（2026年新教材）湘教版初中數(shù)學七年級上冊教學課件2026年新版七年級上冊數(shù)學（湘教版）目錄一覽表

2.2代數(shù)式的值2.3整式的概念2.4整式的加法與減法現(xiàn)代技術(shù)應用

用計算機做批量計算小結(jié)與評價數(shù)學文化“代數(shù)”一詞的由來第3章

一次方程(組)3.1等量關系和方程3.2等式的基本性質(zhì)3.3一元一次方程的解法3.4一元一次方程的應用3.5認識二元一次方程組3.6二元一次方程組的解法多知道一點

整體思想的應用3.7二元一次方程組的應用*3.8三元一次方程組小結(jié)與評價數(shù)學文化

《九章算術(shù)》與消元綜合與實踐

古詩文中的數(shù)學第4章

圖形的認識4.1立體圖形與平面圖形4.2線段、射線、直線4.3角現(xiàn)代技術(shù)應用

用計算機畫線段的中點小結(jié)與評價復習題4綜合與實踐

七巧板與拼圖制作第1章

有理數(shù)1.1認識負數(shù)1.2數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值1.3有理數(shù)大小的比較1.4有理數(shù)的加法和減法1.5有理數(shù)的乘法和除法多知道一點

有理數(shù)范圍內(nèi)三個運算律的一般性驗證1.6有理數(shù)的乘方1.7有理數(shù)的混合運算小結(jié)與評價數(shù)學文化

《九章算術(shù)》與“正負術(shù)”第2章

代數(shù)式2.1代數(shù)式的概念和列代數(shù)式1.3有理數(shù)大小的比較第一章有理數(shù)逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學習目標課時講解1課時流程2比較有理數(shù)的大小知1－講感悟新知知識點比較有理數(shù)的大小11.用數(shù)的性質(zhì)比較有理數(shù)的大?。?1)正數(shù)大于0，0大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù)；(2)兩個負數(shù)，絕對值大的反而小.感悟新知即知1－講兩數(shù)同號同為正數(shù)，絕對值大的數(shù)大同為負數(shù)，絕對值大的反而小兩數(shù)異號正數(shù)大于負數(shù)一數(shù)為0正數(shù)與0，正數(shù)大于0負數(shù)與0，負數(shù)小于0感悟新知2.用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。涸谝韵蛴覟檎较虻臄?shù)軸上，右邊的點表示的數(shù)比左邊的點表示的數(shù)大.知1－講感悟新知知1－講特別提醒1.比較兩個負數(shù)的大小，先求出這兩個負數(shù)的絕對值，再比較所求的兩個絕對值的大小，根據(jù)“兩個負數(shù)，絕對值大的反而小”進行判斷.2.比較兩個正分數(shù)的大小，同分母的兩個正分數(shù)直接比較分子的大小，分子大的數(shù)大；異分母的兩個正分數(shù)，要先通分化成同分母分數(shù)再比較.感悟新知知1－練

解題秘方：利用正數(shù)>0>負數(shù)，兩個負數(shù)，絕對值大的反而小，進行比較.例1知1－練感悟新知

知1－練感悟新知解：因為－|－5|=－5，且－5<0，所以－|－5|<0.

知1－練感悟新知法則比較法：(1)正數(shù)大于0，0大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù)；(2)兩個負數(shù)，絕對值大的反而小，其過程為：先分別求出兩個負數(shù)的絕對值，再比較兩個絕對值的大小，最后根據(jù)“兩個負數(shù)，絕對值大的反而小”進行判斷.知1－練感悟新知1-1.下列選項記錄了我國四個直轄市某年一月份的平均氣溫，其中氣溫最低的是(

)A．北京－4.6℃B．上海5.8℃C．天津－3.2℃D．重慶8.1℃A知1－練感悟新知1-2.

[中考·重慶]下列四個數(shù)中，最小的數(shù)是(

)A．－1B．0C．1D．2A知1－練感悟新知

例2

知1－練感悟新知

解題秘方：把這些數(shù)表示在數(shù)軸上，根據(jù)在以向右為正方向的數(shù)軸上，右邊的點表示的數(shù)比左邊的點表示的數(shù)大，將這些數(shù)從小到大排列.知1－練感悟新知方法：利用數(shù)軸比較幾個數(shù)大小的方法：先在數(shù)軸上標出表示這些數(shù)的點的位置，再確定它們之間的大小關系.知1－練感悟新知2-1.有理數(shù)a，b

在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示，把a，－a，b按照從小到大的順序排列，正確的是(

)A.a

＜－a

＜bB.－a

＜b

＜aC.－a

＜a

＜b