開心里個來教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)音樂第六冊第七單元《開心里個來》教學(xué)時間：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌詞的內(nèi)容和音樂形式的演變來感受城市的變化。體驗、創(chuàng)造自己喜愛的有現(xiàn)代氣息的音樂表現(xiàn)形式。2、指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音、歡快的情緒準(zhǔn)確地演唱歌曲《開心里個來》教材分析：

這是一首根據(jù)江蘇民歌《吳江歌》，源自宋代民歌《幾家歡樂幾家愁》改編的現(xiàn)代民歌。歌曲中間加入一段表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強了歌曲的現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特色，可謂是“老歌新唱”。

教學(xué)重點：學(xué)會歌曲并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點：數(shù)板與歌唱部分的結(jié)合；個別地方的音準(zhǔn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、課件、打擊樂器等教學(xué)過程：一、律動拍手聽音樂進教室（《開心了里個來》的背景音樂）(設(shè)計意圖：讓學(xué)生聽著歌曲的音樂進教室，提供給學(xué)生多熟悉音樂的機會)二、導(dǎo)入新課師：歡迎大家來到音樂的殿堂，同學(xué)們，你們好！生：周老師，您好！師：同學(xué)們，最近你們有什么開心的事要和老師和同學(xué)們分享嗎？(設(shè)計意圖：讓學(xué)生說自己的開心事，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣)生：爸爸媽媽帶我去公園；出去旅游等等。師：當(dāng)爸爸媽媽告訴你這好消息時，你當(dāng)時的心情怎么樣？生：很開心、很高興……師：你開心時會如何表現(xiàn)自己呢？生：哈哈大笑、高興的跳起來……師：是不是這樣呢？（課件出示笑臉圖片）師：想不想聽聽周老師的開心事??？(師表演快板：想過去，馬路窄，房子矮，買本好書要跑二里外。看今朝，高速公路連北京，高樓大廈豎起來。豎！起！來?。ㄉ恼疲煟赫l來說說周老師的開心事是什么呢？師：這周末周老師想邀請大家一起去參加一個開心的party，可是party的主人有個小要求，希望大家?guī)б皇组_心的歌去。（學(xué)生這時犯難了）師：沒關(guān)系，周老師今天就是來和你們解決這問題的，在周老師教你們學(xué)開心歌之前，你們首先要通過兩個難關(guān)的考驗，有信心嗎啊？（設(shè)計意圖：通過聽老師的開心事讓學(xué)生提前了解歌曲數(shù)班部分的內(nèi)容，并且以參加聚會為前提，讓學(xué)生對歌曲產(chǎn)生濃厚的好奇心）二、節(jié)奏訓(xùn)練（出示課件）師：請根據(jù)所給的節(jié)奏讀出這段話先讓學(xué)生自由練習(xí)師：下面誰來試試?。繋煟耗阕x的真不錯！后面這里稍微有點困難，跟著老師來一遍?。◣熓痉叮┵I本好書要跑二里外！預(yù)備！起?。ü?jié)奏語言）真不錯！大家連起來說一遍！（在電子琴的伴奏下讀詞）師：這一關(guān)大家已經(jīng)順利通過，來看看下一關(guān)吧？READYGO師：同樣的要求，請你有節(jié)奏的讀出下面這段話師：你們可以在下面小聲的試試看生“我們和世界聯(lián)網(wǎng)啦“讀錯了師：誰來做做他的小老師，幫他把這句糾正過來？學(xué)生踴躍的舉手。師：（節(jié)奏語言）說得好！大家完整地說一遍?。娮忧侔樽啵?/p>

師：