PEP四年級上冊英語教材單元知識點梳理Unit1Helpingathome（家庭互助）1.詞匯職業(yè)類：PEteacher（體育老師）、doctor（醫(yī)生）、farmer（農場主；農民）、nurse（護士）、officeworker（公司職員）、factoryworker（工廠工人）動作與狀態(tài)類：busy（忙碌的）、tired（疲倦的）、chore（家庭雜務）、cook（烹飪；煮）、clean（打掃；干凈的）、room（房間）、sweep（掃）、floor（地板；地面）、lookafter（照顧）、helpful（有幫助的；有用的）、people（人；人們）、child（兒童；小孩）、together（在一起；共同）、fun（享樂；樂趣）、also（也）2.短語dosomechores（做一些家務）cleantheroom（打掃房間）sweepthefloor（掃地）lookafter（照顧）cooktogether（一起做飯）havefun（玩得開心）3.核心語法點(1).名詞所有格's句型結構：What's+某人's+job?（詢問某人的工作）；某人's+名詞（表示某人的某物）例句：What'syourmother'sjob?（你媽媽的工作是什么？）；She'sadoctor.（她是一名醫(yī)生。）(2).情態(tài)動詞can/can't句型結構：Can+主語+動詞原形？（詢問某人能否做某事）；主語+can/can't+動詞原形（表示某人能/不能做某事）例句：Canyouhelpathome?（你能在家?guī)兔?？）；Wecandosomechores.（我們可以做一些家務。）；Ican'tcookbigmeals.（我不會做大餐。）4.語音字母組合ch的發(fā)音：對應詞匯有teacher、child、Chinese、much、kitchen、chair、China、lunch5.常用表達What'syourfather'sjob?He'safactoryworker.（你爸爸的工作是什么？他是一名工廠工人。）MumandDadarebusyandtired.Whatcanwedoforthem?（爸爸媽媽又忙又累。我們能為他們做些什么？）Icansweepthefloor.Icancook.（我會掃地。我會做飯。）Unit2Myfriends（我的朋友）1.詞匯外貌與性格類：tall（高的）、short（矮的；短的）、strong（強壯的）、thin（瘦的）、kind（友好的）、quiet（文靜的）、funny（有趣的）、longhair（長發(fā)）、shorthair（短發(fā)）動作與活動類：read（閱讀）、play（玩耍）、game（游戲）、football（足球運動）、basketball（籃球運動）、help（幫助）、share（分享）代詞與形容詞：his（他的）、best（最好的）、both（兩者）、always（總是）、Chinese（中文；中國人；中國的）2.短語readbooks（看書）playgames（玩游戲）playfootball（踢足球）playbasketball（打籃球）helpsb.withsth.（幫助某人做某事）readbookswithsb.（和某人一起看書）3.核心語法點(1).形容詞性物主代詞句型結構：物主代詞（his/her/my/your）+名詞（描述某人的特征或物品）例句：HisnameisZhangPeng.（他的名字叫張鵬。）；Herhairislong.（她的頭發(fā)很長。）(2).一般現(xiàn)在時（描述經常性動作和特征）句型結構：主語（第三人稱單數(shù)）+動詞第三人稱單數(shù)形式+其他；主語（非第三人稱單數(shù)）+動詞原形+其他例句：Heoftenhelpsme.（他經常幫助我。）；Sheisfunny.（她很有趣。）；Weplaygamestogether.（我們一起玩游戲。）4.語音字母組合sh的發(fā)音：對應詞匯有English、fish、share、she、ship、shop5.常用表達What'syourfriend'sname?HisnameisZhangPeng.（你的朋友叫什么名字？他叫張鵬。）Who'syourbestfriend?ChenJie.She'sfunny.（誰是你最好的朋友？陳杰。她很有趣。）He'stallandstrong.He'salsokind.（他又高又壯。他還很友善。）Unit3Placeswelivein（我們居住的地方）1.詞匯社區(qū)場所類：playground（游樂場；操場）、park（公園）、shop（商店）、hospital（醫(yī)院）、toilet（廁所；衛(wèi)生間）、busstop（公共汽車站）、library（圖書館）、gym（體育館）、museum（博物館）、community（社區(qū)）動作與狀態(tài)類：afternoon（下午）、there（表示存在或發(fā)生）、over（在……的遠端或對面）、sport（體育運動）、walk（散步；行走）、takeawalk（散步）、favourite（最喜歡的）、place（地方；場所）、photo（照片）、story（故事）、buy（購買）2.短語goshopping（去購物）takeawalk（散步）seeadoctor（看醫(yī)生）dosports（做運動）myfavouriteplace（我最喜歡的地方）3.核心語法點：Therebe句型（表示某地存在某物）句型結構：Thereis+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語；Thereare+復數(shù)名詞+地點狀語。Therebe句型：表示某地存在某物，be動詞單復數(shù)由后面的名詞決定例句：Thereisaplaygroundinmycommunity.（我的社區(qū)里有一個游樂場。）；Therearesomanybooksinthelibrary.（圖書館里有很多書。）；Thereisalsoaniceparkoverthere.（那邊還有一個漂亮的公園。）4.語音字母組合ck的發(fā)音：對應詞匯有black、sock、back、duck、tick5.常用表達Thereisaparkinmycommunity.Ioftenplaytherewithmyfriends.（我的社區(qū)里有一個公園。我經常和朋友們在那里玩。）Myfavouriteplaceinmycommunityisthemuseum.（我社區(qū)里最喜歡的地方是博物館。）Therearemanypeopleinthelibrary.（圖書館里有很多人。）Unit4Helpinginthecommunity（社區(qū)互助）1.詞匯社區(qū)職業(yè)類：firefighter（消防隊員）、driver（司機）、cook（廚師）、cleaner（清潔工）、deliveryworker（快遞員）、policeofficer（警察；警員）、schoolbusdriver（校車司機）動作與狀態(tài)類：those（那些）、bed（床）、makethebed（鋪床）、old（年紀大的；老的）、tell（講述；告訴）、Mrs（太太；夫人）、volunteer（志愿者）、everyone（每人）、alotof（大量；許多）2.短語makethebed（鋪床）tellfunnystories（講有趣的故事）cleantheroom（打掃房間）singoldsongs（唱老歌）helpothers（幫助別人）crosstheroad（過馬路）3.核心語法點：（1）.一般現(xiàn)在時（描述日常工作）句型結構：主語（第三人稱單數(shù)）+動詞第三人稱單數(shù)形式+其他例句：Hetakesustoschooleveryday.（他每天送我們去上學。）；Shecleansthecommunity.（她打掃社區(qū)。）(2).現(xiàn)在進行時（描述正在進行的動作）句型結構：主語+am/is/are+動詞-ing形式+其他例句：ChenJieismakingthebed.（陳杰正在鋪床。）；Theyarecleaningtheroom.（他們正在打掃房間。）；He'ssingingoldsongs.（他正在唱老歌。）4.語音字母組合ph的發(fā)音：對應詞匯有elephant、Philip、phone、photo5.常用表達Ourneighbourisafirefighter.Heoftenhelpspeople.（我們的鄰居是一名消防員。他經常幫助別人。）That'sanimportantjobtoo!（那也是一份重要的工作?。￤earecommunityvolunteers.Weoftenhelpchildrenandoldpeople.（我們是社區(qū)志愿者。我們經常幫助孩子和老人。）Unit5Theweatherandus（天氣與我們）1.詞匯天氣類：weather（天氣）、sunny（陽光充足的）、hot（熱的）、cold（冷的）、windy（多風的）、cloudy（多云的）、rainy（陰雨的）、cool（涼爽的）、snowy（多雪的）、warm（溫暖的）、rain（下雨；雨）、tomorrow（在明天）、bad（令人不快的；壞的）動作與活動類：speak（說話；發(fā)言）、film（電影）、closed（關閉的）、fly（飛；操縱）、kite（風箏）、swim（游泳）、snowman（雪人）、their（他們的；她們的；它們的）地名：Sydney（悉尼）2.短語playbasketball（打籃球）flyakite（放風箏）makeasnowman（堆雪人）seeafilm（看電影）stayathome（待在家里）3.核心語法點：(1).詢問與描述天氣的句型句型結構：What'stheweatherlikein+地點？（詢問某地天氣）；回答用It's+天氣形容詞（描述天氣）例句：What'stheweatherlikeinSydney?（悉尼的天氣怎么樣？）；It'squitesunnytoday.（今天天氣很晴朗。）；It'scoldandwindyinBeijing.（北京又冷又刮風。）It'sonlytwodegreesinBeijing.（北京只有兩度。）(2).情態(tài)動詞can/can't（結合天氣說明活動）句型結構：Wecan/can't+動詞原形+地點/狀語（表示能/不能做的事）語篇中是結合天氣說明可以進行的活動以及不能進行的活動。例句：Wecan'tplaybasketballintheparkwhenitrains.（下雨時我們不能在公園打籃球。）；Wecangotothelibraryonrainydays.（下雨天我們可以去圖書館。）4.語音字母組合th的發(fā)音：對應詞匯有thank、think、these、they、there、three、them、thin5.常用表達Hello!Markspeaking.Hi,Mark!ThisisJohn.（你好！我是馬克。嗨，馬克！我是約翰。）What'stheweatherlikeinSydney?Isithot?（悉尼的天氣怎么樣？熱嗎？）It'srainingnow.Let'sgotoseeafilm.（現(xiàn)在下雨了。我們去看電影吧。）Unit6Changingfortheseasons（季節(jié)變化）1.詞匯季節(jié)類：season（季節(jié)）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、snow（下雪；雪）衣物類：sweater（毛衣）、sock（短襪）、shirt（襯衫）、coat（大衣；外套）、dress（連衣裙）、T-shirt（T恤衫）、glove（手套）、shorts（短褲）、jacket（夾克衫）動作與狀態(tài)類：wear（穿；戴）、whose（誰的）、mine（我的）、which（哪一個；哪一些）、gettogether（聚會）、fall（落下）、leaf（葉）、then（然后；那時）2.短語flyakite（放風箏）makeasnowman（堆雪人）takeawalk（散步）gettogether（聚會）enjoymooncakes（品嘗月餅）wearwarmclothes（穿暖和的衣服）3.核心語法點：(1).名詞性物主代詞與所有格's（詢問衣物歸屬）句型結構：Whose+名詞+isthis/arethese?（詢問物品歸屬）；It's/They're+名詞所有格/名詞性物主代詞例句：Whosesweater