孔乙己魯迅新課導(dǎo)入

我們學(xué)過很多篇魯迅先生的作品，先生一生寫作600萬字，其作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品等。在他眾多的短篇小說中，他說他最喜歡的一篇就是《孔乙己》，他為何偏愛孔乙己呢？在這篇小說中他為我們描繪的這個孔乙己是個什么樣的人呢？今天就來學(xué)習(xí)《孔乙己》這篇文章?！犊滓壹骸返墓适掳l(fā)生在魯鎮(zhèn)的咸亨酒店?！秴群啊防锏摹睹魈臁芬舶l(fā)生在魯鎮(zhèn)，小說中的人物（群眾）常去喝酒的地方也叫咸亨酒店。另外，《風(fēng)波》中也有魯鎮(zhèn)和咸亨酒店。魯迅喜歡把舊中國的社會及群眾縮小成一個魯鎮(zhèn)，又把焦點放在咸亨酒店，以此來表現(xiàn)舊社會的各種癥結(jié)。由此，咸亨酒店就變成舊中國社會的一個縮影。魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的封建科舉制度的殘酷性戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。這些讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的。“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。所以實際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。

以科舉身份來看，孔乙己應(yīng)該是什么身份呢？文中說他“沒有進(jìn)學(xué)”“半個秀才沒撈到”是什么意思？

清代規(guī)定：凡參加正式科舉考試之前必須參加童試(院試)，經(jīng)過童試被錄取入縣學(xué)的稱秀才，也叫生員、相公，還叫進(jìn)學(xué)等?？滓壹哼B童試也沒有考中只能算是個童生。寫作背景

《孔乙己》寫于1918年冬天，當(dāng)時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得咸亨酒店環(huán)境孔乙己人物悲慘可憐印象小說中的故事發(fā)生在哪兒？主要人物是誰？給你留下什么樣的印象？學(xué)習(xí)社會環(huán)境，把握本文主旨【探究】有人說，一個人的環(huán)境決定了一個人的樣子，孔乙己的形象讓大家略覺可笑，同時又滿滿的都是同情，這是否與他所處的社會環(huán)境有關(guān)系呢？請同學(xué)們閱讀全文，結(jié)合下列提示性問題，說說他所處的社會環(huán)境。閱讀課文前三段，說說你能從中看出一個怎樣的社會環(huán)境。【提示】序幕：咸亨酒店（環(huán)境）社會環(huán)境只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得酒店的格局——人物活動特定的空間1.酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點？穿著短長喝酒方式站坐喝酒地點外里對比貧富懸殊階級對立短衣幫長衫客2.掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？3.小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？對短衣幫：不講情義，能欺則欺對長衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉嫞簝春轃o情說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。4.

小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？揭示了孔乙己不幸的社會根源。咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒杯店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。1.小說是如何引出孔乙己的？

“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?！钡谌斡缮鐣h(huán)境的介紹，過渡到對孔乙己命運的書寫，為孔乙己出場作鋪墊。深入探究特殊身份孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。

表明他死要面子，硬擺“讀書人”的架子，不愿與“短衣幫”為伍。他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。表明他死要面子，硬擺“讀書人”的架子，不愿與“短衣幫”為伍。說明在酒店只有他一人是這樣的，他和來酒店的上層人、下層人都有距離。他成了孤獨的多余的可憐的人。2.孔乙己是什么身份？找出文中高度概括他特殊身份的一句話：深入探究孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人唯一的人站著喝酒生活貧困窮困潦倒經(jīng)濟(jì)、社會地低穿著長衫不甘居下層自命清高輕視勞動人民愛慕虛榮只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得說明在酒店只有他一人是這樣，他和酒店的上層人、下層人都有距離。他成了孤獨的多余的可憐的人。環(huán)境人物故事情節(jié)魯鎮(zhèn)咸亨酒店孔乙己序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局大約孔乙己的確死了12-13孔乙己被丁舉人打殘后的慘狀9-11酒客取笑孔乙己偷東西4酒客奚落孔乙己沒有進(jìn)學(xué)5-6孔乙己教小伙計識字7孔乙己給孩子們分茴香豆8時間、地點、酒客、氣氛1-3梳理情節(jié)孔乙己的生活片斷1.眾人取笑

；（第4段）孔乙己偷東西

人們拿孔乙己的傷疤來取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂，笑聲里蘊(yùn)藏著悲涼的意味?？坍嫵鲞@些人麻木冷漠無聊的嘴臉，反映了封建社會的黑暗冷酷。深入探究②眾人奚落

；（第6段）孔乙己沒有考中秀才

孔乙己夢寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進(jìn)學(xué)”，這成了他最大的痛苦和恥辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。深入探究③孔乙己

；（第7段）教小伙計寫字

孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好跟孩子說話。他把毫無用處的“茴”字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問來炫耀，說明他中封建教育的毒很深。深入探究④孔乙己

；（第8段）給小孩子們分茴香豆

刻畫了孔乙己善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨。深入探究⑤側(cè)面交代孔乙己

；（第10段）⑥孔乙己最后一次

。（第11段）被打折了腿到咸亨酒店參照前面的分析，概括下面兩個片斷，并說說你的評析。深入探究研讀討論賞析描寫孔乙己的句子，分組討論人物的形象特征。

“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！备F困潦倒、自命清高、四體不勤、飽受欺凌和摧殘。（1）外貌描寫：研讀討論“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住”。這是孔乙己悲慘遭遇的寫照，表明他的肉體、精神都被摧殘得不成樣子。（1）外貌描寫：研讀討論（2）語言描寫：對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類。說明他長期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐至極。研讀討論（2）語言描寫：“你怎么這樣憑空污人清白……”“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”在事實面前還玩弄語詞，歪解詭辯、強(qiáng)詞奪理、自欺欺人、自命清高,死愛面子。研讀討論這揭示了孔乙己死愛面子、他至死不悟。但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！“孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”（2）語言描寫：研讀討論“排出九文大錢”（3）動作描寫：他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。鮮明地表現(xiàn)他后來的生活已經(jīng)窮困潦倒到了極點?；町嫵隹滓壹簲[闊氣、炫耀的神氣研讀討論第二部分第一層（4—9）：孔乙己的生平遭遇。分茴香豆給孩子們一人一顆“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道……直起身來又看一看盤，自己搖頭說……”（3）動作描寫：給孩子分豆表現(xiàn)了他的善良，也寫出他因為物質(zhì)匱乏的慌張與窘迫。研讀討論（3）動作描寫：教“我”寫茴字——孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，"對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？……孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。教“我”寫字看出他善良熱心，把僵化無用的“學(xué)問”視如至寶，也說明他迂腐至極，中毒甚深。研讀討論（3）動作描寫：坐著用這手慢慢走去了。“用手走”表明孔乙己已經(jīng)完全喪失了人的尊嚴(yán)；腿斷了也還要用手“走”來買酒喝，他好喝（酒）成性，至死不悟。研讀討論（4）神態(tài)描寫：孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道。一個“綻”字活畫出他的窘迫尷尬、又羞又惱的神態(tài)。說明他死要面子，怕人譏笑。研讀討論孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。自命清高，熱衷功名，深受封建科舉制度的毒害?？滓壹毫⒖田@出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。（4）神態(tài)描寫：研讀討論孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。（4）神態(tài)描