2025~2026學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文段，完成下面小題。2025年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵儀式在天安門廣場(chǎng)盛大舉行，我校師生共觀盛典，心潮澎湃。憶往昔，先輩身著襤樓衣衫，創(chuàng)下救亡圖存的（）；看今朝，受閱部隊(duì)步伐鏗鏘，空中梯隊(duì)掠過(guò)廣袤長(zhǎng)空，鐵甲洪流震徹大地，其昂揚(yáng)風(fēng)貌令世人折腰，贏得滿場(chǎng)贊譽(yù)。祖國(guó)能從積弱跨越到強(qiáng)盛，秘訣正是“自強(qiáng)不息”。吾輩當(dāng)從歷史中汲取精神力量，恪守愛(ài)國(guó)初心，趕走懈怠與怯懦，讓強(qiáng)國(guó)信念與日俱增。這場(chǎng)閱兵不僅是國(guó)威的彰顯，更印證了“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的深意——唯有銘記過(guò)往、砥礪前行，方能不負(fù)先輩囑托，續(xù)寫民族復(fù)興的嶄新篇章。1．請(qǐng)用正楷字將文段中畫線句子工整地書寫在田字格里。，2．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．廣袤（mào）B．折腰（zhé）C．贊譽(yù)（yù）D．恪守（gè）3．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．襤樓B．秘訣C．汲取D．與日俱增4．填入文段中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A．不二法門B．間不容發(fā)C．豐功偉績(jī)D．置之不理二、選擇題5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家。我們這學(xué)期學(xué)了他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。B．歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，“唐宋八大家”之一。C．“嬋娟”本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，后來(lái)多用來(lái)指代月亮。D．莫泊桑，俄國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《悲慘世界》等。三、名句名篇默寫6.古詩(shī)文名句默寫。傳承數(shù)千年的中國(guó)古代詩(shī)歌賦予山川明月、江海草木以詩(shī)意，一草一木承載了詩(shī)人的悲歡喜樂(lè)。你可以從“①沉舟________________，②病樹(shù)______________”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）中，感受到劉禹錫面對(duì)世事滄桑的樂(lè)觀豁達(dá)；你可以從“③人有________________，④月有_______________”（《水調(diào)歌頭》）中，感受到蘇軾對(duì)世事古難全的哲理思考；你可以從“⑤_______________，佳木秀而繁陰”（《醉翁亭記》）中，體會(huì)到歐陽(yáng)修對(duì)花榮樹(shù)茂的自然生機(jī)的喜愛(ài)；你可以從“云橫⑥______________？⑦雪擁_______________”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）中，體會(huì)到韓愈英雄失路的悲慨；你還可以從“⑧________________，靜影沉璧”（《岳陽(yáng)樓記》）中，領(lǐng)略到范仲淹欣賞洞庭月夜，見(jiàn)光影變幻時(shí)的贊嘆與曠達(dá)。四、選擇題7.小歡搜集了以下故事，準(zhǔn)備以“只有自強(qiáng)才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這些故事中不符合主題要求的一項(xiàng)是（）

A．高山流水B．孫康映雪C．車胤囊螢D．蘇秦刺股五、語(yǔ)言表達(dá)8.小雨撰寫了演講比賽串場(chǎng)詞，請(qǐng)仿照畫波浪線部分，將其補(bǔ)充完整。感謝這位選手的展示。自強(qiáng)不息的精神是明亮的燈塔，指引著奮勇前行的方向；是_________________，_______________；也是溫暖的朝陽(yáng)，驅(qū)散了迷茫失意的陰霾。讓我們以青春之聲傳唱這份精神。9.以下是小新在演講活動(dòng)后寫的心得，其中有一些不妥，請(qǐng)你按要求修改。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富?！炯住孔鳛橹袑W(xué)生，我們要像初升的太陽(yáng)，充滿活力，照亮前行的道路，我們要像破土的種子，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，迎接風(fēng)雨的洗禮?！疽摇吭谏钪?，我們要保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，不斷解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將自強(qiáng)不息的精神發(fā)揚(yáng)光大！(1)【甲】處劃線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。(2)【乙】處劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。六、名著閱讀文段一：為了我的祈愿/詩(shī)人啊，你起來(lái)吧/而且請(qǐng)你告訴他們/說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)/說(shuō)我已踏著露水而來(lái)/已借著最后一顆星的照引而來(lái)/我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海上來(lái)/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類（節(jié)選自艾青《黎明的通知》）文段二：每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（選自艾青《礁石》）10．艾青詩(shī)歌的主要意象是“_____________”和“_____________”。文段一表達(dá)了艾青對(duì)___________的向往和對(duì)自強(qiáng)不息的追求。11．文段二中，面對(duì)海浪的反復(fù)沖擊，礁石始終堅(jiān)定地“站在那里/含著微笑，看著海洋”，這體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。七、詩(shī)歌鑒賞12.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A．第一、二句運(yùn)用夸張的手法，突出宴席上酒食的昂貴。B．第三、四句用一連串動(dòng)作，刻畫出一個(gè)苦悶茫然的詩(shī)人形象。C．第五、六句以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上遇到的艱難險(xiǎn)阻。D．第七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄表達(dá)詩(shī)人想要溪邊垂釣的愿望。八、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】今歲中秋，吾與周子集適自山中還，相與散發(fā)披衣坐溪上。月色正午溪面如鏡平月在波間，不覺(jué)水流，意甚瀟然。并溪居人，樓閣相上下，時(shí)聞飲酒歌呼，雜以簫鼓，計(jì)人人皆以得極所欲為至樂(lè)。雪竇禪師嘗有詩(shī)云：“太湖四萬(wàn)八千頃，月在波心說(shuō)向誰(shuí)？”雪竇以為無(wú)人可說(shuō)而不可說(shuō)，可謂乎不可說(shuō)乎？（選自《玉澗雜書》，有刪改）13．下列對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．余拏一小舟拏：撐（船）B．獨(dú)往湖心亭看雪獨(dú)：獨(dú)自C．湖中焉得更有此人更：更改D．余強(qiáng)飲三大白而別白：酒杯14．對(duì)【乙】文中畫“”句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．月色正/午溪面如鏡平/月在波間B．月色正午/溪面如鏡平/月在波間C．月色正/午溪面如/鏡平月在波間D．月色正午/溪面如/鏡平月在波間15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中畫“____”的句子。（1）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。（2）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。16．下列對(duì)【甲】文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段首句交代了作者看雪的時(shí)間、地點(diǎn)。B．第一段第二句從聽(tīng)覺(jué)角度側(cè)面寫雪下得很大。C．第二段直接寫出作者在湖心亭上遇到知音的驚訝。D．結(jié)尾借舟子之口，點(diǎn)出“癡”字，深化意境。17．【甲】【乙】?jī)晌闹?，作者都通過(guò)欣賞美景表現(xiàn)了自己高雅的情趣?！炯住课耐ㄟ^(guò)對(duì)__________的描繪，表現(xiàn)出作者_(dá)_________的心境。【乙】文通過(guò)描寫中秋月夜的美景及人們歡歌笑語(yǔ)的場(chǎng)景，表達(dá)作者對(duì)__________的喜愛(ài)及心中的悠閑之意。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。【材料一】有調(diào)查顯示，43%的受眾認(rèn)為，大部分讀書時(shí)間被短視頻、即時(shí)通訊等娛樂(lè)活動(dòng)占據(jù)。2024年中國(guó)短視頻視聽(tīng)用戶規(guī)模達(dá)10.74億人。刷短視頻已經(jīng)成了“殺時(shí)間”第一利器。被短視頻“霸屏”的你，有多久沒(méi)讀書了？書籍走向富媒體化，閱讀的定義也被泛化。95.1%的受訪者，都有脫離書本的泛閱讀（指閱讀網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等文字/視頻/音頻信息），即便是2023年沒(méi)有讀書的人，也有87.8%有過(guò)泛閱讀。其中以網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)文（長(zhǎng)文章、長(zhǎng)帖、文摘等）受眾最多，達(dá)57.1%，其它依次有新聞報(bào)道、網(wǎng)文小說(shuō)、報(bào)紙雜志和漫畫等。在另一項(xiàng)關(guān)于閱讀方式的調(diào)查中，“在線閱讀”占比57.7%，最為普遍。傳統(tǒng)紙質(zhì)書以55.9%位列第二，電子書、有聲書等居后?！静牧隙坑新曢喿x悄然興起，你也在“聽(tīng)書”嗎？點(diǎn)開(kāi)喜馬拉雅的聽(tīng)書排行榜，在暢銷榜單的前幾本書的播放量都在200萬(wàn)以上，之前熱播的電視劇《人世間》也在喜馬拉雅中深受聽(tīng)眾的喜愛(ài)，總播放量達(dá)到7600萬(wàn)左右，每集評(píng)論基本在600條。有聲閱讀正在興起，在有聲閱讀市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展下，耳朵代替眼睛的閱讀方式正在豐富著人們的閱讀方式?！耙槐緯?tīng)下來(lái)眼睛可以休息，很多書配上舒緩的音樂(lè)還有助眠的功效，漸漸我就愛(ài)上了‘聽(tīng)書’?！苯衲?0歲的楊女士講述了自己愛(ài)上“聽(tīng)書”的原因?！静牧先繉?duì)社會(huì)上各類閱讀場(chǎng)所，44.0%的人選擇去圖書館或閱覽室，尤其是“60后”“70后”中年人和“00后”年輕人；39.4%選擇集書籍、生活用品、文創(chuàng)、咖啡簡(jiǎn)餐于一體的復(fù)合型書店，“90后”“80后”更為偏愛(ài)。在文旅熱潮中，不少地方還將閱讀空間開(kāi)進(jìn)博物館、老城古鎮(zhèn)乃至?xí)r尚街區(qū)，開(kāi)拓閱讀體驗(yàn)的“新次元”。據(jù)調(diào)查，74.0%的人都在休閑旅游場(chǎng)所看到過(guò)此類空間。在游玩逛吃中與一片書香不期而遇，在79.7%的人眼中是令人驚喜的小美好，高學(xué)歷人群（83.3%）尤為認(rèn)可。【材料四】18．根據(jù)材料一、材料二，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．調(diào)查結(jié)果顯示，43%的受眾認(rèn)為，大部分讀書時(shí)間被短視頻、即時(shí)通訊等娛樂(lè)活動(dòng)占據(jù)。B．在關(guān)于閱讀方式的調(diào)查中，比起閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)書，人們更喜歡在線閱讀的方式。C．材料一用事實(shí)論據(jù)有力地論證了書籍走向富媒體化，閱讀的定義也被泛化。D．材料二用作比較的說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明了有聲閱讀正逐漸成為深受人們喜愛(ài)的閱讀方式。19．根據(jù)材料三、材料四，下列理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)社會(huì)上各類閱讀場(chǎng)所，近一半的人仍喜歡選擇去圖書館或閱覽室等傳統(tǒng)場(chǎng)所。B．“90后”比“80后”更為偏愛(ài)集書籍、生活用品、文創(chuàng)、咖啡簡(jiǎn)餐于一體的復(fù)合型書店。C．高學(xué)歷人群更認(rèn)可將閱讀空間開(kāi)進(jìn)博物館、古鎮(zhèn)、時(shí)尚街區(qū)的這種文旅熱潮。D．中小學(xué)生喜歡閱讀最重要的原因是認(rèn)識(shí)到閱讀可以開(kāi)拓視野，拓展知識(shí)面。20．你的同桌小雨對(duì)于閱讀總提不起興趣，請(qǐng)你根據(jù)四則材料，告訴他可嘗試哪些方法提高閱讀興趣？閱讀下面文章，完成下面小題。孝子廟前那株桃①早先，老家的村口有一座孝子廟。由于年代久遠(yuǎn)，幾經(jīng)水災(zāi)，到我能記事的時(shí)候，已經(jīng)破敗不堪了。②殿房的土墻斑斑駁駁，門窗殘缺不全，那些用來(lái)做椽的竹條也是烏黑烏黑的。庭院內(nèi)雜草叢生，亂石成堆，角落邊擺放的青磚上長(zhǎng)滿了綠綠的苔蘚。廟里有個(gè)瞎眼阿婆，一頭銀發(fā)，滿臉皺紋，臟兮兮的衣衫上打著好幾個(gè)補(bǔ)丁。③大人們常說(shuō)，孝子廟里不能去。時(shí)間一久，村里的小孩都不敢靠近那里，也不愿意和瞎眼阿婆說(shuō)話。只是廟前大土墩上的那株桃樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)喜人，總能讓人產(chǎn)生一種莫名的期待。偌大的樹(shù)干，繁茂的枝葉，一到夏天便能結(jié)出比拳頭還要大的水蜜桃，那些鮮紅嫩綠的桃子掛在枝頭，看著就能使人流下口水。④七歲那年，我還未入學(xué)，閑來(lái)無(wú)事就常在村里轉(zhuǎn)悠。這天早上，好友三胖跑來(lái)悄悄告訴我，孝子廟的桃子熟了，想吃就要趁早。三胖見(jiàn)我支支吾吾不愿跟隨，便大聲道：“膽小鬼，那阿婆又看不見(jiàn)，有什么好怕的？”我心里經(jīng)過(guò)幾番激烈的掙扎，商量之后，決定吃完中飯就一起去孝子廟。⑤午后的孝子廟格外安靜，火辣辣的太陽(yáng)底下，沒(méi)有一絲風(fēng)，只有遠(yuǎn)處樹(shù)林里的知了在不停地鳴叫。我屏住呼吸匆匆打量著樹(shù)上的那些桃子，只見(jiàn)它們頂兒尖尖，個(gè)兒圓圓，渾身上下像是穿了一件青綠色的絨衣，模樣著實(shí)令人心生歡喜。我想攀著樹(shù)干往上爬，可樹(shù)丫太粗了，小手根本鉤不住，這可怎么辦呢？⑥好在三胖機(jī)靈，急忙跑到廟后的菜地里拔了一根絲瓜架上的竹竿。只是竹竿有點(diǎn)長(zhǎng)，不太聽(tīng)使喚，挨到丫杈就打不著枝頭的蜜桃了。于是，三胖使出很大的勁，抽出竿子，繞著樹(shù)冠的外沿胡亂猛敲了一通。這下好了，桃子打下了，瞎眼阿婆的哭罵聲也到了：“誰(shuí)家的討債鬼呀，這不是要我的命嗎？”……⑦傍晚時(shí)回到家中，父親早早地等在了門口，看來(lái)，一定是有人來(lái)報(bào)過(guò)消息了。我想躲過(guò)父親，叫屋里的爺爺，沒(méi)想到爺爺眉頭緊鎖，沒(méi)有理我。我被父親狠狠教訓(xùn)了一頓。直到被爺爺厲聲吼住，父親這才住手。隨后，爺爺偷偷向我做了個(gè)眼色，我瞬間明白，起身跑出門外。⑧天越來(lái)越暗，眼看遠(yuǎn)處的最后一道晚霞就要失去光亮滑落山巔，我的內(nèi)心開(kāi)始慌亂起來(lái)。想過(guò)河去外婆家，又怕獨(dú)木橋太窄自己走不過(guò)去。于是，抹著眼淚在橋頭徘徊……突然，一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)，那是爺爺在喊我的名字。⑨回家的路上，爺爺和我說(shuō)了很多，講了“三歲看大，七歲看老”的做人道理。告訴我，孝子廟前的桃子，要用錢去買，一分錢一個(gè)，那是瞎眼阿婆生活的依靠。還說(shuō)，大人不讓孩子去孝子廟的原因，就是怕我們小孩糟蹋東西傷著阿婆。⑩第二天一大早，爺爺便帶著我來(lái)到孝子廟。剛進(jìn)院子，就見(jiàn)三胖耷拉著腦袋被他母親拎著從里面出來(lái)，屋里破舊的桌子上還擺著一籃子雞蛋。見(jiàn)到瞎眼阿婆，爺爺對(duì)她說(shuō)：“師傅，是我沒(méi)把小孩教育好，給你添亂了?！苯又?，爺爺從懷里取出一張十元的紙幣，恭恭敬敬地遞了過(guò)去：“師傅，你也太不容易了，大家感謝你！”我知道，那錢是小姑寄給爺爺?shù)模鞘侨胰艘粋€(gè)月的生活費(fèi)。瞎眼阿婆再三推辭，但在爺爺?shù)囊辉僖笙?，總算收下了。就在我們轉(zhuǎn)身要告辭的時(shí)候，瞎眼阿婆突然說(shuō)：“我算命乞討一年也剩不下幾個(gè)錢，這錢我留著，改天讓人去買磚?！痹瓉?lái)，瞎眼阿婆她居然還想著要重修孝子廟，那些碼放在院里的磚塊是她用要飯省下的錢買來(lái)的?；仡^的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劭魸駶?rùn)了……?長(zhǎng)大后才知道，孝子廟里供奉的是一