中考語(yǔ)文成語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)題及解析成語(yǔ)是漢語(yǔ)文化的璀璨明珠，也是中考語(yǔ)文考查的核心考點(diǎn)之一。中考對(duì)成語(yǔ)的考查，著重圍繞語(yǔ)境適配性、褒貶色彩、近義辨析、對(duì)象范圍四大維度展開。扎實(shí)掌握成語(yǔ)的語(yǔ)義內(nèi)涵與使用規(guī)范，既能提升語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度，也能在閱讀理解、寫作中增添文采。以下結(jié)合典型題型，通過(guò)練習(xí)題與深度解析，幫助考生系統(tǒng)突破成語(yǔ)運(yùn)用的重難點(diǎn)。題型一：成語(yǔ)運(yùn)用正誤判斷（選擇題）這類題要求判斷選項(xiàng)中成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，需結(jié)合語(yǔ)境分析語(yǔ)義、色彩、對(duì)象是否匹配。練習(xí)題1下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.紀(jì)錄片《敦煌：生而千年不死》以細(xì)膩入微的鏡頭，展現(xiàn)了莫高窟壁畫修復(fù)師們的匠心堅(jiān)守。B.他在演講中夸夸其談，從傳統(tǒng)文化談到科技創(chuàng)新，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.面對(duì)疫情，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員挺身而出，用行動(dòng)詮釋了“白衣天使”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。D.春日里，植物園內(nèi)百花盛開，花團(tuán)錦簇的景象讓人流連忘返。解析1選項(xiàng)A：“細(xì)膩入微”形容描寫、表演或思考得非常細(xì)致，連細(xì)微之處都照顧到。此處用于形容鏡頭對(duì)修復(fù)師工作的細(xì)致呈現(xiàn)，語(yǔ)境適配，使用正確。選項(xiàng)B：“夸夸其談”指說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際，含貶義。而句中“贏得掌聲”表明對(duì)演講的肯定，需用褒義詞（如“侃侃而談”），此處褒貶誤用，使用錯(cuò)誤。選項(xiàng)C：“挺身而出”指勇敢地站出來(lái)（承擔(dān)危險(xiǎn)或責(zé)任），契合醫(yī)護(hù)人員抗疫的語(yǔ)境，褒義恰當(dāng)，使用正確。選項(xiàng)D：“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、十分華麗的景象，用于春日百花盛開的場(chǎng)景，語(yǔ)義匹配，使用正確。答案：B練習(xí)題2下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的作文文不加點(diǎn)，字跡潦草，老師看了直搖頭。B.這位老科學(xué)家處心積慮地鉆研技術(shù)，終于攻克了行業(yè)難題。C.校園歌手大賽中，選手們的演唱繪聲繪色，讓觀眾沉浸其中。D.歷史劇《覺(jué)醒年代》將那段波瀾壯闊的歲月鮮活地呈現(xiàn)在觀眾眼前。解析2選項(xiàng)A：“文不加點(diǎn)”指文章一氣呵成，無(wú)需修改（形容文思敏捷，寫作技巧純熟），褒義。但句中“字跡潦草”“老師搖頭”暗示貶義語(yǔ)境，且誤解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)”，屬于語(yǔ)義誤解，使用錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：“處心積慮”指長(zhǎng)期謀劃要干某件壞事（多含貶義），而“鉆研技術(shù)、攻克難題”是褒義行為，應(yīng)改為“殫精竭慮”（用盡精力、費(fèi)盡心思），褒貶誤用，使用錯(cuò)誤。選項(xiàng)C：“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動(dòng)逼真，側(cè)重“講述/描寫”，而“演唱”是聲音表演，應(yīng)改為“聲情并茂”（聲音優(yōu)美，感情豐富），對(duì)象誤用，使用錯(cuò)誤。選項(xiàng)D：“波瀾壯闊”形容聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，用于形容歷史歲月的宏大敘事，語(yǔ)境適配，使用正確。答案：D題型二：根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)（填空題）這類題需結(jié)合上下文理解語(yǔ)境，選擇語(yǔ)義、色彩、結(jié)構(gòu)匹配的成語(yǔ)，考查對(duì)成語(yǔ)的精準(zhǔn)記憶與語(yǔ)境感知。練習(xí)題3請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（1）脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)干部扎根基層，______（形容費(fèi)盡心血），帶領(lǐng)群眾走出了致富新路。（2）他雖已年近古稀，但依然______（形容精神飽滿，容光煥發(fā)），每天堅(jiān)持晨練。（3）這部小說(shuō)情節(jié)______（形容變化多端，難以揣測(cè)），讀起來(lái)讓人欲罷不能。解析3第（1）空：結(jié)合“扎根基層”“帶領(lǐng)群眾致富”的語(yǔ)境，需體現(xiàn)“費(fèi)盡心血”的褒義成語(yǔ)，對(duì)應(yīng)“殫精竭慮”（或“嘔心瀝血”“鞠躬盡瘁”）?！皻椌邞]”側(cè)重精力投入，“嘔心瀝血”側(cè)重心血付出，二者均可。第（2）空：結(jié)合“年近古稀”“精神飽滿”的語(yǔ)境，需體現(xiàn)老人精神狀態(tài)好，對(duì)應(yīng)“神采奕奕”（或“容光煥發(fā)”“精神矍鑠”）。“精神矍鑠”更側(cè)重老人的精神狀態(tài)，語(yǔ)境適配性更強(qiáng)。第（3）空：結(jié)合“情節(jié)”“難以揣測(cè)”“欲罷不能”的語(yǔ)境，需體現(xiàn)情節(jié)變化多、吸引人，對(duì)應(yīng)“跌宕起伏”（或“波譎云詭”“曲折離奇”）?！暗雌鸱眰?cè)重情節(jié)的起伏變化，更符合小說(shuō)情節(jié)的描述。練習(xí)題4閱讀下面文段，根據(jù)語(yǔ)境填寫成語(yǔ)。敦煌莫高窟的壁畫藝術(shù)，歷經(jīng)千年風(fēng)雨仍______（形容保存完好，沒(méi)有損壞）。畫師們以______（形容技藝極其精巧）的手法，將佛教故事、飛天形象等描繪得______（形容生動(dòng)逼真，像活的一樣）。漫步其中，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)歷史的回響，讓人______（形容留戀得忘記了回去，沉醉其中）。解析4第一空：結(jié)合“歷經(jīng)千年風(fēng)雨仍……”，需體現(xiàn)“保存完好”，對(duì)應(yīng)“完好無(wú)損”（或“安然無(wú)恙”“原封不動(dòng)”）?！巴旰脽o(wú)損”更側(cè)重“沒(méi)有損壞”，契合壁畫歷經(jīng)歲月的語(yǔ)境。第二空：結(jié)合“技藝極其精巧”，需體現(xiàn)繪畫技藝的高超，對(duì)應(yīng)“巧奪天工”（或“鬼斧神工”“妙手回春”）?！扒蓨Z天工”側(cè)重人工技藝勝過(guò)天然，此處壁畫是人工創(chuàng)作，“巧奪天工”更準(zhǔn)確。第三空：結(jié)合“生動(dòng)逼真，像活的一樣”，對(duì)應(yīng)“栩栩如生”（或“活靈活現(xiàn)”“惟妙惟肖”）?！拌蜩蛉缟眰?cè)重藝術(shù)形象逼真，最契合壁畫形象的描述。第四空：結(jié)合“留戀得忘記了回去”，對(duì)應(yīng)“流連忘返”（或“戀戀不舍”“樂(lè)而忘返”）?！傲鬟B忘返”更側(cè)重因陶醉而忘記返回，契合“漫步其中，沉醉歷史”的語(yǔ)境。題型三：病句修改中的成語(yǔ)誤用（綜合運(yùn)用）這類題需結(jié)合病句修改，分析成語(yǔ)的誤用類型（如褒貶、對(duì)象、語(yǔ)義重復(fù)等），考查對(duì)成語(yǔ)規(guī)范使用的深度理解。練習(xí)題5找出下列句子中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)牡胤剑⑿薷?。?）他在這次考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，便開始妄自菲薄，不把同學(xué)放在眼里。（2）看到廣場(chǎng)上鱗次櫛比的人群，我突然感受到了節(jié)日的氛圍。（3）這部電影的情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讓觀眾看得十分投入。解析5句（1）：“妄自菲薄”指過(guò)分看輕自己，貶義，且語(yǔ)義為“自我貶低”。句中“取得優(yōu)異成績(jī)后不把同學(xué)放在眼里”是“驕傲自大”，應(yīng)改為“妄自尊大”（過(guò)分抬高自己，貶義）。句（2）：“鱗次櫛比”形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能用于“人群”，屬于對(duì)象誤用。應(yīng)改為“摩肩接踵”（形容人多擁擠）或“熙熙攘攘”（形容人來(lái)人往，非常熱鬧）。句（3）：“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音（如語(yǔ)調(diào)、唱腔）的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用于“情節(jié)”，屬于對(duì)象誤用。應(yīng)改為“跌宕起伏”（形容情節(jié)起伏變化）或“曲折離奇”。練習(xí)題6修改下列病句（含成語(yǔ)誤用）：（1）為了提高成績(jī)，他每天苦心孤詣地學(xué)習(xí)，終于在月考中名列前茅。（2）這家餐廳的菜品味道鮮美，膾炙人口，吸引了大量顧客。解析6句（1）：“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步（褒義，側(cè)重“鉆研的深度/境界”）。句中“每天學(xué)習(xí)”側(cè)重“勤奮努力”，語(yǔ)義過(guò)重，應(yīng)改為“孜孜不倦”（形容勤奮努力，不知疲倦）。句（2）：“膾炙人口”指好的詩(shī)文或事物被眾人稱贊，對(duì)象為“作品/事物”，不能用于“菜品味道”。應(yīng)改為“深受顧客喜愛(ài)”或“口碑極佳”；若保留成語(yǔ)，需調(diào)整語(yǔ)境（如“這家餐廳的‘招牌紅燒肉’膾炙人口”），但原句對(duì)象誤用，更簡(jiǎn)潔的修改是改為“深受顧客喜愛(ài)”。總結(jié)：成語(yǔ)運(yùn)用的“四維判斷法”1.語(yǔ)義適配：明確成語(yǔ)的本義、引申義，避免望文生義（如“文不加點(diǎn)”≠“文章沒(méi)標(biāo)點(diǎn)”）。2.褒貶色彩：區(qū)分成語(yǔ)的褒義、貶義、中性，契合語(yǔ)境的情感傾向（如“夸夸其談”含貶義，不可用于褒義語(yǔ)境）。3.對(duì)象范圍：牢記成語(yǔ)的適用對(duì)象（人/物/抽象事物等），如“鱗次櫛比”只用于“房屋