第1課隋朝統(tǒng)一與滅亡模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練1．了解隋朝興亡原因2．了解科舉制度創(chuàng)建和大運(yùn)河開(kāi)通3．從制度經(jīng)濟(jì)上認(rèn)識(shí)隋王朝在世界歷史上的重要地位第1課隋朝統(tǒng)一與滅亡第1課隋朝統(tǒng)一與滅亡“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這是唐朝詩(shī)人皮日休評(píng)論隋朝大運(yùn)河和隋煬帝的著名詩(shī)句。為什么皮日休高度評(píng)價(jià)隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的功績(jī)？為何顯赫一時(shí)的隋朝僅存在30多年就滅亡了呢？一、隋的統(tǒng)一1．背景：北周末年，外戚楊堅(jiān)執(zhí)掌朝政。隋文帝像楊堅(jiān)（541-604年），隋朝開(kāi)國(guó)皇帝。他的父親楊忠輔佐宇文泰建立北周，位至柱國(guó)、大司空，被封為隋國(guó)公。楊堅(jiān)承繼父爵，歷任北周要職，女兒為周宣帝皇后。580年，宣帝病死，年僅8歲的靜帝即位，身為大丞相的楊堅(jiān)輔佐幼主。581年，楊堅(jiān)代周稱帝，國(guó)號(hào)隋，改元開(kāi)皇。隋文帝志向遠(yuǎn)大，統(tǒng)一南北，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)時(shí)間的分裂局面。隋文帝勤于政事，在其統(tǒng)治期間，進(jìn)行了一系列社會(huì)改革，涉及政治、經(jīng)濟(jì)和軍事，人民安居樂(lè)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到很大發(fā)展，國(guó)家呈現(xiàn)一派欣欣向榮的局面。604年，病中的隋文帝在楊廣、楊素控制下猝然死去。2．隋朝建立：581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都大興，他就是隋文帝。3．統(tǒng)一全國(guó)：（1）南方陳朝的最后一個(gè)皇帝陳后主不問(wèn)政事，沉迷享樂(lè)。（2）589年，隋軍渡過(guò)長(zhǎng)江，滅掉陳，統(tǒng)一全國(guó)。（3）影響：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂局面，順應(yīng)了民族交融的大趨勢(shì)，進(jìn)一步促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。4．隋朝初期政策經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，核實(shí)戶口，賦稅：減輕百姓賦役負(fù)擔(dān)，幣值：統(tǒng)一幣制和度量衡；政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，修訂和減省刑律，行政：簡(jiǎn)化行政機(jī)構(gòu)，提高效率。影響：隋朝經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，人口數(shù)量和墾田而積大幅度增長(zhǎng)，成為國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。【相關(guān)史事】隋朝稱今天的臺(tái)灣為流求。隋煬帝即位不久，先后三次派人前往流求，其中第三次是在610年。隋場(chǎng)帝派武將文臣率領(lǐng)一萬(wàn)多人，從義安出發(fā)，渡海抵達(dá)流求，加強(qiáng)了與流求的聯(lián)系。隋朝對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的認(rèn)識(shí)比以往前進(jìn)了一大步?！端鍟?shū)》中有對(duì)流求的專門記載，詳細(xì)記述了這一地區(qū)地理、物產(chǎn)、社會(huì)組織、飲食、服飾、習(xí)俗等各方面的情況。二、開(kāi)通大運(yùn)河1．目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。2．開(kāi)鑿過(guò)程：隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人，從605年起，陸續(xù)開(kāi)鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。3．特點(diǎn)：大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭郡，連接了海河黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，全長(zhǎng)2700多千米，是當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。想一想我國(guó)地勢(shì)西高東低，主要河流走向是自西向東，為什么大運(yùn)河是南北走向？【參考答案】政治統(tǒng)一的需要：隋朝統(tǒng)一中國(guó)后，為了加強(qiáng)南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，需要一個(gè)有效的交通渠道來(lái)鞏固統(tǒng)一成果。南北走向的大運(yùn)河能夠連接南北，促進(jìn)各地區(qū)的交流，加強(qiáng)中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)交流的需求：中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心在南方，特別是江南地區(qū)，而政治中心在北方。為了將南方的糧食和物資運(yùn)輸?shù)奖狈?，滿足都城和北方地區(qū)的需求，需要一條南北走向的水道。歷史水道的基礎(chǔ)：在隋朝之前，南北之間已有一些零星的水道相連，隋朝在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建和整合，形成了貫穿南北的大運(yùn)河。三、開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度1．背景：魏晉南北朝時(shí)期，官員的選拔權(quán)由上層權(quán)貴掌控，選官看重門第，不太注重才識(shí)。世家大族子弟壟斷了官場(chǎng)中的中高級(jí)職位，平民子弟很難晉升。2．科舉制的創(chuàng)立（1）隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，依才能取士。（2）隋煬帝時(shí)，設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著通過(guò)考試選拔人才的科舉制創(chuàng)立。3．影響：科舉制度是我國(guó)古代選官制度的重大變革。（1）它的延續(xù)和完善，加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過(guò)考試選拔官員的用人制度逐漸確立。（2）它不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)也起到積極作用，還顯著提高了整個(gè)官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。（3）此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度、一直延續(xù)了約1300年四、隋朝的滅亡1．原因：隋文帝厲行節(jié)儉，曾教訓(xùn)太子說(shuō)：自古帝王沒(méi)有好奢侈而能長(zhǎng)久的。然而，隋煬帝急功近利，不恤民力，每年都要征發(fā)大批勞動(dòng)力，驅(qū)使他們營(yíng)建東都洛陽(yáng)、開(kāi)鑿大運(yùn)河、修筑長(zhǎng)城和馳道。他多次巡游，乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩、僅拉纖民工就多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，耗費(fèi)大量人力和財(cái)力。隋煬帝還三次征遼東，役使大量農(nóng)民，百姓無(wú)法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng)民不聊生，社會(huì)矛盾激化。材料研讀父母不保其赤子，夫要相棄于匡床；萬(wàn)戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅——《舊唐書(shū)·李密傳》為什么隋朝末年會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢？【參考答案】隋朝末年，因隋煬帝暴政，急功近利，頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)與大規(guī)模工程如大運(yùn)河開(kāi)鑿，致百姓負(fù)擔(dān)沉重。重稅徭役使農(nóng)民離土，家庭破碎，社會(huì)矛盾激化，農(nóng)民起義頻發(fā)。經(jīng)濟(jì)崩潰，糧食短缺，人口流失，城郭空虛，政府失民心。這些因素疊加，導(dǎo)致隋朝迅速衰敗滅亡。2．滅亡過(guò)程：（1）隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使民眾忍無(wú)可忍，最終導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義。起義首先爆發(fā)在深受徭役、兵役之苦的今山東地區(qū)隨即迅速擴(kuò)展到全國(guó)。各地形成了許多反隋隊(duì)伍，一些朝官員也紛紛組織武裝起事。在起義軍和反隋勢(shì)力的打擊下，隋朝的統(tǒng)治瀕臨崩潰。（2）618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。3．社會(huì)現(xiàn)象隋朝末年，許多老百姓為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手?jǐn)嘧愕姆绞剑瑫r(shí)稱“福手福足"。因嚴(yán)重饑荒又得不到濟(jì)，有的地區(qū)百姓連草根樹(shù)皮也找不到，只好“煮土而食”。起義軍在發(fā)布的檄文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹，書(shū)罪無(wú)窮；決東海之波，流惡難盡。”課后活動(dòng)1．科舉制度的創(chuàng)立對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？2．唐朝詩(shī)人羅隱在《煬帝陵》一詩(shī)中寫(xiě)道：“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田?！弊h一議：隋煬帝為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)？朝速亡的原因是什么？1．影響：打破世家大族的壟斷：科舉制度使得不同階層的人都有機(jī)會(huì)通過(guò)考試進(jìn)入官僚體系，減少了世家大族對(duì)政治權(quán)力的壟斷。提升官員素質(zhì)：通過(guò)考試選拔官員，提高了官員的文化素質(zhì)和行政能力。促進(jìn)教育發(fā)展：為了應(yīng)對(duì)科舉考試，民間興起了讀書(shū)之風(fēng)，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)中央集權(quán)：科舉制度使得皇帝能夠通過(guò)選拔效忠于自己的官員來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)。穩(wěn)定社會(huì)秩序：為士人提供了通過(guò)合法途徑晉升的渠道，有助于穩(wěn)定社會(huì)秩序。2．原因隋煬帝的暴政：隋煬帝好大喜功，頻繁發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和大規(guī)模工程建設(shè)，導(dǎo)致民不聊生。經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重：重稅和徭役使得農(nóng)民生活困苦，經(jīng)濟(jì)崩潰，社會(huì)矛盾激化。社會(huì)矛盾激化：貧富差距擴(kuò)大，農(nóng)民起義頻發(fā)，社會(huì)動(dòng)蕩不安。失去民心：隋煬帝的行為失去了百姓的支持，政府威信掃地。一、單選題1．“科舉制度的產(chǎn)生適應(yīng)了封建社會(huì)政治發(fā)展的需要，把選用官吏的權(quán)力從世家大族手中收歸朝廷，有利于中央集權(quán)制度的鞏固，被后來(lái)歷朝所沿用”。下列說(shuō)法與材料內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的是（

）A．科舉制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力 B．科舉制擴(kuò)大了官吏選拔的范圍C．科舉制使有才學(xué)的人能夠由此參政 D．科舉制推動(dòng)了教育的發(fā)展【答案】A【解析】本題考查了科舉制的作用。根據(jù)材料“把選用官吏的權(quán)力從世家大族手中收歸朝廷，有利于中央集權(quán)制度的鞏固”反映出選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，有利于加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力。2．隋朝于公元六世紀(jì)末高調(diào)登場(chǎng)，卻又匆忙謝幕，在歷史的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌?！稌一ㄍ醭宓蹏?guó)的短暫與輝煌》一書(shū)（如圖）詳細(xì)介紹了這一段歷史。書(shū)中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是（）A．三省六部制 B．科舉制的創(chuàng)設(shè) C．“開(kāi)元盛世” D．大運(yùn)河的開(kāi)鑿【答案】C【解析】開(kāi)元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世。唐玄宗在政治上任用賢能，改革官職，整頓吏治，勵(lì)精圖治，使得唐中期的朝政趨于穩(wěn)定，為以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和恢復(fù)奠定了基礎(chǔ)。ABD選項(xiàng)都出現(xiàn)于隋朝。故選C。3．汪洙的《神童詩(shī)》寫(xiě)道：“少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”與上述社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)的制度是（

）A．分封制 B．察舉制 C．科舉制 D．行省制【答案】C【解析】依據(jù)材料“朝為田舍郎，暮登天子堂”的意思是讀書(shū)求學(xué)的人通過(guò)科舉考試后，一步登天，由平民一躍而成高官，由此可知，題干中的詩(shī)反映的現(xiàn)象與隋朝確立的科舉制相關(guān)，C項(xiàng)正確；西周時(shí)期實(shí)行分封制，屬于地方管理制度，不是選官制度，排除A項(xiàng)；察舉制屬于漢代選官制度，主要方式是地方向中央舉薦人才，排除B項(xiàng)；行省制為元朝的地方管理制度，不是選官制度，排除D項(xiàng)。故選：C。4．_____的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展?！癬____”指的是（）A．察舉制 B．三省六部制 C．科舉制 D．行省制【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式形成?？婆e制的創(chuàng)立加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大官吏選拔的范圍；使有才學(xué)的人能夠參政；促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)教育的發(fā)展；給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)新精神。故C符合題意，ABD與題干表述不符，排除。故選：C。5．隋朝末年，有位官員欲將糧食通過(guò)大運(yùn)河從余杭轉(zhuǎn)運(yùn)到洛陽(yáng)，其先后要經(jīng)過(guò)（）A．永濟(jì)渠→通濟(jì)渠→江南河 B．邗溝→江南河→通濟(jì)渠C．江南河→邗溝→永濟(jì)渠 D．江南河→邗溝→通濟(jì)渠【答案】D【解析】隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，通過(guò)大運(yùn)河由南往北運(yùn)輸貨物，從余杭出發(fā)，坐船去洛陽(yáng)依次需要經(jīng)過(guò)江南河、邗溝、通濟(jì)渠。故選：D。6．秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝之間的相似之處有（）①都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

②都修筑了保存至今的大型工程③存在時(shí)間都很短暫

④都開(kāi)創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的政治制度A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝①都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一，②都修筑了保存至今的大型工程，秦朝修長(zhǎng)城，隋朝修建大運(yùn)河，③存在時(shí)間都很短暫，歷二世而亡，秦朝傳到秦二世，隋朝到二世隋煬帝，④都開(kāi)創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的政治制度，秦朝中央集權(quán)制度等，隋朝三省六部制等。故選：D。7．自606年開(kāi)始，中國(guó)建立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)。觀察家默德赫斯評(píng)論說(shuō)：“該制度是真正值得贊賞和模仿的。”“該制度”誕生于（）A．隋文帝時(shí)期 B．隋煬帝時(shí)期 C．唐太宗時(shí)期 D．武則天時(shí)期【答案】B【解析】據(jù)“該制度是真正值得贊賞和模仿的”可知，“該制度”是科舉制；據(jù)所學(xué)知，隋煬帝時(shí)期設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著我國(guó)科舉制正式形成，科舉制度是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度。8．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”這是對(duì)我國(guó)古代哪一歷史現(xiàn)象的高度評(píng)價(jià)（）A．趙州橋的修建 B．大運(yùn)河的開(kāi)鑿 C．指南針用于航海 D．市舶司的設(shè)立【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，隋朝大運(yùn)河始建于公元605年，用百余萬(wàn)民工挖通濟(jì)渠，連接黃河、淮河，后又用十萬(wàn)民工疏通古邗溝，連接淮河、長(zhǎng)江，構(gòu)成下半段。三年后，挖永濟(jì)渠，到北京南，構(gòu)成上半段。又過(guò)兩年，疏通江南運(yùn)河，直抵余杭（杭州）。至此，共用五百余萬(wàn)民工，費(fèi)時(shí)六年，大運(yùn)河全線貫通，全長(zhǎng)兩千七百余千米，成為世界上最偉大的工程之一。大運(yùn)河溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，成為貫通南北的交通大動(dòng)脈，對(duì)南北方的經(jīng)濟(jì)和文化交流起到重大作用。分析題干材料，可知選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤。故選：B。9．將“581年”和“楊堅(jiān)”這兩個(gè)歷史要素結(jié)合在一起，我們可以得到準(zhǔn)確的歷史信息是（）A．隋朝的建立 B．楊堅(jiān)掌握北周大權(quán) C．陳朝的滅亡 D．隋朝的統(tǒng)一【答案】A【解析】根據(jù)題干“581年”“楊堅(jiān)”可知，581年，北周外戚楊堅(jiān)（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，故A正確。B項(xiàng)與題干不符。結(jié)合所學(xué)可知，589年，隋滅陳朝，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國(guó)，不符合題意，故CD錯(cuò)誤。10．公元589年南北重歸統(tǒng)一。在這一過(guò)程中隋朝滅掉的最后一個(gè)政權(quán)是（）A．宋 B．齊 C．梁 D．陳【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來(lái)近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，故D正確。南朝宋（420~479年）、南朝齊（479~502年）、南朝梁（502~557年），與題干不符，故ABC錯(cuò)誤。故選D。11．下列各項(xiàng)對(duì)隋朝的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確的有（）①是一個(gè)對(duì)后世影響較大的朝代 ②是一個(gè)結(jié)束分裂、統(tǒng)一中國(guó)的王朝 ③封建經(jīng)濟(jì)開(kāi)始呈現(xiàn)繁榮局面 ④暴政導(dǎo)致其滅亡A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④【答案】C【解析】①②③④依據(jù)所學(xué)可知，隋朝開(kāi)創(chuàng)了科舉制、三省六部制，開(kāi)鑿了大運(yùn)河，是一個(gè)對(duì)后世影響較大的朝代，故①正確；589年，隋滅南陳，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，所以隋朝是一個(gè)結(jié)束分裂、統(tǒng)一中國(guó)的王朝，故②正確；隋朝初期出現(xiàn)了“開(kāi)皇之治”，封建經(jīng)濟(jì)開(kāi)始呈現(xiàn)繁榮局面，故③正確；由于隋煬帝的暴政，導(dǎo)致隋朝短命而亡，故④正確。所以①②③④的評(píng)價(jià)均正確。故選C。12．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河（）A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 B．促進(jìn)民貞觀之治 C．鞏固了封建統(tǒng)治 D．結(jié)束了分裂局面【答案】A【解析】為加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)隋王朝的統(tǒng)治，隋煬帝時(shí)開(kāi)通的大運(yùn)河。大運(yùn)河的開(kāi)通促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流。題目材料即考查了大運(yùn)河的積極作用。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是隋朝大運(yùn)河，理解隋朝大運(yùn)河的積極作用。13．圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是（

）A．B．C．D．【答案】D【解析】隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)2700多千米。根據(jù)所學(xué)可知，D項(xiàng)正確。14．閱讀下表材料，可以比較出長(zhǎng)城和大運(yùn)河的共同點(diǎn)（

）長(zhǎng)城大運(yùn)河秦漢時(shí)期，抵御了北方游牧民族南下，保護(hù)了中原北部地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人民生活。隋唐時(shí)期，成為聯(lián)系南北的交通大動(dòng)脈，加強(qiáng)了各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。A．抵御了匈奴侵?jǐn)_ B．削弱諸侯國(guó)勢(shì)力 C．促進(jìn)了南北交流 D．有利于鞏固統(tǒng)一【答案】D【解析】據(jù)長(zhǎng)城“秦漢時(shí)期，抵御了北方游牧民族南下，保護(hù)了中原北部地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活”和大運(yùn)河“隋唐時(shí)期，成為聯(lián)系南北的交通大動(dòng)脈，加強(qiáng)了各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系”可知，長(zhǎng)城和大運(yùn)河的共同點(diǎn)是有利于鞏固統(tǒng)一。秦漢時(shí)期的長(zhǎng)城對(duì)抵御北方少數(shù)民族，鞏固統(tǒng)一起了積極作用。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年起開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，D正確。??15．下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項(xiàng)是（）A．①建立隋朝②滅亡陳朝③開(kāi)通運(yùn)河 B．①滅亡陳朝②建立隋朝③開(kāi)通運(yùn)河C．①開(kāi)通運(yùn)河②建立隋朝③滅亡陳朝 D．①建立隋朝②開(kāi)通運(yùn)河③滅亡陳朝【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅陳朝，統(tǒng)一南北；605年隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，故①代表的歷史事件是建立隋朝；②代表的歷史事件是滅亡陳朝；③代表的歷史事件是開(kāi)通運(yùn)河，故A正確。BCD三項(xiàng)時(shí)間對(duì)應(yīng)不正確。故選A。16．大運(yùn)河連接黃河流域與長(zhǎng)江流域的兩個(gè)文明，使黃河流域與長(zhǎng)江流域逐漸成為一體，古人贊曰“鴻恩大德，前古未比?！蹦敲矗宄藿ù筮\(yùn)河所起的最重大的影響是（）A．滿足隋煬帝游江都的愿望 B．加強(qiáng)北部邊防C．加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．鞏固隋朝的統(tǒng)一【答案】C【解析】為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，它溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，它的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。故選：C。17．比較并歸納共同點(diǎn)是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下列關(guān)于隋朝和秦朝相同之處的表述，正確的有（）①都結(jié)束了分裂局面，完成了全國(guó)統(tǒng)一②都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)③都經(jīng)兩代皇帝而亡，是歷史上的短命王朝④都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)知，隋朝和秦朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一；都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)；都經(jīng)兩代皇帝而亡，是歷史上的短命王朝。①③④符合題意，D正確。隋朝和秦朝都是漢族建立的政權(quán)，不是少數(shù)民族建立的，②錯(cuò)誤，ABC不符合題意，排除。故選D。二、材料解析題18．歷史事件的考證需要多角度，這樣才能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)歷史全貌。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

隋朝大運(yùn)河示意圖材料二

閱讀下列評(píng)論隋朝大運(yùn)河的幾首古詩(shī)材料三

2014年6月22日，卡塔爾首都多哈召開(kāi)的第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上宣布：中國(guó)大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，成為中國(guó)第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。大運(yùn)河（GrandCanal）是中國(guó)東部平原上的偉大工程，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大的水利建筑，溝通了錢塘江、長(zhǎng)江、淮河、黃河和海河五大水系，為世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，也是世界上開(kāi)鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河，是我國(guó)僅次于長(zhǎng)江的第二條“黃金水道”。材料四：隋朝時(shí)，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運(yùn)河的絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚、改建和擴(kuò)展的，新開(kāi)鑿的河段只是其中的一部分……——摘自《中國(guó)歷史》地圖冊(cè)七年級(jí)（下）（1）請(qǐng)正確填寫(xiě)示意圖中字母所代表的地名。A：______；B：______；C：______。（2）觀察示意圖，其中通濟(jì)渠連接的兩大水系是______和______。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析哪首詩(shī)對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)比較客觀？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（4）閱讀材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)分別從不同的角度說(shuō)說(shuō)大運(yùn)河申遺的理由。（至少兩條）【答案】（1）A：涿郡；B：洛陽(yáng)；C：余杭。（2）黃河與淮河。（3）第三首詩(shī)更客觀。因?yàn)榍皟墒自?shī)只是強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河導(dǎo)致隋朝的滅亡，而第三首詩(shī)既寫(xiě)了大運(yùn)河讓隋亡，又強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河的重要作用，比較客觀。（4）理由：大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河；歷史悠久，是世界上開(kāi)鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河；帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益；大運(yùn)河是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。【解析】（1）根據(jù)材料一“隋朝大運(yùn)河示意圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝為鞏固隋朝在全國(guó)的統(tǒng)治，從605年起，開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。因此示意圖A點(diǎn)是涿郡；B點(diǎn)是洛陽(yáng)；C點(diǎn)是余杭。（2）根據(jù)材料一“隋朝大運(yùn)河示意圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大河流。其中通濟(jì)渠連接了黃河與淮河。（3）材料二中胡曾和宗元鼎對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)是片面的只看到了開(kāi)鑿大運(yùn)河的勞役繁重，造成了隋朝的滅亡，沒(méi)看到大運(yùn)河的積極影響；材料二中皮日休對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)是全面的即對(duì)大運(yùn)河的積極作用給予了肯定，也指出隋煬帝巡游江都的過(guò)錯(cuò)。由此可知，第三首詩(shī)更客觀。因?yàn)榍皟墒自?shī)只是強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河導(dǎo)致隋朝的滅亡，而第三首詩(shī)既寫(xiě)了大運(yùn)河讓隋亡，又強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河的重要作用，比較客觀。（4）根據(jù)材料三“……溝通了錢塘江、長(zhǎng)江、淮河、黃河和海河五大水系，為世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，也是世界上開(kāi)鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河……”和材料四“隋朝時(shí)，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智……”可知，大運(yùn)河申遺的理由是大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河；歷史悠久，是世界上開(kāi)鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河；帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益；大運(yùn)河是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。本題考查隋朝大運(yùn)河，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。19．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無(wú)才學(xué)，不思進(jìn)取，照樣“坐至公卿”，世代壟斷高官顯位。材料二

科舉選官的基本原則是由朝廷設(shè)立一些科目，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取……隋朝的科舉制度還處于開(kāi)創(chuàng)的階段，大體在隋煬帝時(shí)期……成為國(guó)家純粹按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度?！幾詣⒆诰w《唐代的選和舉》材料三

（唐太宗）嘗私幸端門，見(jiàn)新科進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣!”……正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”。材料四

科舉制……產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招考，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開(kāi)考試……舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容……以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途?！幾詶铨R福《科舉制度與近代文化》（1）對(duì)比材料一和材料二，兩者的選官標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了什么變化？從材料二中找出科舉制的突出特點(diǎn)是什么？（2）由材料三可知，科舉制度最大的受益者是誰(shuí)？由此可見(jiàn)科舉制度實(shí)施的根本目的是什么？（3）材料四體現(xiàn)了科舉制創(chuàng)立的什么意義？【答案】（1）變化：從依據(jù)家世背景到依據(jù)才學(xué)。突出特點(diǎn)：分科考試，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取。（2）最大的受益者：皇帝。根本目的：維護(hù)統(tǒng)治（鞏固統(tǒng)治）。（3）加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍；為國(guó)家選拔了真正的人才，提高了官員的素質(zhì)?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生的識(shí)記理解和綜合分析能力。第（1）問(wèn)，第一小問(wèn)根據(jù)材料一中的“選官主要憑靠家世背景”和材料二中的“按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏”即可歸納。第二小問(wèn)根據(jù)材料二中的“由朝廷設(shè)立一些科目，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制通過(guò)分科考試的方法，公平競(jìng)爭(zhēng)，并擇優(yōu)錄取。第（2）問(wèn)，分析材料三中的“天下英雄入吾彀中”和“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”可知，通過(guò)科舉制，統(tǒng)治者網(wǎng)羅了人才，維護(hù)了封建統(tǒng)治。第（3）問(wèn)，由材料四中的“由政府出面招考”可以得出科舉制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；由“不論貴族和平民皆可參加公開(kāi)考試”可知科舉制擴(kuò)大了官吏選拔的范圍；由“舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容”可得出選官的標(biāo)準(zhǔn)是才能，這樣可以為國(guó)家選拔有才能的人才，提高官員的素質(zhì)，由此歸納即可。20．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)完成下列問(wèn)題?！舅宄d亡】材料一公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面后，中國(guó)又一次走向統(tǒng)一，同時(shí)中國(guó)也迎來(lái)了一個(gè)繁榮與開(kāi)放的時(shí)代……材料二（煬帝）遂恣荒淫，登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬(wàn)人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河北，通涿