從結繩計數(shù)說起第一單元認識更大的數(shù)1.通過閱讀了解計數(shù)方法的演變過程，進一步體會其中所包含的位值思想。2.通過觀察與交流活動，進一步認識自然數(shù)，了解自然數(shù)的特征。1.我們學過的數(shù)位順序分成幾級？每級有哪些數(shù)位？計數(shù)單位各是什么？數(shù)位順序分成3級。個級數(shù)位有個位、十位、百位、千位，計數(shù)單位有個、十、百、千。萬級數(shù)位有萬位、十萬位、百萬位、千萬位，計數(shù)單位有萬、十萬、百萬、千萬。億級數(shù)位有億位、十億位、百億位、千億位，計數(shù)單位有億、十億、百億、千億。2.我們學習數(shù)學，每天都與數(shù)打交道，那么這些數(shù)是怎樣產生的呢？古人又是怎樣計數(shù)的？很久以前，人們在生產勞動中就有了計數(shù)的需要。古人用石子計數(shù)、結繩計數(shù)和刻痕計數(shù)的方法來記錄捕獵的個數(shù)，都是用實物一個對一個計數(shù)，也就是現(xiàn)在所說的一一對應的方法?！锶蝿镇寗?.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問題。(1)古時候人們的計數(shù)方法有哪些？舉例說明。古時候人們用石子計數(shù)、結繩計數(shù)和刻痕計數(shù)的方法來記錄捕獵的個數(shù)。(2)數(shù)字走過了哪些路？你對古人的計數(shù)方法有什么想法和感受？人們逐漸發(fā)明了一些計數(shù)符號，這就是最初的數(shù)字。各個國家和地區(qū)的計數(shù)符號是不同的。由于各個國家的符號不同，交流很不方便，阿拉伯數(shù)字逐漸成為世界通用的數(shù)字。(板書：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……)2.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問題。(1)什么是自然數(shù)？最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)有多少個？0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…都是自然數(shù)，最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。自然數(shù)的個數(shù)是無限的。(2)自然數(shù)是怎樣排列的？每相鄰兩個自然數(shù)相差幾？(3)每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？這種計數(shù)方法叫什么？自然數(shù)是按從小到大的順序排列的。每相鄰兩個自然數(shù)相差1。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是十。這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。?歸納總結1.了解古人是借助身邊的工具，通過一一對應的方法來計數(shù)的，體現(xiàn)一一對應的思想。2.了解有關自然數(shù)的知識，0出現(xiàn)得較晚，但是也是自然數(shù)；一般情況下我們不說0是幾位數(shù)。一、我會仔細思考，正確填寫。1.一個數(shù)是由8個百萬和6個千組成的，這個數(shù)寫作( )，讀作( )。2.296302856是一個(

)位數(shù)，它的最高位是(

)位，“3”在(

)位上，表示(

)。3.用0，6，3，8，1組成最大的五位數(shù)是(

)，最小的五位數(shù)是(

)。8006000八百萬六千九億十萬3個十萬86310103684.用0，0，6，6，6這五張數(shù)字卡片組成的五位數(shù)中，一個“0”都不讀的數(shù)是(

)，兩個“0”都讀出來的數(shù)是(

)。5.比最大的五位數(shù)多1的數(shù)是(

)，比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是(

)。6.一個六位數(shù)，把它四舍五入到70萬，這個六位數(shù)最大是(

)，最小是(

)。666006060610000099999704999695000

7.找規(guī)律填數(shù)。(1)10010、(

)、(

)、10070、(

)(2)40055、43355、(

)、(

)10030 10050 1009046655 49955二、選擇題。1.三百二十億零八十，寫這個數(shù)時一共要寫(

)個0。A.7

B.8

C.9

D.102.下面的數(shù)中，一個零也不讀的是(

)。A.501500 B.500500 C.500510 D.5010503.一個七位數(shù)，它的最高位是(

)。A.千萬位 B.千萬 C.百萬位 D.百萬BACPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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