小班游戲教案老鼠阿姨的禮物（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)，基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程內(nèi)容《老鼠阿姨的禮物》是單元活動(dòng)的一部分，通過(guò)有趣的故事和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享、關(guān)愛他人和感恩。本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是培養(yǎng)幼兒情感和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的初期階段，他們具備一定的動(dòng)手操作能力，但注意力集中時(shí)間較短。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡模仿和參與游戲。然而，部分幼兒可能存在分享意識(shí)不足、合作能力較弱等問題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)游戲化的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的情感和社會(huì)性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)分享、關(guān)愛他人和感恩的重要性。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，發(fā)展創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心和感恩之心。（2）教學(xué)策略游戲化教學(xué)：通過(guò)“老鼠阿姨的禮物”故事和互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅的課堂氛圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。家園共育：引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的情感和社會(huì)性發(fā)展，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出故事《老鼠阿姨的禮物》的主要情節(jié)。列舉故事中體現(xiàn)的分享和關(guān)愛他人的行為。解釋故事中老鼠阿姨的禮物對(duì)其他動(dòng)物的意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)與故事相關(guān)的角色扮演游戲。評(píng)價(jià)同伴在游戲中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。運(yùn)用故事中的情節(jié)，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的續(xù)寫故事。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表達(dá)對(duì)故事中老鼠阿姨和動(dòng)物們的喜愛之情。認(rèn)同分享和關(guān)愛他人的重要性。內(nèi)化故事中的情感，提升自己的同理心。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析故事中動(dòng)物們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合作解決問題。推理故事結(jié)局可能帶來(lái)的影響。比較不同動(dòng)物在故事中的角色和作用。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己設(shè)計(jì)的游戲是否有趣且富有教育意義。評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性的反饋。反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，找出不足并改進(jìn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)故事《老鼠阿姨的禮物》引導(dǎo)幼兒理解分享和關(guān)愛他人的重要性，并能將其內(nèi)化為自身行為。難點(diǎn)：幼兒在游戲中運(yùn)用故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，需要教師引導(dǎo)他們理解角色之間的情感關(guān)系，并學(xué)會(huì)表達(dá)和交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地開展“小班游戲教案老鼠阿姨的禮物”的教學(xué)活動(dòng)，教師需要準(zhǔn)備包括多媒體課件、故事繪本、角色扮演道具、故事背景音樂等在內(nèi)的教學(xué)資源，共計(jì)5項(xiàng)。同時(shí)，還需準(zhǔn)備2張?jiān)u價(jià)表用于學(xué)生行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。學(xué)生需準(zhǔn)備一本畫冊(cè)和彩色筆，共計(jì)2件學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境布置上，需布置3個(gè)小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：播放一段輕松愉快的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂。學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂節(jié)奏自由舞動(dòng)，放松身心。目的：營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.新授（35分鐘）任務(wù)一：故事導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：講述故事《老鼠阿姨的禮物》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聆聽故事，觀察圖片，思考故事中的角色和情節(jié)。目的：激發(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的興趣，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。任務(wù)二：角色扮演（10分鐘）教師活動(dòng)：將幼兒分成小組，每組扮演故事中的角色。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師提供的提示，進(jìn)行角色扮演，表達(dá)角色情感。目的：通過(guò)角色扮演，讓幼兒深入理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的表演能力和表達(dá)能力。任務(wù)三：討論分享（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒討論故事中的分享和關(guān)愛他人的行為。學(xué)生活動(dòng)：分享自己的感受，表達(dá)對(duì)故事中角色的喜愛。目的：培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和關(guān)愛他人的情感。任務(wù)四：動(dòng)手制作（10分鐘）教師活動(dòng)：提供制作老鼠阿姨禮物的材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。學(xué)生活動(dòng)：按照教師指導(dǎo)，制作禮物，并思考如何將禮物送給他人。目的：通過(guò)動(dòng)手制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。任務(wù)五：總結(jié)反思（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事中的主題，反思自己的行為。學(xué)生活動(dòng)：分享自己的感悟，表達(dá)對(duì)故事的理解。目的：幫助幼兒內(nèi)化故事中的情感，提升他們的道德素養(yǎng)。3.鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行“老鼠阿姨的禮物”主題繪畫活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。目的：鞏固幼兒對(duì)故事的理解，培養(yǎng)他們的繪畫能力。4.小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享和關(guān)愛他人的重要性。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的收獲。目的：幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，提升他們的道德素養(yǎng)。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：通過(guò)提問、討論等方式，檢測(cè)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解和掌握程度。學(xué)生活動(dòng)：積極參與，回答問題，分享自己的觀點(diǎn)。目的：檢測(cè)幼兒的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過(guò)故事導(dǎo)入、角色扮演、討論分享、動(dòng)手制作、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)和關(guān)愛他人的情感。同時(shí)，通過(guò)繪畫活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，提升他們的道德素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與，發(fā)揮他們的主體作用。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：回顧故事《老鼠阿姨的禮物》，用自己的話講述故事的主要情節(jié)。完成形式：書面表達(dá)，字?jǐn)?shù)不限。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)與故事相關(guān)的角色扮演游戲，并繪制游戲場(chǎng)景圖。完成形式：小組合作完成，每組提交一份游戲設(shè)計(jì)說(shuō)明書和場(chǎng)景圖。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)動(dòng)物之間互助的故事，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的小論文，探討動(dòng)物之間的互助行為。完成形式：個(gè)人獨(dú)立完成，提交一份研究報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的資料收集能力、分析能力和寫作能力，激發(fā)他們的探究精神和創(chuàng)造性思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒能夠理解故事內(nèi)容，并在角色扮演中體驗(yàn)到分享和關(guān)愛他人的快樂。然而，部分幼兒在分享和表達(dá)時(shí)略顯拘謹(jǐn)，說(shuō)明在情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)上還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析角色扮演環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒積極參與，表達(dá)熱情高漲。這是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)貼近幼兒生活，能夠激發(fā)他們的興趣。但在討論分享環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)不夠流暢，說(shuō)明在語(yǔ)言表達(dá)能力上需要加強(qiáng)訓(xùn)練。3.教學(xué)改進(jìn)思路今后教學(xué)中，我將加強(qiáng)以下方面的改進(jìn)：提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)日常對(duì)話、講故事等方式，引導(dǎo)幼兒多表達(dá)、多交流。注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享和關(guān)愛他人的重要性。豐富教學(xué)活動(dòng)形式：設(shè)計(jì)更多具有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.故事情節(jié)理解：幼兒能夠理解故事《老鼠阿姨的禮物》的主要情節(jié)，包括故事背景、角色設(shè)定、事件發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。2.角色行為分析：幼兒能夠分析故事中老鼠阿姨和其他動(dòng)物的行為，理解他們的情感和動(dòng)機(jī)。3.分享和關(guān)愛他人：幼兒認(rèn)識(shí)到分享和關(guān)愛他人是重要的社會(huì)行為，能夠?qū)⑵渑c故事中的情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：幼兒通過(guò)故事，培養(yǎng)感恩、同情和樂于助人的情感態(tài)度。5.角色扮演技能：幼兒通過(guò)角色扮演，學(xué)習(xí)如何表達(dá)角色情感，提升表演和表達(dá)能力。6.團(tuán)隊(duì)合作：幼兒在角色扮演游戲中，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。7.動(dòng)手制作能力：幼兒通過(guò)動(dòng)手制作禮物，提升動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。8.繪畫創(chuàng)作：幼兒通過(guò)繪畫活動(dòng)，鞏固對(duì)故事的理解，提升繪畫技巧。9.語(yǔ)言表達(dá)能力：幼兒通過(guò)講述故事、討論分享，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。10.道德素養(yǎng)：幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)故事，提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)愛動(dòng)物。11.教學(xué)策略：教師通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和游戲化教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。12.教學(xué)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察、提問和評(píng)價(jià)表，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果。13.家校合作：教師與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒的情感和社會(huì)性發(fā)展。14.教學(xué)反思：教師通過(guò)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。15.學(xué)科核心素養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、