教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師教學(xué)質(zhì)量評估表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評分標(biāo)準(zhǔn)得分課程設(shè)計與開發(fā)能力課程教案完整性與合理性20%教案完整覆蓋所有教學(xué)大綱要求，邏輯清晰教案完整覆蓋所有教學(xué)大綱要求且邏輯清晰得滿分，每缺少一項或邏輯不清扣2分，扣完為止課程內(nèi)容創(chuàng)新性課程內(nèi)容至少包含30%的原創(chuàng)或改編部分原創(chuàng)或改編內(nèi)容占比達(dá)30%以上得滿分，每低5%扣2分，扣完為止教學(xué)資源整合能力每學(xué)期至少整合5種高質(zhì)量教學(xué)資源整合資源數(shù)量達(dá)5種以上得滿分，每少1種扣2分，扣完為止課程迭代優(yōu)化次數(shù)每學(xué)期至少完成1次課程內(nèi)容迭代優(yōu)化完成1次迭代優(yōu)化得滿分，未完成不得分課程大綱符合度課程大綱與實際教學(xué)內(nèi)容符合度達(dá)95%以上符合度達(dá)95%以上得滿分，每低5%扣2分，扣完為止課堂教學(xué)表現(xiàn)課堂掌控能力35%課堂秩序良好，學(xué)生參與度高課堂秩序良好且學(xué)生參與度高得滿分，出現(xiàn)1次混亂或參與度低扣2分，扣完為止教學(xué)方法多樣性每節(jié)課至少使用2種以上教學(xué)方法每節(jié)課使用2種以上教學(xué)方法得滿分，每少1種扣2分，扣完為止教學(xué)語言表達(dá)能力語言清晰流暢，無重大口誤語言清晰流暢且無重大口誤得滿分，出現(xiàn)1次口誤扣2分，扣完為止學(xué)生反饋評分學(xué)生滿意度評分不低于4.0（滿分5.0）評分達(dá)4.0以上得滿分，每低0.1扣2分，扣完為止課堂互動頻率每節(jié)課至少組織3次學(xué)生互動每節(jié)課組織3次以上學(xué)生互動得滿分，每少1次扣2分，扣完為止教學(xué)成果與影響學(xué)生成績提升率30%所教學(xué)生平均成績提升率不低于15%提升率達(dá)15%以上得滿分，每低5%扣2分，扣完為止學(xué)生出勤率所教班級學(xué)生平均出勤率不低于90%出勤率達(dá)90%以上得滿分，每低5%扣2分，扣完為止學(xué)生競賽獲獎數(shù)所教學(xué)生至少獲得1項校級以上競賽獎項獲得1項校級以上競賽獎項得滿分，未獲得不得分教學(xué)案例分享數(shù)量每學(xué)期至少分享1篇高質(zhì)量教學(xué)案例分享1篇高質(zhì)量教學(xué)案例得滿分，未分享不得分同行聽課評分同行聽課平均評分不低于4.5（滿分5.0）評分達(dá)4.5以上得滿分，每低0.1扣2分，扣完為止專業(yè)發(fā)展與協(xié)作教研活動參與度15%每學(xué)期至少參與4次教研活動參與4次以上教研活動得滿分，每少1次扣2分，扣完為止教學(xué)培訓(xùn)完成率完成年度所有教學(xué)培訓(xùn)課程完成所有培訓(xùn)課程得滿分，每少1門扣2分，扣完為止教學(xué)反思質(zhì)量每月至少提交1篇高質(zhì)量教學(xué)反思每月提交1篇高質(zhì)量教學(xué)反思得滿分，未提交不得分跨部門協(xié)作效果至少與2個部門完成1次有效協(xié)作與2個部門完成1次有效協(xié)作得滿分，每少1次扣2分，扣完為止新教師指導(dǎo)次數(shù)每學(xué)期至少指導(dǎo)1名新教師指導(dǎo)1名新教師得滿分，未指導(dǎo)不得分本考核表用于評估教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的教學(xué)質(zhì)量，分為課程設(shè)計與開發(fā)能力、課堂教學(xué)表現(xiàn)、教學(xué)成果與影響、專業(yè)發(fā)展與協(xié)作四個維度，各維度權(quán)重分別為20%、35%、30%、15%。請根據(jù)教師實際表現(xiàn)填寫各指標(biāo)得分，最終得分=Σ(指標(biāo)得分×權(quán)重)?？己私Y(jié)果將作為教師評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：被考核者簽名：