當(dāng)好郵箱管理員說(shuō)課稿——《信息技術(shù)》桂教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課當(dāng)好郵箱管理員說(shuō)教材1說(shuō)教法學(xué)法2說(shuō)教學(xué)過(guò)程3說(shuō)板書(shū)4當(dāng)好郵箱管理員說(shuō)教材教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教材分析一、說(shuō)教材

九年義務(wù)教育《信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)教材由華東師范大學(xué)祝智庭教授主編，廣西教育出版社出版，教材的編寫(xiě)根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的改革目標(biāo)和理念來(lái)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、綱目和內(nèi)容，教材的編寫(xiě)立足學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置了遞進(jìn)的故事情境，故事情境隨著學(xué)生能力及知識(shí)的增長(zhǎng)而層層遞進(jìn)，在內(nèi)容組織方面，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科的知識(shí)融合到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做到科學(xué)性、通俗性、新穎性、適用性的有機(jī)結(jié)合。本節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第四節(jié)課的內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)會(huì)電子郵件的接收和發(fā)送的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞著參加“全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”相關(guān)活動(dòng)這一主題，目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立郵箱通訊錄、寄電子賀卡、設(shè)置郵箱黑名單以拒絕垃圾郵件的侵?jǐn)_等方法。教材分析1

知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)建立郵箱通訊錄、寄電子賀卡、設(shè)置郵箱黑名單2

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我探討的能力及協(xié)作的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及安全防范意識(shí)3

情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；提高學(xué)生對(duì)《信息技術(shù)》課的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《大綱》要求，結(jié)合教材的分析理解和學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)一、說(shuō)教材教學(xué)重難點(diǎn)

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我準(zhǔn)備以下教具：電子教室管理系統(tǒng)、實(shí)物投影儀。重點(diǎn)管理電子郵箱難點(diǎn)一、說(shuō)教材維護(hù)電子郵箱如何使學(xué)生學(xué)會(huì)管理和維護(hù)電子郵箱，讓郵箱正常工作，發(fā)揮電子郵箱的功能.二、說(shuō)教法學(xué)法信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一就是要通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。因此，在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”。本課的教法和學(xué)法我是這樣設(shè)計(jì)的：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我將以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去思考，尋求解決問(wèn)題的方法。當(dāng)學(xué)生將一個(gè)個(gè)任務(wù)擊破的同時(shí)也就掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。直觀演示法。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)有一定的困難。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀演示法組織教學(xué)，可增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、啟發(fā)性，使學(xué)生更好更快地掌握操作技能。當(dāng)然，直觀教學(xué)不僅僅是教師演示，根據(jù)實(shí)際讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行演示，充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性。

主動(dòng)探索自主學(xué)習(xí)法。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，由此產(chǎn)生的效果必然是事半功倍。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入主動(dòng)探索獲取新知自主學(xué)習(xí)鞏固新知

在課前，我會(huì)將學(xué)生分成幾個(gè)小組，并由電腦比較好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)這組的答疑和紀(jì)律，這樣做不僅分擔(dān)教師的負(fù)擔(dān)，而且讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)，并有問(wèn)題時(shí)可以得到及時(shí)的解決。充分發(fā)揮了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課處延伸拓展知識(shí)第一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]

通過(guò)這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵箱的管理和維護(hù)這一內(nèi)容的興趣，從而引入課題。

緊接上一情境，隨著故事情境的進(jìn)一步深入，經(jīng)過(guò)了“全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”組委會(huì)的培訓(xùn)，根據(jù)你的特長(zhǎng)，組委會(huì)安排你負(fù)責(zé)管理組委會(huì)的電子郵箱。提問(wèn)：你將采取怎樣的措施維護(hù)郵箱的正常工作呢？你還將怎樣發(fā)揮電子郵箱的功能為運(yùn)動(dòng)員們提借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)呢？第二個(gè)環(huán)節(jié)主動(dòng)探索獲取新知[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]

通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師講解、學(xué)生代表的演示，學(xué)生自主探索，加上教師的巡查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

1.如何建立通訊錄（教師講解+學(xué)生演示）A.直接在通訊錄中輸入資料；步驟：登錄郵箱—添加聯(lián)系人—輸入信息—完成B.將收到的電了郵件的地址添加進(jìn)通訊錄。步驟：登錄郵箱—打開(kāi)需添加到通訊錄的郵件—輸入信息—完成任務(wù)一：將多個(gè)郵箱地址用以上兩種方法添加到自己的郵箱通訊錄中。

2.如何寄電子賀卡（自主探索+巡查指導(dǎo)）

步驟：登錄郵箱—選擇“個(gè)人助理”中的“精品賀卡”選項(xiàng)—選擇相應(yīng)賀卡—輸入收卡人姓名、地址、發(fā)卡人姓名等信息—發(fā)送任務(wù)二：給準(zhǔn)備過(guò)生日的同學(xué)發(fā)“電子賀卡”。

第三個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)延伸、歸納總結(jié)

小組討論：“民運(yùn)會(huì)”的專(zhuān)用郵箱經(jīng)常會(huì)收到一些垃圾郵件，影響郵箱的正常工作，怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？任務(wù)三：設(shè)置郵箱的黑名單，拒收垃圾郵件[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)完成任務(wù)三，學(xué)生自主探索，學(xué)會(huì)設(shè)置郵箱黑名單的方法，養(yǎng)成拒收垃圾郵件的習(xí)慣，突破本課難點(diǎn)。電子郵箱的維護(hù)讓計(jì)算機(jī)使用者飽受“疲勞轟炸”之苦消耗掉寶貴的網(wǎng)絡(luò)寬帶降低了郵件服務(wù)器的處理能力減少了它的存儲(chǔ)空間垃圾郵件的危害[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]這樣做是將本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)技能，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生使用電子郵箱的安全防范意識(shí)。第四個(gè)環(huán)節(jié)布置作業(yè)、鞏固新知

布置三道作業(yè)：1.將好朋友的電子郵箱地址添加到自己的郵箱通訊錄中；2.在郵箱中選擇一款“祝福”的賀卡，寄給父母或老師，表達(dá)自己對(duì)他們的祝福；3.將垃圾郵件的電子郵箱地址添加到“黑名單”板書(shū)設(shè)計(jì)[設(shè)計(jì)意圖]簡(jiǎn)潔、直觀的顯示了本節(jié)課的內(nèi)容，突出本