新課導(dǎo)入材料：2024年6月3日，浙江溫州一網(wǎng)吧內(nèi)，一名29歲的小伙被發(fā)現(xiàn)不幸身亡，當(dāng)?shù)嘏沙鏊归_調(diào)查，初步判斷為猝死。經(jīng)調(diào)查，該小伙是因為平時總是熬夜、不注意休息而猝死。珍愛生命就要學(xué)會守護生命，那么怎樣守護生命？如何增強安全意識？本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)9.1《增強安全意識》。①每個人的生命都是獨特的。②每個人的生命都是不可逆的。③每個人的生命都是有限的。筆記2、生命的特點？（P61-P62）第九課守護生命安全9.1增強安全意識重點問題1、為什么要守護生命安全？（為什么要增強安全意識？）2、★如何守護生命安全？（P67+P70標題）3、★如何增強安全意識？（P68-P69）探究一為什么要增強安全意識

我的游泳技術(shù)很好，我不會在河里溺水的。

我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志。

學(xué)習(xí)實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。思考：你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？提示：第一、二個同學(xué)觀點錯誤，沒有樹立安全意識；第三個同學(xué)觀點正確，具有安全意識。生活觀察：探究一為什么要增強安全意識◆上有老，下有小，出了事故不得了?！羲緳C一滴酒，親人兩行淚。◆救援通道無阻礙，生命安全有保障◆開開心心上學(xué)去，平平安安回家來?！粢粋€人下水，全社會擔(dān)憂。◆網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)，共筑網(wǎng)絡(luò)安全長城。安全標語思考：閱讀上面的安全標語，說說我們?yōu)槭裁匆鰪姲踩庾R？提示：安全與每個人息息相關(guān)。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對每個家庭和社會負責(zé)。①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對家庭和社會負責(zé)。筆記1、為什么要守護生命安全？（為什么要增強安全意識？）探究二如何守護生命安全想一想：我們周圍有哪些東西威脅我們的生命安全？據(jù)不完全統(tǒng)計，每年約有5.7萬人死于溺亡，其中少年兒童溺水死亡人數(shù)占總數(shù)的56.04%，平均每天有88個孩子因溺水死亡。思考：面對這些可能危害我們安全的人和事，我們應(yīng)該如何守護生命安全？自然災(zāi)害人為災(zāi)害筆記2、如何守護生命安全？（P67+P70標題）①增強安全意識。②提高防護能力。探究三如何增強安全意識思考：學(xué)校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？材料：每年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”。某中學(xué)開展了一次地震模擬疏散演練。警報聲起，同學(xué)們迅速躲到教室內(nèi)的墻角、桌旁緊急避險，一分鐘后警報聲再次響起，同學(xué)們在老師的指揮下沿既定路線迅速向大操場疏散。提示：有效提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。讓學(xué)生認識到人的生命只有一次，要珍愛生命，對生命有一種敬畏的情懷。探究與分享第五十八條學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所……對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第五十九條學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點……任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。思考：（1）你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求？提示：（1）未成年人不得考取駕照、禁止用人單位招錄未滿十六周歲的未成年人等。探究三如何增強安全意識（2）生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。思考：（2）我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求？第十六條中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機關(guān)請求幫助。探究三如何增強安全意識提示：要樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全做出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效保護我們的生命。材料：15歲的趙某騎電動自行車載乘同齡的李某外出，騎行過程中與張某駕駛的小轎車發(fā)生碰撞，造成李某受傷。事故發(fā)生后，李某被送往醫(yī)院治療，診斷為右踝關(guān)節(jié)骨折，趙某的父母為李某墊付了部分醫(yī)藥費。我國道路交通安全法實施條例規(guī)定，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。思考：樹立規(guī)則意識啟示我們?nèi)绾巫?？探究三如何增強安全意識探究二如何增強安全意識思考：增強安全意識需要我們?nèi)绾巫觯?2歲的樂樂（化名）將灌滿水的氣球，從10樓窗戶口扔下，砸中了徐某停在樓下的汽車，致汽車車頂凹陷。法院審理認為，樂樂的行為構(gòu)成了侵權(quán)，最后判決樂樂的家長賠償徐某相關(guān)損失7000元。材料：“熊孩子”10樓扔下水氣球致汽車受損，法院判了提示：不高空拋物，增強風(fēng)險意識，不因好奇去做一些危險的事情。020301我們要牢固樹立安全意識，（對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。）我們要樹立規(guī)則意識。（對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護我們的生命。）我們要增強風(fēng)險意識。（我們要能察覺潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不能盲目碰觸一些危險的領(lǐng)域。）筆記3.如何增強安全意識？（P68-P69）5.守護生命不僅需要社會各界的付出，更需要青少年自己穿上安全防護的“鎧甲”。運用所學(xué)知識，說說青少年怎樣穿上安全防護的“鎧甲”。①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護我們的生命。③增強風(fēng)險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰些危險的領(lǐng)域。遠離危險，方能平安生活。合作探究本課小結(jié)9.1增強安全意識增強安全意識如何做原因生命安全是維系人的生命存在的條件和保障①牢固樹立安全意識②樹立規(guī)則意識③增強風(fēng)險意識安全與每個人息息相關(guān)本課小測1.康康所在學(xué)校每學(xué)期都積極開展消防演練和地震演練。對于學(xué)校的做法認識正確的有（）A．占用了學(xué)生的休息時間B．影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C．有利于增強學(xué)生的安全意識D．忽視了學(xué)生的在校安全C2.外賣員小李因擔(dān)心送餐遲被用戶差評，無視交通規(guī)則而“一路狂奔”，造成交通事故。這警示我們要（）A.多點理解，絕對不能發(fā)布差評B.拒絕外賣，杜絕事故高發(fā)根源C.遵守規(guī)則，糾正各種不當(dāng)行為D.制定規(guī)則，保護外賣員的安全C本課小測3.對右邊漫畫認識正確的是（

）①處于安全環(huán)境，才是對生命負責(zé)的態(tài)度②要樹立安全意識，提高安全防范能力③生命屬于自己，跟他人沒有關(guān)系④不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B本課小測4.牢固樹立安全意識，對于初中生的成長有重要意義。下列選項中，能夠體現(xiàn)這一主題的是（）A．增加學(xué)習(xí)壓力，影響學(xué)業(yè)成績B．辨別潛在危害，保護好我們的生命C．限制自由，妨礙個人發(fā)展D．浪費時間和精力，不值得投入B本課小測同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)！今年，我們經(jīng)歷了...面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等,為守護生命安全，我們應(yīng)該如何做？第二框提高防護能力第九課守護生命安全核心素養(yǎng)道德修養(yǎng)∶懂得最基本的急救常識，學(xué)會一定的逃生自救知識，提高防護能力。法治觀念：具備自我保護意識，掌握基本的自我保護方法，預(yù)防和遠離傷害。責(zé)任意識：樹立自我保護的意識、勇氣和信心，增強自我防護的責(zé)任。重點：為什么要提高防護能力？難點：如何提高防護能力？生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。?你知道哪些維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法？?生活中發(fā)生流感我們應(yīng)該如何提高防護能力。筆記：1.維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法（P70）注意手衛(wèi)生、勤開窗通風(fēng)、正確處理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接種……思考：為什么要提高防護能力?道法糕筆記2.為什么要提高防護能力?(P70)力？（P70）①生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等。②（有利于）保護自己的生命，也能救助他人的生命?；顒佣车赝唤堤卮蟊┯辏粭l隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。思考：小侯為什么能成功避險?災(zāi)難發(fā)生前小侯就意識到了危險，說明他具有危險預(yù)判能力。①提高危險預(yù)判能力。（做法：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。危險預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。）3.★如何提高防護能力？（P71）遇到下列情形,可能會發(fā)生:(1)小明夏天到河邊游泳，腿突然抽筋：。(2)老鼠在街上亂跑，鳥類成群在天空飛來飛去，地表有頻繁晃動:。

考考你的危險預(yù)判能力地震溺水遇到以下這些情況怎么辦呢？（1）溺水防溺水"七不”:1.不私自下水游泳;2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;4.不到無安全設(shè)施和無救援人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不在上下學(xué)途中到溪流、河流等處玩耍;7.不準學(xué)生下水施救。防溺水“兩會”:1.發(fā)現(xiàn)險情，會相互提醒、勸阻并報告;2.學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警和不用下水的科學(xué)施救方法。（2）發(fā)生地震1.保持冷靜，切勿慌亂。2.尋找安全區(qū)域。在室內(nèi)，應(yīng)立即尋找堅固的家具、如桌子、床等藏身。3.關(guān)火滅火，防止次生災(zāi)害。地震時，立即關(guān)火，避免火災(zāi)發(fā)生。4.避免乘坐電梯。5.確保出口暢通。6.互助互救，共渡難關(guān)。地震發(fā)生后，鄰里之間要相互幫助，共同度過災(zāi)難。7.善用求生工具。地震逃生過程中，可以使用手電筒、手機等光源，確保視線清晰。②提高避險和逃生能力。（做法：平時，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。）3.★如何提高防護能力？（P71-72）3.★如何提高防護能力？（P72）方法與技能：擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護方法①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。③若已經(jīng)被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。（原因：如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。）3.★如何提高防護能力？（P71-72）遇到下列情形,我們應(yīng)該怎么做:(1)被燙傷了怎么辦：(2)有人觸電了怎么辦：考考你的急救知識與技能立即關(guān)閉開關(guān)，切斷電源用清水沖洗傷口十分鐘以上筆記3.★如何提高防護能力？（P71-72）①提高危險預(yù)判能力。②提高避險和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護和急救的知識的技能?；顒尤骄堪浮〗M合作探究活動三教育部制定了《生命安全與健康教育進中小學(xué)課程教材指南》,并要求各地在課程教材、教育教學(xué)等育人環(huán)節(jié)認真貫徹落實，學(xué)校計劃積極配合開展應(yīng)急疏散演練活動。(1)學(xué)校積極開展應(yīng)急疏散演練活動的必要性。（4分）(2)結(jié)合所學(xué)知識，我們?nèi)绾翁岣咦约旱姆雷o能力？（6分）活動三

(1)學(xué)校積極開展應(yīng)急疏散演練活動的必要性。（4分）(2)結(jié)合所學(xué)知識，我們?nèi)绾翁岣咦约旱姆雷o能力？（6分）答：①面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等。②有利于保護自己的生命，救助他人的生命。答：①提高危險預(yù)判能力；②提高避險和逃生能力；③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能?？键c：為什么要提高防護能力?考點：如何提高防護能力?課堂小結(jié)提高防護能力原因做法①生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等。②有利于保護自己的生命，救助他人的生命。①提高危險預(yù)判能力②提高避險和逃生能力③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能3課堂練習(xí)1.【2023云南中考】為防范踩踏事件發(fā)生，學(xué)校開展了相關(guān)的主題教育活動。通過學(xué)習(xí)，你認為當(dāng)遭遇擁擠踩踏時，下列做法正確的是（

）A．彎下腰系鞋帶、撿東西B．推搡別人，以便快速前進C．驚慌失措，逆人流行進D．盡量抓住身邊牢固的物體【答案與解析】D本題考查擁擠踩踏的預(yù)防自護方法。D：做法正確；ABC：做法都是錯誤的，不利于保護自己，也不利于保護他人，會導(dǎo)致踩踏事故的發(fā)生；ABC錯誤；故本題選D。D32.【2023四川中考】生活中難免會遇到一些突發(fā)事故，需要我們掌握一些自我保護的技巧和方法，將損失降到最低。下列技巧和方法正確的是（

）①聞到室內(nèi)有強烈的煤氣味時，就地立即打電話請專業(yè)的人來檢修②發(fā)生火災(zāi)時，用濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場③遭遇泥石流時要沿著與泥石流流向相垂直的方向逃離④油鍋高溫起火時，立即用潑水的方式滅火A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【答案與解析】C本題考查提高防護能力。②③：做法正確；①：聞到室內(nèi)有強烈的煤氣味時，千萬不能就地打電話，因為手機會有靜電，容易發(fā)生爆炸，故①錯誤；④：油鍋高溫起火時，不用能水，會造成油火飛濺，正確做法是將鍋蓋迅速蓋到鍋上，故④錯誤；故本題選C。C33.【2023山東中考】中學(xué)生小海和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小海用在學(xué)校學(xué)過的急救知識給他實施了心肺復(fù)蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們（

）A．重視理論知識，確保救護成功B．平時多掌握急救的知識與技能C．不學(xué)會急救技能就不能打籃球D．能幫助別人，學(xué)習(xí)才會有意義【答案與解析】B本題考查學(xué)習(xí)防護和急救的知識和技能。B：說法正確；A：“確保救護成功”說法太絕對，夸大了理論知識的作用，故A錯誤；C：說法過于絕對，沒有急救技能也可以打籃球，故C錯誤；D：學(xué)習(xí)不只是為了幫助別人，能幫助自己，學(xué)習(xí)也會有意義，故D錯誤；故本題選B。B34.【2024甘肅中考】2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，距離震中不遠的某中學(xué)緊急疏散學(xué)生，3分鐘全部撤離