廣西壯族自治區(qū)職教高考語文學科聯(lián)考卷（12月份）

命題：職升教育語文教研組

考試時間：120分鐘滿分：100分注意事項：答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。單項選擇題（本大題10小題，每小題2分，共20分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()

A.禪讓(chán)供給(jǐ)彈丸之地(dàn)

B.濁酒(zhuó)勁敵(jìn)剛正不阿(ē)

C.蛋撻(tā)削弱(xuē)不假思索(jiǎ)

D.哽咽(yè)娉婷(pīng)中規(guī)中矩(zhòng)

正確答案：D

答案說明：A項“禪讓”的“禪”應讀“shàn”，B項“勁敵”的“勁”應讀“jìng”，C項“蛋撻”的“撻”應讀“tà”，只有D項所有加點字注音均正確。

考核點：1.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：“中規(guī)中矩”體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對行為規(guī)范的重視，與“禮”的思想相關。下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.居功震撼和顏悅色一愁莫展

B.竣工防礙懸梁刺骨班門弄斧

C.粗獷精粹甘拜下風天翻地復

D.輻射松弛一如既往川流不息

正確答案：D

答案說明：A項“一愁莫展”應為“一籌莫展”，B項“防礙”應為“妨礙”，C項“天翻地復”應為“天翻地覆”，D項所有詞語書寫均正確。

考核點：1.1.2

難度：易

人文關聯(lián)：“班門弄斧”“懸梁刺股”等成語源自中國古代典故，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化中對治學態(tài)度的強調(diào)。下列句子中加點成語使用正確的一項是()

A.傳統(tǒng)農(nóng)耕方式下，農(nóng)民們面朝黃土背朝天，收成卻不盡如人意；自從引進現(xiàn)代化灌溉系統(tǒng)，耕作變得事倍功半。

B.面對河流污染，環(huán)保部門沒有簡單清理漂浮垃圾，而是釜底抽薪地關停了上游排污工廠，讓河水重現(xiàn)清澈。

C.中國人重視團聚的文化傳統(tǒng)，每年春節(jié)前夕大城市會出現(xiàn)返鄉(xiāng)熱潮，深夜的城中村萬人空巷，只剩路燈閃爍。

D.面臨山林地形復雜，他仍然拼盡全力才舉重若輕地完成任務，只為能甩脫身后的追兵，完成軍令狀上的任務。

正確答案：B

答案說明：A項“事倍功半”指花費的力氣大，收到的成效小，與句中“現(xiàn)代化灌溉系統(tǒng)提高效率”的語境不符，應為“事半功倍”；C項“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來，多用于形容慶祝、歡迎等盛況，不能用于“返鄉(xiāng)熱潮導致人少”的場景；D項“舉重若輕”指處理繁難的事像對付簡單的事一樣，與“拼盡全力”的語境矛盾；B項“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，符合環(huán)保部門關停排污工廠的語境。

考核點：1.1.3

難度：中

人文關聯(lián)：“釜底抽薪”源自古代生活經(jīng)驗，體現(xiàn)中國人解決問題時注重根本的思維特點。填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

①我們的工作是為人民______利益，為廣大群眾謀取幸福，歡迎大家提意見和建議。

②由于突如其來的暴風雨，原定于今天下午的戶外教學活動不得不______。

③______你們已經(jīng)清楚這個機器運轉原理，______我就不再贅述了。

A.牟取中止盡管…還是…

B.牟取終止既然…那么…

C.謀取中止既然…那么…

D.謀取終止盡管…還是…

正確答案：C

答案說明：①“謀取”指設法取得，多用于正當目的，“牟取”多含貶義，此處“為人民謀利益”應選“謀取”；②“中止”指中途停止，強調(diào)過程的中斷，“終止”指結束、完結，句中“戶外教學活動”因暴風雨中途暫停，應選“中止”；③“既然…那么…”表示因果關系，“盡管…還是…”表示轉折關系，句中“清楚原理”是“不再贅述”的原因，應選“既然…那么…”。

考核點：1.1.1

難度：中

人文關聯(lián)：“謀取利益”體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“義利兼顧”的價值觀，與“為人民服務”的現(xiàn)代理念相契合。下列句子沒有語病的一項是()

A.隨著氣溫降低，各地積極推進清潔供暖，在確保溫暖過冬的同時，也在努力讓藍天常在。

B.工地上，聽不見鐵鍬聲，也看不見人影走動，只有一對對焦急的眼光，在向遠處張望。

C.樂羊子妻的“斷織勸學”、李白的“磨杵成針”等典故對我們耳熟能詳，告訴我們要堅持。

D.通過幾代航天人的奮斗，使中國的航天技術已經(jīng)達到了先進水平，并取得舉世矚目的成就。

正確答案：A

答案說明：B項“一對對焦急的眼光”搭配不當，應為“一雙雙焦急的眼睛”；C項“典故對我們耳熟能詳”主客顛倒，應為“我們對樂羊子妻的‘斷織勸學’、李白的‘磨杵成針’等典故耳熟能詳”；D項“通過……使……”導致主語缺失，應刪去“通過”或“使”；A項語句通順，無語病。

考核點：1.1.4

難度：中

人文關聯(lián)：“清潔供暖”體現(xiàn)中國現(xiàn)代生態(tài)文明建設與傳統(tǒng)“天人合一”思想的結合。下列句子中標點符號使用不正確的一項是()

A.近3.8萬枚秦簡，為何深藏于一口古井之中?從發(fā)掘現(xiàn)場看，井內(nèi)的簡牘凌亂無序，非常規(guī)堆積，年代也出現(xiàn)倒裝現(xiàn)象。

B.十五運會開幕式結束后，廣東奧體中心里拆卸、清潔、鋪草、檢測??各工種接力與時間賽跑，高效精準完成“換裝”。

C.在“世界讀書日”來臨之際，為有效激發(fā)學生的閱讀興趣，廣西某中職院校開展了《讓閱讀伴我成長》主題讀書活動。

D.神舟二十二號提醒我們，每一次發(fā)射升空，都該帶著對軌道環(huán)境的敬畏；每一次技術突破，也都該包含對可持續(xù)性的考量。

正確答案：C

答案說明：C項中“讓閱讀伴我成長”是活動主題，應使用引號而非書名號，書名號用于書籍、文章、報刊等名稱，活動主題應改為“《讓閱讀伴我成長》”或“‘讓閱讀伴我成長’”。

考核點：1.1.5

難度：易

人文關聯(lián)：“世界讀書日”體現(xiàn)對文化傳承的重視，與古代“耕讀傳家”的傳統(tǒng)相呼應。有的廣告語會運用修辭增強廣告的表達力和吸引力，下列廣告詞中使用的修辭手法表述有誤的一項是()

A.咖啡：每一口都是喚醒靈魂的魔法，讓我們的早晨比太陽更早閃耀！(夸張)

B.手機：更快，更智能，更安全；連接世界，掌握未來，盡在指尖。(排比)

C.化妝品：讓肌膚喝上自然的清泉，讓你的皮膚煥發(fā)原本的水嫩光澤。(比擬)

D.健身房：想擁有雕塑般的身材嗎?加入我們，讓汗水見證改變的奇跡！(反問)

正確答案：D

答案說明：D項“想擁有雕塑般的身材嗎?加入我們……”是設問而非反問，設問是自問自答，此處雖未明確回答，但通過后續(xù)語句給出“答案”；反問是明知故問，答案在問句中，如“難道你不該努力嗎？”，而D項不符合反問的定義。

考核點：1.1.6

難度：中

人文關聯(lián)：廣告語中的修辭手法運用體現(xiàn)現(xiàn)代語言表達對傳統(tǒng)文學修辭的繼承與發(fā)展。下列對應關系正確的是()

A.司馬遷--漢朝--《離騷》

B.吳承恩--清朝--《西游記》

C.海明威--美國--《老人與?！?/p>

D.雨果--法國--《童年》

正確答案：C

答案說明：A項《離騷》作者是屈原，非司馬遷；B項吳承恩是明朝人，非清朝；D項《童年》作者是高爾基，非雨果；C項海明威是美國作家，《老人與海》是其代表作，對應正確。

考核點：2.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：《老人與海》體現(xiàn)的“硬漢精神”與中華民族“自強不息”的精神有相通之處。在小說中他被戲稱“假情報搬運工”，自作聰明的“傳話筒”，這個人物是()

A.廉頗

B.蔣干

C.周瑜

D.蘇軾

正確答案：B

答案說明：蔣干是《三國演義》中的人物，他自作聰明為曹操傳遞假情報，導致曹軍大敗，被后人戲稱為“假情報搬運工”“傳話筒”；廉頗是戰(zhàn)國時期趙國名將，周瑜是東吳都督，蘇軾是北宋文學家，均不符合描述。

考核點：2.1.1

難度：中

人文關聯(lián)：《三國演義》是中國古代四大名著之一，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對智慧與謀略的重視。下列各句中，表達得體的一句是()

A.既然你已經(jīng)認識到自己的錯誤，并且及時改正，沒有造成嚴重的后果，我就高抬貴手，不再追究。

B.在朋友的聚會上，偶遇了一位企業(yè)招聘顧問，我很客氣地說：想了解貴公司，望指點，不勝感激。

C.超市年慶典促銷活動的宣傳單上寫著“周年慶典，歡迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D.在一次討論會上，我說：作為這個行業(yè)較早的參與者，各位如有需要幫助的地方，我會鼎力相助。

正確答案：B

答案說明：A項“高抬貴手”多用于請求別人原諒自己，此處用于“自己原諒別人”語境不當；C項“這是你的榮幸”語氣生硬，不符合宣傳單面向大眾的禮貌要求；D項“鼎力相助”是敬辭，用于感謝別人的幫助，不能用于自己幫助別人，應改為“竭盡全力”；B項“貴公司”“望指點”“不勝感激”均符合社交禮儀，表達得體。

考核點：1.1.7

難度：中

人文關聯(lián)：“表達得體”體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“謙和有禮”的處世原則。二、填空題（本大題共8小題，任選5題作答。若作答題超過5題，按照作答順序只有前5題得分，其余多答不得分，每空2分，共10分）故木受繩則直，______。(荀子《勸學》)

正確答案：金就礪則利

答案說明：此句出自荀子《勸學》，強調(diào)學習對人的塑造作用，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：《勸學》體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對學習的重視，與現(xiàn)代職業(yè)教育“終身學習”理念相契合。______，食野之蘋。(曹操《短歌行》)

正確答案：呦呦鹿鳴

答案說明：此句出自曹操《短歌行》，引用《詩經(jīng)》內(nèi)容，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：《短歌行》體現(xiàn)曹操求賢若渴的思想，與古代“尊賢重才”的傳統(tǒng)相關。______，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)

正確答案：無邊落木蕭蕭下

答案說明：此句出自杜甫《登高》，是千古名句，教材要求背誦。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：《登高》體現(xiàn)杜甫憂國憂民的情懷，是中國古代詩歌“詩言志”傳統(tǒng)的代表。______，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)

正確答案：莊生曉夢迷蝴蝶

答案說明：此句出自李商隱《錦瑟》，運用典故表達情感，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：中

人文關聯(lián)：“莊生夢蝶”典故源自《莊子》，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對人生哲理的思考。池上碧苔三四點，______。(晏殊《破陣子(燕子來時新社)》)

正確答案：葉底黃鸝一兩聲

答案說明：此句出自晏殊《破陣子》，描寫春日田園風光，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：詩詞中的田園風光體現(xiàn)中國古代“天人合一”的審美觀念。山映斜陽天接水，芳草無情，______。(范仲淹《蘇幕遮(碧云天)》)

正確答案：更在斜陽外

答案說明：此句出自范仲淹《蘇幕遮》，表達羈旅思鄉(xiāng)之情，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：詩詞中的“芳草”“斜陽”意象體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對自然與情感的融合。樓船夜雪瓜洲渡，______。(陸游《書憤》)

正確答案：鐵馬秋風大散關

答案說明：此句出自陸游《書憤》，回憶抗金往事，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：中

人文關聯(lián)：《書憤》體現(xiàn)陸游的愛國情懷，是中國古代“家國一體”思想的體現(xiàn)。漫江碧透，______。(毛澤東《沁園春·長沙》)

正確答案：百舸爭流

答案說明：此句出自毛澤東《沁園春·長沙》，描寫湘江秋景，是教材要求背誦的名句。

考核點：3.1.1

難度：易

人文關聯(lián)：毛澤東詩詞體現(xiàn)中國現(xiàn)代革命精神與傳統(tǒng)文化的結合。

三、閱讀題（本大題9小題，共30分）（一）閱讀下面的古詩詞，完成19-20題。（共6分）夜上受降城聞笛李益·唐回樂烽①前沙似雪，受降城②外月如霜。不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣倩貥贩椋哼@是位于西受降城附近的烽火臺名稱。②受降城：為了防御突厥修建了受降城，現(xiàn)今的內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。③蘆管：笛子，一種傳統(tǒng)的樂器。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)

正確答案：D

答案說明：A項“沙似雪”“月如霜”確實描繪了邊疆的寒冷荒涼與孤寂，理解正確；B項對第二句的氛圍渲染分析正確；C項“蘆管”聲觸動情感，理解正確；D項末句“一夜征人盡望鄉(xiāng)”表達的是戍邊將士的思鄉(xiāng)之情，而非“建功立業(yè)的渴望”，分析錯誤。

考核點：4.1.1

難度：中

人文關聯(lián)：《夜上受降城聞笛》體現(xiàn)中國古代邊塞詩的思鄉(xiāng)主題，與壯族“三月三”中對故鄉(xiāng)的思念情感有相通之處。這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感?(4分)

正確答案：抒發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情和孤獨寂寞之感。

答案說明：詩歌前兩句通過“沙似雪”“月如霜”描繪邊疆的荒涼與孤寂，為情感表達奠定基礎；后兩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”直接點明主旨，“蘆管”的笛聲觸動了所有戍邊將士的思鄉(xiāng)情緒，同時“一夜”“盡”強調(diào)了這種情感的普遍性與深刻性，展現(xiàn)了邊塞將士在艱苦環(huán)境中的孤獨與對家鄉(xiāng)的深切思念。

考核點：4.1.3

難度：中

人文關聯(lián)：邊塞詩的情感與少數(shù)民族節(jié)日中“返鄉(xiāng)團聚”的習俗形成呼應，體現(xiàn)中華民族共同的情感追求。閱讀下面的文言文，完成21-23題。（共10分）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。(節(jié)選自《燭之武退秦師》)下列對加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)

正確答案：C

答案說明：A項“縋”解釋為“用繩子拴著從城墻上下來”正確，符合語境；B項“執(zhí)事”解釋為“辦事的官吏”正確，是文言文中常見的敬辭；D項“且”解釋為“況且”正確，表示遞進關系；C項“行李”在文言文中指“出使的人”，而非“出使的人攜帶的物品”，此處解釋錯誤。

考核點：4.2.1

難度：中

人文關聯(lián)：《燭之武退秦師》體現(xiàn)中國古代外交智慧，與“三月三”中各民族文化交流融合的主題相呼應。下列對選文內(nèi)容的分析，不符合文意的一項是()(3分)

正確答案：B

答案說明：A項“夜縋而出”體現(xiàn)鄭國形勢危急，分析正確；C項“許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉”說明晉國曾答應給秦國城池后反悔，分析正確；D項燭之武從“亡鄭無益”到“晉國野心”，層層推進，分析正確；B項文中未涉及“晉國與秦國實力相當”的內(nèi)容，分析不符合文意。

考核點：4.2.3

難度：中

人文關聯(lián)：燭之武的外交辭令體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“以理服人”的智慧，與現(xiàn)代溝通交流原則相通。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（任選其一答題）（4分）

(1)越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?

正確答案：越過別的國家把遠方的鄭國作為秦國的邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國來增加鄰國（晉國）的土地呢？

答案說明：“越國以鄙遠”中“鄙”是意動用法，解釋為“把……作為邊邑”；“焉用……”表示反問，“陪”解釋為“增加”，句意通順即可。

考核點：4.2.4

難度：中

人文關聯(lián)：文言文翻譯體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中語言的嚴謹性，與“三月三”習俗中語言表達的生動性形成對比。(2)既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?正確答案：（晉國）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊邑，又想要擴張它西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它想要的土地呢？答案說明：“東封鄭”中“封”是使動用法，解釋為“使……成為邊邑”；“肆其西封”解釋為“擴張西邊的疆界”；“闕秦”解釋為“使秦國土地減少”，句意通順即可?？己它c：4.2.4難度：中人文關聯(lián)：晉國“東封鄭”的行為體現(xiàn)古代領土擴張思想，與現(xiàn)代民族團結的“三月三”習俗形成對比。

（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成24-27題。（共14分）民族節(jié)日“三月三”民族節(jié)日“三月三”“三月三”是中國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，時在農(nóng)歷三月初三。在漢族文化圈內(nèi)，相傳農(nóng)歷三月初三是軒轅黃帝的誕辰、神話人物西王母乃至道教神仙真武大帝的誕辰，因此三月三又是紀念這三人的重要節(jié)日。然而，這些內(nèi)容大多是三月三這一節(jié)日確立后在其內(nèi)容與功能向復合性發(fā)展的過程中逐漸衍生出來的。“三月三”作為一個重要節(jié)日源自上古時期的“上巳節(jié)”?！吧纤取敝父芍Ъo日農(nóng)歷三月的第一個巳日。上巳節(jié)歷史悠久，源遠流長，或認為出現(xiàn)于夏末商初，或認為出現(xiàn)于西周時期，在早期表現(xiàn)出濃厚的巫術性質(zhì)，這一天人們要去水邊洗濯，祓除不祥，或手持蘭草,招魂續(xù)魄，即所謂的水濱祓禊，并有朝廷指定的專職巫者掌管此事。在古代，人們認為水是至潔之物，可以消除一切疾病和災難，故有此俗?！对娊?jīng)·鄭風·溱洧》中還記載鄭國在這一天有男女私奔、高禖祠祀以偶合求子的風俗。到漢代，三月三被正式列為節(jié)日。史載“是月上巳，官民皆絜（潔）于東流水上，曰洗濯祓除，去宿垢疢，為大絜”（《后漢書·儀志上》），洗濯依然是這一節(jié)日的主要行為，此外又增加了一些娛樂性的活動?！白晕阂院螅萌氯?，不必巳也”（宋王楙《野客叢書》卷十六“上巳祓除”條）,到三國魏及以后，上巳節(jié)就被固定于農(nóng)歷三月三這一天了。魏晉時期，三月三逐漸變成水邊宴飲、游春踏青的娛樂性節(jié)日，祓禊的內(nèi)容更多地被春游野宴的行樂活動所代替。文人士大夫亦積極參與，曲水流觴成為當時一項重要活動，即把盛酒的杯子放在彎曲的水流上，杯隨水動，如同羽觴，在酒杯到跟前時即賦詩一首，詩若不成則罰酒。至唐代則更為繁盛，“（帝）賜宴曲水，傾都禊飲踏青”（吳自牧《夢粱錄》）。上巳節(jié)亦因與寒食、清明在日期上相近而融入了很多其節(jié)日的習俗和娛樂活動，大量的娛樂活動成為后來上巳節(jié)的一個重要表現(xiàn)。可以說，“三月三”自先秦至唐，一直保持了較為繁盛的發(fā)展態(tài)勢。其節(jié)日內(nèi)容亦由巫術性的祓禊而加入了更多男女歡會、游樂宴飲的內(nèi)容，總而言之，主要有以下幾個方面：祓禊祈福。根據(jù)古文字學，上巳的“巳”字即“子”，上巳節(jié)水濱祓禊的一個重要意義就是為了求子。求子被認為是上巳節(jié)祓禊的中心內(nèi)容。（2）男女相會，唱歌求偶。（3）臨水浮卵。即將煮熟的禽蛋于上游放入水中，讓其順水而下，在下流的人等蛋流來時取而食之。這被認為源自殷商關于簡狄行浴、吞玄鳥之卵而生子的原始信仰。有的則將紅棗投之池中，按照食禽蛋的方式那樣將紅棗拾食，稱為“曲水浮降棗”。這一習俗被認為是以求子為目的的。（4）婦女以薺菜花插頭，并吃薺菜花炒雞蛋。薺菜為多子植物，成為上巳節(jié)物和婦女春日求歡乞孕的象征，又是暮春祈福禳兇的吉祥標志。（5）戴柳圈、探春、踏青、河畔嬉戲、插柳賞花等。這些多是后來受寒食、清明影響而增加的娛樂活動。上巳節(jié)因此被認為是以求生、求偶、求子為核心內(nèi)容的，帶有濃厚的生命信仰的因素。宋元以后，受正統(tǒng)儒學的壓制，三月三上巳節(jié)逐漸不顯，在漢族區(qū)域已經(jīng)十分冷清。但其并未消失殆盡，而是從漢族中心區(qū)域退出，走向周邊少數(shù)民族地區(qū)。時至今日，中國南方很多少數(shù)民族，如壯族、侗族、布依族、畬族、仫佬族、苗族、瑤族等都保留著“三月三”的節(jié)日習俗，除了最初的上巳節(jié)的習俗活動外，還加入了一些具有本民族特色和地域特色的內(nèi)容。農(nóng)歷三月三，是壯族人民盛大的節(jié)日，壯族人稱“窩埠坡”或“窩坡”，原意為到垌外、田間去唱歌。壯族人民多于這天趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，男女青年們對歌，談情說愛，情投意合者便互贈信物，以為定情，稱為“歌圩節(jié)”。相傳為紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱“歌仙節(jié)”。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩都有來旁觀助興。小的歌圩有一二千人，大的歌圩可達數(shù)萬人之多。對唱的山歌內(nèi)容不限，可以是情歌，也可以是閑聊，也有罵人的俏皮話，歌詞和曲調(diào)都是現(xiàn)編現(xiàn)唱，采用原生態(tài)唱法。傳統(tǒng)賽歌還有請歌、求歌、激歌、對歌、盤歌、別歌的過程。歌圩比賽進行到一方對不上歌才算分出勝負,中途是不能停止的。實力相當?shù)碾p方通常要對上幾天幾夜。壯族男女能歌善舞，所以有“壯鄉(xiāng)歌?！敝^。歌圩上又有拋繡球、碰彩蛋的活動。拋繡球是壯族極具特色的民俗活動，當姑娘看中某個小伙子時，就把繡球拋給他，小伙子必須反應迅速，穩(wěn)穩(wěn)接住，若繡球落地則要罰做游戲或唱山歌。彩蛋是染成彩色或紅色的熟雞蛋。小伙子在歌圩中手握彩蛋去碰姑娘手中的彩蛋，姑娘若不愿意就把蛋握住不讓碰，若有意則讓小伙子碰，蛋碰裂后兩人則共吃彩蛋。碰彩蛋是互相取樂承歡，亦有定情之意?？梢哉f，三月三是壯族男女定情結姻緣的節(jié)日。節(jié)日這天還會舉行一系列具有民族特色的文體活動，如千人竹竿舞、打銅鼓、打扁擔、舞龍、舞獅、舞春牛、斗牛、演壯戲、師公戲、采茶戲等等。其他還有許多少數(shù)民族也過形形色色的“三月三”節(jié)。臺灣的高山族的“三月三”是“夜?jié)O祭”，通過系列祭祀祈望捕魚年年豐收。朝鮮族則在三月三祭祀祖先，廣東省連南等地瑤族也在這天“打道篆”，祈求祖先保佑當年五谷豐登。彝族三月三祭神節(jié)，三天禁做農(nóng)活，用豬供山神。還有水族、仫佬、毛南等少數(shù)民族也有做五色糯米飯和糯米糍粑，喜慶三月三節(jié)日的習俗。此外，許多南方民族都有在三月初三“扎蛇眼”的習俗。民間認為蛇的生活習性是“三月三，蛇出山”，因此，許多地方頭年臘月打糍粑時，家家戶戶都打茶盤大的糍粑，浸泡缸中等到“三月三”時烤著吃，吃了以后，蛇就不會出來傷人，使村寨人一年中出入勞作，平安無事?？梢哉f，“三月三”從漢族最初的上巳節(jié)到現(xiàn)在各少數(shù)民族的各具特色的“三月三”，表現(xiàn)出明顯的信仰性和娛樂性，這也是自古以來傳統(tǒng)節(jié)日的兩個典型特征。信仰性主要表現(xiàn)為對祖先的敬畏，對社神、山神的敬畏，對生命的渴望，對五谷豐登的祈盼，娛樂性則是融入了傳統(tǒng)的寒食、清明節(jié)日的一些習俗，增加了與節(jié)氣相關的休閑娛樂活動，各少數(shù)民族則更多地融入了本民族特色的東西，結合了很多本民族的歷史、傳說和地域特征。祭祖、祭神、五色糯米飯、彩蛋、男女對歌等一系列相同的習俗所反映出的各民族共同的信仰，正是“三月三”這一節(jié)日存在的靈魂，也是自古以來各民族文化交流融合、趨同又不失多樣的重要見證。(節(jié)選《民族節(jié)日“三月三”》）24．下列對原文內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是()（3分）

A．祓禊指的是上巳日在水邊舉行祭禮，洗濯去垢，消除不祥。上巳節(jié)古有祭祀高禖的活動，核心是求得子嗣。B．上巳節(jié)因寒食、清明習俗相近，從而融入并增加一些娛樂活動，如：踏青插柳、對歌歡舞、吃薺菜花炒雞蛋。C．壯族“三月三”有對歌、拋繡球、碰彩蛋、打銅鼓等娛樂活動，其中對歌內(nèi)容有情歌，也有閑聊，歌曲現(xiàn)編。D．“三月三”從古至今，從漢族至各少數(shù)民族，呈現(xiàn)的特點具有典型的信仰性和娛樂性，敬畏祈福與休閑娛樂。正確答案：B

答案說明：A項“被禊”與“求子”的關系符合原文“被禊祈?！诵氖乔蟮米铀谩钡拿枋?；B項“上巳節(jié)因寒食、清明習俗相近，從而融入并增加一些娛樂活動”表述錯誤，原文是“上巳節(jié)亦因與寒食、清明在日期上相近而融入了很多其節(jié)日的習俗和娛樂活動”，是“上巳節(jié)”融入“寒食、清明”的習俗，而非“上巳節(jié)”主動融入其他節(jié)日；C項對壯族“三月三”習俗的描述符合原文；D項對“三月三”特點的概括符合原文“信仰性和娛樂性”的表述。

考核點：4.3.1

難度：中

人文關聯(lián)：“三月三”是廣西壯族自治區(qū)的重要節(jié)日，體現(xiàn)廣西多民族文化的融合與傳承。從文章中獲取信息，下列對“三月三”發(fā)展過程表述正確的一項是()(3分)

正確答案：B

答案說明：A項“三國魏及以后‘上巳節(jié)’固定在農(nóng)歷三月三這天”錯誤，原文是“到三國魏及以后，上巳節(jié)猶被固定于農(nóng)歷三月三這一天了”，“猶被固定”表示沿襲之前的固定時間，而非從此時開始固定；C項“至宋元后在漢族區(qū)域消失殆盡”錯誤，原文是“逐漸不顯”，并非“消失殆盡”；D項“朝鮮祭祀祖先”正確，但原文未提及“臺灣祈望捕魚豐收”是否在“三月三”，表述不準確；B項“唐朝達到繁盛態(tài)勢”“文人士大夫參與”“皇帝賜宴曲水”均符合原文描述。

考核點：4.3.2

難度：中

人文關聯(lián)：“三月三”的發(fā)展過程體現(xiàn)中國各民族文化的交流融合，是中華民族多元一體格局的縮影。結合本文內(nèi)容，列舉不低于2項古代漢族在“三月三”習俗活動并說明這些活動的意義。（4分）

正確答案：

①水濱祓禊：在水邊洗濯，去除不祥，體現(xiàn)古人對健康的重視與對自然的敬畏。

②臨水浮卵：將煮熟的禽蛋放入水中，拾食者取而食之，源于對簡狄吞玄鳥之卵生子的原始信仰，目的是求子。

答案說明：需準確列舉活動名稱，如“水濱祓禊”“臨水浮卵”“戴柳圈”等，并結合原文說明意義，如“去除不祥”“求子”“敬重自然”等，每項活動及意義各1分。

考核點：4.3.4

難度：中

人文關聯(lián)：古代漢族“三月三”習俗體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中對生命、自然的崇拜，與少數(shù)民族“三月三”習俗有共通之處。請結合全文，請說明“三月三”能夠傳承至今的原因。（4分）

正確答案：

①具有信仰性：包含對祖先、社神、山神的敬畏，對生命、五谷豐登的祈盼，滿足了人們的精神需求。

②具有娛樂性：融入寒食、清明的習俗，增加了踏青、對歌等娛樂活動，符合人們的休閑需求。

③民族融合：各少數(shù)民族在傳承中加入本民族特色，形成多樣化的“三月三”習俗，增強了節(jié)日的生命力。

答案說明：需從“信仰性”“娛樂性”“民族融合”三個角度分析，每點1分，語言通順1分，結合原文內(nèi)容即可。

考核點：4.3.4

難度：中

人文關聯(lián)：“三月三”的傳承體現(xiàn)中華民族文化的包容性與延續(xù)性，是各民族共同的文化財富。四、材料寫作題（本大題2小題，共40分）（一）應用文寫作（10分）復興中職汽修(1)班舉辦師生聯(lián)歡會，請你以班委會的名義寫一封邀請函。

①你班擬邀請團委劉老師，于12月30日下午3時在學校禮堂參加本次聯(lián)歡會活動；②書寫不得超過答題區(qū)域，注意格式。

正確答案：

邀請函

尊敬的團委劉老師：

您好！

我班將于12月30日下午3時在學校禮堂舉辦師生聯(lián)歡會，誠摯邀請您蒞臨指導。聯(lián)歡會將有精彩節(jié)目表演、師生互動環(huán)節(jié)，期待您的到來，與我們共度歡樂時光。

此致

敬禮！

復興中職汽修(1)班班委會

202X年X月X日

答案說明：需包含標題、稱謂、正文（活動時間、地點、邀請目的）、結尾（敬語）、落款（邀請人、日期），格式正確5分，內(nèi)容完整3分，語言得體2分。

考核點：5.