【北師大版】七年級下冊數(shù)學(xué)《1 用表格表示的變量間關(guān)系 (9)》課件_第1頁
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文檔簡介

第三章變量之間的關(guān)系授課教師：林妙雪1.了解常量與變量的含義；3.能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測．學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解自變量與因變量的意義。能分清實例中的自變量與因變量；自學(xué)指導(dǎo)合作實驗:探索木板高度與小車下滑時間之間的關(guān)系利用同一塊木板，測量小車從不同的高度下滑的時間，然后請其他同學(xué)將得到的數(shù)據(jù)填入下表：支撐物高度/厘米101520253035404550小車下滑時間/秒根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）支撐物高度為30厘米時，小車下滑時間是多少？（2）如果用h表示支撐物高度，t表示小車下滑時間，隨著h逐漸變大，t的變化趨勢是什么？（3）h每增加5厘米，t的變化情況相同嗎？（4）估計當(dāng)h=55厘米時，t的值是多少，你是怎樣估計的？（5）隨著支撐物高度h的變化，還有哪些量發(fā)生變化？哪些量始終不發(fā)生變化？我的發(fā)現(xiàn)氮肥施用量/kg03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量/t15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75排數(shù)1234座位數(shù)60646872年齡/歲012345678910體重/kg5152023.526.3293132.834.53637自主發(fā)言：生活中哪些例子反映了變量之間的關(guān)系？課堂小結(jié)：

對自己說：你有哪些收獲？對同學(xué)說：你有哪些溫馨提示？對老師說：你有哪些困惑？作業(yè)：必做：習(xí)題3.1：第1題，第2題選

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