初二下冊語文期中考試題庫題庫試題附答案完整版考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.蔭涼（yìn）聘請（pìn）

B.矗立（chù）匿笑（nì）

C.澄澈（chéng）骨髓（suí）

D.哺育（bǔ）淤泥（yū）答案：B

解析：A項(xiàng)“蔭”的讀音應(yīng)為“yìn”；B項(xiàng)全部正確；C項(xiàng)“髓”應(yīng)讀“suǐ”；D項(xiàng)“淤”應(yīng)讀“yū”。(2)、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我們必須防止不出現(xiàn)類似事故。

B.他一進(jìn)教室就放下書包，開始打掃衛(wèi)生。

C.由于天氣原因，導(dǎo)致這次活動(dòng)取消了。

D.這個(gè)問題的答案，大家都有不同的意見。答案：B

解析：A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“防止”與“不出現(xiàn)”搭配不妥；C項(xiàng)成分贅余，“由于”與“導(dǎo)致”重復(fù)；D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語。(3)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這本書的內(nèi)容，包括故事、人物、描寫等。

B.她喜歡讀書，也喜歡寫作，還喜歡音樂。

C.他問：“你今天去學(xué)校了嗎？”

D.《西游記》是吳承恩寫的，它是一部長篇神話小說。答案：C

解析：A項(xiàng)頓號使用不當(dāng)；B項(xiàng)句子中并列成分之間應(yīng)用頓號；D項(xiàng)句子缺少標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)將“寫了”后加逗號。(4)、下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.群山像巨人的脊背。

B.天下著細(xì)雨。

C.他跑得像風(fēng)一樣快。

D.我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)書籍。答案：A

解析：A項(xiàng)“群山像巨人的脊背”明確使用比喻修辭；B項(xiàng)是陳述句，C項(xiàng)是擬人，D項(xiàng)是比喻，但用法不同。(5)、下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.“中秋節(jié)”傳統(tǒng)上是農(nóng)歷八月十五。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，按內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

C.“元宵節(jié)”又稱“上元節(jié)”，是農(nóng)歷正月十五。

D.《出師表》是諸葛亮寫給劉禪的表文，表達(dá)北伐的決心和忠心。答案：D

解析：A項(xiàng)正確，B項(xiàng)正確但問題陳述與答案對應(yīng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確但問題陳述與答案對應(yīng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。(6)、下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.寒暄

B.旁證

C.拮據(jù)

D.妄自菲薄答案：B

解析：“旁證”應(yīng)為“旁證”嗎？“旁證”是正確詞語，而“旁證”應(yīng)為“旁證”，B項(xiàng)應(yīng)為錯(cuò)別字。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《次北固山下》中表達(dá)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：________

答案：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

解析：此句描繪江水上漲，潮水平靜，兩岸開闊，風(fēng)向正順，船帆高張，表達(dá)時(shí)序交替，寓意時(shí)光流逝。(2)、《錢塘湖春行》中描寫早春景象的詩句是：________

答案：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

解析：這兩句生動(dòng)表現(xiàn)了春景的朦朧與初生，符合題干“早春景象”的要求。(3)、《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的名句是：________

答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

解析：該句強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考應(yīng)該相結(jié)合，缺一不可。(4)、《過零丁洋》中體現(xiàn)作者堅(jiān)定愛國信念的詩句是：________

答案：人生自古誰無死，留取丹心照汗青

解析：此句展現(xiàn)了文天祥對國家的忠誠與誓死不屈的精神。(5)、《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)的是________精神。

答案：憂國憂民

解析：這句話體現(xiàn)了范仲淹“以天下為己任”的政治抱負(fù)與社會(huì)責(zé)任感。3、語言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請將下列句子排序，使之語義連貫（用數(shù)字表示順序）。

①我們應(yīng)該把節(jié)約用水作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的行動(dòng)。

②水是生命的源泉，更是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源。

③現(xiàn)在，全球水資源日益緊張，節(jié)約用水刻不容緩。

④從點(diǎn)滴做起，珍惜每一滴水，才能為子孫后代留下寶貴的水源。答案：②③①④

解析：按邏輯順序排列，先講水資源的重要性，再指出現(xiàn)狀，接著提出做法，最后強(qiáng)調(diào)意義。(2)、下列句子中，沒有使用反問修辭的一項(xiàng)是（）

A.難道這不是偉大的奇觀嗎？

B.她說她已經(jīng)走過了很遠(yuǎn)的路。

C.這難道不是他最珍視的東西嗎？

D.你這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？答案：B

解析：A、C、D項(xiàng)均使用反問修辭，B項(xiàng)是陳述句，沒有反問。(3)、下列句子中，存在歧義的一項(xiàng)是（）

A.媽媽和弟弟一起去公園玩了。

B.他昨天去了學(xué)校。

C.她拿出一包紙巾，擦了擦眼鏡。

D.他在圖書館撿到了一本小說。答案：A

解析：A項(xiàng)歧義在于“媽媽和弟弟”是共同去玩，還是媽媽與弟弟各自去玩。(4)、請將下列句子補(bǔ)全，使其語言得體、表達(dá)準(zhǔn)確。

“聞君有兩意，故來相________?！?/p>

答案：訴

解析：此句出自漢樂府《白頭吟》，意思是“聽說你心中已有二意，我特來傾訴”。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩，完成問題：

《天凈沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)、這首詩的作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.李清照

D.王維答案：A

解析：《天凈沙·秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的代表作，被譽(yù)為“秋思之祖”。(2)、詩中“斷腸人”指的是（）

A.一位旅人

B.一位詩人

C.一個(gè)病人

D.一個(gè)狂人答案：A

解析：斷腸人是古代對游子思鄉(xiāng)的稱呼，指心緒悲涼、思念家鄉(xiāng)的人，符合詩中情景。(3)、下列對詩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.表達(dá)了游子孤寂、思鄉(xiāng)的情感。

B.寫出了時(shí)間的流逝和空間的距離。

C.“天涯”指遙遠(yuǎn)的地方，展示出行旅之苦。

D.“夕陽”象征著美好時(shí)光的消逝，傳達(dá)了詩人對往昔的留戀。答案：D

解析：D項(xiàng)“對往昔的留戀”是誤讀，“夕陽”在此處更強(qiáng)調(diào)時(shí)間的流逝和環(huán)境的凄清，而非對美好時(shí)光的回憶。(4)、這首詩的抒情方式是（）

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借事抒情

D.借物抒情答案：B

解析：整首詩通過描繪秋天黃昏時(shí)的凄涼景物，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情，是典型的借景抒情。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成問題：

《桃花源記》節(jié)選

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(1)、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.緣溪行：沿著溪水走

B.漁人甚異之：感到奇怪

C.夾岸數(shù)百步：夾在兩岸之間的水邊

D.欲窮其林：想要窮盡那片樹林答案：C

解析：“夾岸數(shù)百步”意思是“夾在兩岸之間，綿延幾百步”，并沒有“水邊”的意思。(2)、“落英繽紛”中“繽紛”的意思是（）

A.零落

B.姿態(tài)萬千

C.美麗的樣子

D.繁密的樣子答案：D

解析：“繽紛”形容繁花似錦、色彩紛雜的樣子，體現(xiàn)春日桃林盛開之景。(3)、本文通過描寫桃花源，表達(dá)了作者對（）社會(huì)的向往。

A.安定

B.理想

C.民主

D.公平答案：B

解析：文章通過對理想社會(huì)的描繪，表達(dá)了作者對和平、安寧、無戰(zhàn)亂的理想社會(huì)的向往。(4)、下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.漁人進(jìn)入桃花源是偶然發(fā)現(xiàn)的。

B.桃花源中的老人小孩都安然無恙。

C.文中說明桃花源是真實(shí)存在的。

D.桃花源是一個(gè)避世的、自給自足的村落。答案：C

解析：作者通過描寫桃花源來表達(dá)對理想社會(huì)的贊美和向往，并未說明桃花源是真實(shí)存在的。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文段，完成問題：

人類的生存離不開自然，而自然的神秘莫測往往激發(fā)著人類的探索欲望。從遠(yuǎn)古時(shí)期的巫術(shù)崇拜，到現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人類對自然的探索從未停止。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都讓人類對自然有了更深的理解，同時(shí)也提醒我們，自然的力量是無窮的，我們必須學(xué)會(huì)與自然和諧共處。(1)、文段的主題是（）

A.人類對自然的依賴

B.自然的神秘性

C.人類的探索精神

D.人與自然的關(guān)系答案：D

解析：整段話圍繞人類與自然的關(guān)系展開，既講依賴，也講互動(dòng)與和諧。(2)、文段中“人類的生存離不開自然”的作用是（）

A.引出話題

B.總結(jié)全文

C.闡明觀點(diǎn)

D.提出問題答案：A

解析：這句話在文段中起到引出下文關(guān)于人類探索自然內(nèi)容的作用。(3)、下列對詞語“莫測”的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.不理解

B.不可知

C.神秘

D.以上都對答案：D

解析：“莫測”原意是難以預(yù)測、無法揣摩，后引申為神秘不已，所以D項(xiàng)正確。(4)、下列對文段內(nèi)容的概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.人類對自然的探索源于依賴。

B.探索自然促進(jìn)了人類對自然的理解。

C.自然擁有無窮的力量。

D.人類應(yīng)發(fā)對與自然競爭。答案：D

解析：D項(xiàng)中的“發(fā)對”為錯(cuò)別字，應(yīng)為“反對”；此外，文段強(qiáng)調(diào)的是“和諧共處”，而非“發(fā)對”。(5)、文段中“每一次新的發(fā)現(xiàn)，都讓人類對自然有了更深的理解”的表達(dá)方式是（）

A.敘述

B.議論

C.描寫

D.抒情答案：B

解析：這句話是在對自然探索進(jìn)行議論，說明其意義與價(jià)值。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面小說片段，完成問題：

風(fēng)停了，天漸暗。張明望著遠(yuǎn)處的山影，心中沒有一絲波瀾，只有不屈的意志在燃燒。他知道，只要再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能看到隧道的盡頭。他抬頭看了眼手表，已經(jīng)走了三小時(shí)。前方那盞燈在黑暗中忽明忽暗，像是在召喚他。(1)、張明此刻的心理狀態(tài)是（）

A.驚慌

B.不屈

C.疲憊

D.快樂答案：B

解析：從“不屈的意志在燃燒”可以看出張明此時(shí)的精神狀態(tài)是堅(jiān)定不屈的。(2)、文中“燈”象征著（）

A.希望

B.慌亂

C.成功

D.終點(diǎn)答案：A

解析：燈在黑暗中忽明忽暗，象征著前方的希望與光明，激勵(lì)著張明繼續(xù)前進(jìn)。(3)、下列對“風(fēng)停了，天漸暗”這句話作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.暗示時(shí)間的流逝。

B.環(huán)境描寫，渲染氣氛。

C.暗示人物心情的變化。

D.為后文打下伏筆。答案：B

解析：這句話是對環(huán)境的描寫，為整段文字奠定低沉的氛圍，增強(qiáng)感染力。(4)、文中“只有不屈的意志在燃燒”屬于（）

A.比喻

B.擬人

C.夸張

D.對比答案：A

解析：“燃燒”是用來形容“意志”的，是將抽象的事物具象化，屬于比喻修辭。(5)、文段主要表達(dá)的思想是（）

A.逆境中要堅(jiān)強(qiáng)

B.春天要到來

C.要珍惜眼前人

D.要堅(jiān)持學(xué)習(xí)答案：A

解析：文中通過描寫張明在艱難環(huán)境中的堅(jiān)持，表現(xiàn)了他在逆境中保持不屈的頑強(qiáng)精神。三、名著閱讀（10分）閱讀下面內(nèi)容，完成問題：

《西游記》中，孫悟空在龍宮得到了一件神器，這件神器是東海龍王送給他的，因?yàn)樗诨ü缴献搅她垖m的守衛(wèi)，逼迫龍王交出兵器。(1)、孫悟空得到的神器是（）

A.九齒釘耙

B.金箍棒

C.火焰槍

D.紫金葫蘆答案：B

解析：金