有你，真好部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元走近魯迅先生，傳承精神火種，書(shū)寫(xiě)生命中的“你”品讀經(jīng)典篇章，走進(jìn)魯迅筆下的多彩世界體悟魯迅精神，感受他人眼中的魯迅形象書(shū)寫(xiě)身邊的“你”，表達(dá)真摯情感分享讓你感到溫暖的“你”“你”熟悉的家人、老師、同學(xué)、朋友等堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人、警察、醫(yī)生等情境任務(wù)：圍繞“有你，真好”，回憶曾經(jīng)幫助自己，影響過(guò)自己，給自己帶來(lái)溫暖和感動(dòng)的這個(gè)“你”，通過(guò)文字，溫情回憶，表達(dá)自己的真摯情感。并參與本節(jié)課“文字有光，筆尖生暖”習(xí)作小達(dá)人的評(píng)選。任務(wù)一：發(fā)現(xiàn)“好”《少年閏土》我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背......我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許的無(wú)色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。魯迅心中的少年閏土“好”在哪里？《慈母情深》

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。

母親卻已將錢(qián)塞到我手里，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”梁曉聲心中的母親“好”在哪里？我們所選擇的“好”的事例，可以是一次具體的幫助，可以是困境中默默的陪伴，可以是一種思想的啟迪，也可以是一個(gè)成長(zhǎng)的榜樣......任務(wù)二：寫(xiě)好“好”錦囊一：生動(dòng)具體的描寫(xiě)

老師輕輕走到我身邊，并沒(méi)有馬上說(shuō)話。她俯下身，看了看我卷子上那些刺眼的紅叉，又看了看我快埋進(jìn)胳膊里的臉。然后，她用指尖點(diǎn)了點(diǎn)那道我最懊惱的錯(cuò)題，聲音像春天的溪水一樣，又輕又緩：“你看，這道題你只是在這里繞了個(gè)小彎。我們換個(gè)角度想……”我偷偷抬眼，看見(jiàn)她正專注地指著題目，午后的陽(yáng)光照在她側(cè)臉上，連她睫毛下淺淺的影子和眼底那抹肯定的笑意，都看得清清楚楚。那一刻，我緊繃的肩膀，不知不覺(jué)松了下來(lái)。從文段中你看到了一位怎樣的老師？你是通過(guò)哪些語(yǔ)句、哪些描寫(xiě)看到的？

老師輕輕走到我身邊，并沒(méi)有馬上說(shuō)話。她俯下身，看了看我卷子上那些刺眼的紅叉，又看了看我快埋進(jìn)胳膊里的臉。然后，她用指尖點(diǎn)了點(diǎn)那道我最懊惱的錯(cuò)題，聲音像春天的溪水一樣，又輕又緩：“你看，這道題你只是在這里繞了個(gè)小彎。我們換個(gè)角度想……”我偷偷抬眼，看見(jiàn)她正專注地指著題目，午后的陽(yáng)光照在她側(cè)臉上，連她睫毛下淺淺的影子和眼底那抹肯定的笑意，都看得清清楚楚。那一刻，我緊繃的肩膀，不知不覺(jué)松了下來(lái)。

一位親切、善于引導(dǎo)、充滿智慧與關(guān)懷的老師。錦囊二：讓真情自然流淌少年魯迅

少年閏土《少年閏土》

阿！你的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，你在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。你體會(huì)到魯迅怎樣的內(nèi)心世界？運(yùn)用什么方法寫(xiě)出“我”的內(nèi)心世界？運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“閃電救援”

沖刺的最后一刻，我腿一軟，重重摔在跑道上。膝蓋傳來(lái)火辣辣的刺痛，右腿完全使不上力——完了。突然，一個(gè)身影箭一般沖進(jìn)跑道。是阿鵬！他單膝跪地滑到我身邊，一只手穩(wěn)穩(wěn)托住我胳膊，另一只手懸在傷口上方，指尖微微發(fā)抖?！皠e動(dòng)！”他對(duì)著我擦破的膝蓋輕輕吹氣，涼絲絲的。

沒(méi)等我反應(yīng)，他已轉(zhuǎn)過(guò)身、弓下背：“上來(lái)！”我趴上他濕漉漉的后背。他深吸一口氣，邁著又快又穩(wěn)的大步穿越喧鬧的操場(chǎng)。

我靠在他肩頭，看著我們身后那條未完成的白色終點(diǎn)線。輸贏帶來(lái)的懊惱突然變得很輕。一種比奪冠更滾燙的東西，充滿了我的胸膛......

你體會(huì)到作者怎樣的情感？運(yùn)用什么方法寫(xiě)出自己的情感的？運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“閃電救援”

我靠在他肩頭，看著我們身后那條未完成的白色終點(diǎn)線。輸贏帶來(lái)的懊惱突然變得很輕。一種比奪冠更滾燙的東西，充滿了我的胸膛......

作者把心里摸不著的“感動(dòng)”，偷偷換成了身體能感到的“溫度”和“體積”（充滿了胸膛）。這樣一來(lái)，我們讀者好像也能用皮膚“摸到”他的感動(dòng)，用胸口“感到”那種滿滿的溫暖了。把抽象的情感寫(xiě)具體，讓感動(dòng)有感染力和畫(huà)面感。1.你想選擇哪個(gè)體現(xiàn)人物好的典型事例?2.你準(zhǔn)備運(yùn)用哪些描寫(xiě)手法將印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)具體？3.你想怎樣融入自己的真情實(shí)感？片段試寫(xiě)要求：1.聚焦一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行片段試寫(xiě)。

2.文中用第二人稱你或您。3.寫(xiě)作前，仔細(xì)閱讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4.150-200字左右。5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：開(kāi)始/重置00595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100020359585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010004595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100055958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000659585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010007595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100085958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000959585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010010595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100靜心創(chuàng)作——

“有你，真好”任務(wù)三：分享“好”交流提示：1.選擇的事例能體現(xiàn)這個(gè)人的“好”嗎？2.事例中印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)具體了嗎？3.是否融入了自己的真實(shí)情感？4.你從哪些語(yǔ)句中，感受到了作者真摯的情感？用紅筆圈畫(huà)出來(lái)。有更好的建議可以批注