黃州區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)測評(píng)試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字與詞語要求：正確書寫下列漢字，并解釋詞語意思。1.拼搏（）-（）2.翱翔（）-（）3.奮進(jìn)（）-（）4.拓展（）-（）5.沉著（）-（）6.欣慰（）-（）7.磨難（）-（）8.堅(jiān)韌（）-（）9.挫折（）-（）10.精神（）-（）二、句子與段落要求：完成下列句子，并改寫下列句子。1.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的力量。改寫：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為（）貢獻(xiàn)自己的力量。2.原句：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，月亮像小船兒一樣，在天空中航行。改寫：夜幕降臨，（）像小船兒一樣，（）。3.原句：小明熱愛勞動(dòng)，樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣。改寫：小明（），（），是同學(xué)們的（）。4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草綠了。改寫：春天來了，（），（），（），（）。5.原句：小明的媽媽每天都要工作到很晚，但他從不抱怨，總是努力學(xué)習(xí)。改寫：小明的媽媽每天都要（），但他從不（），總是（）。6.原句：這本書里有很多有趣的故事，讀起來讓人心情愉悅。改寫：這本書里有很多（），讀起來讓人（）。7.原句：老師鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，永不放棄。改寫：老師鼓勵(lì)我們要（），（）。8.原句：夏天，陽光明媚，綠樹成蔭，是人們消暑的好時(shí)節(jié)。改寫：夏天，（），（），是人們（）的好時(shí)節(jié)。9.原句：小華的爸爸是一位醫(yī)生，他救死扶傷，是人們的守護(hù)者。改寫：小華的爸爸是一位（），他（），是人們的（）。10.原句：秋天，碩果累累，豐收的季節(jié)，人們歡天喜地。改寫：秋天，（），是（）的季節(jié)，人們（）。四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛科學(xué)的小學(xué)生。他經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀科普書籍，了解各種科學(xué)知識(shí)。有一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于宇宙的書，書中介紹了很多關(guān)于星星、行星和黑洞的知識(shí)。小明被這些奇妙的現(xiàn)象深深吸引，決定要成為一名天文學(xué)家。問題：1.小明為什么熱愛科學(xué)？2.小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了什么書？3.小明對(duì)這本書的內(nèi)容有什么感受？4.小明想成為一名什么？5.小明熱愛科學(xué)的原因是什么？五、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。六、口語交際要求：根據(jù)以下情景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。情景：小明和小紅是好朋友，他們一起參加了一個(gè)夏令營活動(dòng)。在活動(dòng)中，他們遇到了一位新朋友小華。小明和小紅要向小華介紹自己，并詢問小華的興趣愛好。小明：嗨，小華，我是小明，很高興認(rèn)識(shí)你。我喜歡打籃球和看書。小紅：你好，小華，我是小紅，我也喜歡打籃球和看書。你呢？小華：嗨，大家好，我是小華，我也喜歡打籃球和看書。你們有沒有什么特別的愛好？小明：我還喜歡畫畫，你呢？小紅：我特別喜歡旅游，你呢？小華：我也喜歡旅游，我們可以一起計(jì)劃一次旅行嗎？本次試卷答案如下：一、漢字與詞語1.拼搏（pīnbó）-盡全力進(jìn)行斗爭或競爭。2.翱翔（áoxiáng）-在空中盤旋飛翔。3.奮進(jìn)（fènjìn）-奮勇向前，努力前進(jìn)。4.拓展（tuòzhǎn）-擴(kuò)大（領(lǐng)域、范圍等）。5.沉著（chénzhù）-鎮(zhèn)定、不慌不忙。6.欣慰（xīnwèi）-感到高興和滿足。7.磨難（mónàn）-艱難困苦的遭遇或經(jīng)歷。8.堅(jiān)韌（jiānrèn）-耐力強(qiáng)，不屈不撓。9.挫折（cuòzhé）-受到阻礙或失敗。10.精神（jīngshén）-指人的思想意識(shí)、意志、情緒等。解析思路：首先，根據(jù)漢字的正確讀音和字形進(jìn)行匹配；其次，結(jié)合詞語的意思進(jìn)行解釋。二、句子與段落1.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的力量。改寫：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為（我們的未來/世界的和平）貢獻(xiàn)自己的力量。解析思路：根據(jù)原句的語義，將“祖國的明天”替換為具有類似意義的詞語。2.原句：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，月亮像小船兒一樣，在天空中航行。改寫：夜幕降臨，（繁星閃爍），（月亮）像小船兒一樣，（在天空中漂泊）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“星星點(diǎn)點(diǎn)”為具有類似意境的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。3.原句：小明熱愛勞動(dòng)，樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣。改寫：小明（勤奮勞動(dòng)），（樂于助人），是同學(xué)們的（優(yōu)秀代表/學(xué)習(xí)榜樣）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“熱愛勞動(dòng)”和“樂于助人”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草綠了。改寫：春天來了，（大自然煥發(fā)生機(jī)），（柳樹發(fā)芽），（桃花開放），（小草變綠）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“萬物復(fù)蘇”為具有類似意境的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。5.原句：小明的媽媽每天都要工作到很晚，但他從不抱怨，總是努力學(xué)習(xí)。改寫：小明的媽媽每天都要（辛勤工作），但他從不（抱怨辛勞），總是（努力學(xué)習(xí)）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“工作到很晚”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。6.原句：這本書里有很多有趣的故事，讀起來讓人心情愉悅。改寫：這本書里有很多（精彩故事），讀起來讓人（心情舒暢）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“有趣的故事”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。7.原句：老師鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，永不放棄。改寫：老師鼓勵(lì)我們要（勇往直前），（堅(jiān)持不懈）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“勇敢面對(duì)困難”和“永不放棄”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。8.原句：夏天，陽光明媚，綠樹成蔭，是人們消暑的好時(shí)節(jié)。改寫：夏天，（陽光燦爛），（綠樹成蔭），是人們（消暑避暑）的好時(shí)節(jié)。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“陽光明媚”和“綠樹成蔭”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。9.原句：小華的爸爸是一位醫(yī)生，他救死扶傷，是人們的守護(hù)者。改寫：小華的爸爸是一位（仁心仁術(shù)的醫(yī)生），他（救死扶傷），是人們的（生命守護(hù)者）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“一位醫(yī)生”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。10.原句：秋天，碩果累累，豐收的季節(jié)，人們歡天喜地。改寫：秋天，（果實(shí)累累），是（收獲的季節(jié)），人們（喜氣洋洋）。解析思路：根據(jù)原句的描述，替換“碩果累累”和“豐收的季節(jié)”為具有類似意義的詞語，并保持原句的結(jié)構(gòu)和意義。四、閱讀理解1.小明為什么熱愛科學(xué)？答案：小明熱愛科學(xué)是因?yàn)樗?jīng)常在課余時(shí)間閱讀科普書籍，了解各種科學(xué)知識(shí)，被這些奇妙的現(xiàn)象深深吸引。解析思路：從短文中找到小明熱愛科學(xué)的原因，即他對(duì)科普書籍的閱讀和對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。2.小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了什么書？答案：小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于宇宙的書。解析思路：從短文中找到小明在圖書館找到的書的具體內(nèi)容。3.小明對(duì)這本書的內(nèi)容有什么感受？答案：小明對(duì)這本書的內(nèi)容感到好奇和興奮。解析思路：從短文中找到小明對(duì)書中