融水特崗教師筆試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國義務(wù)教育的根本任務(wù)是（C）。A.提高學(xué)生的升學(xué)率B.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)答案：C2.在《中華人民共和國教育法》中，對教師的基本權(quán)利規(guī)定不包括（D）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動B.管理學(xué)生C.參加進(jìn)修培訓(xùn)D.決定學(xué)生的獎懲答案：D3.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常說話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)采取的措施是（B）。A.批評小華，并要求他向全班道歉B.了解小華說話的原因，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)C.讓小華罰站，以示警告D.忽視小華的行為，希望他自行改正答案：B4.教育心理學(xué)的研究對象是（A）。A.教育過程中的心理現(xiàn)象B.教育政策C.教育方法D.教育管理答案：A5.在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，這種方法屬于（C）。A.講授法B.討論法C.啟發(fā)法D.演示法答案：C6.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，經(jīng)常放棄努力，教師應(yīng)采取的措施是（A）。A.幫助小麗樹立自信心，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃B.對小麗進(jìn)行批評，要求她加倍努力C.讓小麗與成績好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，模仿他們的學(xué)習(xí)方法D.忽視小麗的學(xué)習(xí)困難，希望她能夠自我調(diào)整答案：A7.在教育過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是（B）。A.教師主導(dǎo)，學(xué)生服從B.教師與學(xué)生平等C.教師權(quán)威，學(xué)生服從D.教師與學(xué)生保持距離答案：B8.教育目的的層次包括（C）。A.國家教育目的、學(xué)校教育目的、課程教育目的B.國家教育目的、學(xué)校教育目的C.國家教育目的、學(xué)校教育目的、課程教育目的、教學(xué)目標(biāo)D.國家教育目的、課程教育目的、教學(xué)目標(biāo)答案：C9.在教育過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等，幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)識，這種方法屬于（A）。A.演示法B.講授法C.討論法D.啟發(fā)法答案：A10.學(xué)生小強(qiáng)在課堂上經(jīng)常遲到，教師應(yīng)采取的措施是（B）。A.批評小強(qiáng)，并要求他向全班道歉B.了解小強(qiáng)遲到的原因，并進(jìn)行個別溝通C.讓小強(qiáng)罰站，以示警告D.忽視小強(qiáng)遲到的行為，希望他自行改正答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.我國教育的根本任務(wù)是（ABCD）。A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力答案：ABCD2.教師的基本權(quán)利包括（ABC）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動B.參加進(jìn)修培訓(xùn)C.管理學(xué)生D.決定學(xué)生的獎懲答案：ABC3.在教學(xué)過程中，教師常用的教學(xué)方法有（ABCD）。A.講授法B.討論法C.啟發(fā)法D.演示法答案：ABCD4.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（ABCD）。A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD5.在教育過程中，教師應(yīng)遵循的原則有（ABCD）。A.因材施教原則B.教學(xué)相長原則C.理論聯(lián)系實際原則D.長善救失原則答案：ABCD6.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，教師應(yīng)采取的措施有（ABCD）。A.幫助小麗樹立自信心，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃B.了解小麗的學(xué)習(xí)困難，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)C.讓小麗與成績好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，模仿他們的學(xué)習(xí)方法D.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵小麗積極參與課堂活動答案：ABCD7.在教育過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是（ABCD）。A.教師與學(xué)生平等B.教師尊重學(xué)生C.學(xué)生尊重教師D.教師與學(xué)生保持良好的溝通答案：ABCD8.教育目的的層次包括（ABCD）。A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)目標(biāo)答案：ABCD9.在教育過程中，教師常用的教學(xué)手段有（ABCD）。A.實物B.模型C.圖片D.多媒體答案：ABCD10.學(xué)生小強(qiáng)在課堂上經(jīng)常遲到，教師應(yīng)采取的措施有（ABCD）。A.了解小強(qiáng)遲到的原因，并進(jìn)行個別溝通B.幫助小強(qiáng)制定合理的作息時間表C.與小強(qiáng)的家長進(jìn)行溝通，共同解決遲到問題D.對小強(qiáng)進(jìn)行批評，并要求他向全班道歉答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.我國義務(wù)教育的實施階段是小學(xué)和初中。（正確）2.教師在教育過程中具有主導(dǎo)作用。（正確）3.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常說話，教師應(yīng)采取的措施是批評小華，并要求他向全班道歉。（錯誤）4.教育心理學(xué)的研究對象是教育過程中的心理現(xiàn)象。（正確）5.在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，這種方法屬于講授法。（錯誤）6.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，教師應(yīng)采取的措施是對小麗進(jìn)行批評，要求她加倍努力。（錯誤）7.在教育過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是教師權(quán)威，學(xué)生服從。（錯誤）8.教育目的的層次包括國家教育目的、學(xué)校教育目的、課程教育目的、教學(xué)目標(biāo)。（正確）9.在教育過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等，幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)識，這種方法屬于討論法。（錯誤）10.學(xué)生小強(qiáng)在課堂上經(jīng)常遲到，教師應(yīng)采取的措施是讓小強(qiáng)罰站，以示警告。（錯誤）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述我國義務(wù)教育的特點。我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普及性、免費性等特點。強(qiáng)制性是指國家法律規(guī)定適齡兒童和少年必須接受義務(wù)教育；普及性是指義務(wù)教育要覆蓋所有適齡兒童和少年；免費性是指義務(wù)教育階段的學(xué)生不繳納學(xué)費。2.簡述教師的基本職責(zé)。教師的基本職責(zé)包括教書育人、管理學(xué)生、參與教育科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等。教書育人是指教師通過教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；管理學(xué)生是指教師對學(xué)生進(jìn)行日常管理和教育；參與教育科研是指教師參與教育教學(xué)改革和科研活動；參加進(jìn)修培訓(xùn)是指教師通過參加各種培訓(xùn)，提高自身的教育教學(xué)水平。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程的基本規(guī)律包括教與學(xué)的統(tǒng)一規(guī)律、理論與實踐相結(jié)合規(guī)律、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合規(guī)律等。教與學(xué)的統(tǒng)一規(guī)律是指教學(xué)過程中，教師的教和學(xué)生的學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)的；理論與實踐相結(jié)合規(guī)律是指教學(xué)過程中，要將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合規(guī)律是指教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時要尊重學(xué)生的主體地位。4.簡述教育目的的意義。教育目的的意義在于指導(dǎo)教育實踐，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，它規(guī)定了教育的方向和目標(biāo)，為教育實踐提供了指導(dǎo)。通過實現(xiàn)教育目的，可以促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過多種途徑。首先，教師可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，教師可以通過采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、啟發(fā)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；此外，教師還可以通過開展各種課外活動，如科技競賽、文藝活動等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力可以通過多種途徑。首先，教師可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；其次，教師可以通過開展各種創(chuàng)新實踐活動，如科技小制作、科技創(chuàng)新比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；此外，教師還可以通過鼓勵學(xué)生參與各種創(chuàng)新活動，如科技創(chuàng)新社團(tuán)、創(chuàng)新實驗室等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系可以通過多種途徑。首先，教師可以通過尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系；其次，教師可以通過與學(xué)生保持良好的溝通，了解學(xué)生的需求和想法，建立良好的師生關(guān)系；此外，教師還可以通過開展各種師生互動活動，如師生座談會、師生聯(lián)