2025年《教育知識(shí)與能力》教師資格真題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.教育的本質(zhì)屬性是（）。A.社會(huì)性B.實(shí)踐性C.永恒性D.科學(xué)性2.“教然后知困，學(xué)然后知不足”，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則3.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.課堂氣氛活躍D.適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求4.學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是（）。A.獲得直接經(jīng)驗(yàn)B.掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐D.培養(yǎng)實(shí)踐能力5.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德的要求是（）。A.愛國(guó)守法B.為人師表C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生6.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.教學(xué)反思B.科研能力C.班級(jí)管理D.學(xué)科知識(shí)7.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法8.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是（）。A.導(dǎo)向性與一致性原則B.教育影響的一致性和連貫性原則C.因材施教原則D.熱愛學(xué)生原則9.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中、反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象，可能出現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.學(xué)習(xí)倦怠C.學(xué)習(xí)困難D.學(xué)習(xí)障礙10.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類，為了獲得教師的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)屬于（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.近景動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)11.學(xué)生通過觀察教師的教學(xué)行為而進(jìn)行的學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.模仿學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)12.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則13.教學(xué)過程的基本規(guī)律是（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)規(guī)律B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律C.理論與實(shí)踐相結(jié)合規(guī)律D.德智體美勞全面發(fā)展規(guī)律14.教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，屬于（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)手段C.教學(xué)工具D.教學(xué)組織形式15.課程內(nèi)容的載體是（）。A.教科書B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.課程標(biāo)準(zhǔn)16.“三維目標(biāo)”不包括（）。A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.身體健康17.班級(jí)授課制的局限性是（）。A.教學(xué)效率低B.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.師生互動(dòng)少D.適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求18.教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，最終解決問題，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法19.“教育與社會(huì)發(fā)展”的關(guān)系是（）。A.教育決定社會(huì)發(fā)展B.社會(huì)發(fā)展決定教育C.教育與社會(huì)發(fā)展相互決定D.教育與社會(huì)發(fā)展無關(guān)20.“有教無類”是哪位思想家提出的（）。A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.簡(jiǎn)述教育目的的意義。22.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。23.簡(jiǎn)述德育的基本途徑。24.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）25.材料：小明是一名初中生，最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降，上課注意力不集中，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，情緒低落。教師小王發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)與小明溝通，了解情況，并耐心地幫助他分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他積極參加班級(jí)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)也提高了。分析：小王教師的行為體現(xiàn)了哪些德育原則？請(qǐng)結(jié)合材料加以說明。26.材料：在某次語文課上，教師為了讓學(xué)生更好地理解“背影”這一主題，首先播放了電影《背影》的片段，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，最后布置學(xué)生以“背影”為題進(jìn)行寫作。分析：該教師采用了哪些教學(xué)方法？這些方法各有什么特點(diǎn)？四、論述題（本大題共1小題，共20分。）27.結(jié)合實(shí)際，論述教師如何才能做到“教書育人”。試卷答案1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.C9.D10.B11.C12.A13.B14.B15.A16.D17.B18.C19.B20.A21.答案要點(diǎn)：*確定教育方向，即培養(yǎng)什么樣的人。*指導(dǎo)教育內(nèi)容的選擇，即教什么。*規(guī)定教育活動(dòng)的安排，即怎么教。*評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，即教育效果如何。*指導(dǎo)教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。解析思路：教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。理解教育目的的意義要從其對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)作用方面入手，包括確定教育方向、指導(dǎo)教育內(nèi)容選擇、規(guī)定教育活動(dòng)安排、評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)以及指導(dǎo)教育改革等。22.答案要點(diǎn)：*復(fù)雜性、創(chuàng)造性。*長(zhǎng)期性、間接性。*社會(huì)性、示范性。*勞動(dòng)過程的隱蔽性。解析思路：教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)相比具有其特殊性，主要體現(xiàn)在其工作的復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性、間接性、社會(huì)性和示范性等方面。教師不僅要傳授知識(shí)，還要育人，其勞動(dòng)過程和結(jié)果都具有隱蔽性，需要長(zhǎng)期觀察和積累。23.答案要點(diǎn)：*思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)。*課外活動(dòng)。*班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。*校會(huì)、隊(duì)會(huì)。*班主任工作。*家長(zhǎng)會(huì)、家訪。解析思路：德育的途徑是指德育內(nèi)容得以實(shí)施的渠道或形式。學(xué)校德育的主要途徑是思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)，其次是各種形式的課外活動(dòng)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校會(huì)、隊(duì)會(huì)、班主任工作以及家長(zhǎng)會(huì)、家訪等。24.答案要點(diǎn)：*學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)。*學(xué)習(xí)任務(wù)的難度。*學(xué)習(xí)者的興趣和需要。*學(xué)習(xí)者的意志和情緒狀態(tài)。*學(xué)習(xí)者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。解析思路：遺忘是指對(duì)已學(xué)過的材料不能再回憶或再認(rèn)，或表現(xiàn)為錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)。影響遺忘的因素主要包括學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)的難度、學(xué)習(xí)者的興趣和需要、學(xué)習(xí)者的意志和情緒狀態(tài)以及學(xué)習(xí)者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等。25.答案要點(diǎn)：*體現(xiàn)了因材施教原則。針對(duì)小明不同的表現(xiàn)，采取了不同的教育方法，做到了“一把鑰匙開一把鎖”。*體現(xiàn)了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。教師主動(dòng)與小明溝通，了解情況，體現(xiàn)了尊重學(xué)生；幫助他分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他積極參加班級(jí)活動(dòng)，體現(xiàn)了嚴(yán)格要求。*體現(xiàn)了長(zhǎng)善救失原則。教師既看到了小明的缺點(diǎn)，也注意到了他的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。解析思路：德育原則是進(jìn)行德育必須遵循的基本要求。分析教師行為體現(xiàn)的德育原則，需要結(jié)合教師的具體行為和德育原則的內(nèi)涵進(jìn)行分析。材料中，小王教師的行為體現(xiàn)了因材施教、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合以及長(zhǎng)善救失等德育原則。26.答案要點(diǎn)：*采用的教學(xué)方法有：視聽教學(xué)法（播放電影片段）、討論法（引導(dǎo)學(xué)生討論）、練習(xí)法（布置寫作練習(xí)）。*視聽教學(xué)法的特點(diǎn)：直觀性強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。*討論法的特點(diǎn)：能促進(jìn)學(xué)生積極思考，互相啟發(fā)，加深對(duì)知識(shí)的理解。*練習(xí)法的特點(diǎn)：能鞏固知識(shí)，培養(yǎng)技能，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。解析思路：教學(xué)方法是指教師為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。分析教師采用的教學(xué)方法，需要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容進(jìn)行判斷。分析各種教學(xué)方法的特點(diǎn)，需要掌握各種教學(xué)方法的基本內(nèi)涵和作用。材料中，教師采用了視聽教學(xué)法、討論法和練習(xí)法，并分別具有其獨(dú)特的特點(diǎn)。27.答案要點(diǎn)：*教師要具有高尚的道德情操，以身作則，為人師表，用自身的品德影響學(xué)生。*教師要將德育目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程，在傳授知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行思想品德教育。*教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。*教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。