2/2收集整理，僅供參考江西樟樹中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.社會服務(wù)B.科學(xué)研究C.開展教育D.培養(yǎng)人才【答案】：D2.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.民辦普通高等學(xué)校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價B.確立目標(biāo)C.職業(yè)定位D.環(huán)境評價【答案】：B4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】：B5.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師培訓(xùn)C.教師獎勵D.教師考核【答案】：A6.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.被動發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D7.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.可逆性C.動態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：B8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C9.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.?？?、本科和研究生B.碩士、博士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C10.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：A11.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科團隊C.學(xué)科課程D.學(xué)科方向【答案】：A12.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：C13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：D14.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.切撥曼D.佩奇【答案】：D15.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：B16.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：A17.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：B18.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.了解道德意志C.了解道德情境D.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D19.下列對大學(xué)生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征B.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度C.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動中積極主動、細(xì)心謹(jǐn)慎D.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征【答案】：B20.教師的基本職責(zé)是（）A.教書育人B.熱愛科學(xué)C.誨人不倦D.以身作則【答案】：A21.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律B.教育的外部關(guān)系規(guī)律C.高等教育的兩大基本規(guī)律D.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約【答案】：A22.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.康有為C.梁啟超D.蔡元培【答案】：B23.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的應(yīng)用D.知識的感知【答案】：B24.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.培訓(xùn)證書B.畢業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D25.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.愛情C.情感交流D.性【答案】：B26.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.生物制約性B.自然制約性C.心理制約性D.社會制約性【答案】：D27.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.退縮生涯B.專家生涯C.更新生涯D.預(yù)備生涯【答案】：A28.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.民族文化C.學(xué)校文化D.企業(yè)文化【答案】：B29.隨著時代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：B30.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.因材施教B.理論聯(lián)系實際C.直觀性D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】：A31.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.盧梭B.烏申斯基C.洛克D.第斯多惠【答案】：C32.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.新手型教師B.熟手型教師C.專家型教師D.創(chuàng)新型教師【答案】：B33.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C34.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.記憶策略B.思維策略C.學(xué)習(xí)方法D.資源管理策略【答案】：D35.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.沒有前攝抑制C.仍在短時記憶D.沒有倒攝抑制【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD37.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心【答案】：ABCD38.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述,正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD39.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密C.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性【答案】：ABD40.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.積極參加職業(yè)道德實踐C.正確選擇職業(yè)道德行為D.不斷提高職業(yè)道德境界【答案】：ABCD41.我國對高等學(xué)校進行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽B.人才培養(yǎng)質(zhì)量C.科學(xué)研究水平D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD42.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.便于開展集體活動C.教學(xué)管理比較簡單D.有較強的專業(yè)性【答案】：ABCD43.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意（）。A.掌握正確的練習(xí)方法B.練習(xí)要有計劃、有步驟地進行C.明確練習(xí)的目的要求D.充分利用練習(xí)中的反饋強化作用【答案】：ABCD44.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.知識威信C.職業(yè)威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】：AC45.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學(xué)活動，激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是（）。A.多樣化B.問題性C.個性化D.探究性【答案】：BCD46.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件B.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)實需求C.建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)與校風(fēng)的現(xiàn)實需要D.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求【答案】：ACD47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD48.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.教師C.牧師D.工程師E.醫(yī)師【答案】：ABCE49.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】：ABCD50.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.治安違法C.監(jiān)督權(quán)D.裁決權(quán)E.命令權(quán)F.處罰權(quán)G.教育違法H.強制權(quán)【答案】：CDEFH51.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.情緒表征階段D.形象表征階段【答案】：ABD52.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系，增強集體意識B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.富有