學校消防安全應(yīng)急疏散演練方案范文(精選3篇)第一篇一、演練目的通過開展消防安全應(yīng)急疏散演練，增強全體師生的消防安全意識，提高師生在面對火災(zāi)等緊急情況時的自我保護能力和應(yīng)急處置能力，確保在突發(fā)火災(zāi)事故時，師生能夠迅速、有序、安全地撤離危險區(qū)域，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，同時檢驗學校消防安全應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，為今后的應(yīng)急管理工作提供經(jīng)驗參考。二、演練時間和地點時間：[具體年、月、日，具體演練時間，如上午9:00-9:30]地點：學校各教學樓、操場三、演練參加人員全體在校師生四、演練內(nèi)容及流程1.火災(zāi)報警與啟動應(yīng)急響應(yīng)上午9:00，學校教學樓[具體樓層和教室]內(nèi)模擬發(fā)生火災(zāi)，由學校消防管控人員立即按下手動火災(zāi)報警按鈕，同時撥打校內(nèi)消防控制室電話，報告火災(zāi)發(fā)生的具體位置、火勢情況等信息。學校消防控制室接到報警后，立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過校園廣播系統(tǒng)向全體師生發(fā)出緊急疏散指令：“全體師生請注意，學校教學樓[具體位置]發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌亂，按照疏散路線有序撤離到操場。”2.初期火災(zāi)撲救（模擬）學校義務(wù)消防隊在接到火災(zāi)報警后，迅速攜帶滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行初期火災(zāi)撲救。義務(wù)消防隊隊員按照分工，使用滅火器和室內(nèi)消火栓等消防設(shè)施進行滅火操作，同時設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員進入火災(zāi)現(xiàn)場。3.師生疏散-在聽到疏散指令后，各班級老師迅速組織學生停止授課，告知學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定的疏散路線有序撤離教室。-各樓層樓梯口安排專人負責引導學生疏散，確保疏散過程中不出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。疏散路線為：一樓班級直接從教室前門疏散至操場指定區(qū)域；二樓及以上班級按照從近到遠的原則，依次通過樓梯疏散至操場。-學生在疏散過程中，嚴禁奔跑、推搡，保持冷靜，聽從老師和引導人員的指揮。在疏散至操場指定區(qū)域后，各班老師迅速清點本班學生人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。4.集合清點與總結(jié)講評-全體師生疏散至操場后，以班級為單位在指定區(qū)域集合。各班級老師再次認真清點本班學生人數(shù)，確保無遺漏人員，并向現(xiàn)場總指揮報告班級疏散情況，包括應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、是否有人員受傷等信息。-現(xiàn)場總指揮對本次演練進行總結(jié)講評。首先，宣布本次演練取得圓滿成功，對師生們在演練中的表現(xiàn)給予肯定，表揚了各班級老師在組織學生疏散過程中的迅速反應(yīng)和有效指揮，以及學生們能夠聽從指揮、有序撤離的良好表現(xiàn)。同時，也指出了演練過程中存在的一些不足之處，如部分學生在疏散過程中速度較慢，個別班級在集合后清點人數(shù)的時間較長等，并針對這些問題提出了具體的改進意見。要求全體師生將本次演練的經(jīng)驗教訓牢記在心，進一步提高消防安全意識和應(yīng)急處置能力。5.消防知識培訓與滅火器實操演示為了加強師生的消防安全知識，在總結(jié)講評結(jié)束后，邀請了專業(yè)的消防人員為全體師生開展消防知識培訓。消防人員詳細講解了火災(zāi)的成因、預(yù)防方法、火災(zāi)發(fā)生時的報警要點、疏散逃生技巧等內(nèi)容，并重點介紹了滅火器的分類、適用范圍和正確使用方法。培訓結(jié)束后，進行了滅火器實操演示。消防人員現(xiàn)場示范了如何正確使用干粉滅火器進行滅火操作，包括拔掉保險銷、握住噴管、對準火源根部按壓把手等步驟。隨后，邀請部分師生代表親自上臺進行實操體驗，在消防人員的指導下，師生們成功地使用滅火器撲滅了模擬火源，通過親身體驗，進一步掌握了滅火器的使用方法。五、演練準備工作1.組織動員-召開學校消防安全應(yīng)急疏散演練動員大會，向全體師生通報演練的時間、內(nèi)容、流程和注意事項，使師生們充分了解演練的目的和意義，提高參與演練的積極性和主動性。-各班級利用班會課時間，對學生進行消防安全教育，講解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識和疏散注意事項，如如何正確使用濕毛巾捂住口鼻、如何彎腰低姿逃生、如何避免擁擠踩踏等。2.物資準備-配備足夠數(shù)量的滅火器材，如滅火器、消火栓扳手、滅火防護服等，并確保其性能良好、處于有效使用狀態(tài)。-準備用于模擬火災(zāi)的發(fā)煙罐、火焰模擬器等道具，以及用于疏散引導的擴音器、口哨、手電筒等設(shè)備。-為全體師生準備適量的濕毛巾，確保在演練過程中能夠正確使用。3.場地布置-在教學樓各樓層和樓梯口設(shè)置明顯的疏散指示標志和應(yīng)急照明設(shè)施，確保在煙霧和黑暗環(huán)境下，師生能夠清晰地辨認疏散路線。-在操場劃定各班級的集合區(qū)域，并設(shè)置明顯的標識，便于師生在疏散后迅速集合。-在火災(zāi)模擬現(xiàn)場設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員進入，確保演練安全有序進行。六、演練注意事項1.全體師生要高度重視本次演練，嚴肅認真對待，將其視為一次真實的火災(zāi)應(yīng)急處置，不得嬉笑、打鬧或故意拖延時間。2.在疏散過程中，師生要嚴格按照預(yù)定的疏散路線和疏散順序進行撤離，不得擅自改變路線或逆行。3.各班級老師要切實負起責任，在疏散過程中全程跟隨本班學生，確保學生的安全。如發(fā)現(xiàn)有學生摔倒或受傷，要立即進行救助，并及時報告現(xiàn)場指揮人員。4.演練過程中，要注意保護消防設(shè)施和器材，不得隨意破壞或挪用。演練結(jié)束后，要及時對消防設(shè)施和器材進行檢查和維護，確保其性能良好。5.如在演練過程中出現(xiàn)意外情況，如學生突發(fā)疾病、摔倒受傷等，要立即啟動應(yīng)急救援預(yù)案，進行及時救治和處理。第二篇一、演練目的此次消防安全應(yīng)急疏散演練旨在全面提升學校全體師生的消防安全素養(yǎng)和應(yīng)急逃生能力。通過模擬真實的火災(zāi)場景，讓師生親身感受火災(zāi)的危險性和緊迫性，從而增強他們的消防安全意識，使師生熟練掌握火災(zāi)發(fā)生時的正確報警方法、疏散逃生技巧以及滅火器的使用方法。同時，檢驗學校消防安全應(yīng)急預(yù)案的科學性和可操作性，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題和不足，并進行針對性的改進和完善，確保在實際火災(zāi)事故發(fā)生時，學校能夠迅速、高效、有序地組織師生進行疏散和救援，最大限度地保障師生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全。二、演練時間和地點時間：[具體日期，如11月9日消防宣傳日下午3:00-3:40]地點：學校教學樓、辦公樓、圖書館、操場三、演練參加人員全體師生、學校后勤工作人員四、演練內(nèi)容及流程1.火災(zāi)預(yù)警下午3:00，學校圖書館內(nèi)的煙霧探測器檢測到模擬煙霧，自動觸發(fā)火災(zāi)報警信號。學校消防控制室值班人員立即確認火災(zāi)報警信息，通過監(jiān)控系統(tǒng)查看火災(zāi)發(fā)生的具體位置和火勢情況。同時，迅速撥通校內(nèi)各部門負責人的電話，告知火災(zāi)發(fā)生情況，并啟動校園廣播系統(tǒng)，向全體師生發(fā)出火災(zāi)預(yù)警：“各位師生請注意，學校圖書館發(fā)生火災(zāi)，請立即停止手中的工作和學習，按照疏散方案有序疏散?！?.疏散指揮學校應(yīng)急指揮部迅速成立，總指揮到達操場臨時指揮中心，通過對講機和校園廣播系統(tǒng)，對整個疏散過程進行統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)。各樓層和各區(qū)域的疏散引導員迅速到達指定位置，做好疏散引導準備工作。疏散引導員利用擴音器和手勢，引導師生按照預(yù)定的疏散路線有序撤離。3.師生疏散行動-聽到疏散指令后，各班級老師迅速組織學生停止上課，帶領(lǐng)學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，有序地從教室前門和后門撤離。各樓層的疏散引導員在樓梯口和走廊轉(zhuǎn)彎處，引導學生向操場疏散，提醒學生注意安全，避免擁擠和踩踏。-辦公樓和圖書館的工作人員也按照疏散方案，迅速關(guān)閉辦公室和圖書室內(nèi)的電源、門窗，攜帶重要文件和資料，在疏散引導員的指引下，從最近的安全出口疏散至操場。-在疏散過程中，學校保安人員在教學樓周邊和主要路口進行警戒，防止無關(guān)人員進入疏散區(qū)域，保障疏散通道的暢通。4.集合與清點人數(shù)全體師生和后勤工作人員疏散至操場后，按照班級和部門在指定區(qū)域集合。各班級老師和各部門負責人迅速清點人數(shù)，并將清點結(jié)果報告給現(xiàn)場總指揮。經(jīng)過認真清點，發(fā)現(xiàn)有一名學生在疏散過程中不慎摔倒受傷，班級老師立即將該學生送往操場臨時醫(yī)療救護點進行救治。現(xiàn)場總指揮得知情況后，要求醫(yī)療救護人員全力救治受傷學生，并及時了解學生的傷情。5.消防救援行動（模擬）學校義務(wù)消防隊在疏散過程中，迅速到達火災(zāi)模擬現(xiàn)場，利用滅火器和消火栓等消防設(shè)施進行滅火操作。同時，模擬撥打119火警電話，向消防部門報告火災(zāi)發(fā)生的具體位置、火勢大小、燃燒物質(zhì)等信息。消防部門接到報警后，迅速調(diào)配消防車和消防員趕赴學校。在消防車到達學校前，義務(wù)消防隊持續(xù)進行滅火作業(yè)，控制火勢蔓延。消防車到達后，消防員迅速展開滅火和救援行動，使用泡沫槍和水炮對火災(zāi)現(xiàn)場進行滅火，同時對可能存在的被困人員進行搜索和救援。6.演練總結(jié)演練結(jié)束后，現(xiàn)場總指揮對本次演練進行全面總結(jié)。首先，對演練過程進行回顧，肯定了全體師生和工作人員在演練中的表現(xiàn)，表揚了疏散引導員的認真負責和義務(wù)消防隊的快速反應(yīng)。同時，也指出了演練中存在的一些問題，如部分師生在疏散過程中過于慌亂，疏散速度有待提高；個別班級在集合后清點人數(shù)不夠準確等。針對這些問題，提出了具體的改進措施和建議，要求各班級和各部門在今后的工作中，加強消防安全教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生的消防安全意識和應(yīng)急處置能力。五、演練準備1.制定詳細方案成立演練策劃小組，結(jié)合學校實際情況，制定切實可行的消防安全應(yīng)急疏散演練方案。方案內(nèi)容包括演練目的、時間、地點、參加人員、演練內(nèi)容及流程、職責分工、注意事項等。在制定方案過程中，充分征求學校各部門和師生的意見和建議，確保方案的科學性和可操作性。2.物資籌備-購置和補充必要的消防器材和應(yīng)急物資，如滅火器、消火栓水帶、水槍、滅火防護服、防毒面具、應(yīng)急照明設(shè)備、疏散指示標志等。對所有消防器材和應(yīng)急物資進行全面檢查和維護，確保其性能良好、處于有效使用狀態(tài)。-準備模擬火災(zāi)使用的道具，如發(fā)煙罐、火焰模擬器、模擬呼救裝置等。3.人員培訓-組織全體師生參加消防安全知識培訓，邀請消防部門的專業(yè)人員來校授課，講解火災(zāi)的預(yù)防、報警、撲救和逃生等方面的知識。通過案例分析、視頻演示等方式，讓師生們深刻認識到火災(zāi)的危險性和消防安全的重要性。-對疏散引導員、義務(wù)消防隊隊員等關(guān)鍵崗位人員進行專門的培訓和演練。培訓內(nèi)容包括疏散引導技巧、滅火器使用方法、初期火災(zāi)撲救方法、消防器材維護保養(yǎng)等。通過實際操作和模擬演練，讓這些人員熟練掌握相關(guān)技能和方法，能夠在火災(zāi)發(fā)生時迅速、有效地開展工作。六、注意事項1.演練前要對全體師生進行充分的動員和教育，讓師生們了解演練的目的、流程和注意事項，避免師生因恐慌而發(fā)生意外事故。2.在演練過程中，要安排專人負責安全保障工作，對疏散通道、樓梯口、操場等關(guān)鍵部位進行安全檢查，確保疏散通道暢通無阻，無障礙物。3.各班級老師和各部門負責人要密切關(guān)注學生和工作人員的情緒和行為，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，確保演練過程中的人員安全。4.演練結(jié)束后，要對消防器材和應(yīng)急物資進行歸位和整理，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行認真分析和總結(jié)，制定切實可行的改進措施，不斷完善學校的消防安全應(yīng)急預(yù)案。第三篇一、演練目的本次學校消防安全應(yīng)急疏散演練旨在全方位強化全體師生的消防安全觀念，使其深入了解和熟悉火災(zāi)事故的應(yīng)急處理流程和疏散逃生技能。通過演練，增強師生在面對突發(fā)火災(zāi)時的自我保護意識和應(yīng)急反應(yīng)能力，確保師生能夠在火災(zāi)發(fā)生后的最短時間內(nèi)，以安全、有序、高效的方式撤離危險區(qū)域，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時，檢驗學校各部門之間的協(xié)調(diào)配合能力和應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運行效率，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的薄弱環(huán)節(jié)，為進一步優(yōu)化學校消防安全管理體系提供依據(jù)，保障學校教育教學工作的正常開展。二、演練時間和地點時間：[具體的學年、學期，如2024年春季學期5月20日下午2:30-3:10]地點：學校各教學樓、實驗樓、學生宿舍、食堂、操場三、演練參加人員學校全體師生、宿管人員、食堂工作人員四、演練內(nèi)容及流程1.火災(zāi)觸發(fā)與報警下午2:30，學校實驗樓[具體實驗室編號]內(nèi)由于模擬電氣故障引發(fā)火災(zāi)，實驗室工作人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，立即大聲呼喊“起火了”，提醒周圍人員。同時，迅速按下實驗室墻上的手動火災(zāi)報警按鈕，并使用現(xiàn)場的電話向?qū)W校消防控制室報警，準確報告火災(zāi)發(fā)生的具體位置、火勢大小和燃燒物質(zhì)等情況。消防控制室值班人員接到報警后，迅速確認火災(zāi)信息，通過監(jiān)控系統(tǒng)觀察火災(zāi)現(xiàn)場情況，并立即啟動學?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案。2.應(yīng)急響應(yīng)與指揮調(diào)度學校應(yīng)急指揮部成員迅速趕到學校消防控制室，成立現(xiàn)場指揮中心?？傊笓]通過校園廣播系統(tǒng)下達疏散指令：“全體師生請注意，學校實驗樓發(fā)生火災(zāi)，請大家保持冷靜，按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到操場安全區(qū)域。”同時，通過對講機與各樓層疏散引導員、義務(wù)消防隊、醫(yī)療救護組等相關(guān)人員取得聯(lián)系，進行指揮調(diào)度，確保各小組迅速開展工作。3.師生疏散行動-教學樓內(nèi)的師生在聽到疏散指令后，各班級老師迅速組織學生停止授課，有序地從教室撤離。學生們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照班級順序依次通過樓梯向操場疏散。各樓層的疏散引導員站在樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，指引學生安全疏散，提醒學生注意腳下安全，不要擁擠、推搡。-學生宿舍的宿管人員迅速打開宿舍大門，引導學生快速疏散。學生們沿著樓道內(nèi)的疏散指示標志，有序地向樓下撤離。在疏散過程中，宿管人員不斷提醒學生不要慌張，確保學生的安全。-食堂工作人員在聽到疏散指令后，立即停止操作，關(guān)閉燃氣閥門和電源開關(guān)，組織就餐學生和食堂員工按照疏散路線撤離食堂。食堂內(nèi)設(shè)置了多個疏散出口，工作人員在每個出口處進行引導，確保人員迅速疏散。4.操場集合與人員清點全體師生和工作人員疏散至操場后，以班級、部門為單位在指定區(qū)域集合。各班級老師和各部門負責人認真清點人數(shù)，確保無遺漏人員。在清點過程中，發(fā)現(xiàn)有兩名學生在疏散過程中與班級隊伍走失，班主任立即向現(xiàn)場指揮中心報告?，F(xiàn)場指揮中心通過對講機通知各疏散引導員在教學樓內(nèi)進行仔細搜索，最終在教學樓的樓梯轉(zhuǎn)角處找到了這兩名學生，并將他們安全帶到操場集合點。5.火災(zāi)撲救與救援（模擬）學校義務(wù)消防隊在接到火災(zāi)報警后，迅速攜帶滅火器材趕赴實驗樓火災(zāi)現(xiàn)場。義務(wù)消防隊隊員分成滅火組和救援組，滅火組使用滅火器和消火栓對火勢進行控制和撲救，救援組對可能被困在實驗室的人員進行搜索和救援。在撲救過程中，義務(wù)消防隊隊員嚴格按照操作規(guī)程進行操作，確保自身安全。同時，模擬撥打119火警電話，請求消防部門支援。消防部門接到報警后，迅速派出消防車和消防員趕赴學校。在消防車到達學校前，義務(wù)消防隊持續(xù)進行滅火作業(yè)，有效地控制了火勢蔓延。消防車到達后，消防員迅速展開滅火和救援行動，與學校義務(wù)消防隊密切配合，最終成功撲滅了火災(zāi)。6.演練總結(jié)與點評演練結(jié)束后，現(xiàn)場總指揮對本次演練進行全面總結(jié)。首先，對演練的整體效果給予肯定，表揚了全體師生和工作人員在演練中的積極表現(xiàn)和協(xié)作精神。同時，也指出了演練中存在的不足之處，如部分學生在疏散過程中速度較慢，個別班級在集合后清點人數(shù)的時間過長等。針對這些問題，提出了改進的建議和措施，要求各班級和各部門在今后的工作中，進一步加強消防安全教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生的消防安全意識和應(yīng)急處置能力。隨后，邀請消防部門的專業(yè)人員對本次演練進行點評。消防人員對學校的演練組織工作和師生的表現(xiàn)給予了高度評價，同時也從專業(yè)的角度提出了一些寶貴的意見和建議，如在疏散過程中要更加注重團隊協(xié)作，提高疏散效率；在火災(zāi)撲救過程中，要合理選擇滅火器材和滅火方法等。五、演練準備工作1.宣傳教育-利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，向全體師生宣傳消防安全知識和本次演練的意義、時間、內(nèi)容等信息，使師生們充