)方法。答：可通過樹立正確人生觀價(jià)值觀；合理調(diào)控情緒，避免過激；積極參與社交，建立良好關(guān)系；培養(yǎng)興趣愛好，豐富生活；學(xué)會自我反思和心理調(diào)適等維護(hù)心理健康。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答：可通過設(shè)置具體、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力方向；采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣；及時(shí)肯定和獎勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步；引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，增強(qiáng)自我效能感；營造積極學(xué)習(xí)氛圍等培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)。2.舉例說明如何運(yùn)用心理學(xué)知識提高人際交往能力。答：比如運(yùn)用首因效應(yīng)，初次見面注意形象與言行，給人好印象；利用同理心，站在對方角度思考，理解感受；掌握溝通技巧，清晰表達(dá)觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽回應(yīng)，從而提升人際交往能力。3.討論情緒對身心健康的影響及應(yīng)對策略。答：積極情緒有益身心健康，消極情緒長期積累有害。應(yīng)對策略有合理宣泄，如傾訴、運(yùn)動；轉(zhuǎn)移注意力，做喜歡的事；進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等調(diào)節(jié)情緒，維護(hù)身心健康。4.探討在工作中如何發(fā)揮個(gè)人的心理優(yōu)勢。答：了解自己氣質(zhì)、性格、能力等心理特點(diǎn)。如膽汁質(zhì)的人在開拓性工作中發(fā)揮沖勁；多血質(zhì)的人在社交性工作中展現(xiàn)活力；根據(jù)自身優(yōu)勢選擇崗位，合理運(yùn)用優(yōu)勢提高工作效率和質(zhì)量。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.C8.A9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD