（2026年新教材）蘇科版初中數(shù)學(xué)七年級下冊教學(xué)課件2026年新版七年級下冊數(shù)學(xué)（蘇科版）目錄一覽表

9.2軸對稱9.3旋轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)探究小結(jié)與思考綜合與實踐第10章

二元一次方程組10.1二元一次方程10.2二元一次方程組的概念10.3解二元一次方程組*10.4三元一次方程組10.5用二元一次方程組解決問題小結(jié)與思考綜合與實踐第11章

一元一次不等式11.1不等式11.2一元一次不等式的概念11.3解一元一次不等式11.4一元一次不等式組11.5用一元一次不等式解決問題小結(jié)與思考綜合與實踐第12章

定義

命題

證明12.1定義12.2命題12.3證明12.4定理小結(jié)與思考第7章

冪的運算

7.1同底數(shù)冪的乘法7.2冪的乘方與積的乘方7.3同底數(shù)冪的除法數(shù)學(xué)探究小結(jié)與思考第8章

整式乘法8.1單項式乘單項式8.2單項式乘多項式8.3多項式乘多項式8.4乘法公式小結(jié)與思考

第9章

圖形的變換9.1平移12.1定義第12章定義命題證明逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2定義知識點定義知1－講感悟新知11.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)概念，如整數(shù)、方程、距離、平行線、對頂角等.2.對一個概念作出明確規(guī)定的語句叫作這個概念的定義，有時也說“給概念下定義”.根據(jù)概念的定義，就可以準(zhǔn)確地判斷一個對象是否屬于這個概念.知1－講感悟新知2.易錯警示(1)定義必須是嚴密的,不能使用含糊不清的詞語，例如：“一些”“大概”“差不多”等；(2)正確的定義能把被定義的事物或名詞的本質(zhì)屬性反映出來；(3)定義是幾何說理的依據(jù)，既可以當(dāng)性質(zhì)用，又可以當(dāng)判定用.知1－講感悟新知特別解讀定義的作用:1.促進理解，消除歧義：幫助人們理解描述的對象；2.準(zhǔn)確分類，規(guī)范交流：幫助識別和比較，在交流過程中減少混淆.感悟新知知1－練下列不屬于定義的是()A.單項式和多項式統(tǒng)稱為整式B.有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角C.兩點之間的所有連線中，線段最短D.由幾個方程組成的一組方程叫做方程組例1感悟新知知1－練解題秘方：緊扣“定義”進行分析，利用排除法進行判斷答案：C解：選項A、B、D分別是對名稱“整式”“角”“方程組”的描述，所以選項A、B、D是定義，選項C是基本事實，不是定義.感悟新知知1－練特別提醒如果“如果兩條直線相交所成的四個角中有一個角是直角，那么就稱這兩條直線互相垂直”是垂直的定義，但“角的兩邊所在直線互相垂直時，這個角稱為直角”是循環(huán)定義.感悟新知知1－練給出以下概念的“定義”，正確的序號是______.①不相交的兩條直線叫作平行線；②如果一個圖形關(guān)于某條直線成軸對稱的圖形是其本身，那么稱這個圖形是軸對稱圖形；③有一個角是鈍角的三角形叫作鈍角三角形；④規(guī)定了原點和正方向的直線叫作數(shù)軸.例2②③感悟新知知1－練解題秘方：分別根據(jù)平行線、軸對稱圖形、鈍角三角形、數(shù)軸的定義進行判斷.解：①缺少條件“在同一平面內(nèi)”，④缺少數(shù)軸的三要素之一：單位長度，因此①④不正確；②③分別是軸對稱圖形、鈍角三角形的定義.感悟新知知1－練特別提醒根據(jù)概念的定義進行判斷，注意定義中的條件是否滿足.感悟新知知1－練畫示意圖表示下列概念之間的關(guān)系：多邊形、四邊形、長方形、梯形.例3解題秘方：根據(jù)各圖形的定義進行判斷，關(guān)鍵要區(qū)分附屬關(guān)系和平級關(guān)系.