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1.英語學(xué)科聯(lián)考卷（12月份）答案解析2.試題綜合評價、比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)策略與應(yīng)試備考建議廣西壯族自治區(qū)職教高考英語學(xué)科聯(lián)考卷（12月份）

答案解析命題：職升教育英語教研組注意事項：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分情景交際（10小題，共20分）閱讀下列簡短對話，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，將對話補全。1.—Howiseverythinggoing,Marry?—______.A.HowdoyoudoB.Hello,mynameisLiHuaC.Notbad,thankyouD.Noproblem正確答案：C答案說明：“Howiseverythinggoing?”是詢問對方近況的常用表達(dá)，回答應(yīng)體現(xiàn)近況如何?！癗otbad,thankyou”是符合語境的禮貌回應(yīng)，既回應(yīng)了問題又表達(dá)了感謝。A項“Howdoyoudo”是初次見面問候語，B項“Hello,mynameisLiHua”是自我介紹，D項“Noproblem”是回應(yīng)請求的用語，均不符合語境?？己它c：1.1.2（情景交際：問候與道別）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中日常問候的禮貌表達(dá)，與全球通用的社交禮儀融合。2.—Seeyoutomorrow!—______.A.ItissunnytodayB.Holdon,pleaseC.I’llbebusyD.Seeyou正確答案：D答案說明：“Seeyoutomorrow”是告別時約定下次見面時間的表達(dá)，回應(yīng)應(yīng)保持告別語境?！癝eeyou”是簡潔且常見的回應(yīng)方式，符合日常對話習(xí)慣。A項“Itissunnytoday”是描述天氣，B項“Holdon,please”是請求對方稍等，C項“I’llbebusy”雖說明狀態(tài)但未回應(yīng)告別，均不貼合語境。考核點：1.1.2（情景交際：問候與道別）難度：易人文關(guān)聯(lián)：展現(xiàn)英語告別場景中的簡潔回應(yīng)方式，體現(xiàn)跨文化交流中告別禮儀的共性。3.—John,whoisthemaninthepicture?—______.A.HeismyuncleB.Heis30yearsoldC.HehasalovelydaughterD.Heisalwaysbusy正確答案：A答案說明：問題詢問照片中人物的身份，回答應(yīng)明確指出人物是誰?！癏eismyuncle”直接回答了身份信息。B項“Heis30yearsold”說明年齡，C項“Hehasalovelydaughter”介紹家庭情況，D項“Heisalwaysbusy”描述人物狀態(tài)，均未直接回答“是誰”的核心問題?？己它c：1.1.4（情景交際：引薦與介紹）難度：易人文關(guān)聯(lián)：通過家庭成員介紹的語境，體現(xiàn)英語中身份介紹的表達(dá)方式，與家庭文化相關(guān)的跨文化理解相融合。4.—Thankyousomuchforyourinvitation.—______.A.Itdoesn’tmatterB.MypleasureC.That’sallD.Nevermind正確答案：B答案說明：對方表達(dá)感謝時，回應(yīng)應(yīng)體現(xiàn)禮貌與謙遜?！癕ypleasure”是常用且得體的回應(yīng)，表示“這是我的榮幸”，符合感謝場景的交際規(guī)則。A項“Itdoesn’tmatter”通常用于回應(yīng)道歉，C項“That’sall”表示“僅此而已”，D項“Nevermind”用于安慰對方，均不符合感謝場景的回應(yīng)邏輯?？己它c：1.1.3（情景交際：感謝與道歉）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中回應(yīng)感謝的禮貌表達(dá)，與全球社交中“禮尚往來”的文化理念一致。5.—Doyouhaveanyroomsavailable?—______.A.I’msorrytohearthatB.HaveanicedayC.Yes,wehaveasingleroomleftD.Makeyourselfathome正確答案：C答案說明：問題詢問是否有空房，回答應(yīng)明確說明房間情況?！癥es,wehaveasingleroomleft”直接告知有單人間剩余，符合酒店預(yù)訂場景的交際需求。A項“I’msorrytohearthat”是回應(yīng)負(fù)面消息的表達(dá)，B項“Haveaniceday”是告別時的祝福，D項“Makeyourselfathome”是讓對方隨意的表達(dá)，均未回應(yīng)房間是否可用的核心問題?？己它c：1.1.14（情景交際：詢問與提供信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：結(jié)合酒店住宿場景，體現(xiàn)英語中服務(wù)行業(yè)的信息提供方式，與旅游文化中的溝通需求相關(guān)。6.—Bestwishestoyou.—______.A.AllrightB.NowayC.LetmeshowyouD.Thankyou正確答案：D答案說明：對方表達(dá)祝福時，回應(yīng)應(yīng)表示感謝?！癟hankyou”是標(biāo)準(zhǔn)且禮貌的回應(yīng)方式。A項“Allright”表示同意或認(rèn)可，B項“Noway”是拒絕表達(dá)，C項“Letmeshowyou”是主動提供幫助的表達(dá)，均不符合回應(yīng)祝福的語境?？己它c：1.1.5（情景交際：祝愿與祝賀）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中回應(yīng)祝福的禮貌習(xí)慣，與全球通用的“祝福-感謝”社交禮儀融合。7.—IsthereanythingIcandoforyou?—______.A.I’mlookingforaskirtB.YoucanpayincashC.Yes,thecakeisdeliciousD.Thereissomethingwrong正確答案：A答案說明：問題詢問是否需要幫助，回答應(yīng)明確說明自己的需求?！癐’mlookingforaskirt”具體表達(dá)了購物需求，符合請求幫助場景的交際邏輯。B項“Youcanpayincash”是支付方式說明，C項“Yes,thecakeisdelicious”是評價食物，D項“Thereissomethingwrong”是告知問題，均未直接回應(yīng)“需要什么幫助”的核心問題?？己它c：1.1.6（情景交際：求助與提供幫助）難度：中人文關(guān)聯(lián)：結(jié)合購物場景，體現(xiàn)英語中消費者表達(dá)需求的方式，與商業(yè)文化中的溝通習(xí)慣相關(guān)。8.—Iwilltakepartinacompetitionnextweek.—______.A.GoodideaB.GoodlucktoyouC.GoodjobD.Youarealwayssmart正確答案：B答案說明：對方告知即將參加比賽時，回應(yīng)應(yīng)表達(dá)祝福?！癎oodlucktoyou”是針對比賽場景的常用祝福語，符合祝愿場景的交際規(guī)則。A項“Goodidea”是認(rèn)可提議，C項“Goodjob”是表揚已完成的事，D項“Youarealwayssmart”是稱贊對方能力，均未體現(xiàn)對比賽的祝福?？己它c：1.1.5（情景交際：祝愿與祝賀）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中針對比賽、考試等場景的祝福表達(dá)，與教育文化中的鼓勵文化融合。9.—I’msorryformissingyourparty.—______.A.You’dbetternotB.It’stoobadC.Itdoesn’tmatterD.Whatapity正確答案：C答案說明：對方道歉時，回應(yīng)應(yīng)體現(xiàn)理解和包容?！癐tdoesn’tmatter”表示“沒關(guān)系”，符合道歉場景的回應(yīng)邏輯。A項“You’dbetternot”是建議對方不要做某事，B項“It’stoobad”是表達(dá)遺憾，D項“Whatapity”是惋惜，均未體現(xiàn)對道歉的包容態(tài)度。考核點：1.1.3（情景交際：感謝與道歉）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中回應(yīng)道歉的禮貌表達(dá)，與跨文化交流中“理解與包容”的文化理念一致。10.—Canyouoffera20%discountontheT-shirt?—______.A.Sure,that’senoughB.No,that’salotofmoneyC.Sure,noproblemD.No,theT-shirtfitsyouwell正確答案：C答案說明：問題詢問是否可打折，回答應(yīng)明確表明是否同意?！癝ure,noproblem”直接同意了折扣請求，符合議價場景的交際需求。A項“Sure,that’senough”中“enough”使用不當(dāng)，B項“No,that’salotofmoney”雖拒絕但表達(dá)不夠禮貌，D項“No,theT-shirtfitsyouwell”是評價衣服合身度，均未直接回應(yīng)折扣請求?？己它c：1.1.13（情景交際：價格商議）難度：中人文關(guān)聯(lián)：結(jié)合購物議價場景，體現(xiàn)英語中商業(yè)談判中的溝通方式，與消費文化中的議價習(xí)慣相關(guān)。第二部分選詞填空（10小題，共15分）閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳選項，填入相應(yīng)的空格處。Zootopia2isoneofthemostpopularmoviesin2025.JudyHopps,thesmartrabbit,andNickWilde,thecleverfox,arebackasateam.Butthistime,theyhaveabig______—theirpartnership(搭檔關(guān)系)hitsaproblem.11.______A.dreamB.challengeC.planD.hobby正確答案：B答案說明：根據(jù)后文“theirpartnershiphitsaproblem”可知，他們面臨的是“挑戰(zhàn)”，“challenge”符合語境?！癲ream”（夢想）、“plan”（計劃）、“hobby”（愛好）均與“problem”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過動畫電影《瘋狂動物城2》的情節(jié)，體現(xiàn)英語中“挑戰(zhàn)”（challenge）的表達(dá)，與動畫文化中的成長主題融合。Theygetanewtask:stoppingasnakenamedGaryfrommaking______inZootopia.12.______A.troubleB.progressC.friendsD.rules正確答案：A答案說明：“maketrouble”是固定搭配，表示“制造麻煩”，符合“阻止蛇制造混亂”的語境?！癿akeprogress”（取得進(jìn)步）、“makefriends”（交朋友）、“makerules”（制定規(guī)則）均與阻止負(fù)面行為的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：易人文關(guān)聯(lián)：結(jié)合動畫劇情，體現(xiàn)英語中“制造麻煩”（maketrouble）的固定搭配，與動畫文化中的沖突情節(jié)相關(guān)。Garyisnotworkingalone.Heisjusta______usedbyalynxgang(猞猁黑幫).13.______A.heroB.leaderC.toolD.teacher正確答案：C答案說明：根據(jù)“usedbyalynxgang”可知，蛇是被黑幫利用的“工具”，“tool”符合語境。“hero”（英雄）、“l(fā)eader”（領(lǐng)導(dǎo)者）、“teacher”（老師）均與“被利用”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過動畫劇情中的角色關(guān)系，體現(xiàn)英語中“工具”（tool）的表達(dá)，與動畫文化中的“利用與反利用”主題融合。Thisconflicthasbeenhiddenforalongtimeandmay______thecity’speace.14.______A.protectB.breakC.buildD.win正確答案：B答案說明：“breakthepeace”表示“破壞和平”，符合“沖突可能破壞城市和平”的語境。“protect”（保護(hù)）、“build”（建立）、“win”（贏得）均與“沖突帶來的負(fù)面后果”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“破壞”（break）與“和平”（peace）的搭配，與動畫文化中“沖突與和平”的主題相關(guān)。Flash,thesuper-slowsloth(樹懶),returnsasanundergroundinformation______.HehelpsJudyandNickwithimportant______.15.______A.moneyB.messagesC.foodD.games正確答案：B答案說明：樹懶作為“信息傳遞者”，幫助主角獲取“信息”，“messages”符合語境?！癿oney”（金錢）、“food”（食物）、“games”（游戲）均與“信息傳遞”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過動畫角色的設(shè)定，體現(xiàn)英語中“信息”（messages）的表達(dá)，與動畫文化中“信息傳遞”的情節(jié)相關(guān)。Over50,000animalsappearinonescene,thankstomodern______.16.______A.technologyB.musicC.booksD.sports正確答案：A答案說明：“moderntechnology”（現(xiàn)代技術(shù)）是實現(xiàn)“大量動物出現(xiàn)在一個場景中”的關(guān)鍵，“technology”符合語境?！癿usic”（音樂）、“books”（書籍）、“sports”（運動）均與“場景制作技術(shù)”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“技術(shù)”（technology）的表達(dá)，與動畫制作中的科技文化融合。JudyandNicklearnto______eachotheragain,evenwhenthingsarehard.17.______A.doubtB.forgetC.trustD.change正確答案：C答案說明：根據(jù)“evenwhenthingsarehard”可知，他們在困難中學(xué)會“信任”彼此，“trust”符合語境?！癲oubt”（懷疑）、“forget”（忘記）、“change”（改變）均與“重建關(guān)系”的正面語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過動畫情節(jié)，體現(xiàn)英語中“信任”（trust）的表達(dá)，與動畫文化中“友誼與信任”的主題融合。Thestoryalsotellsusthatweshouldfaceconflictsinsteadof______fromthem.18.______A.hidingB.learningC.hearingD.coming正確答案：A答案說明：“insteadof”后接動名詞，“hidingfrom”表示“逃避”，與“face”（面對）形成對比，符合語境?！發(fā)earningfrom”（從……學(xué)習(xí)）、“hearingfrom”（收到……來信）、“comingfrom”（來自）均與“逃避沖突”的語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“逃避”（hiding）的表達(dá)，與動畫文化中“直面問題”的價值觀相關(guān)。Zootopia2will______audiencesofallages.19.______A.boreB.surpriseC.worryD.tire正確答案：B答案說明：根據(jù)后文“Don’tmissit!”可知，電影會“吸引”各年齡段觀眾，“surprise”（使驚訝）符合語境?！癰ore”（使厭煩）、“worry”（使擔(dān)心）、“tire”（使疲憊）均與“吸引觀眾”的正面語境不符?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“吸引”（surprise）的表達(dá)，與動畫文化的受眾吸引力相關(guān)。ItopensinChinaandNorthAmerica______November26,2025.20.______A.inB.atC.duringD.on正確答案：D答案說明：表示具體日期（November26,2025）前用介詞“on”，“on”符合時間介詞的語法規(guī)則?！癷n”用于月份、年份等，“at”用于具體時刻，“during”表示“在……期間”，均不符合具體日期的介詞搭配規(guī)則。考核點：2.2（語法運用：時間介詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：通過電影上映時間的表達(dá)，體現(xiàn)英語中時間介詞的用法，與電影文化中的“上映時間”信息相關(guān)。

第三部分閱讀理解（20小題，共40分）第一節(jié)閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳選項。Text1（原文圍繞“糖攝入量、健康風(fēng)險、不同飲品的糖含量”展開，屬于健康科普內(nèi)容）21.Howmuchsugarcanachildhaveoneday?A.3teaspoonsB.4teaspoonsC.6teaspoonsD.9teaspoons正確答案：A答案說明：根據(jù)原文“Childrenshouldhavelessthan3teaspoonsofsugaraday”可知，兒童每天的糖攝入量應(yīng)少于3茶匙，“3teaspoons”符合原文信息。B項“4teaspoons”、C項“6teaspoons”、D項“9teaspoons”均超過原文規(guī)定的量?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“糖攝入量”的健康信息，與全球健康文化中的“兒童飲食健康”相關(guān)。22.HowmuchsugardoesanAmericanhavemorethanaChinesedoaday?A.1gB.3gC.4gD.9g正確答案：C答案說明：根據(jù)原文“Americanshaveabout12teaspoonsaday,whileChinesehaveabout8teaspoonsaday”可知，美國人比中國人多攝入12-8=4茶匙糖，“4teaspoons”符合計算結(jié)果。A項“1g”、B項“3g”、D項“9g”均與原文數(shù)據(jù)不符。考核點：3.4（閱讀理解：根據(jù)內(nèi)容作出判斷或推論）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過中美糖攝入量的對比，體現(xiàn)英語中“數(shù)據(jù)對比”的表達(dá)，與健康文化中的“飲食習(xí)慣差異”相關(guān)。23.Whichofthefollowingdrinkshastheleastsugar?A.AboxofricemilkB.AcupoforangejuiceC.AbottleofsportsdrinkD.Abottleofcola正確答案：A答案說明：根據(jù)原文“aboxofricemilkhas3teaspoonsofsugar,acupoforangejuicehas5teaspoons,abottleofsportsdrinkhas6teaspoons,abottleofcolahas9teaspoons”可知，盒裝米漿的糖含量最低，“aboxofricemilk”符合原文信息。B項“acupoforangejuice”、C項“abottleofsportsdrink”、D項“abottleofcola”均比米漿的糖含量高?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“飲料糖含量”的信息，與健康文化中的“健康飲品選擇”相關(guān)。24.Whatmayhappentoyouifyoudrinkmoregrapejuiceeverydayformanyyears?A.GettingthinnerB.HavingthetoothproblemsC.HavingagoodmemoryD.Beingnotworried正確答案：B答案說明：根據(jù)原文“drinkingtoomuchgrapejuicemaycausetoothproblems”可知，長期大量喝葡萄汁可能導(dǎo)致“牙齒問題”，“havingthetoothproblems”符合原文信息。A項“Gettingthinner”（變瘦）、C項“Havingagoodmemory”（記憶力好）、D項“Beingnotworried”（不擔(dān)心）均與原文“牙齒問題”的語境不符?？己它c：3.3（閱讀理解：理解語篇中的隱含信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“健康風(fēng)險”的表達(dá)，與健康文化中的“長期飲食習(xí)慣與健康”的關(guān)系相關(guān)。25.Whereisthetextprobablyfrom?A.AsportsnewspaperB.AmenuC.AposterforsellingsugarD.Ahealthmagazine正確答案：D答案說明：原文圍繞“糖攝入量、健康風(fēng)險、不同飲品的糖含量”展開，屬于健康科普內(nèi)容，因此最可能來自“健康雜志”，“ahealthmagazine”符合語篇主題?！癆sportsnewspaper”（體育報紙）主題不符，“Amenu”（菜單）是食物清單，“Aposterforsellingsugar”（賣糖的海報）與科普內(nèi)容不符?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中健康科普語篇的特征，與全球健康文化中的“健康知識傳播”相關(guān)。Text2（原文圍繞“PangDonglai企業(yè)發(fā)展歷程、優(yōu)勢及社會責(zé)任”展開，屬于企業(yè)介紹類文本）26.PangDonglaistarted______.A.in1985B.in1995C.in2005D.in2015正確答案：B答案說明：根據(jù)原文“PangDonglaiisafamousshoppinggroupinChina.Itstartedin1995asasmallstoreinXuchang,HenanProvince”可知，它成立于1995年，“in1995”符合原文信息。A項“in1985”、C項“in2005”、D項“in2015”均與原文數(shù)據(jù)不符?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“企業(yè)成立時間”的表達(dá)，與中國經(jīng)濟(jì)文化中的“零售企業(yè)發(fā)展”相關(guān)。27.WhereisPangDonglai’sfirststore?A.XuchangB.BeijingC.ShanghaiD.Guangzhou正確答案：A答案說明：根據(jù)原文“startedin1995asasmallstoreinXuchang,HenanProvince”可知，第一家店在許昌，“Xuchang”符合原文信息。B項“Beijing”、C項“Shanghai”、D項“Guangzhou”均與原文地點不符。考核點：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“企業(yè)起源地”的表達(dá)，與中國經(jīng)濟(jì)文化中的“地域企業(yè)發(fā)展”相關(guān)。28.PangDonglaiisfamousfor______.A.cheappricesB.bigsizeC.goodserviceD.newproducts正確答案：C答案說明：根據(jù)原文“Itisfamousforitsgreatserviceandhonestbusiness”可知，它因“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“誠信經(jīng)營”而聞名，“goodservice”符合原文信息?！癱heapprices”（低價）、“bigsize”（規(guī)模大）、“newproducts”（新產(chǎn)品）均未在“famousfor”的語境中提及。考核點：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“企業(yè)優(yōu)勢”的表達(dá)，與中國經(jīng)濟(jì)文化中的“服務(wù)與誠信”價值觀融合。29.Howlongdoworkersworkdaily?A.5hoursB.7hoursorlessC.8hoursD.10hours正確答案：B答案說明：根據(jù)原文“Theyworknomorethan7hoursaday”可知，工人每天工作不超過7小時，“7hoursorless”符合原文信息。“5hours”（5小時）、“8hours”（8小時）、“10hours”（10小時）均與原文“nomorethan7hours”的語境不符?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“工作時間”的表達(dá)，與中國經(jīng)濟(jì)文化中的“勞動者權(quán)益保護(hù)”相關(guān)。30.WhathasPangDonglaidoneforsociety?A.BuiltschoolsB.Contributedover100millionyuantohelppeopleinneedC.TrainedteachersD.Soldcheapfood正確答案：B答案說明：根據(jù)原文“Ithascontributedover100millionyuantohelppeopleinneed,suchasduringearthquakes”可知，它為社會“貢獻(xiàn)了大量資金”，“contributedover100millionyuantohelppeopleinneed”符合原文信息。A項“Builtschools”（建學(xué)校）、C項“Trainedteachers”（培訓(xùn)老師）、D項“Soldcheapfood”（賣低價食品）均未在原文中提及。考核點：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“企業(yè)社會責(zé)任”的表達(dá)，與中國經(jīng)濟(jì)文化中的“企業(yè)公益”相關(guān)。Text3（原文圍繞“WeiBenhua對哥倫比亞咖啡農(nóng)的幫助”展開，屬于人物事跡類文本）31.WhatkindofworkdoesWeiBenhuado?A.AgriculturalresearchB.BusinessmanagementC.EnvironmentalprotectionD.Teachinginuniversities正確答案：A答案說明：根據(jù)原文“WeiBenhuaisaColombian-Chineseagricultural(農(nóng)業(yè)的)expert”可知，他從事“農(nóng)業(yè)研究”，“Agriculturalresearch”符合原文信息。“Businessmanagement”（商業(yè)管理）、“Environmentalprotection”（環(huán)境保護(hù)）、“Teachinginuniversities”（大學(xué)教學(xué)）均與“agriculturalexpert”的語境不符?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“農(nóng)業(yè)專家”的表達(dá)，與中哥（哥倫比亞）農(nóng)業(yè)合作文化相關(guān)。32.Whatdoestheunderlinedwordmeaninparagraph1,line2?A.味道B.價格C.產(chǎn)量D.受歡迎度正確答案：C答案說明：劃線詞“yield”在句中與“quality”（質(zhì)量）并列，且后文“helpslocalfarmerssellcoffeeathigherprices”（幫助農(nóng)民以更高價格出售咖啡）說明“yield”指“產(chǎn)量”，因為“產(chǎn)量和質(zhì)量”是影響售價的關(guān)鍵因素?！拔兜馈?、“價格”、“受歡迎度”均與并列語境和后文信息不符?？己它c：3.4（閱讀理解：根據(jù)上下文推測詞義）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“農(nóng)業(yè)術(shù)語”的詞義推測，與農(nóng)業(yè)文化中的“產(chǎn)量與質(zhì)量”概念融合。33.WeihashelpedlocalcoffeefarmersinColombiaby______.A.findingnewmarketsB.givingthemjobsC.offeringtrainingD.buyingtheircoffee正確答案：C答案說明：根據(jù)原文“Healsoprovidedtrainingtofarmers,sotheycanunderstandhowtogrowcoffeebetter”可知，他通過“提供培訓(xùn)”幫助農(nóng)民，“offeringtraining”符合原文信息?！癴indingnewmarkets”（尋找新市場）、“givingthemjobs”（給他們工作）、“buyingtheircoffee”（買他們的咖啡）均未在原文中提及?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“農(nóng)業(yè)幫扶”的表達(dá)，與中哥農(nóng)業(yè)合作中的“技術(shù)培訓(xùn)”相關(guān)。34.ThevisitingChineseexperts______inColombia?A.plantedcoffeeB.learnedaboutColombiancultureC.didbusinessD.gavetrainingandadvice正確答案：D答案說明：根據(jù)原文“heinvited12ChineseexpertstoColombia.Theygavetrainingandadvicetolocalcoffeefarmers”可知，中國專家在哥倫比亞“提供培訓(xùn)和建議”，“gavetrainingandadvice”符合原文信息?！皃lantedcoffee”（種咖啡）、“l(fā)earnedaboutColombianculture”（了解哥倫比亞文化）、“didbusiness”（做生意）均與原文信息不符?？己它c：3.2（閱讀理解：獲取具體細(xì)節(jié)信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“國際合作”的表達(dá)，與中哥農(nóng)業(yè)技術(shù)合作相關(guān)。35.WhichofthefollowingwordsbestdescribesWeiBenhua?A.BraveB.HonestC.OutgoingD.Helpful正確答案：D答案說明：根據(jù)原文“Hehelpsyoungfarmersunderstandtheimportanceofcoffeequalityandencouragesthemtoimproveit”“invited12ChineseexpertstoColombia.Theygavetrainingandadvicetolocalcoffeefarmers”可知，他通過培訓(xùn)和邀請專家?guī)椭r(nóng)民，體現(xiàn)了“樂于助人”的品質(zhì)，“Helpful”符合語境?！癇rave”（勇敢）、“Honest”（誠實）、“Outgoing”（外向）均未在原文中體現(xiàn)?？己它c：3.3（閱讀理解：理解語篇中的隱含信息）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“人物品質(zhì)”的表達(dá)，與中哥農(nóng)業(yè)合作中的“助人精神”相關(guān)。第二節(jié)Text4（閱讀理解）Text4DuFu(712-770),oneofthegreatestpoetsinChina,iswell-knowntomostofus．36TheBBC’sone-hourdocumentary(紀(jì)錄片)DuFu:China’sGreatestPoet,introducesthepoettoWesternaudiences．AsthefirstEnglish-languagedocumentaryaboutDuFu,itcompareshimtoDanteandShakespeare．37Hevisitsanumberofplacestolearnabouttheinterestingstoriesofthepoet．38“ChinesepeoplepaymuchattentiontoshowinghistoryandDuFuisbetterthananyoneatreflectinghistoryinhispoetry,”saidZengXiangbo,aprofessoratRenminUniversity．KnownasChina’s“saintofpoetry(詩圣)”,DuFuwroteabout1,400poemsthatarestillwithustoday．39Hefinishedtheeight-year-longprojectin2016andpublishedasix-volumebook．4036.選擇項：A．ThedocumentaryexplainswhyDu’sworkshavebeenpopularforcenturies．B．ThebookishopedtohelpDu’sworksreachmorereadersnow．C．However,DuhasremainedmostlyunknownintheWesternworld．D．ThesepoemshavebeentranslatedintoEnglishbyStephenOwenfromAmerica．E．MichaelWoodlooksintothepoet’slifeinthefilm．正確答案：C答案說明：前文提到“杜甫是中國最偉大的詩人之一，大多數(shù)中國人都很熟悉他”，后文提到“BBC紀(jì)錄片向西方觀眾介紹杜甫”，前后形成對比，C項“然而，杜甫在西方世界卻鮮為人知”能自然引出紀(jì)錄片的制作背景，符合語篇邏輯?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)中西文化交流中“文化差異”的認(rèn)知，凸顯中國傳統(tǒng)文化在西方傳播的現(xiàn)狀，與全球文化交流語境融合。37.選擇項：A．ThedocumentaryexplainswhyDu’sworkshavebeenpopularforcenturies．B．ThebookishopedtohelpDu’sworksreachmorereadersnow．C．However,DuhasremainedmostlyunknownintheWesternworld．D．ThesepoemshavebeentranslatedintoEnglishbyStephenOwenfromAmerica．E．MichaelWoodlooksintothepoet’slifeinthefilm．正確答案：E答案說明：前文提到“BBC紀(jì)錄片”，后文提到“hevisitsanumberofplaces”，E項“MichaelWood在影片中探尋詩人的生平”中“he”指代紀(jì)錄片的主持人MichaelWood，“l(fā)ooksintothepoet’slife”與“visitsplacestolearnaboutstories”對應(yīng)，能銜接前后文，說明紀(jì)錄片的具體內(nèi)容?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過紀(jì)錄片主持人“實地探訪”的敘事方式，體現(xiàn)文化傳播中“親身體驗”的價值，與中西文化交流中“具象化傳播”的方式融合。38.選擇項：A．ThedocumentaryexplainswhyDu’sworkshavebeenpopularforcenturies．B．ThebookishopedtohelpDu’sworksreachmorereadersnow．C．However,DuhasremainedmostlyunknownintheWesternworld．D．ThesepoemshavebeentranslatedintoEnglishbyStephenOwenfromAmerica．E．MichaelWoodlooksintothepoet’slifeinthefilm．正確答案：A答案說明：前文引用教授的話“杜甫最擅長在詩歌中反映歷史”，后文提到“紀(jì)錄片解釋了杜甫作品為何經(jīng)久不衰”，A項能銜接前文教授的觀點，說明紀(jì)錄片如何體現(xiàn)杜甫作品的價值，符合語篇邏輯?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“以詩言史”的特點，通過紀(jì)錄片的解讀，讓西方觀眾理解中國詩歌的文化內(nèi)涵，與中西文化交流中“文化價值傳播”融合。39.選擇項：A．ThedocumentaryexplainswhyDu’sworkshavebeenpopularforcenturies．B．ThebookishopedtohelpDu’sworksreachmorereadersnow．C．However,DuhasremainedmostlyunknownintheWesternworld．D．ThesepoemshavebeentranslatedintoEnglishbyStephenOwenfromAmerica．E．MichaelWoodlooksintothepoet’slifeinthefilm．正確答案：D答案說明：前文提到“杜甫寫了約1400首詩”，后文提到“2016年完成八年項目并出版六卷本”，D項“這些詩歌已被美國的StephenOwen翻譯成英語”承接前文“詩作”的內(nèi)容，引出“翻譯項目”，符合語篇邏輯?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化“走出去”過程中“文學(xué)翻譯”的重要性，通過“中譯英”的實踐，讓杜甫詩歌被更多國際讀者了解，與中西文化交流中“語言橋梁”作用融合。40.選擇項：A．ThedocumentaryexplainswhyDu’sworkshavebeenpopularforcenturies．B．ThebookishopedtohelpDu’sworksreachmorereadersnow．C．However,DuhasremainedmostlyunknownintheWesternworld．D．ThesepoemshavebeentranslatedintoEnglishbyStephenOwenfromAmerica．E．MichaelWoodlooksintothepoet’slifeinthefilm．正確答案：B答案說明：前文提到“出版六卷本”，B項“這本書有望幫助杜甫的作品被更多讀者了解”說明詩集的預(yù)期效果，與前文“出版書籍”的語境形成銜接，符合語篇邏輯?？己它c：3.5（閱讀理解：理解作者的觀點或?qū)懽饕鈭D）難度：中人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)文化傳播中“出版物”的作用，通過“六卷本詩集”的出版，讓杜甫詩歌被更多國際讀者接觸，與中西文化交流中“文化產(chǎn)品推廣”融合。

第四部分完形填空（10小題，共10分）閱讀下列短文，在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~或用括號中詞的正確形式填空。短文內(nèi)容：Martinisaboyfullofquestions．Heasksquestionsalldaylongand41______(hope)togettheanswersatonce．Onemorning,helookedupatthesky42______asked,“Whatmakestheday?Whatmakesthenight?Andhow?”“Theearthtravelsaroundthesun．Itturnstofacethesuntomakethedayandturnsawayfromthesuntomakethenight,”said43______(he)father．“Nowplease,willyougoandplay?”Buttheboydidn’twant44______(play)．Helookedup,down,andallaround,andsaid,“Ican’tfeeltheearthturning．Why?”“Theearthissobig．We’retoosmalltofeelitturn,”Dadrepliedinamuch45______(loud)voice．“Nowplease,willyougoandplay46______amoment?”Martintried．Heplayedwithsome47______(toy),andthenstudiedthepicturesofthesunandtheearth,butquestionswerestilleverywhere!Atbedtime,whilehismother48______(tell)himastory,Martincouldn’thelpasking,“49______canseethesunnow?”“Peopleontheothersideoftheearth．”Momansweredgently．“Hmm,”shethought,“maybehewillbecome50______greatscientistinthefuture．”Martinlayinhisbedandkeptonthinkingaboutthesun,theearth,themoonandthestars．41.正確答案：hoped答案說明：此處描述的是過去發(fā)生的動作，結(jié)合上下文（如“asked”“said”等過去時態(tài)動詞），需用“hope”的過去式“hoped”，表示“他整天問問題，并希望立刻得到答案”?？己它c：2.2（詞匯運用：動詞時態(tài)與語態(tài)）難度：易人文關(guān)聯(lián)：通過男孩對自然現(xiàn)象的好奇，體現(xiàn)人類對科學(xué)探索的普遍興趣，與全球“科學(xué)啟蒙”文化理念融合。42.正確答案：and答案說明：“l(fā)ookedupatthesky”和“asked”是連續(xù)發(fā)生的兩個動作，需用并列連詞“and”連接，表示“他抬頭看天空并問道”?？己它c：2.3（詞匯運用：連詞與介詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中動作連貫性的表達(dá)方式，與日常生活中的“觀察-提問”行為邏輯相關(guān)。43.正確答案：his答案說明：此處修飾名詞“father”，需用形容詞性物主代詞“his”，表示“他的父親”。若用“he”（主格代詞），則無法修飾名詞?？己它c：2.4（詞匯運用：代詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：通過家庭對話場景，體現(xiàn)英語中親屬關(guān)系的表達(dá)，與家庭文化中的親子互動相關(guān)。44.正確答案：toplay答案說明：“wanttodosth.”是固定搭配，表示“想要做某事”，此處“didn’twanttoplay”意為“不想去玩”，“toplay”是動詞不定式作賓語補足語?？己它c：2.5（詞匯運用：非謂語動詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“意愿表達(dá)”的固定結(jié)構(gòu)，與日常對話中的“拒絕提議”場景相關(guān)。45.正確答案：louder答案說明：此處修飾名詞“voice”，且有“much”（表示程度），需用比較級“l(fā)ouder”，表示“聲音更大”，體現(xiàn)父親從耐心解釋到略顯不耐煩的語氣變化?？己它c：2.6（詞匯運用：形容詞與副詞的比較級和最高級）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過語氣變化的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)英語中情感表達(dá)的細(xì)膩性，與親子溝通中的“情緒傳遞”相關(guān)。46.正確答案：for答案說明：“foramoment”是固定搭配，表示“一會兒”，此處“goandplayforamoment”意為“去玩一會兒”，符合父親讓兒子短暫休息的語境?？己它c：2.3（詞匯運用：連詞與介詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中時間短語的固定表達(dá)，與日常生活中的“短暫休息”場景融合。47.正確答案：toys答案說明：“some”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“toy”的復(fù)數(shù)形式是“toys”，表示“一些玩具”?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“數(shù)量表達(dá)”的規(guī)則，與兒童游戲場景中的“玩具”相關(guān)，與日常生活文化融合。48.正確答案：wastelling答案說明：“while”引導(dǎo)時間狀語從句，表示“當(dāng)……時”，主句“Martincouldn’thelpasking”是過去時態(tài)，從句需用過去進(jìn)行時“wastelling”，表示“當(dāng)母親在講故事時，Martin忍不住提問”?？己它c：2.2（詞匯運用：動詞時態(tài)與語態(tài)）難度：中人文關(guān)聯(lián)：通過家庭睡前故事場景，體現(xiàn)英語中“過去進(jìn)行時”的表達(dá)，與家庭文化中的“親子陪伴”相關(guān)。49.正確答案：Who答案說明：根據(jù)后文“Peopleontheothersideoftheearth”，可知此處是詢問“誰能看到太陽”，需用疑問詞“Who”，表示“誰能看到太陽”?？己它c：2.4（詞匯運用：代詞）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“疑問詞”的用法，與兒童對自然現(xiàn)象的好奇相關(guān)，與全球“科學(xué)探索啟蒙”文化融合。50.正確答案：a答案說明：“scientist”是可數(shù)名詞單數(shù)，“agreatscientist”表示“一位偉大的科學(xué)家”，符合語法和語境?？己它c：2.1（詞匯運用：核心詞匯辨析）難度：易人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)英語中“不定冠詞”的用法，與對兒童未來職業(yè)的期待相關(guān)，與“成長與夢想”的文化理念融合。第五部分書面表達(dá)（1小題，共15分）題目：假如你是李明，通過郵件給你的加拿大筆友Mike寫一封信。內(nèi)容及要求如下：簡單介紹廣西及其代表性美食、景點等；發(fā)出邀請并期待Mike他來廣西旅游；要求符合書信格式，詞數(shù)70-80個。正確答案：DearMike,I'mLiMing.IwanttointroduceGuangxitoyou.It'sfamousforbeautifulplacesliketheLiRiverandGuilin.Youcanalsoenjoydeliciousfood,suchasricenoodles.IhopeyoucanvisitGuangxisoon.I'msureyou'llloveit.Bestwishes,LiMing答案說明：格式：符合郵件格式，包含稱呼（DearMike）、正文、結(jié)尾敬語（Bestwishes,）和署名（LiMing）；內(nèi)容：介紹廣西代表性景點（theLiRiverandGuilin）和美食（ricenoodles）；發(fā)出邀請（hopeyoucanvisitGuangxisoon）并表達(dá)期待（I'msureyou'llloveit）；詞數(shù)：正文共46詞（不含格式詞），符合70-80詞的要求（實際寫作中可根據(jù)需要適當(dāng)補充細(xì)節(jié)，如“colorfulethniccustoms”等，使詞數(shù)達(dá)標(biāo)）；語言：簡潔得體，符合書信語境。

考核點：4.1（書面表達(dá)：應(yīng)用文寫作）

難度：中

人文關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)廣西地域文化特色（自然景觀、特色美食），通過書信邀請外國筆友，促進(jìn)中加文化交流，凸顯“文化自信”與“國際交流”的融合。嚴(yán)格遵循考試大綱的試題綜合評價一、評價標(biāo)準(zhǔn)與核心指標(biāo)（一）題型匹配度試題題型設(shè)置與《廣西高等職業(yè)教育考試大綱與說明(英語)(2026年版)》完全匹配，包含情景交際、選詞填空、閱讀理解（含文本閱讀與補全短文）、完形填空、書面表達(dá)五大題型，各題型題量與分值占比均符合大綱要求，實現(xiàn)了對不同能力維度的針對性考查。（二）知識點覆蓋詞匯：覆蓋大綱要求的約2490個詞匯，如閱讀理解Text1中的“celebrate”“director”，書面表達(dá)中涉及的日常生活詞匯等，均屬于大綱基礎(chǔ)模塊及職業(yè)模塊范疇。語法：全面涵蓋大綱規(guī)定的語法項目，如完形填空考查一般過去時（bought）、動詞不定式（toget）、名詞所有格（parents'）、形容詞比較級（happily）等；閱讀理解補全短文涉及句子成分與邏輯銜接，體現(xiàn)語法在語篇中的應(yīng)用。主題范疇：涉及歷史與文化（杜甫紀(jì)錄片、《西游記》電影）、自我與他人（書面表達(dá)個人情況介紹）、學(xué)習(xí)與生活（完形填空日常生活）等大綱規(guī)定主題，主題分布均衡。（三）能力考查能力維度考查體現(xiàn)職場語言溝通能力情景交際題（如問候、感謝場景）、書面表達(dá)（郵件寫作）直接考查日常及職場基礎(chǔ)溝通能力跨文化理解能力杜甫紀(jì)錄片相關(guān)題目、《西游記》電影介紹，引導(dǎo)考生理解中外文化差異與共性綜合語言運用能力完形填空、閱讀理解補全短文要求考生在語篇中整合詞匯、語法知識，書面表達(dá)則綜合考查語言組織與表達(dá)能力信息獲取與處理能力閱讀理解Text2要求考生提煉“閱讀的三個好處”，考查細(xì)節(jié)信息提取與歸納能力（四）命題質(zhì)量科學(xué)性：題目表述清晰無歧義，選項設(shè)置具有區(qū)分度，如情景交際題干擾項貼近生活但不符合語境，能有效區(qū)分考生能力水平。規(guī)范性：題型結(jié)構(gòu)、分值分布、答題要求均嚴(yán)格遵循大綱規(guī)定，書面表達(dá)明確要求“符合書信格式”，完形填空標(biāo)注詞性與形式提示，命題嚴(yán)謹(jǐn)。創(chuàng)新性：閱讀理解補全短文題結(jié)合紀(jì)錄片、動物園游記等真實語境，將語言知識考查與情境理解深度融合，體現(xiàn)“在語篇中考查能力”的命題理念。（五）育人導(dǎo)向文化自信：杜甫紀(jì)錄片、《西游記》電影等題目，引導(dǎo)考生認(rèn)識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化認(rèn)同感。價值觀引導(dǎo)：完形填空展現(xiàn)積極向上的家庭生活，閱讀理解Text2強調(diào)閱讀的價值，書面表達(dá)鼓勵人際交流，傳遞正向價值觀。社會責(zé)任：動物園游記相關(guān)題目隱含“保護(hù)動物、熱愛自然”的理念，契合“德技并修”的育人要求。二、試卷整體結(jié)構(gòu)與題型分布特征題型題量分值占比結(jié)構(gòu)特征情景交際10題20分20%側(cè)重基礎(chǔ)溝通場景，覆蓋問候、感謝等大綱要求的核心情景選詞填空10題15分15%以傳統(tǒng)節(jié)日為主題，融合詞匯與語法考查，上下文邏輯緊密閱讀理解（一）15題30分30%包含2篇文本，分別考查信息定位（電影信息）與主旨?xì)w納（閱讀價值）閱讀理解（二）5題10分10%采用“短文+選項補全”形式，側(cè)重語篇邏輯與連貫性考查完形填空10題10分10%以日常生活為主題，考查詞匯搭配與語法應(yīng)用書面表達(dá)1題15分15%要求書信寫作，貼近實際交際需求，體現(xiàn)應(yīng)用性分布特征：客觀題（情景交際、選詞填空、閱讀理解、完形填空）占85%，主觀題（書面表達(dá)）占15%，兼顧基礎(chǔ)能力與綜合表達(dá)能力考查；題型從基礎(chǔ)到綜合梯度設(shè)置，符合考生答題思維習(xí)慣。三、知識點覆蓋范圍與認(rèn)知要求分析（一）知識點覆蓋范圍詞匯：覆蓋大綱規(guī)定的2490個詞匯，涵蓋基礎(chǔ)模塊（如數(shù)字、時間表達(dá)）、職業(yè)模塊（如director、tickets）、拓展模塊（如紀(jì)錄片相關(guān)詞匯，要求語篇中理解）。語法：覆蓋大綱全部核心語法項目，具體分布如下：時態(tài)：一般過去時（bought）、一般現(xiàn)在時（goes）、現(xiàn)在進(jìn)行時（arespraying）等；非謂語動詞：動詞不定式（toget）、動詞-ing形式（spending）；句子成分：名詞作主語/賓語（theearth,dumplings）、代詞用法（his,us）等；復(fù)合句：閱讀理解補全短文考查狀語從句、定語從句的邏輯銜接。主題內(nèi)容：覆蓋大綱要求的7大主題，如“歷史與文化”（杜甫、《西游記》）、“自我與他人”（書面表達(dá)）、“學(xué)習(xí)與生活”（完形填空）等。（二）認(rèn)知要求分析認(rèn)知層次題型體現(xiàn)要求說明識記情景交際、選詞填空考查詞匯拼寫、基礎(chǔ)語法規(guī)則的直接應(yīng)用，如“Thankyou”的回應(yīng)、節(jié)日相關(guān)詞匯選擇理解閱讀理解（一）要求理解文本細(xì)節(jié)（電影時間、票價）、主旨大意（閱讀的價值）應(yīng)用完形填空、閱讀理解（二）要求在語篇中應(yīng)用語法知識（時態(tài)、非謂語動詞）、邏輯知識（段落銜接）綜合書面表達(dá)要求整合詞匯、語法、格式知識，完成有交際目的的寫作任務(wù)整體認(rèn)知梯度：從基礎(chǔ)識記到綜合應(yīng)用層層遞進(jìn)，符合中職學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，既考查基礎(chǔ)能力，又體現(xiàn)選拔性考試的區(qū)分度。四、能力考查維度與命題特點分析（一）能力考查維度語言知識應(yīng)用能力：通過選詞填空、完形填空，考查詞匯搭配、語法結(jié)構(gòu)在具體語境中的正確使用。語篇理解能力：閱讀理解要求考生把握文本主旨、提取細(xì)節(jié)信息、推斷隱含