somecognitiveknowledgeaboutreadingofielts

chapteronegeneralidea

i.briefintroduction

1.name

internationalenglishlanguagetestingsystem(ielts),國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)

言測(cè)試系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱雅思。

2.aim

為了檢查要去英國(guó)或其他英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生的英語(yǔ)能力

3.types

ielts考試分為academicielts考試?yán)鹓eneraltrainingielts考試，前者

是針對(duì)留學(xué)人員和訪問(wèn)學(xué)者，后者是針對(duì)移民申請(qǐng)者.兩種考試H勺聽(tīng)力和口語(yǔ)試卷相似,閱讀

和寫(xiě)作不一樣。

academicieltsreading

4.1timing

anhour.andthessarentgiventhecopytimeonanswersheet.

4.2內(nèi)容(content)

雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試由三篇獨(dú)立口勺文章構(gòu)成(包括有十種左右的題型)，每篇的文章長(zhǎng)度

在800-1200字，原則上有38-42道題，但迄今為止在國(guó)內(nèi)考場(chǎng)40道題最為常見(jiàn)。

1.5min/aquestion,timeislimited

4.3typesofpassages

三篇文章中至少有一篇文章為文科類型(與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等文科專業(yè)有關(guān))，此外兩篇波及

理、工、農(nóng)、醫(yī)，一般與科技有關(guān)。

4.4difficultyscale

文章難度分派一般呈梯形布局：第一篇較易，第二篇梢難，第三篇最難。ladder-

degree

但在少數(shù)國(guó)內(nèi)試題中也出現(xiàn)了兩邊輕易中間難的三明治型題H。sandwich-like

4.5sourcesofthepassages

（financialtimes），衛(wèi)報(bào)（guardian）

2）英國(guó)及世界各國(guó)政府各部門(mén)的社會(huì)發(fā)展匯報(bào)：聯(lián)合國(guó)各組織的年度匯報(bào)

3）某些著名的協(xié)會(huì)雜志（帶有官方色彩），如inf。journal（駐英國(guó)商會(huì)H勺季刊）

4）英國(guó)及歐洲H勺專業(yè)雜志（人文類），如artsmanagement,artseducation

等

5）70名日勺自然科學(xué)文章選自nationalgeographic,newscientist,

popularscience和nature雜志6）80告aJ重大事件（非政治經(jīng)濟(jì)），重大發(fā)明都選

自美國(guó)國(guó)家地理雜志（nationalgeographic）

5.6評(píng)分原則

rawscoreoutof40bandscore

1.2-34-912345678910-1516-2223-28

29-3536-3940

4.7typesofquestions

題型多樣化，常考題型如下：

英文名稱

中文名稱標(biāo)題對(duì)應(yīng)題配對(duì)題

正誤及無(wú)關(guān)判斷題

摘要/完形填空題

flowchart表格填空

流程圖選擇題multiplechoice

*.short-answerquestions簡(jiǎn)答

ii.readingtips

keepitinmindfirmly

ielts閱讀選材廣泛、信息量大，不是考察英語(yǔ)知識(shí)，而是考察處理問(wèn)題的能力和實(shí)際

語(yǔ)言應(yīng)用能力。因此需要調(diào)整閱讀理念。

圖形填空2.somebadhabitsmustbeavoided

從頭到尾一字不漏地閱讀全文x

一邊閱讀，一遍譯成中文X

逐字逐句閱讀，分析每詞每句的意思X

不放過(guò)每個(gè)單詞，弄清每個(gè)生詞含義X

3.readingtips

3.1tipone:理解全文內(nèi)容

steps:

先讀標(biāo)題及副標(biāo)題，理解文章的主題及大體內(nèi)容。

讀段落標(biāo)題及主題句，理解每段口勺大意。看黑體字：醒目曰勺黑體字往往是作者要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)

容。

看圖片或圖表：圖片或圖表往往比文字更明了。

查看文章最終與否附有詞匯表：詞匯表一般是關(guān)鍵詞。

3.2tiptwo:理解閱讀任務(wù)

steps:

仔細(xì)閱讀指令

a.t/f/notgiven

b.answerthequestionsnotmorethan3words（articlesnot

counted）

c.multiplechoices也許單項(xiàng)選擇也也許多選，不要多提供答案，否則不得分。

d.headings.答案是羅馬數(shù)字而不是標(biāo)題自身。

e.有些指令規(guī)定用文中出現(xiàn)II勺單詞或詞組答題。

2）看例句

例句告訴你答題的對(duì)的措施；也可以通過(guò)閱讀例句理解文章的內(nèi)容。

3）閱讀問(wèn)題

閱讀問(wèn)題是應(yīng)標(biāo)出每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞，弄清晰每個(gè)問(wèn)題的含義，根據(jù)自己的背景知識(shí)預(yù)測(cè)

答案。

3.3tipthree:有目口勺地閱讀

在理解了全文內(nèi)容和閱讀任務(wù)后，考生應(yīng)當(dāng)帶著詳細(xì)問(wèn)題，用略讀（skimming）和掠讀

（scanning）的措施尋找問(wèn)題II勺答案。

1）主旨大意題：skirrming

合用題目：全文大意或段落大意

關(guān)鍵：a.標(biāo)題、副標(biāo)題、黑體字b.文章的前兩段和最終一段，每段的主題句

e.主題句位置：段首、段末或中間

f.或先讀第一句，再讀第二句，最終讀末句來(lái)確定段落大意。

2）詳細(xì)信息題：scanning

查找詳細(xì)信息也不必要從頭到尾閱讀每一種單詞，可以根據(jù)詳細(xì)問(wèn)題確定需要尋找口勺信息

日勺位置，目光迅速瀏覽信息所在部分的文章，直至找到所需信息，如數(shù)字、人名、地名、引

號(hào)、名單等等。

3.4tipfour:對(duì)的看待生詞

不必弄清每個(gè)生詞日勺意思，只看關(guān)鍵詞即可。

1）先查看單詞表與否列出生詞

2）根據(jù)上下文猜測(cè)詞義：

判斷詞性

看上下文與否有該詞定義，or,means,refersto,inotherwords,i.e,等

注意句子之間連詞，however,but,therefore,,sothat,finally等，揭

示詞義之間日勺關(guān)系

弄清大意即可。

3）運(yùn)用背景知識(shí)進(jìn)行邏輯推理，排除不合邏輯的意思。

4）運(yùn)用詞匯知識(shí)，及詞根詞綴等對(duì)詞義進(jìn)行猜測(cè)和判斷。

chaptertwolistofheadings

1.考察形式

標(biāo)題對(duì)應(yīng)題在文章背面給出的段落標(biāo)題一般是10個(gè)選項(xiàng)，其中含一到兩個(gè)段落及其標(biāo)題

的例子。規(guī)定對(duì)題目中給出的段落，根據(jù)其內(nèi)容找出與其相匹配口勺段落標(biāo)題。

2.注釋

盡管題目闡明中提醒一種選項(xiàng)也許會(huì)合用多種但中國(guó)考區(qū)考試中一般一種選項(xiàng)只能用于一

種段落

3.排除

考生應(yīng)首先在工ist.ofheadings中劃去做為例子的

heading或headings,以免在根據(jù)段落內(nèi)容在listofheadings中找出與其相匹

配叢J段落標(biāo)題時(shí)，它（它們）會(huì)干擾考試者對(duì)其他headings時(shí)選擇。同步在文章中把做為

例子的段落劃掉，以免對(duì)子段落進(jìn)行不必要的精讀。

4.竅門(mén)

在解答標(biāo)題對(duì)應(yīng)題目時(shí).，考生應(yīng)對(duì)某些可以運(yùn)用來(lái)直接選出答案時(shí)詞匯加以尤其注意。例

如：假如一種標(biāo)題中出現(xiàn)了definition這個(gè)詞，那么這個(gè)標(biāo)題很有也許就對(duì)應(yīng)文章的第一

段，由于在寫(xiě)文章的時(shí)候，作者想要引入某一概念時(shí)，往往會(huì)在第一段就對(duì)這個(gè)概念下定義。

又例如：假如在一種標(biāo)題中出現(xiàn)了salary,wage等詞,那么考生可以到文章中尋找一種具

有較多貨幣符號(hào)的段落。當(dāng)然象這樣的竅門(mén)尚有諸多，考生可以在準(zhǔn)備雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試的

過(guò)程中不停探索。

5.環(huán)節(jié)

1）讀標(biāo)題。理解文章的主題，如無(wú)法完全理解，也無(wú)關(guān)緊要，可在其后的閱讀中找出其

表明的J意思。

2）讀每段的小標(biāo)題。理解該段文章所給出的內(nèi)容，確定答案位置。

3）閱讀粗體字部分。理解重點(diǎn)，一般這部分與答案有直接關(guān)系。

4）閱讀圖片、圖表、示意圖。理解其闡明或代表的內(nèi)容，一般圖片、圖表都能提供并清

晰地闡明某些重要內(nèi)容。

5）閱讀答題指導(dǎo)。理解所給文章內(nèi)容的線索，并保證''所問(wèn)所答〃。

6）閱讀例句。理解答題的對(duì)的措施。甚至理解文章中的信息。

7）閱讀問(wèn)句。理解需要回答何種問(wèn)題，而問(wèn)句乂能提供文章所含內(nèi)容其至某些非常重要

日勺提醒。

8)查找關(guān)鍵詞語(yǔ)。在問(wèn)句中找出二至三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，用作答案時(shí)指示牌。在開(kāi)始閱讀所

給文章之前，應(yīng)首先迅速查看上述每?內(nèi)容，獲得必要的信息。這樣就會(huì)對(duì)要讀的文章做到心

中有數(shù).從而到達(dá)迅速、精確的閱讀目H勺。

6.改善句子閱讀速度

閱讀的速度越快、越精確，回答日勺問(wèn)題也就越多。在ielts所有測(cè)試中，應(yīng)盡量迅速閱

讀所給''指令〃(direction)例句〃(example),及'響題〃(question)三個(gè)部分，

并精確理解?，從而爭(zhēng)取到更多時(shí)間來(lái)答題。

應(yīng)學(xué)會(huì)詞匯組合(groupsofwords)閱讀，如:

australiahasbeenapopularchoiceforthousandsof

internationalstudentsovermanyyears.

1)australiahasbeenapopularchoice(whatandwhere)

2).....forthousandsofinternationalstudents(forwhom)

3)overmanyyears(howlong)

在閱讀上面詞匯組合過(guò)程中應(yīng)迅速聯(lián)想到wh/hQW所提問(wèn)題。逐詞閱讀，首先速度太

慢，乂輕易引起誤解。在閱讀過(guò)程中還應(yīng)學(xué)會(huì)找出句子邏輯劃分，開(kāi)頭與結(jié)尾。

7.aboutscanning掃描式閱讀文章

掃描式閱讀的FI的就是：

1.找出文章的大意;

2.查找某一詳細(xì)內(nèi)容。

3.比對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定答案。

詳細(xì)措施：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行迅速移動(dòng)，同步眼睛要緊隨其移動(dòng)，查

看所要尋找的內(nèi)容。這種措施對(duì)閱讀考試協(xié)助極大，平時(shí)可多加練習(xí)。

chapterthreematchingtasks

1.briefintroduction

therearetwodifferenttypesofthematchingtasks:

要匹配H勺題目和選項(xiàng)數(shù)目相似

選項(xiàng)多卜或少?gòu)V要匹配時(shí)題目

第二種匹配題相對(duì)比第?種題型難，在兩種匹配題型中，?般都會(huì)有兩至三個(gè)相似日勺選

項(xiàng)。

配對(duì)題重要包括下列幾種形式：

1）文章中日勺重要概念和對(duì)這個(gè)概念日勺闡釋配對(duì)

2）學(xué)者及其重要觀點(diǎn)用配

3）錯(cuò)誤觀點(diǎn)（misconception）和反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)的論據(jù)（counterargument）相配

4）事件和事件的發(fā)展過(guò)程相配

5）原因和成果相配

6）某種標(biāo)志性事物和其所在日勺時(shí)代相配

7）新產(chǎn)品和發(fā)明家、發(fā)明時(shí)間等相配

2.theabilityexamined

匹配題考察的是考生skimming和scanningI內(nèi)能力。因此，做題時(shí)既需要把握大意，

也需要查找細(xì)節(jié)。在回答匹配題時(shí)，就要在文章中迅速找出關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，并圍繞這些詞

或短語(yǔ)附近找出答案。

3.steps

1）詳細(xì)閱讀答題指導(dǎo)，盡量找出有關(guān)答題信息。

2）按所給問(wèn)題次序答題。

3）首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開(kāi)始答題。

4）選出幾種也許匹配的題Fl進(jìn)行比較（一般兩至三個(gè)），當(dāng)然其中只能有一種為對(duì)的答

案。

5）對(duì)于第一種匹配題型可以將最難口勺題留在最終進(jìn)行匹配，不要在較難的題上花費(fèi)更多

的時(shí)間，而應(yīng)選擇較易回答的題目進(jìn)行匹配，最終所剩即為該難題的答案。

6）要仔細(xì)檢察答案，尤其是第一題型，由于答錯(cuò)一題，就意味著答錯(cuò)兩道題。

在兩種匹配題中，假如是給段落匹配標(biāo)題，匹配前一定要理解每一段的主題含義。一般可

查看每一段日勺第一句、第二句及最終一句，如仍然無(wú)法確定答案，就得通讀全段。

綜上所述，所給出日勺答案必須與所匹配部分日勺內(nèi)容相一致。

考生應(yīng)當(dāng)首先仔細(xì)查看答題指導(dǎo)，理解回答何種問(wèn)題。查看例句，確定答題方式。弄清那

些選項(xiàng)是同義選項(xiàng)，那些選項(xiàng)是反義選項(xiàng)，那些選項(xiàng)是有關(guān)數(shù)字選項(xiàng)。根據(jù)在題目中自己劃出

日勺中心詞在原文中尋找信息點(diǎn)，注意以大寫(xiě)、斜體、括號(hào)和引號(hào)方式出現(xiàn)的概念。對(duì)于有關(guān)

人名與理論、新產(chǎn)品和發(fā)明家、時(shí)間的配對(duì)題，首先要迅速找出人名、企業(yè)名和時(shí)間，然后在

附近的上下文中找答案。

三點(diǎn)相符原則在確定答案對(duì)的性方面協(xié)助極大。假如在匹配過(guò)程中找出三個(gè)邏輯上相似點(diǎn)

既可確信答案對(duì)的無(wú)疑；兩點(diǎn)相似，精確率也應(yīng)在80省以上；一點(diǎn)相似，就須根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)及

有關(guān)信息加以判斷。

5.查出問(wèn)句中日勺關(guān)鍵詞及短語(yǔ)

問(wèn)句中總會(huì)有些詞或短語(yǔ)與文章中的某些詞、短語(yǔ)完全相似，或詞義相近、或者有關(guān)。

ielts測(cè)試與toefl考試的最大差異就在于此。toefl等考試把同義詞擺在相稱重要日勺位

置,而ielts測(cè)試則變化較大，有時(shí)采用完全相似日勺詞，有時(shí)則采用同義詞、近義詞，甚至

某些有關(guān)詞，這就需要考生要有一種良好I向英文基礎(chǔ)。尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)的邏輯次序如下：

問(wèn)句主語(yǔ)中的名詞-謂語(yǔ)動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）-賓語(yǔ)部分的名詞

上述三個(gè)關(guān)鍵詞keywords可用作（signpost）答案標(biāo)示牌，在文章中找出答案的所

在位置。

某些介詞短語(yǔ)或常用體現(xiàn)法也可用作關(guān)鍵詞語(yǔ)。尤其是粗體字專有名詞（表明數(shù)字、日

期、時(shí)間、地點(diǎn)的詞）均可用作關(guān)鍵詞。

6.確定答案在文章中的位置

在ielts閱讀測(cè)試中，可采用下述兩種措施迅速確定答案在文章中的位置。

1.通過(guò)理解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種措施比較適合英文閱讀水平較

高的考生）

2.運(yùn)用問(wèn)句中的1-3個(gè)關(guān)鍵詞，在文章中查找相似或者相近及有關(guān)詞語(yǔ)，來(lái)確定答案n勺

位置（這種措施比較適合閱讀能力差某些H勺考生）

雅思閱讀是把和題目中和原文一致的或者有關(guān)時(shí)詞或句子用最短口勺時(shí)間找出來(lái)，再用1分

鐘或者1分半鐘搞定它們。

三個(gè)月內(nèi)參與雅思索試的學(xué)生：

1.選背四六級(jí)詞匯，精背雅思詞匯。

2.每天定量練習(xí)雅思學(xué)術(shù)類閱讀試題，以每天一套為最佳。注意將白己叫錯(cuò)潁做成記錄

表，以便于復(fù)習(xí)。3在完畢上述工作的基礎(chǔ)上，可選用其他閱讀書(shū)籍進(jìn)行速度及理

解力的訓(xùn)練，如''英美報(bào)刊文章選讀〃。4在考前一種月開(kāi)始將老師總結(jié)的技巧加

以復(fù)習(xí)

chapterfourtrue/false/notgiven

正誤及無(wú)關(guān)判斷題是雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試當(dāng)中難度較大的一種題型。

數(shù)量：大概在7-16道題左右

出題方式：給出數(shù)個(gè)陳說(shuō)句，讓考生根據(jù)文章內(nèi)容判斷判斷原則:

1）假如題目?jī)?nèi)容與原文內(nèi)容一致，則選true

2）假如題目?jī)?nèi)容與文章內(nèi)容相抵觸，則選false

3）假如題目?jī)?nèi)容在原文中并沒(méi)有提到，則選notgiven

考生注意事項(xiàng)：

1）第一這種題型絕對(duì)不可以只憑自己的感覺(jué)來(lái)做題，而一定要問(wèn)到文章中尋找對(duì)應(yīng)信

息。

目前中國(guó)考區(qū)很少出現(xiàn)需要通讀全文才能加以判斷"勺二ure/false/notgiven題

目，即是說(shuō)考生一定可以在文章中找到一種信息點(diǎn)與文章后的某道題目相對(duì)應(yīng)，此外諸如比方

型題目，虛擬語(yǔ)氣題H，復(fù)雜時(shí)態(tài)型題目等題型在中國(guó)考區(qū)也己經(jīng)銷聲匿跡數(shù)年，故考生大可

不必緊張。

2）在解答ture/false/notgiven題目時(shí)，一定不要根據(jù)自己II勺常識(shí)或背景知識(shí)

加以判斷，應(yīng)將思緒嚴(yán)格限制在文章所給范圍內(nèi)。例如：有一道講國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)日勺題目，其中題

目說(shuō)上網(wǎng)的人要多繳費(fèi)。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，因此諸多人選了

true,而對(duì)日勺答案應(yīng)當(dāng)是notgiven,由于在全文任何一種地方都沒(méi)有提級(jí)上網(wǎng)和費(fèi)之

間的關(guān)系。

3）過(guò)去Cure/false/notgiven題目的難點(diǎn)在于出題跳躍性強(qiáng)，考生很難判斷題

目中的描述究竟對(duì)應(yīng)的是文章的J哪一部分。但自99年末開(kāi)始，ture/false/not

given題目基本是按照信息點(diǎn)在文章中重現(xiàn)H勺次序來(lái)出題II勺，掌握這一點(diǎn)，考生就能很快為

信息定位，從而節(jié)省答題時(shí)間。

4）波及到：（notgiven/notmentioned）沒(méi)有提到，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)下列提法

accurst/inaccurat精確/不精確；supported/contradicted一致/不一致。

correct/incorrect對(duì)的與不對(duì)日勺。辨別正誤題型屬于難度較大日勺題型。一般在閱讀測(cè)

試中的J第三或第四部分出現(xiàn)。

5）在解答ture/false/notgiven題目時(shí)，對(duì)原文出現(xiàn)的副詞以及題目中出現(xiàn)的

副詞要尤其加以注意。副詞在程度高下、范圍大小、局部整體、常常偶爾等方面的區(qū)別往往是

解題的關(guān)鍵。

閱讀技巧：查找同義詞、近義詞、有關(guān)詞

在ielts閱讀考試中，能否精確找出對(duì)的答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、

近義詞、有關(guān)詞及不一樣形式的短語(yǔ)。

1.詞形完全相似

2.詞義相似,即同義詞

3.詞義相近，但并非同義

4.詞義有關(guān)

上述四種詞匯/短語(yǔ)體現(xiàn)方式中，第一種當(dāng)然輕易辯認(rèn)，第二種同義詞也相對(duì)不難，但第

三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，因此要在閱讀過(guò)程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定

可以獲得好的考試成績(jī)。

chapterfivesumnarySamp;multiple-choice

5.1summary

兩種形式：

1）從文章某幾段（一般是三至四段）中選用內(nèi)容構(gòu)成一段文字，其中留出五到六個(gè)空格，由

考生根據(jù)文章對(duì)應(yīng)內(nèi)容，按照題目規(guī)定字將空格填出；

2）在第一種形式的J基礎(chǔ)上在文字下方給出word

bank,考生只能選擇其中H勺詞匯來(lái)進(jìn)行填空，實(shí)際上是減少了題目難度。

總體而言，上述兩形式填空題都需要借助語(yǔ)法、詞法知識(shí)，分析所需填空文章中有關(guān)句子

日勺含義。

答題環(huán)節(jié)：

1）考生首先應(yīng)當(dāng)精讀題目規(guī)定，看一下題目與否波及到確定此題對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)在文章中位

置的信息，例如有無(wú)指出根據(jù)文章第幾部分或哪幾段數(shù)種來(lái)做此題。

2）接著應(yīng)當(dāng)看一下給出的例子，例子也許是摘要題的第一種空，也也許是中間某個(gè)空，

考生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀上下文以確定例子在原文的位置。

3）然后考生應(yīng)當(dāng)精讀摘要題的首末句以確定其在全文中的位置，假如摘要題卜方給出了

wordbank,那么考生應(yīng)先將其中詞匯按照詞性加以分類；

假如沒(méi)有，考生則應(yīng)對(duì)空格加以分析，判斷空格中應(yīng)滇入詞的詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)。

4）然后根據(jù)每一空格上下文（尤其是上文）的中心詞在原文中尋找對(duì)應(yīng)信息，就象用胡

桃?jiàn)A子夾出胡桃同樣精確的找到應(yīng)填答案。

注意：

完畢后最佳通讀整篇摘要。

1）假如所填空的詞為名詞，要確定其單數(shù)或分?jǐn)?shù)形式；

2）假如是動(dòng)詞，要查看其動(dòng)詞的主語(yǔ)。如該主語(yǔ)為單數(shù)形式，應(yīng)確定其動(dòng)詞與否為目前

時(shí)第三人稱單數(shù)形式。

5.2multiple-choice（多選題）

特點(diǎn)：ielt閱讀測(cè)試中II勺多重選擇題型更多側(cè)重于對(duì)文章的理解，而非強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、詞法

日勺運(yùn)用。

技巧:

在解答這種題目時(shí)，除了要遵照基本做題原則之外，考生還要注意巧妙使用排除法來(lái)解

題。例如四個(gè)答案中有三個(gè)是肯定，只有一種與否認(rèn)，那么對(duì)的答案很有也許就與否認(rèn)的那個(gè)

選項(xiàng)；反之亦然。

chaptersix

1.shortanswerquestion特點(diǎn)：

簡(jiǎn)答題口勺次序按其答案在文章中出現(xiàn)的先后次序排列，因此閱讀時(shí)應(yīng)當(dāng)按文章次序?qū)ふ掖?/p>

案。

環(huán)節(jié)：

一、瀏覽全文，即閱讀標(biāo)題、副標(biāo)題、黑體字等

二、閱讀指令、例子及問(wèn)題，標(biāo)出問(wèn)題日勺關(guān)鍵詞

三、用關(guān)鍵詞或其同義詞作為線索，通過(guò)略讀在文章中尋找答案

特點(diǎn)：

完畢句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出若干個(gè)答

案，由你選擇?種。這種題型較難，要花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)查看文章中的有關(guān)部分。

環(huán)節(jié)：

一、考生在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)先分析所給出句子的中心詞，這個(gè)中心詞大多數(shù)狀況下會(huì)是這些

句子的主語(yǔ)，而與之

相對(duì)應(yīng)的是某個(gè)section或是某幾種段落中重要概念H勺定義.有時(shí)中心詞也會(huì)以重要?jiǎng)?/p>

詞身份出現(xiàn)。

一、然后考生可以運(yùn)用這些中心詞在文章中找出有關(guān)句子。

三、最終在文章中的有關(guān)句子里，選用缺失部分(即答案)。假如完畢句子題型是以多重

選擇的形式出現(xiàn)，那么則要將選擇答案部分列為問(wèn)句的一部分，從中選用所需H勺關(guān)鍵詞語(yǔ)，逐

一與文章中有關(guān)句子進(jìn)行匹配。

3.運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)查對(duì)答案

答案中，無(wú)論是單詞、短語(yǔ)或句子，都要符合語(yǔ)法。運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，可以查出答案與否對(duì)

H勺。這對(duì)卜.列四種題型尤其合用：

完畢句子；填空；圖表填空；簡(jiǎn)短問(wèn)題回答。

下列語(yǔ)法知識(shí)可以便地協(xié)助檢查答案：

(verbforms)動(dòng)詞形式：(singularforms)單數(shù)形式：

(pluralforms)復(fù)數(shù)形式；形容詞日勺比較級(jí)形式。

4.雅思填空題

這些題型的出題思緒大同小異，一旦掌握了這些題目的共性，做題就會(huì)變得易如反掌。

共性：

1.考察內(nèi)容均為細(xì)節(jié)每一道填空題日勺題目基本上都是對(duì)原文日勺一句話或者幾句話進(jìn)行日勺

同義改寫(xiě)，不會(huì)出現(xiàn)對(duì)多句話或者是整段進(jìn)行的概括歸納。

2.所填答案基本唯一

雖然這種考試需要考生自己書(shū)寫(xiě)答案，不過(guò)所有答案均來(lái)自于原文，不需要考生用自己的

語(yǔ)言對(duì)原詞進(jìn)行改寫(xiě)。極個(gè)別狀況下會(huì)出現(xiàn)詞序顛倒，不過(guò)基本上不需要考生進(jìn)行詞性、時(shí)

態(tài)、單復(fù)數(shù)等屈折形式的轉(zhuǎn)換。這是由雅思閱讀的目日勺所決定的，雅思閱讀只考察考生的閱讀

能力，而無(wú)意檢查考生的寫(xiě)作能力。

3.所有題目均有字?jǐn)?shù)限制

所有此類題目的I指令里面都包括字?jǐn)?shù)限制的規(guī)定，一般都是不超過(guò)3個(gè)字，這同樣是由閱

讀考試客觀性、原則性的性質(zhì)所決定的I。假如對(duì)答案不設(shè)字?jǐn)?shù)限制，那么往往會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)多種

原則答案的現(xiàn)象，這也是不符合考試的原則的,由于閱卷H勺時(shí)候原則答案越少，試卷的批閱的

過(guò)程就越客觀、越公正。

4.題目都是原文時(shí)同義改寫(xiě)

雅思閱讀考試的本質(zhì)是考察英語(yǔ)使用者的書(shū)面英語(yǔ)能力，在很大程度上就是看考生在?定

H勺英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)上H勺閱讀技能。尋找原文的過(guò)程是對(duì)考生閱讀技能I向檢查，而題目自身則是考

察考生的語(yǔ)言功底，即詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。因此每道填空題目都會(huì)用此外一種方式對(duì)原文中日勺句

子進(jìn)行同義改寫(xiě)，這種同義轉(zhuǎn)換包括詞匯的轉(zhuǎn)換利句型時(shí)轉(zhuǎn)換兩種方式。

5.基本都講次序原則

除了帶選項(xiàng)H勺段落摘要題比較不穩(wěn)定之外，其他所有的填空題都比較嚴(yán)格地遵照次序原

則，即題號(hào)H勺次序與原文的次序一致。掌握這條原則，考生將有效地縮短尋找答案口勺時(shí)間。

環(huán)節(jié)：

i.仔細(xì)閱讀指令

填空題日勺指令(instruction)往往包括如下幾種部分：

a.題目所在文章中的范圍

b.字?jǐn)?shù)限制

讀指令日勺時(shí)候，要尤其留心以上兩點(diǎn)，這樣可以防止對(duì)文章盲目的閱讀和答案的誤寫(xiě)。

ii.精讀題目，劃出定位詞

出題特點(diǎn)中，我們己經(jīng)理解，填空題都是為原文的一句話或者幾句話進(jìn)行的J同義改寫(xiě)。不

過(guò)這樣II勺改寫(xiě)，并不是對(duì)原文徹底的替代，某些詞仍然會(huì)架留它的原形，因此這種詞可以協(xié)助

我們到原文中尋找題目所在的原句，因此被稱為''定位詞〃。定位詞一般是名詞，包括專有名

詞、大寫(xiě)字母縮寫(xiě)、數(shù)字、斜體字等。

但并不是每道題目均有明確的定位詞，個(gè)別題目的定位詞很不明顯。在這種狀況下，考生

應(yīng)當(dāng)先做臨近的題目，再根據(jù)次序原則進(jìn)行順推或逆推，把有關(guān)的句子找出來(lái)。iii.確定所

填詞的詞性

對(duì)所填詞的詞性進(jìn)行預(yù)判斷，有助于提高考生對(duì)對(duì)日勺答案日勺敏感性，協(xié)助考生精確鎖定答

案，個(gè)別詞性I內(nèi)判斷甚至能直接協(xié)助我們找到答案。比較極端的例子便是不定冠詞a和ano

假如空格前面有冠詞a或an,往往意味著空格應(yīng)當(dāng)填?種可數(shù)名詞的單數(shù)形式，而不定冠詞

很難被同義轉(zhuǎn)換，因此原文中的詞很也許也是帶有a/an的。

當(dāng)然，在答案填完之后也要把文章再和題目對(duì)照閱讀一下與否存在同義轉(zhuǎn)換關(guān)系，否則在

個(gè)別狀況下就有也許做錯(cuò)。

iv.識(shí)別語(yǔ)間關(guān)系

語(yǔ)間關(guān)系，即所填詞與題目中其他詞之間的關(guān)系。掌握了語(yǔ)間關(guān)系，有助尸我們借助其他

口勺詞找到應(yīng)填的詞，而不被其他干擾項(xiàng)所干擾。在雅思索我中，常見(jiàn)的語(yǔ)間關(guān)系有：

1.等義關(guān)系

等義關(guān)系就是所填詞等價(jià)于句子中的其他詞，即所填詞是原詞的一種同義轉(zhuǎn)換。常見(jiàn)時(shí)等

義關(guān)系時(shí)構(gòu)造有：a,b(同位語(yǔ));a,(whichis)alsocalledb;a,(which

is)alsoreferredtoasb;a,(whichis)knownasb等等。在等義關(guān)系中，

假如所需填日勺詞是b,那么只要借助a,就能把詞找到。

2.上下義關(guān)系

上下義關(guān)系是語(yǔ)言學(xué)上的術(shù)語(yǔ)，在雅思閱讀里把它可以簡(jiǎn)樸地理解為一種舉例關(guān)系。常見(jiàn)

H勺表達(dá)上下義關(guān)系H勺構(gòu)造有：a,suchasb;a,forexample,b;a,likeb等。

其中，a為上義詞，b為下義詞。只要在題目中定位出上義詞或下義詞，便可借助舉例信號(hào)詞

來(lái)把答案找出來(lái)。

3.并列關(guān)系

并列關(guān)系是填空類題目出得最多H勺語(yǔ)間關(guān)系。常見(jiàn)H勺并列關(guān)系構(gòu)造有：aandb,aor

b,aaswellasb,notonlyabut(also)b等等。只要找到其中一種定位詞，

此外一種自然就是與其并列的詞了。

除了以上三種語(yǔ)間關(guān)系之外，雅思閱讀里還出現(xiàn)過(guò)附屬關(guān)系、因果關(guān)系等多種語(yǔ)間關(guān)系，

因篇幅關(guān)系，不能在這里一一贅述了。

v.答寫(xiě)答案

這是最終的一步，但這一步很重要，一旦答案填寫(xiě)失誤，就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。譽(yù)寫(xiě)答案

時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵照如下原則：

在字?jǐn)?shù)容許的狀況下，盡量把有關(guān)的詞填進(jìn)去，不過(guò)尤其注意，假如題H中已經(jīng)包括了該

詞的有關(guān)意思，則不能填。

4.修飾性日勺詞可以省略，但限定性日勺詞不能省略。

雅思閱讀就是''語(yǔ)言功底+閱讀技能=高分〃。雅思寫(xiě)作

1.怎樣準(zhǔn)備？

1.1.多寫(xiě)

首先要練習(xí)雅思寫(xiě)作真題

要注意在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完畢。也可以進(jìn)行段落論證口勺寫(xiě)作。

1.2.多讀

最需要看的是雅思索官寫(xiě)口勺例文。要著眼于三個(gè)方面：

(1)考官范文是怎樣提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;

（2）范文是怎樣安排段落日勺，段落之間以及句子之IU是怎樣連接在一起日勺，運(yùn)用了哪些

銜接手段；

（3）范文里有哪些精彩的詞、詞組和句型值得模仿。

1.3.多改

（1）首先在規(guī)定的時(shí)間里完畢作文；

（2）然后對(duì)照范文，找出自己作文里存在的問(wèn)題：有無(wú)審題錯(cuò)誤？構(gòu)造與否混亂？有無(wú)

體現(xiàn)不清的地方？

（3）然后仔細(xì)揣摩一下，范文是怎樣展開(kāi)論證用J。

（4）要寫(xiě)一篇改一篇，

2.雅思寫(xiě)作環(huán)節(jié)

笫一步：

審題-構(gòu)思-列提綱

第二步：寫(xiě)作

第三步：檢查

雅思作文一般應(yīng)當(dāng)使用正式文體。

雅思寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)防止II勺語(yǔ)言錯(cuò)誤：

時(shí)態(tài)、詞性、名詞單復(fù)數(shù)、詞序、搭配、名詞誤用、

動(dòng)詞誤用、平行構(gòu)造、句子構(gòu)造

3.雅思文章的連貫與銜接

3.1.體現(xiàn)方式

1）''啟〃口勺體現(xiàn)：用于引導(dǎo)主題句，或引導(dǎo)主題句后的第一種發(fā)展局。

2）'、承呻勺體現(xiàn)：用于承接全題句或前面日勺發(fā)展句。

3）''轉(zhuǎn)〃的體現(xiàn)：用于表達(dá)不一樣或相反的狀況。

4）''合〃時(shí)體現(xiàn)：用于小結(jié)段落中上文的內(nèi)容、引導(dǎo)最終一種發(fā)展句或引導(dǎo)組織結(jié)尾句，

表達(dá)段落時(shí)結(jié)束。3.2關(guān)聯(lián)詞日勺使用關(guān)聯(lián)詞可以用來(lái)：

1）表達(dá)舉例闡明

2）表達(dá)增補(bǔ)關(guān)系

3）表達(dá)強(qiáng)調(diào)

4）表達(dá)對(duì)比或?qū)φ?/p>

5）表達(dá)比較

6）表達(dá)讓步

7）表達(dá)成果

8）表達(dá)轉(zhuǎn)折

9）表達(dá)結(jié)論

10）表達(dá)次序

4.雅思圖表作文

4.1.task1

考察項(xiàng)目：task1考察學(xué)生解釋、闡明信息日勺能力，這些信息暢通體目前圖解、表格和

插圖中。

考生必須用自己的話闡明這些信息，不要用注釋的形式進(jìn)行寫(xiě)作。

字?jǐn)?shù)：不少于規(guī)定日勺150單詞。

注意：考生無(wú)需在作文中論述自己的意見(jiàn)、做出假設(shè)或?qū)λo的信息作出結(jié)論性的評(píng)價(jià).

4.2.寫(xiě)作環(huán)節(jié)

1.審題

規(guī)定考生向大學(xué)老師寫(xiě)i份匯報(bào)，并且假設(shè)該老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圖表材料，因此考生作文就是

提供圖表數(shù)據(jù)的唯一來(lái)源?？忌孟鄬?duì)專業(yè)I內(nèi)詞匯將這些數(shù)據(jù)描述清晰。

2.構(gòu)思

1）分析圖表日勺重要特性。這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)內(nèi)容。要弄清圖表所體現(xiàn)的問(wèn)題、重要規(guī)律等

等，對(duì)「多種圖表時(shí)組合題目還需要分析各圖表間日勺關(guān)系。

2）弄清寫(xiě)作重點(diǎn)。圖表往往有諸多數(shù)據(jù)，不過(guò)考生只需要描述具有代表性和重要性向數(shù)

據(jù)即可。

3）選用合適的分析措施：數(shù)據(jù)分類法、數(shù)據(jù)比較法、平鋪直敘法和明顯特性描述法。

3.寫(xiě)作

確定文章構(gòu)造：分幾段、每段描述哪些數(shù)據(jù)、各段間的次序安排。

開(kāi)好引言段，把握主題句口勺精確體現(xiàn)。

主題句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不能把命題抄下來(lái)，要重新組織語(yǔ)言。引言要點(diǎn)明圖表的性質(zhì)、內(nèi)

容、北京以及時(shí)間。2）描述圖表

要著重描述體現(xiàn)圖表重要特點(diǎn)或總體變化規(guī)律的數(shù)據(jù)或信息，忽視無(wú)關(guān)緊要日勺變化狀況或

沒(méi)有特色的數(shù)據(jù)。此外，還要注意使用銜接詞和轉(zhuǎn)承詞，逆文章顯得緊湊，邏輯性強(qiáng)。

3）結(jié)尾段竊取加結(jié)論或是評(píng)論。

4）檢查

拼寫(xiě)錯(cuò)誤、不規(guī)則書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、數(shù)字體現(xiàn)不清等。

4.3圖表作文常用詞組及句式

圖表作文題型分類

一、數(shù)據(jù)圖題型

1、曲線圖（linechmrt）題型

這是雅思索試中?？嫉降膇種類型。曲線圖也有不一樣的形式，包括單根曲線圖和多根曲

線圖。

（1）單根曲線圖

1）題目特點(diǎn)：此類題目的特點(diǎn)是只有一根曲線，不過(guò)曲線的變化比較復(fù)雜。

2）解題思緒：對(duì)于此類圖表的描述，最重要日勺就是對(duì)要點(diǎn)H勺把握?？梢园亚€提成若干

個(gè)階段，對(duì)不一樣階段的特性分別進(jìn)行描述。一般常用平鋪直敘法或者突出特性描述法。

（2）多根曲線圖

1）題目特點(diǎn)：圖中存在多根曲線，旦各個(gè)曲線之間的變化差異很大，而單就某根曲線來(lái)

說(shuō)變化并不復(fù)雜。

2）解題思緒：結(jié)論-一般是通過(guò)對(duì)比得出II勺。因此，在對(duì)曲線進(jìn)行描述的時(shí)候要注意要點(diǎn)

H勺把握.在對(duì)單根曲線進(jìn)行描述之后，要對(duì)曲線之間的差異進(jìn)行對(duì)比。此類文章在圖表描述部

分可以根據(jù)曲線的根數(shù)進(jìn)行分段。在對(duì)不一樣曲線進(jìn)行描述之后，可以加上一段文字，走這些

曲線時(shí)總體變化進(jìn)行比較。

2、表格（table）題型

1）題目特點(diǎn)：表格中的數(shù)字諸多，不過(guò)數(shù)字的規(guī)律性較強(qiáng)。

2）解題思緒：在寫(xiě)表格作文時(shí)尤其要強(qiáng)調(diào)歸類和突出重點(diǎn)。不能采用過(guò)于復(fù)雜日勺數(shù)字論

述，不過(guò)也不能遺漏重要信息。一般狀況下，要指出最高或者最低類型H勺數(shù)字。假如表格不復(fù)

雜，那么也可以詳細(xì)地指出中間類型的數(shù)字；假如表格較為復(fù)雜，那么至少也應(yīng)當(dāng)對(duì)中間類型

日勺數(shù)字進(jìn)行粗略交代。應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)這樣的效果：考官不用看題目就基本把表格勾勒出來(lái)。

3、餅狀圖（piechart）題型

餅狀圖是考試中常常出現(xiàn)的?類題目，在諸多狀況下與其他圖形混合出現(xiàn)。其圖形自身所

提供的信息量一般比較小。

1)題目特點(diǎn)：題目中給出口勺多半都是某些比例數(shù)字。數(shù)字日勺分布往往有一定規(guī)律，具有

一定時(shí)代表性。2)解題思緒：餅狀圖中的數(shù)字就是描述部分寫(xiě)作日勺重點(diǎn)?？忌獙?duì)數(shù)字進(jìn)行

歸納整頓，總結(jié)出規(guī)律。一般多采用特性描述法，對(duì)于多種餅狀圖I內(nèi)組合可采用比較描述法。

4、柱狀圖(bar/columngraph)題型

柱狀圖也是在考試中常常出現(xiàn)的I一種題型。有時(shí)候以柱狀圖的形式出現(xiàn)，有時(shí)候以條形圖

口勺形式出現(xiàn)，不過(guò)兩者基本的解題思緒類似。

1)題目特點(diǎn)：此類題目一般提供日勺信息量較大，數(shù)字之間日勺對(duì)比非常明顯，往往反應(yīng)了

不一樣類型事物之間B勺巨大差異。

2)解題思緒：必須對(duì)不一樣類型日勺數(shù)字進(jìn)行分析、歸類，從中總結(jié)出規(guī)律。差異比較大

H勺數(shù)字之間尤其要進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)圖形進(jìn)行描述的時(shí)候，一般分類進(jìn)行.

二、非數(shù)據(jù)圖題型

流程圖(flowchart)題型

流程圖會(huì)偶爾在考試中出現(xiàn)。有時(shí)候以時(shí)間先后關(guān)系(chronologicalorder)排

列，有時(shí)候以空間關(guān)系(spatialorder)組合，不過(guò)與數(shù)據(jù)圖基本的解題思緒類似。

1)撅目特點(diǎn)：此類題目當(dāng)中不出現(xiàn)仟何數(shù)據(jù)，而是以示意圖的方式展現(xiàn)。

2)解題思緒：首先應(yīng)當(dāng)判斷該圖是以時(shí)間關(guān)系還是空間關(guān)系為組合方式的。假如是準(zhǔn)時(shí)

間關(guān)系排列的J話，那么按照各個(gè)環(huán)節(jié)的先后次序?qū)懽?。假如是按空間關(guān)系排列口勺話，那么按照

空間的上下內(nèi)外進(jìn)行比較。

雅思議論文作文

一、議論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)

1.弄清題目和類型

2.擬好提綱

3.把握文章主體

4.通讀全文，檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤

1.弄清題目和類型

目的：充足讀懂題目有助于考生做到有的放矢

題目類型：task2可以分為論文（essay）和匯報(bào)（report）兩類

應(yīng)對(duì)措施：

若是論文，考生應(yīng)當(dāng)就某個(gè)主題表明觀點(diǎn)并進(jìn)行論證和論述；

若是匯報(bào)，考生應(yīng)對(duì)某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行剖析或解釋，并就這個(gè)問(wèn)題提出對(duì)應(yīng)的方案或提

議。

常見(jiàn)的論文類題目有：

what'syouropinion?stateyouropiniononthisargument.

doyouagreeordisagreewiththestatement?

whataretheadvantagesanddisadvantagesofhavingapet?

dopeoplespendtoomuchmoneyonpets?

常見(jiàn)的匯報(bào)類B勺題目存：

whatarethereasons?

whatarethetrafficproblemsinyourcountry^

howcanparentsnakesuretheirchildrengetenoughexercises?

describesomeoftheproblemsthatover-populationcauses,and

suggestatleastonepossiblesolution.

2.擬好提綱

讀懂題目后，需要列一?種簡(jiǎn)樸的提綱，提綱要充足、合理。

目的：可以理清思緒，減少無(wú)謂H勺錯(cuò)誤。

常見(jiàn)思緒：

1）怎樣寫(xiě)引言;

2）主體部分分幾段；

3）每段II勺主題句是什么；

4）結(jié)尾重要內(nèi)容是什么。

時(shí)間：不超過(guò)2分鐘。

作用：可以協(xié)助考生在緊緊圍繞主題和構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上做到有理有據(jù)，是文章具有邏輯

性、科學(xué)性和完整性。

3.把握文章主體

3.1.引言段

直接開(kāi)始引言段的寫(xiě)作。

1）引言段首先要針對(duì)題目或題目中的關(guān)鍵詞陳說(shuō)文章的背景或信息，然后闡明考生日勺觀

點(diǎn)，即文章的）主題句。2）主題句應(yīng)當(dāng)是一種完整的句子，有合適的深度和廣度，既不能

過(guò)于籠統(tǒng)，也不能過(guò)于詳細(xì)。

4.）引言