版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考英語(yǔ)主謂一致專項(xiàng)練習(xí)題解析主謂一致是中考英語(yǔ)語(yǔ)法的核心考點(diǎn)之一,要求句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)在“數(shù)”(單數(shù)/復(fù)數(shù))上保持一致。從單選、完形到書(shū)面表達(dá),主謂一致的正確運(yùn)用貫穿各類題型。掌握其規(guī)則,不僅能提升語(yǔ)法題正確率,更能讓寫作表達(dá)更規(guī)范流暢。本文結(jié)合典型例題,拆解主謂一致的三大核心原則(語(yǔ)法一致、意義一致、就近一致),并提煉實(shí)戰(zhàn)解題技巧。一、語(yǔ)法一致原則:形式上的“數(shù)”匹配語(yǔ)法一致是最基礎(chǔ)的原則,即主語(yǔ)的語(yǔ)法形式(單數(shù)/復(fù)數(shù))直接決定謂語(yǔ)的形式。1.單數(shù)主語(yǔ)的謂語(yǔ)形式當(dāng)主語(yǔ)為可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、單數(shù)代詞(he/she/it等)、不定式/動(dòng)名詞短語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用單數(shù)。例題1:Themusicfromtheradio______(sound)beautiful.解析:主語(yǔ)“themusic”是不可數(shù)名詞,視為單數(shù),因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式“sounds”。例題2:TolearnEnglishwell______(require)hardwork.解析:“TolearnEnglishwell”是不定式短語(yǔ)作主語(yǔ),視為單數(shù),謂語(yǔ)用“requires”。2.復(fù)數(shù)主語(yǔ)的謂語(yǔ)形式當(dāng)主語(yǔ)為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、復(fù)數(shù)代詞(we/you/they等)時(shí),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。例題3:Theseoldphotos______(bring)backmanymemories.解析:主語(yǔ)“theseoldphotos”是可數(shù)名詞復(fù)數(shù),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式“bring”。二、意義一致原則:語(yǔ)義邏輯的“數(shù)”判斷意義一致更關(guān)注主語(yǔ)的實(shí)際意義(表示整體還是個(gè)體、數(shù)量多少等),而非形式上的單復(fù)數(shù)。1.集體名詞的“雙性”用法集體名詞(如family,class,team,group等)若表示“整體”,謂語(yǔ)用單數(shù);若表示“成員個(gè)體”,謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。例題4:Ourclass______(win)thebasketballmatchyesterday.解析:“class”在此表示“班級(jí)”這個(gè)整體,謂語(yǔ)用單數(shù)“won”。例題5:Thefamily______(be)allfondofreading.解析:“family”表示“家人”(個(gè)體成員),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)“are”。2.數(shù)量短語(yǔ)的主謂一致“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”:表示“許多”,強(qiáng)調(diào)數(shù)量,謂語(yǔ)用復(fù)數(shù);“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”:表示“……的數(shù)量”,強(qiáng)調(diào)整體概念,謂語(yǔ)用單數(shù)。例題6:Anumberofvisitors______(be)fromforeigncountries.解析:“anumberofvisitors”表示“許多游客”,謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)“are”。例題7:Thenumberofbooksinthelibrary______(reach)500.解析:“thenumberofbooks”表示“書(shū)的數(shù)量”,謂語(yǔ)用單數(shù)“reaches”。3.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”的主謂一致謂語(yǔ)形式由“of”后的名詞的數(shù)決定(名詞可數(shù)復(fù)數(shù)則謂語(yǔ)復(fù)數(shù),不可數(shù)則單數(shù))。例題8:Twothirdsoftheland______(be)coveredwithtrees.解析:“l(fā)and”是不可數(shù)名詞,因此謂語(yǔ)用單數(shù)“is”。例題9:Threefifthsofthestudents______(be)girls.解析:“students”是可數(shù)復(fù)數(shù),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)“are”。三、就近一致原則:“近鄰”決定謂語(yǔ)形式當(dāng)主語(yǔ)由并列結(jié)構(gòu)(如or,nor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...)或therebe句型構(gòu)成時(shí),謂語(yǔ)形式由靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)的數(shù)決定。1.并列連詞連接的主語(yǔ)例題10:Neitherhenorhisparents______(like)spicyfood.解析:靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)是“hisparents”(復(fù)數(shù)),因此謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)“l(fā)ike”。例題11:Notonlytheteacherbutalsothestudents______(be)excitedaboutthetrip.解析:靠近謂語(yǔ)的是“thestudents”(復(fù)數(shù)),謂語(yǔ)用“are”。2.Therebe句型例題12:There______(be)apenandtwonotebooksonthedesk.解析:靠近be動(dòng)詞的是“apen”(單數(shù)),因此用“is”。例題13:There______(be)twonotebooksandapenonthedesk.解析:靠近be動(dòng)詞的是“twonotebooks”(復(fù)數(shù)),因此用“are”。四、實(shí)戰(zhàn)解題技巧:三步突破主謂一致1.找主語(yǔ):劃出句子的主語(yǔ)(注意區(qū)分“修飾語(yǔ)”和“真正主語(yǔ)”,如“thenumberof...”中“number”是主語(yǔ),“anumberof...”中“visitors”是主語(yǔ))。2.判類型:判斷主語(yǔ)屬于“語(yǔ)法一致”“意義一致”還是“就近一致”的范疇。3.定謂語(yǔ):根據(jù)對(duì)應(yīng)規(guī)則確定謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式。五、鞏固練習(xí)題(附解析)練習(xí)題1:Thenews______(be)sosurprisingthateveryoneistalkingaboutit.解析:“news”是不可數(shù)名詞(形式上-s結(jié)尾但表單數(shù)),謂語(yǔ)用“is”。練習(xí)題2:Apairofglasses______(be)onthetable.解析:“apairof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí),強(qiáng)調(diào)“一副”,視為單數(shù),謂語(yǔ)用“is”。練習(xí)題3:EitheryouorI______(be)wrong.解析:就近原則,靠近謂語(yǔ)的是“I”,因此謂語(yǔ)用“am”。練習(xí)題4:Theteam______(be)madeupof15players,andtheteam______(be)traininghard.解析:第一空“team”表示“隊(duì)伍(整體)”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管道維護(hù)服務(wù)合同
- 隨機(jī)問(wèn)答題目及答案高中
- 變化系動(dòng)詞題目及答案
- 107.《2025年藥物研發(fā)流程管理考試(進(jìn)階綜合卷):藥物-藥物相互作用研究流程》
- 2025年醫(yī)院個(gè)人年終工作總結(jié)范文(2篇)
- 2025年龍崗數(shù)學(xué)面試真題及答案
- 2025年教科室工作總結(jié)(2篇)
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的渴求風(fēng)險(xiǎn)分類模型開(kāi)發(fā)
- 靜脈-動(dòng)脈體外膜肺氧合技術(shù)指南
- 2025水土流失動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)指南
- 2025浙江金華義烏市水處理有限責(zé)任公司招聘5人考試參考題庫(kù)及答案解析
- (正式版)DB61∕T 5062-2023 《擠密樁法處理地基技術(shù)規(guī)程》
- 摩托鋸的使用課件
- 農(nóng)光互補(bǔ)光伏發(fā)電項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 基于STM32智能語(yǔ)音臺(tái)燈設(shè)計(jì)
- 小兒腎積水護(hù)理課件
- 醫(yī)院年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告
- 年度教學(xué)教研工作匯報(bào)
- 足跟壓瘡護(hù)理
- 2025年全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)表
- 印刷業(yè)法律法規(guī)實(shí)施與影響考核試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論