一、平臺登錄指南班班通支持網(wǎng)頁端、客戶端及移動(dòng)端（APP）三種登錄方式，不同角色（教師、學(xué)生、管理員）的登錄流程略有差異，具體操作如下：（一）網(wǎng)頁端登錄1.教師/管理員登錄2.學(xué)生登錄學(xué)生端登錄界面需選擇“學(xué)生入口”，輸入學(xué)校分配的學(xué)號與初始密碼（首次登錄后建議修改密碼）。部分學(xué)校支持通過“學(xué)號+驗(yàn)證碼”或第三方賬號（如微信、釘釘）快捷登錄，具體以學(xué)校配置為準(zhǔn)。（二）客戶端登錄（Windows/macOS）2.安裝完成后打開客戶端，輸入賬號信息（與網(wǎng)頁端一致），點(diǎn)擊“登錄”?？蛻舳酥С肿詣?dòng)記住賬號，勾選“記住密碼”可減少重復(fù)輸入（建議僅在個(gè)人設(shè)備使用該功能）。（三）移動(dòng)端登錄（APP）2.打開APP后，選擇角色類型（教師/學(xué)生），輸入賬號密碼或使用短信驗(yàn)證碼登錄。移動(dòng)端支持指紋/面部識別快捷登錄（需在系統(tǒng)設(shè)置中開啟權(quán)限）。二、核心功能模塊操作說明班班通平臺圍繞“教、學(xué)、管”三大場景設(shè)計(jì)了教學(xué)資源庫、直播課堂、作業(yè)管理、互動(dòng)工具、學(xué)情分析五大核心模塊，以下為各模塊的詳細(xì)操作指南：（一）教學(xué)資源庫：資源檢索與管理1.資源搜索2.資源上傳與分享教師可點(diǎn)擊“上傳資源”按鈕，選擇本地文件（支持PPT、Word、PDF、MP4等格式，單個(gè)文件大小不超過500M），填寫資源名稱、學(xué)段、學(xué)科、知識點(diǎn)等標(biāo)簽后提交審核（管理員審核通過后將在平臺內(nèi)共享）。若需分享給特定班級或教師，可在資源詳情頁點(diǎn)擊“分享”，選擇班級群或教師賬號發(fā)送。（二）直播課堂：在線教學(xué)與互動(dòng)1.創(chuàng)建直播（教師端）進(jìn)入“直播課堂”模塊，點(diǎn)擊“新建直播”，填寫課程名稱、學(xué)段、學(xué)科、上課時(shí)間（支持預(yù)約直播），選擇“公開直播”（全校可見）或“班級直播”（僅指定班級參與）。點(diǎn)擊“開始直播”前，需檢查攝像頭、麥克風(fēng)權(quán)限（瀏覽器會(huì)自動(dòng)彈出授權(quán)提示，點(diǎn)擊“允許”即可）。2.加入直播（學(xué)生端）3.直播管理（教師端）直播時(shí)，教師可點(diǎn)擊“成員管理”查看在線學(xué)生名單，通過“靜音全體”“解除靜音”控制課堂秩序；點(diǎn)擊“課件共享”上傳PPT并翻頁講解；使用“答題卡”功能發(fā)起隨堂測驗(yàn)（支持單選、多選、主觀題，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)正確率）。（三）作業(yè)管理：布置、批改與統(tǒng)計(jì)1.布置作業(yè)（教師端）進(jìn)入“作業(yè)管理”模塊，點(diǎn)擊“布置作業(yè)”，選擇班級、學(xué)科、作業(yè)類型（同步練習(xí)、自定義作業(yè)、試卷）。若選擇“自定義作業(yè)”，可上傳PDF試卷或輸入文字題目，設(shè)置提交截止時(shí)間、是否允許補(bǔ)交。點(diǎn)擊“發(fā)布”后，作業(yè)將推送到學(xué)生端。2.提交作業(yè)（學(xué)生端）學(xué)生在“待完成作業(yè)”列表點(diǎn)擊作業(yè)標(biāo)題，可查看題目要求。若為紙質(zhì)作業(yè)，需拍照上傳（支持多圖拼接、裁剪）；若為在線作業(yè)，直接在系統(tǒng)內(nèi)答題后點(diǎn)擊“提交”。提交后可在“已完成作業(yè)”中查看批改狀態(tài)。3.批改與統(tǒng)計(jì)（教師端）教師在“待批改作業(yè)”中點(diǎn)擊作業(yè)，可查看學(xué)生提交的內(nèi)容。對于客觀題，系統(tǒng)自動(dòng)判分；主觀題需手動(dòng)打分并填寫評語（支持語音評語、表情符號）。批改完成后，點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)分析”可查看班級整體正確率、高頻錯(cuò)題及學(xué)生完成情況報(bào)表。（四）互動(dòng)工具：提升課堂參與度1.搶答功能直播或課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師點(diǎn)擊“互動(dòng)工具-搶答”，設(shè)置搶答題目（如“請說出勾股定理的表達(dá)式”），學(xué)生端將彈出搶答按鈕，點(diǎn)擊后系統(tǒng)自動(dòng)排序，教師可選擇前3名學(xué)生連麥回答。2.投票調(diào)研教師可發(fā)起投票（如“本節(jié)課難度是否適中？A.太簡單B.適中C.太難”），學(xué)生點(diǎn)擊選項(xiàng)后實(shí)時(shí)查看投票結(jié)果，幫助教師調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。3.討論區(qū)管理在“班級討論區(qū)”，學(xué)生可發(fā)布學(xué)習(xí)疑問、分享筆記，教師需定期查看并回復(fù)。點(diǎn)擊“精華帖”可置頂優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，點(diǎn)擊“禁言”可暫時(shí)限制違規(guī)發(fā)言的學(xué)生賬號。（五）學(xué)情分析：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)優(yōu)化教師進(jìn)入“學(xué)情分析”模塊，可查看班級整體的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)：學(xué)習(xí)時(shí)長：統(tǒng)計(jì)學(xué)生每周登錄時(shí)長、直播觀看時(shí)長，識別學(xué)習(xí)投入不足的學(xué)生；作業(yè)學(xué)情：分析各知識點(diǎn)的正確率，生成“薄弱知識點(diǎn)”列表，輔助教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；三、常用操作技巧與問題解決（一）資源上傳常見問題格式不支持：若上傳文件提示“格式錯(cuò)誤”，需轉(zhuǎn)換為支持的格式（如將WPS文檔另存為Word，將MOV視頻轉(zhuǎn)換為MP4）。上傳速度慢：建議在非高峰時(shí)段（如夜間）上傳大文件，或檢查網(wǎng)絡(luò)連接（推薦使用有線網(wǎng)絡(luò)或5GWiFi）。（二）直播卡頓解決方案教師端：若直播畫面卡頓，可暫時(shí)關(guān)閉攝像頭，僅保留麥克風(fēng)講解；檢查電腦CPU占用率，關(guān)閉后臺不必要的程序（如殺毒軟件、云盤同步）。（三）密碼找回與賬號安全若忘記密碼，在登錄界面點(diǎn)擊“忘記密碼”，通過綁定的郵箱或手機(jī)接收驗(yàn)證碼，重置密碼。建議每季度修改一次密碼，避免使用簡單數(shù)字組合（如生日、學(xué)號），并開啟“異地登錄提醒”（在“個(gè)人設(shè)置-賬號安全”中開啟）。（四）移動(dòng)端使用技巧點(diǎn)擊“我的-設(shè)置-消息推送”，開啟作業(yè)、直播提醒，避免錯(cuò)過重要通知；四、結(jié)語班班通在線教育平臺通過整合教學(xué)資源、互動(dòng)工具與學(xué)情分析，為教與學(xué)提供了高效的數(shù)字化解決方案。建議教師在使用初期重點(diǎn)熟悉“教學(xué)資源庫”與“直播課堂”功能，學(xué)生則可通過“作業(yè)管理”