2026屆遼寧省大連市渤海高級中學高二上生物期末聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述錯誤的是（）A.實驗中對酵母菌計數(shù)采用的方法是抽樣檢測法B.在酵母菌初始培養(yǎng)階段，其數(shù)量以“J”型方式增長C.應(yīng)先在計數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入D.酵母菌在培養(yǎng)過程中可以在線粒體內(nèi)產(chǎn)生丙酮酸、二氧化碳、水2．2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。太空環(huán)境中，航天器和航天服為航天員們提供了一個類似于地面的環(huán)境，以維持機體的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，是生命科學的基本概念。下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂B.新型冠狀病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和酸堿度保持相對穩(wěn)定D.在生命系統(tǒng)的各個層次上，普遍存在著穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象3．有關(guān)胰島素合成及運輸過程中，下列說法錯誤的是（）A.合成場所為核糖體 B.加工場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C.葉綠體可提供能量 D.以胞吐的方式分泌到細胞外4．長白山北坡從山麓到山頂依次出現(xiàn)針闊混交林、針葉林、岳樺林和高山凍原。針闊混交林中的喬木層有紅松、紅皮云杉、白樺等多種植物，在林冠層生活著小杜鵑、大杜鵑、黑枕黃鵬等鳥類。判斷下列表述合理的是（）A.針闊混交林中的紅松和紅皮云杉存在種間競爭的關(guān)系B.從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的垂直結(jié)構(gòu)C.小杜鵑的生態(tài)位是指小杜鵑主要生活在林冠層D.如果要調(diào)查山頂土壤中小動物類群的豐富度，應(yīng)選擇樣方法5．許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示，①～⑥表示不同的變異結(jié)果，a～d表示進化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述正確的是（）A.a表示地理隔離，是生物進化的必要條件B.b過程只表示基因突變，為生物進化提供原材料C.c過程可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進化D.d環(huán)節(jié)表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交6．2，4-D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進插枝生根的作用。某興趣小組為了探究促進插枝生根的最適2，4-D濃度，進行了預(yù)實驗和正式實驗。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物體內(nèi)能合成與2，4-D功能類似的植物激素B.預(yù)實驗所使用的2，4-D濃度梯度比正式實驗的濃度梯度要大C.預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照組，正式實驗也需要設(shè)置空白對照組D.利用沾蘸法處理插條時，所使用的2，4-D溶液的濃度較大7．關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是A.地球上所有的動、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性B.保護生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護措施C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因D.生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理8．（10分）20世紀初，人們將駝鹿引人一個孤島，該種群1915～1960年的數(shù)量變化情況如下表：年份19151917192119251928193019341943194719501960數(shù)量/只2003001000200025003000400170600500600下列敘述正確的是（）A.獲得表格中的數(shù)據(jù)可采用標記重捕法或樣方法B.1928～1930年間，該種群的出生率大于死亡率C.1947～1950年間，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型D.1950～1960年間，該種群的性別比例為1：1二、非選擇題9．（10分）玉米是生物實驗的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側(cè)面生雌花序），玉米的染色體有20條，下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實驗。（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有__________的存在。（2）將玉米幼苗培養(yǎng)，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖__________區(qū)處于_________期的細胞，細胞中染色體的形態(tài)數(shù)目最清晰。（3）在一個育種實驗中，采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗。請回答下列問題：種授粉所獲得的玉米粒色如下表授粉紫紅粒玉米/粒黃粒玉米/粒Ⅰ587196Ⅱ0823Ⅲ412386①在進行以上三種傳粉實驗時，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是__________。②用G代表顯性性狀，g代表隱形性狀，則植株A基因型為__________，授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是____________________。③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據(jù)表Ⅲ中實驗結(jié)果，如何進一步設(shè)計實驗確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系______________________________。10．（14分）下圖表示種群數(shù)量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數(shù)量變化以及應(yīng)用相關(guān)的問題：（1）若曲線X表示某地區(qū)一種外來雙子葉植物的增長曲線，則出現(xiàn)這種變化的前提條件是_________________________，調(diào)查該種群密度可采用的方法___________________，為減少實驗的誤差，可采用的方法是_____________________。（2）若曲線Y表示一定時間內(nèi)某草原食草動物種群數(shù)量的變化情況，則BC段種群的增長速率會__________。若在C點時，該地區(qū)遷入了大量同種的食草動物，則一定時間后，該動物的環(huán)境容納量會下降，原因是______________________________。（3）為調(diào)查有害動物的種群密度，某小組采用標志重捕法，在一公頃的范圍內(nèi)第一次捕捉并標記30只，第二次捕捉的個體中10只沒有標記，4只有標記，因動物被捕捉一次后的靈敏度提高，事實上有害動物的數(shù)量__________（填“大于”、“小于”或“等于”和具體數(shù)值）只／公頃。11．（14分）下圖為豌豆一對相對性狀的雜交實驗示意圖，請回答下列問題：（1）該雜交實驗中，父本是_____（紅花/白花）。（2）操作①稱為_____，操作②稱為_____；①的操作過程應(yīng)在_____（時期）進行，操作后要_____處理。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜合豌豆植株開的花為_____色。（4）若親本皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2中紅花與白花之比為_____，F(xiàn)2的基因型分別是_____，比例為_____。12．如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是____________，一般由____________和____________兩類物質(zhì)組成。（2）圖乙為____________生物，與丁相比，它在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細胞在結(jié)構(gòu)上的相似點是______________________，這體現(xiàn)了細胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號）大量繁殖有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測方法。3、相關(guān)注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造。【詳解】A、實驗中對酵母菌計數(shù)采用的方法是抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌初始培養(yǎng)階段，營養(yǎng)充足、空間充裕，酵母菌的數(shù)量以“J”型方式增長，B正確；C、應(yīng)先在計數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入，C正確；D、丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的，D錯誤。故選D。2、C【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。其實質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的，當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂，A正確；B、新型冠狀病毒的入侵人體，對于免疫能力較弱的機體很可能會破壞其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的各個層次上，普遍存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象，如個體水平的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，種群數(shù)量的相對穩(wěn)定狀態(tài)等，D正確。故選C。3、C【解析】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、胰島素是分泌蛋白，在核糖體合成，A正確；B、胰島素后需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體加工成熟，B正確；C、該過程需要的能量主要由線粒體提供，C錯誤；D、胰島素以胞吐方式分泌出細胞外，D正確；故選C。4、A【解析】群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。1、垂直結(jié)構(gòu)：(1)概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象;(2)原因：植物的分層與對光的利用有關(guān)，動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的環(huán)境有關(guān)。2、水平結(jié)構(gòu)：(1)概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布;(2)原因：由于在水平方向上地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、紅松和紅皮云杉生長都需要陽光、水分、無機鹽等，兩者存在種間競爭的關(guān)系，A正確；B、從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、生態(tài)位不僅包括所處的空間位置，還包括占用資源情況，以及與其他物種的關(guān)系等，C錯誤；D、土壤中小動物活動能力強，身體微小，不宜用樣方法和標志重捕法調(diào)查山頂土壤中小動物類群的豐富度，而應(yīng)用取樣器取樣法調(diào)查，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查種群和群落的相關(guān)知識，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，同時獲取有效信息準確答題。5、C【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標志。題圖分析：圖中a是地理隔離，b是突變和基因重組，c是自然選擇，d生殖隔離?！驹斀狻緼、a表示地理隔離離，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，地理隔離不是影響種群基因頻率的改變的必要條件，不是生物進化的必要條件，A錯誤；B、b表示突變和基因重組，其中突變包括基因突變和染色體變異，是生物進化的原材料，B錯誤；C、c表示自然選擇，其可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進化，從而使適應(yīng)性產(chǎn)生，C正確；D、新物種形成的標志是形成生殖隔離，因此，新物種的形成都需要d環(huán)節(jié)，生殖隔離是指兩種生物不能雜交，或者即使能夠雜交也不能產(chǎn)生可育的后代，D錯誤。故選C。6、C【解析】預(yù)實驗是在進行科學探究時，在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，為進一步的實驗摸索條件，?可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費?！驹斀狻緼、2，4-D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素類似的效應(yīng)，而植物體內(nèi)能合成生長素，A正確；B、預(yù)實驗設(shè)置的2，4-D濃度梯度較大，而正式實驗設(shè)置的濃度梯度2，4-D濃度梯度較小，B正確；C、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照組，但正式實驗不需要設(shè)置空白對照組，C錯誤；D、利用沾蘸法處理插條時，所使用的2，4-D溶液的濃度較大，D正確。故選C。7、C【解析】1、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性；2、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；3、保護生物多樣性的措施有就地保護和遷地保護?！驹斀狻緼、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；B、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施，B錯誤；C、生物多樣性面臨威脅的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞，主要是人為因素，C正確；D、生物多樣性保護的最有效措施是就地保護，主要指建立自然保護區(qū)，D錯誤。故選C。8、B【解析】根據(jù)表格分析，1915～1930年間，由于食物充足，沒有敵害，則駝鹿的種群數(shù)量不斷增加；1930～1943年間，環(huán)境容納量的改變，使得數(shù)量急劇下降；1947年后種群數(shù)量處于動態(tài)平衡?！驹斀狻緼、駝鹿活動能力比較強，活動范圍比較大，調(diào)查駝鹿的種群密度可以采用標記重捕法，不適合用樣方法，A錯誤；B、1928～1930年間，人們將駝鹿引入加拿大密執(zhí)根湖的一個孤島后，由于食物充足，沒有敵害，則駝鹿的種群數(shù)量不斷增加，該種群的出生率大于死亡率，B正確；C、1947～1950年間，種群數(shù)量減少，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，C錯誤；D、據(jù)表無法判斷該種群的性別比例，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、①.還原糖②.分生區(qū)③.有絲分裂中④.防止混入別的花粉⑤.Gg⑥.GG、Gg⑦.將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性【解析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、由于在有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，是觀察染色體的最佳時期。3、從雜交實驗示意圖可以看出，實驗Ⅰ為植株A自交，結(jié)果為紫紅色：黃色≈3：1，可確定紫紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀；植株A的遺傳因子組成為Gg；實驗Ⅱ為植株B自交，結(jié)果為黃色玉米粒，可確定植株B的遺傳因子組成為gg；實驗Ⅲ中植株A和植株B雜交，得到后代紫紅色：黃色≈1：1，為測交實驗，可進一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的?！驹斀狻浚?）斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng)生成磚紅色（沉淀），因此，將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，可說明有還原糖的存在。（2）有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，便于觀察；根尖分生區(qū)細胞多處于有絲分裂過程中。因此，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細胞。（3）①在進行傳粉實驗時，為防止混入別的花粉，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住。②根據(jù)分析，植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg。授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG、Gg，黃色玉米粒的基因型是gg。③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據(jù)表Ⅲ中實驗結(jié)果，將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性?！军c睛】掌握糖類的鑒定、觀察細胞中的染色體、基因分離規(guī)律的相關(guān)知識，能識圖并做出相應(yīng)判斷，能理解雜交的實質(zhì)以及如何判斷顯隱性性狀，能運用所學知識綜合分析問題和解決問題。10、(1).沒有天敵、環(huán)境條件適宜(2).樣方法(3).取多個樣方調(diào)查種群密度后取平均值，或增大樣方大小及隨機取樣(4).逐漸下降(5).大量同種食草動物的遷入導(dǎo)致草原上草的數(shù)量減少、引起草場退化(6).小于105【解析】分析曲線圖：曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線，兩條曲線之間的圍成的面積表示環(huán)境阻力或在環(huán)境阻力下被淘汰的個體。B點時種群增長速率達到最大值，C點為K值。【詳解】（1）若曲線X表示J型增長，出現(xiàn)的原因是沒有天敵、環(huán)境條件適宜，空間充裕等理想條件。調(diào)查植物（雙子葉植物）種群密度采用的方法是樣方法，為了減少實驗誤差，要做到隨機取樣，取多個樣方調(diào)查種群密度后取平均值。（2）曲線Y為S型增長曲線，在K/2值時增長速率達到最大，BC段種群的增長速率會逐漸下降；到C點時增長速率為0，若在C點時，該地區(qū)遷入了大量同種的食草動物，大量同種食草動物的遷入會導(dǎo)致草原上草的數(shù)量減少，引起草場退化，從而會導(dǎo)致該動物的環(huán)境容納量下降。（3）標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）÷標記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù)，即N：30=14：4，解得N=105，由于捕捉一次后的靈敏度提高，重捕中被標志的個體所占比例減小，則調(diào)查得到的種群數(shù)量偏大，則事實上有害動物的數(shù)量小于105只/公頃?！军c睛】本題考查了種群的有關(guān)知識，要求學生掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線，種群密度的調(diào)查，并結(jié)合所學知識準確答題。11、（1）白花（2）①.去雄②.傳粉或人工異花傳粉③.花藥（花粉）成熟之前或者花蕾期④.套袋（3）紅（4）①.3∶1②.AA、Aa、aa③.1∶2∶1【解析】分析題圖：人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異