2024年北京市各區(qū)七年級上學(xué)期期末文言文閱讀匯編一、文言文閱讀（2024年上學(xué)期·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，完成各題。材料一子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語?為政》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語?子張》）材料二子列子①常射中矣，請之于關(guān)尹子②。關(guān)尹子曰：“知于之所以中乎？”答曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又請。關(guān)尹子曰：“子知子之所以③中乎？”子列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也?！狈仟毶湟?，國之存也，國之亡也，身④之賢也，身之不肖⑤也，亦皆有以。圣人不察存亡賢不肖，而察其所以也（《中國歷代名著全譯叢書·呂氏春秋金譯·季秋紀(jì)第九》）①子列子：即列御寇，亦稱列子。相傳為先秦早期道家代表人物。②關(guān)尹子：名喜，與老子同時。道家人物。③所以：……的原因。④身：自己。⑤不肖：不成才，不正派。1．結(jié)合語境，下列句子用“/”標(biāo)示停頓有誤的一項是（

）A．學(xué)而不/思則罔B．仁/在其中矣C．子知/子之所以中乎2．下列加點字意思或用法不同的一組是（

〉A(chǔ)．博學(xué)而篤志/篤行不怠B．身之賢也/賢哉，回也C．亦皆有以/靜以修身3．從材料一或材料二中任選一個畫線句，結(jié)合語境用現(xiàn)代漢語翻譯。4．閱讀材料，簡要梳理孔子、子夏和材料二作者對學(xué)習(xí)中“思”的認(rèn)識的各自側(cè)重。（2024年上學(xué)期·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《狼》，完成各題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．意暇甚

意將隧入以攻其后也

真心誠意B．狼不敢前

其一犬坐于前

前狼假寐C．止有剩骨

止露尻尾

止增笑耳D．恐前后受其敵

蓋以誘敵

如臨大敵6．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是()【甲】骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。翻譯：骨頭已經(jīng)扔完了，但兩只狼還像原來一樣一起追趕。理解：擔(dān)子里的骨頭是有限的，根本無法滿足狼貪婪的欲望?！疽摇客滥吮家衅湎?，弛擔(dān)持刀。翻譯：屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下面，放下扁擔(dān)拿起刀子。理解：屠戶很害怕，只想躲在柴草堆下，希望能僥幸逃脫。【丙】屠自后斷其股，亦斃之。翻譯：屠戶從后面一刀砍在狼的屁股上，也把這只狼殺死了。理解：屠戶在柴草堆后面發(fā)現(xiàn)了另一只狼，奮勇將其殺死。7．根據(jù)《狼》和下面的故事，在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。鄆城張濟(jì)宇，臥而未寐，忽見光明滿室。驚視之，一鬼執(zhí)筆立，若魁星①狀。急起拜叩，光亦尋②滅。由此自負(fù)，以為元魁之先兆也。后竟落拓?zé)o成，家亦雕落③，骨肉相繼死，惟生一人存焉。彼魁星者，何以不為福而為禍也？（節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異·卷六·魁星》）注：①【魁星】中國民間信仰中主宰文章興衰的神。想求取功名的讀書人特別崇敬魁星，祈求他保佑自己考運亨通。②【尋】隨后，不久。③【雕落】衰敗，敗落。蒲松齡常在講述故事之后發(fā)出感慨，引發(fā)讀者進(jìn)一步思考。《狼》講了①的故事；用“禽獸之變詐幾何哉”，發(fā)出狼無論多么狡詐也終為人所戰(zhàn)勝的感慨。《魁星》講了張濟(jì)宇遇到一個看起來像魁星的鬼，認(rèn)為自己得了科考第一的預(yù)兆，最后卻落得不幸結(jié)局的故事；用“②”（填原文），發(fā)出對人生的感慨。（2024年上學(xué)期·北京朝陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文言材料，完成各題。材料一①杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。②又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”③其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”④曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！雹萜淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”⑥曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”⑦其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（節(jié)選自《列子》）材料二往古之時，四極①廢，九州裂，天不兼覆②，地不周載，火爁焱③而不滅，水浩洋而不息，猛獸食顓④民，鷙⑤鳥攫老弱鳥。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水⑥。（節(jié)選自《淮南子》）注：①［四極］神話傳說中四方的支撐天的柱子。②［覆］覆蓋。③［爁焱］lànyàn，火勢蔓延的樣子。④［顓］zhuān，善良。⑤［鷙］zhì，兇猛，殘忍。⑥［淫水］洪水。8．結(jié)合語境，理解詞語。（1）下列選項中加點字意思相同的一項是()A．天，積氣耳

止增笑耳

B．若屈伸呼吸

未若柳絮因風(fēng)起C．亦不能有所中傷仁在其中矣

D．其人舍然大喜

太丘舍去（2）參考提示的方法，補(bǔ)全下列選項中加點字的釋義。文言詞句方法相關(guān)材料釋義A．四極廢查閱詞典法廢?倒塌。?廢棄，廢除。?破滅，覆滅。?殘廢。B．天不兼覆借助注釋法注：［覆］覆蓋。完全覆蓋，無所遺漏。C．水浩洋而不息勾連成語法成語：自強(qiáng)不息偃旗息鼓D．積蘆灰以止淫水課內(nèi)遷移法意將隧入以攻其后也?！独恰愤B詞，表示后者是前者的目的。9．材料二多處運用對稱的句子，上下句涉及的內(nèi)容相對，句式基本一致，增強(qiáng)了表意效果。我們所學(xué)的其他文言文中也有許多類似的句子，請仿照示例寫出一組。示例：天不兼覆，地不周載我的積累：，10．兩則文言材料記述的內(nèi)容均與“天”有關(guān)?！炯住课耐ㄟ^_①的寓言，啟示我們②，言簡意深；【乙】文想象了③的神話，塑造了智慧勇敢的女性形象，極具神奇色彩。兩則故事反映了中國古代人民對天地自然現(xiàn)象的關(guān)心，以及對未知世界的探索。（2024年上學(xué)期·北京豐臺·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成小題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，【甲】人不堪其忱，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。【乙】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！11．學(xué)習(xí)了《＜論語＞十二章》和《誡子書》，同學(xué)們在梳理積累中發(fā)現(xiàn)，文言詞語的意思在成語中多有留存。請你補(bǔ)全下面表格。原文例句加點字意思成語博學(xué)而篤志志向①年與時馳②而立之年12．對文中兩處畫線語句的翻譯和理解正確的一項是()【甲】人不堪其憂，回也不改其樂。翻譯：別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。理解：因為身處貧困的環(huán)境，顏回才能不改其道，悠然自得，這也是淡泊明志的體現(xiàn)。【乙】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。翻譯：不能恬淡自守就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。理解：這句話既是諸葛亮為人處世的準(zhǔn)則，更是他對自己兒子的諄諄教誨和無限期望。13．根據(jù)上文及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（陶）侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無遺①，未嘗少②閑。常語③人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但④逸游荒醉，生無益于時，死無聞于后，是自棄也！”（《資治通鑒》）注：①［遺］遺漏，忽略。②［少〕稍微，略微。③［語］告訴。④［但］只是。我們常從古人身上汲取成長的智慧與力量。諸葛亮在《誡子書》中提出“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，告訴我們①是學(xué)習(xí)的前提；孔子感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜”，提醒我們必須②；陶侃性情“③”，在處理軍政之事時不曾有一刻空閑，成為東晉時期重要的軍事將領(lǐng)。（2024年上學(xué)期·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《誡子書》，完成下面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年，與時馳。意與日去，遂成枯落。多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！14．同學(xué)們梳理了文言文詞語釋義的方法，請幫助他們將下列表格補(bǔ)充完整。方法例句釋義查閱字典法非寧靜無以致遠(yuǎn)在《古代漢語字典》中，“致”有①招來、引來：②達(dá)到：③送到、送達(dá)：④表達(dá)等義項，在這里是【甲】的意思。字源釋義法年與時馳

的左邊是一匹“馬”，右邊有一條“龍”，它的造字本義為“快馬如飛龍”，在這里是【乙】的意思。語境釋義法非學(xué)無以廣才結(jié)合句子中“學(xué)”與“才”的關(guān)系，推斷“廣”在這里是【丙】的意思。15．對文中“非淡泊無以明志”的“志”的理解，下列選項正確的一項是（

）A．“志”在這里是志向的意思，淡泊寧靜才會堅定志向。B．“志”在這里是品德的意思，潛心專一才能成為君子。C．“志”在這里是意愿的意思，積極主動才能學(xué)有所成。D．“志”在這里是斗志的意思，勇往直前才能有所貢獻(xiàn)。16．最好的教育就是以身作則。諸葛亮用一生踐行了他所提倡的修身之道。閱讀《誡子書》與下面兩則材料，說說諸葛亮是如何以身作則的。材料一亮①少有逸群之才，英霸之器。身長八尺，容貌甚偉，時人異②焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬③耕于野，不求聞達(dá)④。時左將軍劉備⑤以亮有殊量⑥，乃三顧⑦堯于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶⑧寫誠，厚相結(jié)納⑨。（取材于陳壽《三國志》）注：①[亮〕指諸葛亮。三國時期蜀漢的丞相。②〔異〕驚異，詫異。這里是“對……感到驚異”的意思。③[躬]親自。④[聞達(dá)]有名望，顯貴。⑤[劉備]三國時期蜀漢的創(chuàng)建者。⑥[殊量]非凡的養(yǎng)量、才能。⑦[顧]看，這里指拜訪。⑧[解帶]解開衣帶。這里指熟不拘禮。⑨[結(jié)納]結(jié)交。材料二諸葛亮，字孔明，時人稱“臥龍”。劉備三顧茅廬請他出山后，諸葛亮輔佐劉備，籌劃軍政大事，后被任為丞相。劉備死后，蜀國的大小政事都由他來主持。他忠于職守，公正無私，治蜀有方。他多次出師伐魏。終未成功，最后在行軍途中病逝，正如他說的“鞠躬盡力，死而后已”。（取材于部編版教材《中國歷史》七年級上冊）（2024年上學(xué)期·北京懷柔·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《狼》，完成小題。《狼》一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。17．下列選項中加點字的意思相同的一項是（

）A．并驅(qū)如故

無緣無故 B．顧野有麥場

奮不顧身C．一狼徑去

大相徑庭 D．自后斷其股

懸梁刺股18．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．后狼／止而前狼／又至 B．場主／積薪／其中C．其一／犬坐于前 D．禽獸之變詐／幾何哉19．下列對《狼》一文中語句理解和分析有誤的一項是（

）A．“兩狼之并驅(qū)如故”中“并驅(qū)”一詞寫出了兩狼追蹤時的緊張氣氛，也體現(xiàn)出狼的貪婪。B．“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”中的“持”字表明屠戶決心與狼斗爭的果斷抉擇。C．“一狼徑去，其一犬坐于前”中的“徑”字說明了狼的狡詐，想制造假象迷惑屠夫。D．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時暴怒的心情。20．閱讀本文，結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說你對屠戶或狼的評價。（2024年上學(xué)期·北京延慶·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《誡子書》，完成小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！21．下列詞語中的“窮”與“悲守窮廬”的“窮”意思相同的一項是（

）A．后患無窮 B．窮年累月 C．窮鄉(xiāng)僻壤 D．山窮水盡22．下面對文章的分析有誤的一項是（

）A．本文運用大量對偶句，句式整齊，使文章節(jié)奏鮮明、朗朗上口。B．“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。C．作者圍繞著“靜”，告誡兒子要成才必須具備三個條件——學(xué)習(xí)、立志、惜時。D．文中表達(dá)中心思想的關(guān)鍵句是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。23．根據(jù)《誡子書》及下面的鏈接材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！炬溄硬牧稀砍跷逡梗纸拥苄?，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！（節(jié)選自《曾國藩家書》）諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以“”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；曾國藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜“”，否則會導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果；兩文的作者都認(rèn)為會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)與做事。（2024年上學(xué)期·北京順義·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面兩則文言文，完成問題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟③，則二狼伺其未覺，將嚙④其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦（dūn）言。狼子野心，信不誣哉⑤！然野心不過遁逸⑥耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑦耶?。ㄟx自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十四）【注釋】①畜（xù）：養(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③俟（sl）：等待。④嚙（niè）：咬。⑤信不誣哉：確實不虛妄啊。誣，虛假，虛妄。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。24．下列選項中加點詞的意思相同的一項是（

）A．止有剩骨

一狼得骨止

終日在天中行止B．后狼止而前狼又至

俄而雪驟

人不知而不慍C．顧野有麥場

元方入門不顧

不屑一顧D．意暇甚

意與日去

三心二意25．翻譯文中畫線語句，并依據(jù)上下文對其做出進(jìn)一步理解，不正確的一項是（

）A．屠懼，投以骨。翻譯：屠戶恐懼，把骨頭投給了狼。理解：“投”字，表明屠戶雖然恐懼，但仍能急中生智，試圖用投骨的方式解困。B．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。翻譯：一會兒，一只狼徑直離開了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。理解：“徑去”的那只狼并沒有真正離開，其實是與“犬坐”之狼相互配合，一明一暗地麻痹敵人，可見狼的狡猾和詭詐。C．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。翻譯：一只狼正藏在柴草洞里，它意外地發(fā)現(xiàn)一條通道，想在后面攻擊屠戶。理解：屠戶殺掉一只狼后，并沒有立刻離開而是轉(zhuǎn)到柴草堆的后面，這才發(fā)現(xiàn)了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼，可見屠戶心思縝密，十分細(xì)心。D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。翻譯：（屠戶）才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。理解：句中的“乃”字表明了屠戶對狼狡猾本性的恍然大悟。26．兩篇文章都是通過講故事來表達(dá)作者對社會生活的看法。【甲】文中，作者詳細(xì)敘述了屠戶與狼的一場博弈，屠戶由最初懼狼，到后來御狼，再到最后①，作者贊揚了屠戶的機(jī)智、果斷、勇敢，同時也告訴我們一個道理：②?！疽摇课闹械亩怯砷_始時的“頗馴”到后來③，這個故事告訴我們的道理是④。（2024年上學(xué)期·北京門頭溝·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《誡子書》，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！27．“夫君子之行”中的“行”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是（

）A．雷厲風(fēng)行 B．行云流水 C．德淺行薄 D．各行其是28．對文中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”一句的理解同學(xué)們有分歧，下列理解有誤的一項是（

）A．這一句告訴我們“淡泊寧靜”是摒除雜念、專心做事的前提。B．這一句運用雙重否定句寫出了諸葛亮對兒子的教誨和期望。C．這一句既是諸葛亮對自己人生的總結(jié)，更有他對兒子的要求。D．這一句告訴我們生活中樹立遠(yuǎn)大志向在成長中是十分重要的。29．根據(jù)《誡子書》及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！拔崧?，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守之以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e！"（節(jié)選自西漢韓嬰《周公誡子》）“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”?！墩]子書》中諸葛亮告誡兒子修身養(yǎng)性要從中下功夫，最忌?！吨芄]子》中，周公告訴兒子要尊敬別人，要，要保持謙卑……擁有這些美好品德才能擁有天下，否則就會“”。（2024年上學(xué)期·北京房山·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《狼》，完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。30．下列加點字的意思完全相同的一項是（

）A．止有剩骨

欲言又止 B．顧野有麥場

左顧右盼C．弛擔(dān)持刀

持之以恒 D．意暇甚

意與日去31．下面對畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是()【甲】屠大窘，恐前后受其敵。翻譯：屠戶很窘迫，害怕前后都是敵人。理解：在危急的關(guān)頭，屠戶產(chǎn)生了激烈的思想斗爭。他明白自己已經(jīng)面臨生死的抉擇，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件?！疽摇客辣┢?，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。翻譯：屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。理解：屠戶當(dāng)機(jī)立斷，“暴起”“以刀劈狼首”，殺死了狼，體現(xiàn)了他的勇敢和果斷。32．根據(jù)上面文章及下面材料，在后面語段中的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①或言狼狽是兩物。狽前足絕短，每行常駕兩狼，失狼則不能動。故世言事乖①者稱狼狽。②臨濟(jì)縣西有狼冢，近世曾有人獨行于野，遇狼數(shù)十頭。其人窘急，遂登草積上。有兩狼，乃入穴中，負(fù)出一老狼。老狼至，以口拔數(shù)莖草，群狼遂競拔之。積將崩，遇獵者救之而免②。其人相率掘此冢，得狼百余頭，殺之。疑老狼即狽也。（取材于段成式《酉陽雜俎》）【注釋】①乖：不順利，不如意。②免：逃脫。文中的狼與材料中的“老狼”共同的特點是。在《狼》中，“前狼假寐，蓋以誘敵”，后狼“意將隧入以攻其后”；材料中老狼“”，意欲摧毀草堆，捉住獵物。但它們最終的結(jié)局都是被殺死，這告訴我們：。（2024年上學(xué)期·北京昌平·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《狼》，完成小題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。33．下列選項中加點詞的意思相同的一項是（

）A．并驅(qū)如故

明知故犯B．犬坐于前

雞犬不寧C．屠暴起

自暴自棄D．?dāng)嗥涔?/p>

懸梁刺股34．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是()【甲】屠懼，投以骨。翻譯：屠戶害怕了，把骨頭投給狼。理解：屠戶因為害怕兩只狼跟著自己，自己會有危險，所以投骨保護(hù)自己?！疽摇坷遣桓仪?，眈眈相向。翻譯：兩只狼不敢上前靠近屠戶，只能瞪著眼睛看。理解：兩狼此時因內(nèi)心恐懼而不知所措，所以只能互相瞪眼看著對方。35．閱讀《狼》和下面的鏈接材料，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分析狼和鼠“黠”的具體表現(xiàn)。【鏈接材料】蘇子夜坐，有鼠方嚙①。拊②床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見⑤閉而不得去者也?！卑l(fā)⑥而視之，寂無所有，舉燭而索⑦,中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽⑧死也？向⑨為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！”（取材于自蘇軾《黠鼠賦》）注：①[嚙（niè）]咬。②[拊（fǔ）]拍打，輕擊。③[橐tuó]袋子。④[嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱]形容老鼠咬物的聲音。⑤[見]被。⑥[發(fā)]打開。⑦[索]搜索。⑧[遽jù]突然。⑨[向]剛才。（2024年上學(xué)期·北京大興·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息⑤，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。（選自《聊齋志異》）【注釋】注釋：①瞪目如椒：眼睛睜大，像花椒的果實。②果腹：滿腹，即吃飽的意思。③故：同“固”，本來。④欻（xū）然：忽然。⑤啾啾（jiū）如悼息：叫聲凄厲好像在悼念哭泣。36．參考圖表中所提示的方法，解釋【甲】【乙】兩文中的加點詞。釋義方法原文例句解釋加點詞查閱字典法:盡：①竭盡，全部用出。②完，沒有了。③達(dá)到頂點。④都，全部。擔(dān)中肉盡選項

字源釋義法:“驅(qū)”字甲骨文，左邊為馬，右邊為手持械擊打。本義為策馬前進(jìn)，泛指驅(qū)趕人畜。并驅(qū)如故課內(nèi)遷移法:“狼不敢前”然遙望不敢前語境釋義法:聯(lián)系上下文。銜之而去37．聯(lián)系上下文，判斷下列畫線句的翻譯和理解都正確的一項是（

）A．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。翻譯：一會兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。理解：兩狼為了使屠戶放松警惕，一只狼佯裝逃跑，另一只狼做誘餌蹲在屠戶眼前。B．禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。翻譯：禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。理解：這句話既是對狼的可悲下場的嘲諷，又是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚。C．見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒。翻譯：曾看見兩只老鼠出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪著眼睛如同花椒粒。理解：這句話運用了神態(tài)描寫，生動傳神地刻畫出另一只老鼠被兇惡的蛇嚇呆，急欲逃跑的樣子。38．【乙】文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作《義鼠行》一詩，詩云：“此鼠義且黠，捐軀在所輕。”【甲】【乙】兩文都提到“黠”，【甲】文是指狼的特點，【乙】文是指老鼠的特點。（2024年上學(xué)期·北京海淀·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《狼》《義犬救主》兩篇短文，完成題。（共8分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。【甲】屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》）義犬救主孫權(quán)時李信純，襄陽紀(jì)南人也。家養(yǎng)一狗，字曰黑龍，愛之尤甚，行坐相隨，飲饌①之間，皆分與食。忽一日，于城外飲酒大醉，歸家不及，臥于草中，，遇太守鄭瑕出獵，見田草深，遣人縱火爇②之。信純臥處，恰當(dāng)順風(fēng)，犬見火來，乃以口拽純衣，純亦不動。臥處比③有一溪，相去三五十步，犬即奔往入水，濕身走來臥處，周回以身灑之，獲免主人大難。犬運水困乏，致斃于側(cè)。俄爾④信純醒來，見犬已死，遍身毛濕，甚訝其事。睹火蹤跡，因爾慟哭。聞于太守。太守憫之曰：“【乙】犬之報恩，甚于人。人不知恩，豈如犬乎！”即命具棺?、菀卖涝嶂?。今紀(jì)南有義犬冢，高十余丈。（選自《搜神記》）________________注：①［飲饌］飲食。②［爇（ruò）］，燒。③［比］靠近；挨著。④［俄爾］一會兒。⑤［棺槨（guǒ）］棺村。39.下列加點字意思相同的一項是（2分）A.復(fù)投之 將復(fù)何及B.一狼徑去 相去三五十步C.其一犬坐于前 犬見火來D.意將隧入以攻其后也 意與日去40.對文中畫線句的翻譯和理解正確的一項是（2分）【甲】屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。翻譯：屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。理解：屠戶利用麥場的有利地形安身，避免了前后受敵的處境，于是卸下?lián)臃潘上聛??！疽摇咳畧蠖鳎跤谌?。人不知恩，豈如犬乎！翻譯：狗的報恩勝過人。人如果不知道報恩，連狗都比不上?。±斫猓哼@是對太守的語言描寫，寫出太守知道情況后，對狗的知恩圖報大加贊譽。41.兩則故事中的動物都具有鮮明的形象特征。結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說說你對狼“黠”、犬“義”的理解。（4分）答:__________參考答案：1．A2．C3．只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從。列子回去再練習(xí)它三年。4．孔子：學(xué)習(xí)和思考要相互結(jié)合，這樣才不會迷惑不解。子夏：廣泛地學(xué)習(xí)，并且要思考當(dāng)下的問題，要學(xué)以致用。材料二作者認(rèn)為學(xué)習(xí)中，思考要與實踐相結(jié)合，這樣才能獲得新的技能。【分析】1．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。A.“學(xué)而不思則罔”的意思是：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從。其中“不思”是一個詞組，不能斷開，應(yīng)斷為“學(xué)/而不思/則罔”，本項停頓不當(dāng)；故選A。2．本項考查一詞多義。A.都是“堅定”的意思，形容詞；B.都是“有高尚的品質(zhì)”的意思，動詞；C.原因，名詞/用來，連詞；故選C。3．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）思：空想；殆：疑惑；（2）退：回去；習(xí)：練習(xí)。4．本題考查理解主旨。結(jié)合甲文“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?，可知：在孔子看來，學(xué)習(xí)若不思考，就會感到迷惑而無所適從；只思考若不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從，學(xué)習(xí)和思考要相互結(jié)合。結(jié)合甲文“子夏曰：‘博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?，可知：在子夏看來，要廣泛地學(xué)習(xí)而且有堅定的志向，懇切地發(fā)問求教而且多多思考當(dāng)前的事情，這樣仁德就在里面了。由此可見，廣泛地學(xué)習(xí)，并且要思考當(dāng)下的問題，要學(xué)以致用。結(jié)合乙文“關(guān)尹子曰：‘知于之所以中乎？’答曰：‘弗知也?！P(guān)尹子曰：‘未可?！硕?xí)之三年，又請。關(guān)尹子曰：‘子知子之所以中乎？’子列子曰：‘知之矣?！?，可知：關(guān)尹子詢問列子是否知道為什么能射中嗎，當(dāng)列子回答說，不知道時，關(guān)尹子讓列子回去再練習(xí)。過了三年，列子又來向關(guān)尹子求教，列子表示自己知道了射中的原因，可知，學(xué)習(xí)中，思考要與實踐相結(jié)合，這樣才能獲得新的技能?！军c睛】參考譯文：甲孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！弊酉恼f：“廣泛地學(xué)習(xí)而且有堅定的志向，懇切地發(fā)問求教而且多多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！币伊凶訉W(xué)射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。關(guān)尹子說：“你知道你為什么能射中嗎？”列子回答說：“不知道”。關(guān)尹子說：“不知道不能算是學(xué)會了”。列子回去再練習(xí)它三年，列子又來向關(guān)尹子求教。關(guān)尹子又問：“你知道你能射中靶心的原因嗎？”列子說：“知道了”。關(guān)尹子說：“現(xiàn)在可以了。掌握住之所以能射中的規(guī)律，嚴(yán)格要求自己，就能每發(fā)必中。不但是射箭，治理國家以及自我修養(yǎng)，都要像這個樣子。因此圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重清楚的了解整個過程。”5．C6．甲7．屠戶遇到兩只狼，他從害怕到反抗，最后勇敢地殺死了兩只狼（兩只狼想吃掉屠戶，卻最后雙雙斃命于屠戶刀下）（彼魁星者，）何以不為福而為禍也？【解析】5．本題考查一詞多義。A.神情/意圖/心意；B.向前/前面/前面的；C.同“只”/同“只”/同“只”；D.攻擊/敵人/敵人；故選C。6．本題考查文言文語句的翻譯和理解。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。【乙】中屠戶倚靠在柴草堆下，是為了占據(jù)有利地形與狼對峙，“只想躲在柴草堆下，希望能僥幸逃脫”理解有誤，【丙】中的“股”意為大腿，翻譯為“屁股”有誤；故選【甲】。7．本題考查對文言文的理解與概括。根據(jù)《狼》“途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”“轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之”可知，《狼》講述了屠戶遇到兩只狼，由最開始的投骨避狼到最后提刀殺狼的故事；根據(jù)《聊齋志異·卷六·魁星》“彼魁星者，何以不為福而為禍也？”可知，最后作者反問“那個魁星神為何沒給他帶來福運反而帶來災(zāi)禍呢？”來表示對張濟(jì)宇不切實際、過分自負(fù)行為的奚落與批判。據(jù)此可答。【點睛】參考譯文：《狼》一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了?！读凝S志異·卷六·魁星》山東鄆城人張濟(jì)宇，有天晚上躺下還未睡著，忽然看見滿屋光明。他吃驚地望去，一個鬼拿著筆站著，好像是主司文運的魁星模樣。他趕緊起身下拜磕頭，光亮很快就消失了。從此，張濟(jì)宇變得自負(fù)起來，以為這是自己將考中狀元的吉兆。不過，后來竟然窮愁潦倒，一事無成，家境也敗落下來，骨肉親人相繼死去，只剩下他一個。那個魁星神為何沒給他帶來福運反而帶來災(zāi)禍呢？8．A倒塌停止9．示例一：靜以修身儉以養(yǎng)德//示例二：學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆10．杞人憂天要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮（要有憂患意識）。女媧補(bǔ)天【解析】8．（1）本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.都是語氣詞，而已，罷了；B.你/像；C.傷害/其中；D.消除憂慮/舍棄；故選A。（2）A.句意：四根天柱傾折。根據(jù)查閱字典法，“廢”的意思選擇第①個，倒塌的意思。C.句意：洪水浩大汪洋泛濫并且不消退。息：停止。根據(jù)勾連成語法，“自強(qiáng)不息”的意思自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。息：停止；“偃旗息鼓”的意思是放倒軍旗，停打軍鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也指停止戰(zhàn)斗。息：停止。9．本題考查仿寫句子。題干要求結(jié)合所學(xué)知識，舉出運用對稱的句子，上下句涉及的內(nèi)容相對，句式基本一致。示例：日星隱曜

山岳潛形10．本題考查內(nèi)容的理解和分析。甲文：這篇寓言重要刻畫了一個“杞國人”的形象，他頭頂天空，卻整天擔(dān)心天空會崩塌下來，腳踏大地，卻成天害怕大地會陷落下去，以致睡不著覺，吃不下飯。他還擔(dān)心天上的太陽、月亮、星星會掉下來，惶惶不可終日。在別人耐心的開導(dǎo)下，他又放下心，高興極了。文章通過杞人憂天的寓言，嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔(dān)心和無窮無盡的憂愁，既自擾又?jǐn)_人的庸人，告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。乙文：通過女媧補(bǔ)天的神話故事，塑造了智慧勇敢的女性形象，反映了古代勞動先民與大自然抗?fàn)幍牟磺粨系木?；女媧挺身而出、救民于水火的高尚，這源自人類渴望征服自然、創(chuàng)造美好生活的愿望?！军c睛】參考譯文：杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，以為自己和所有人無處依托，幾天食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會有什么傷害?！蹦侨擞终f：“如果地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？”（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。乙文：以往古代的時候，四根天柱傾折，大地陷裂；天有所損毀，不能全部覆蓋萬物，地有所陷壞，不能完全承載萬物；烈火燃燒并且不滅，洪水浩大汪洋泛濫并且不消退；猛獸吞食善良的人民，兇猛的禽鳥用爪抓取年老弱小的人吃掉。在這時候，女媧煉出五色石來補(bǔ)青天，斬斷大龜?shù)乃哪_以豎立天的四根梁柱，殺死水怪黑龍來拯救冀州，累積蘆葦焚燒后的灰燼來制止抵御過量的洪水。11．博學(xué)篤志年華12．甲13．明確志向珍惜時間聰敏恭勤【解析】11．本題考查文言實詞翻譯及成語的積累。①意為：博聞廣學(xué)又堅持自己的志向。得出成語：博學(xué)篤志；②意為：年華隨同時光飛快逝去。年，年華。12．本題考查文言文翻譯和理解?！炯住坷斫庥姓`，“因為身處貧困的環(huán)境，顏回才能不改其道，悠然自得”句的因果關(guān)系不正確，應(yīng)該是顏回深處貧困的環(huán)境，仍然不改其道，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，表現(xiàn)了顏回安貧樂道的君子形象；故選：【甲】。13．本題考查內(nèi)容的理解。①“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”句的意思是：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。告訴我們明確志向是學(xué)習(xí)的前提；②“逝者如斯夫，不舍晝夜”句的意思是：時光的流逝就像這河水一樣?。∪找共煌５亓魈?。提醒我們必須珍惜時間；③結(jié)合“（陶）侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑”句可知，陶侃性情“聰敏恭勤”，在處理軍政之事時不曾有一刻空閑，成為東晉時期重要的軍事將領(lǐng)?！军c睛】參考譯文：《論語》十二章：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷中，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”孔子在河邊感嘆道：“時光的流逝就像這河水一樣?。∪找共煌５亓魈省！弊酉恼f：“博聞廣學(xué)又堅持自己的志向，仔細(xì)的求問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄墩]子書》：品德高尚的人，依靠內(nèi)心寧靜專一來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)品德。不恬淡寡欲就無法使（自己的）志向明確，不寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干則來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠就不能勉勵心志振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨同時光飛快逝去，意志隨同歲月而喪失。最終（像黃葉一樣）枯老衰落，大多不接觸世事，對社會沒有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀困守在自己破敗的房子里，那時再悔恨又怎么來得及！鏈接材料：陶侃聰慧靈敏，對人謙遜有禮，做事勤奮，整日盤腿正坐，軍府中所有的事情，檢查管理沒有遺漏，從來沒有稍稍的閑適。他常對他人說：“大禹是圣人，還如此珍惜著時間；對于我們眾人來說，就更應(yīng)當(dāng)珍惜時間。怎么可以只想著安逸游玩醉生夢死的生活呢，活著的時候不能對當(dāng)時的國家有好處，死了以后后人不傳頌?zāi)?，這是自暴自棄！”14．達(dá)到疾行，這里是增長的意思。增長15．A16．諸葛亮以身作則，他躬耕于野，不求聞達(dá)，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)；他忠于職守，公正無私，治蜀有方，死而后已?！窘馕觥?4．本題考查文言實詞的解釋。要求根據(jù)提示的方法解釋實詞的含義?！炯住恳笥谩白值洳殚喎ā苯庠~?！爸隆痹凇豆糯鷿h語字典》有四個義項，結(jié)合“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”提供的語境可知，應(yīng)選②達(dá)到，句意是：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。【乙】要求用“字源釋義法”解詞。根據(jù)“字源釋義法”可知，“馳”的造字本義為“快馬如飛龍”，結(jié)合“年與時馳”可得出“馳”這里指“疾行”，意思是增長?！颈恳笥谩罢Z境釋義法”解詞。由上文“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”提供的語境可知，“廣”表示通過“學(xué)”而使“才”不斷增長，“廣”可譯為“增長”。15．本題考查句子理解。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的意思是：不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。所以這里的“志”是“志向”，即“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。只有做到“淡泊”“寧靜”，才能明確志向，并達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)；故選A。16．本題考查信息提煉與概括。由材料一“遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)”可得出：諸葛亮躬耕于野，不求聞達(dá)，做到了“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”。由材料二“劉備死后，蜀國的大小政事都由他來主持。他忠于職守，公正無私，治蜀有方。他多次出師伐魏。終未成功，最后在行軍途中病逝，正如他說的‘鞠躬盡力，死而后已’”可得出：諸葛亮以身作則，忠于職守，公正無私，治蜀有方，死而后已?！军c睛】參考譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年紀(jì)隨時光而增長，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【材料一】諸葛亮年輕的時候就有超群出眾的才能和稱霸天下的英雄氣度。他身高八尺，容貌非常壯偉，時人都認(rèn)為他是個奇才。漢朝末年天下大亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄一起來到荊州避難，躲在鄉(xiāng)下耕種土地，不求聞名顯達(dá)。當(dāng)時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有非凡的才能，就三次來到草廬之中卻拜訪他。諸葛亮深感劉備是一位杰出的英雄，于是誠心誠意跟隨劉備，并成為知己。17．D18．A19．D20．示例1：我認(rèn)為屠戶是一個機(jī)智、果斷、勇敢的人。當(dāng)他遇到狼時，雖緊張但能想到用“投以骨”試圖擺脫它們。見狼仍緊跟，他找到有利地形，“馳擔(dān)持刀”與狼對峙，最終將狼殺死。這表明屠戶是一個遇事冷靜，果斷解決問題的人。示例2：我認(rèn)為狼是貪婪、狡猾，自作聰明的動物。當(dāng)它們吃完所有骨頭后，不但沒有離去，反而試圖吃掉屠戶。面對背靠柴垛，手持大刀的屠夫，它們想用前后攻擊的方法吃掉他，結(jié)果卻被屠戶識破逐一殺死。這些表現(xiàn)出狼的貪婪、狡猾、自作聰明的特點?！窘馕觥?7．本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.原來/原因，緣故；B.看見/顧慮，考慮；C.徑直，直接/小路；D.大腿/大腿；故選D。18．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。A.有誤，這句話的意思是“較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了”，“而”表示轉(zhuǎn)折，前后分別描述了兩只狼的狀況，所以前面的“后狼止”應(yīng)與后面斷開。應(yīng)該斷句為“后狼止／而前狼／又至”。故選A。19．本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，進(jìn)行判斷即可。D.有誤，“暴”的意思是“突然”，主要表現(xiàn)的是屠戶的果斷迅速，并非“刻畫出屠戶殺狼時暴怒的心情”。故選D。20．本題考查對文中形象的理解。結(jié)合文中對屠戶或狼的描寫進(jìn)行分析即可。屠戶：由“投以骨”“顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”可知，屠戶遇事冷靜、機(jī)智，面對餓狼能夠想辦法去擺脫，當(dāng)擺脫不掉時能夠占據(jù)有利地形與狼對峙。由“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”“屠自后斷其股，亦斃之”可知，屠戶果斷、勇敢，面對餓狼毫不手軟，將狼擊斃。狼：由“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可知，狼貪婪、狡猾，當(dāng)它們吃完所有骨頭后，不但沒有離去，反而試圖吃掉屠戶。由“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”可知，狼陰險狡詐，它們想用前后攻擊的方法吃掉屠戶。但最終被屠戶識破，只不過是自作聰明?！军c睛】參考譯文：狼一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。21．C22．D23．遂成枯落平心靜氣躁（險躁/焦躁）【解析】21．本題考查一詞多義?！氨馗F廬”的意思是：只能悲哀地坐守著那窮困潦倒之人住的陋室。窮：窮困。A.“后患無窮”的意思是：以后的禍患沒有個完。窮：盡。與題干中的“窮”意思不同；B.“窮年累月”的意思是：指接連不斷，歷時長久。窮：盡，完。與題干中的“窮”意思不同；C.“窮鄉(xiāng)僻壤”指貧窮落后、荒遠(yuǎn)偏僻的地方。窮：窮困。與題干中的“窮”意思相同；D.“山窮水盡”指山和水都到了盡頭，沒有路可走了。窮：盡頭。與題干中的“窮”意思不同；故選C。22．本題考查理解文章內(nèi)容。D.文章表達(dá)中心思想的關(guān)鍵句是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，不是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；故選D。23．本題考查理解概括文章內(nèi)容。①空：結(jié)合“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬”可知，放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，這里以“遂成枯落”比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；②空：結(jié)合鏈接材料“余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣”可知，曾國藩以自己為例，說到自己前年頹廢松弛，就是因為焦躁。一旦焦躁，心情就不好，做事就不能辦妥帖做好。勸誡弟弟做事宜平心靜氣；③空：結(jié)合《誡子書》“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”可知，作者在這里提出了學(xué)習(xí)需要“靜”，“躁”會影響修身養(yǎng)性；結(jié)合鏈接材料“一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣”可知，作者在這里提出了“躁”會帶來不好的影響，做事應(yīng)當(dāng)平心靜氣；綜合以上可知，兩文的作者都認(rèn)為“躁”會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)與做事?！军c睛】參考譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【鏈接材料】初五的晚上，接到弟弟的信，我本來就擔(dān)心弟弟焦躁。我前年頹廢松弛，就是因為焦躁。一旦焦躁，心情就不好，做事就不能辦妥帖做好。弟弟總應(yīng)該平心靜氣。你和各位弟弟要引以為戒，注意注意！24．C25．C26．殺狼人的智慧和力量是無窮的，面對惡勢力要敢于斗爭“伺其未覺，將嚙其喉”防人之心不可無，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實質(zhì)【解析】24．本題考查文言字詞的意思。A.同“只”，只有\(zhòng)停止\舉止；B.然而\不久\然而，卻；C.三項都是“看，回頭看”之意；D.神情\意志\意見、想法。故選C。25．本題考查理解能力。C.“洞、意、隧入”翻譯都不正確，“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”意思是“一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面”；“這才發(fā)現(xiàn)了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼”理解也不正確，另一只是想從后面打洞攻擊屠戶，表現(xiàn)了狼的虛偽和狡猾。故選C。26．本題考查信息梳理和概括提煉能力。甲文本文可分三段：先是(屠夫遇狼）寫兩狼追趕屠戶，最初懼狼；然后是屠戶時而遷就退讓，后來御狼；最后是被迫抵抗自衛(wèi)，選擇殺狼?！独恰犯嬖V人們的道理：對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，要像屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。諷刺像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗。據(jù)上分析，完成一、二兩空的填寫。乙文，從“稍長，亦頗馴……”可知，二狼一開始時是“頗馴”的；再從“乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也”可知，后來兩狼竟然發(fā)展到“伺其未覺，將嚙其喉”的地步，再根據(jù)“然野心不過遁逸耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶”可知，防人之心不可無，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實質(zhì)。由此可見，這個故事告訴我們的道理是：防人之心不可無，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實質(zhì)?！军c睛】參考譯文：甲：一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。乙：有個有錢人家偶爾得到兩只小狼，（將它們）和家狗混在一起豢養(yǎng)，也和狗相安（無事）。稍微大了點，還是很馴服。竟然（就）忘了它是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便（發(fā)現(xiàn)）兩只狼等到他沒有察覺，要咬他的喉嚨，狗阻止它們不讓（它們）上前。就殺（狼）取它們的皮。這事（是）堂侄虞敦說的。狼子野心，（是）真實（而）沒有誣蔑（它們）啊！狼子野心，這樣的說法確實是可信的，而不是誣蔑。防人之心不可無，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實質(zhì)？27．C28．D29．淡泊寧靜淫慢險躁謙遜節(jié)約失天下，亡其身【解析】27．本題考查一詞多義。例句：夫君子之行的“行”意思是操行、品行；A.雷厲風(fēng)行：像雷那樣猛烈，像風(fēng)那樣迅疾。行，行動；B.行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。行，漂浮、行走；C.德淺行?。褐钙返隆⒉傩袦\薄。行，操行；D.各行其是：指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見、主張去做。行：做，辦；故選C。28．本題考查對句子的理解。D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的意思是：不恬靜寡欲，就無法明確志向，不排除外來干擾，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。“這一句告訴我們生活中樹立遠(yuǎn)大志向在成長中是十分重要的”表述錯誤，這一句告訴我們“保持淡泊和寧靜”是非常重要的；故選D。29．本題考查文言文內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)《誡子書》中“非寧靜無以致遠(yuǎn)（君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德）”可知，甲文中諸葛亮告誡孩子修養(yǎng)身心要從“淡泊寧靜”上下功夫；（2）根據(jù)《誡子書》中“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”可知，縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作；冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情，所以最忌“淫慢險躁”。（3）根據(jù)《周公誡子》“吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安”可知，乙文周公告誡兒子應(yīng)該謙遜、節(jié)儉。（4）根據(jù)《周公誡子》“不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e！”可知，如果沒有這六條美德，就會失去天下，(進(jìn)而導(dǎo)致)自己身亡。桀、紂就是前車之鑒。【點睛】【甲】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙】參考譯文：我聽說，道德品行寬容，并用謙遜的品行來保有它的人，必會得到榮耀；封地遼闊，并憑借行為約束而有節(jié)制來保有它的人，他的封地必定安定；官職顯赫，并用謙卑來保有它的人，必定高貴；人口眾多、軍隊強(qiáng)大，并用威嚴(yán)來統(tǒng)御它的人，必定會勝利；用愚笨來保有聰明睿智,就是明智；見識廣博，并用淺陋來保有它的人，必定智慧。這六點都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為擁有這些品德。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，(進(jìn)而導(dǎo)致)自己身亡的人，桀、紂就是這樣。(你)能不謹(jǐn)慎嗎？”30．B31．【乙】32．狡詐兇殘以口拔數(shù)莖草再狡詐兇殘的禽獸也會被人所戰(zhàn)勝。/兇殘狡詐一定不會有好下場?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.止：同“只”，只是/停止；B.顧：都是看；C.持：拿/堅持；D.意：神態(tài)、神情/意志；故選B。31．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。【甲】翻譯和理解不全正確?！巴来缶剑智昂笫芷鋽场敝械闹攸c詞語“敵”是“攻擊”的意思，而非“敵人”。故選【乙】。32．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)甲文“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”“狼亦黠矣”等可知，狼狡詐兇殘；而材料“老狼至，以口拔數(shù)莖草，群狼遂競拔之。積將崩”狼想把草堆弄坍塌抓到那個人，可知，“老狼”也是狡詐的。（2）根據(jù)“意欲摧毀草堆，捉住獵物”的提示，找到材料“老狼至，以口拔數(shù)莖草，群狼遂競拔之”（老狼到了后，用嘴拔下幾根草，群狼于是競相拔草）可知，老狼的行為是：以口拔數(shù)莖草；（3）根據(jù)甲文“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”作者的議論和材料“

其人相率掘此冢，得狼百余頭，殺之”（那個人率領(lǐng)很多人挖開了狼的洞穴，獲得了一百多頭狼，都?xì)⒅耍┍娎堑慕Y(jié)局，可知，再狡詐兇殘的禽獸也會被人所戰(zhàn)勝?！军c睛】參考譯文：一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是給人們增加笑料罷了。材料：有人說狼狽是兩種動物。狽的前腿很短，每次行走的時候?？績善ダ羌苤瑳]有狼就不能行動。所以世上的人說做事順利的叫做狼狽。臨濟(jì)縣的西面有一個狼的洞穴，前一段時間，曾經(jīng)有一個人獨自走在野外，遇到十幾頭狼。那個人非常窘迫著急，于是登上一個草堆。有兩只狼，于是跑進(jìn)洞穴中，背出一只老狼。老狼到了后，用嘴拔下幾根草，群狼于是競相拔草。草堆快要崩塌的時候，遇到一個獵人把他救了，他才得意逃脫。那個人率領(lǐng)很多人挖開了狼的洞穴，獲得了一百多頭狼，都?xì)⒅恕岩赡侵焕侠蔷褪仟N。33．D34．甲35．示例：狼“黠”的表現(xiàn)是“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”裝出放松的神態(tài)迷惑屠戶；另一狼在后打洞，“意將隧入以攻其后也”，兩狼準(zhǔn)備前后夾擊屠戶。鼠的表現(xiàn)是在不能逃離袋子的情況下反復(fù)咬東西發(fā)出“嘐嘐聱聱”之聲，招致人來，被發(fā)現(xiàn)后裝死，最終趁童子把袋子反過來倒出老鼠的機(jī)會“墮地乃走”?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題考查一詞多義。A.故：原來/故意；B.犬：像狗一樣/狗；C.暴：突然/糟蹋；D.股：意思相同，大腿；故選D。34．本題考查學(xué)生對句子翻譯和理解能力。乙句中，眈眈，是兇狠注視的樣子；眈眈相向，是瞪眼朝著屠戶；題干中“互相瞪眼看著對方”錯誤；故選甲。35．本題考查對比閱讀。在《狼》第②段中“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至”可知，當(dāng)屠戶投骨時，兩只狼并沒有同時停下來，而是兩只狼輪流交替，不給屠戶逃走的機(jī)會，結(jié)合第④段“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”可知，一只狼像狗一樣蹲坐在前面，眼睛好像閉上了，神情悠閑得很，裝作悠閑的樣子來迷惑屠戶，讓屠戶放松，拖延時間，等待屠戶上當(dāng)；“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”另一只狼在前狼迷惑屠戶的同時，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶；課文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的過程，可見狼的狡猾與邪惡；在《黠鼠賦》中，結(jié)合第一段“拊床而止之，既止復(fù)作”可知，拍床鼠就停止咬東西，不拍床了就又開始；“此鼠之見閉而不得去者也”可知，原來是鼠被關(guān)在袋子里出不去，所以用聲音引起人的注意；結(jié)合“中有死鼠”“覆而出之，墮地乃走”可知，鼠被人發(fā)現(xiàn)時在袋子里裝死，等將它倒出來，一落地就逃走了，可見老鼠的狡猾；兩文中的“狼”與“鼠”都是狡猾者的象征，啟發(fā)我們在與狡猾之人斗爭時，要提高警惕，不要被表象迷惑?！军c睛】參考譯文：《狼》一個屠戶在晚上歸來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。