《梅竹寒禽圖》彩鉛組合課程一、適合年齡：8-12歲四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識和了解蠟嘴鳥和梅竹組合的相關(guān)知識。參考蠟嘴鳥和梅竹組合的圖片素材，了解和掌握蠟嘴鳥和梅竹組合的外形、色彩,嘗試用遮擋關(guān)系來創(chuàng)作蠟嘴鳥和梅竹組合。難點(diǎn)：運(yùn)用素描關(guān)系、外形概括、處理遮擋關(guān)系的形式創(chuàng)作蠟嘴鳥和梅竹組合。學(xué)習(xí)通過素描關(guān)系來表現(xiàn)蠟嘴鳥和梅竹組合的外形特征?？梢栽趧?chuàng)作的時(shí)候把握好外形，然后通過前后遮擋關(guān)系以及線條的裝飾來豐富畫面。二、教具準(zhǔn)備：卡紙/素描紙、彩鉛、鉛筆、橡皮擦三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能：初步學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)形狀的認(rèn)知及組合變化來表達(dá)畫面的能力，創(chuàng)作出蠟嘴鳥和梅竹組合，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶和表達(dá)能力。2、過程與方法：通過對物體基本形狀的認(rèn)知概括來創(chuàng)作出蠟嘴鳥和梅竹組合。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：嘗試體驗(yàn)用彩鉛組合、色調(diào)過渡、形狀概括給人帶來的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生對彩鉛繪畫的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，大膽地表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)彩鉛繪畫的樂趣。課程要點(diǎn)課程導(dǎo)入01

彩鉛畫，是一種綜合了素描和色彩之間的繪畫形式。它的獨(dú)特性在于色彩豐富且細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感。彩鉛畫在技巧上油性彩鉛比較容易掌握，繪畫技巧與素描有相近之處，而水溶性彩鉛相對耗時(shí)較多，技法上也稍稍復(fù)雜，需要仔細(xì)揣摩，多實(shí)踐才能更熟悉材料的屬性。而且在作為油畫、水彩顏料的替代者的同時(shí)，就要求繪畫者對繪畫基本功的要求較高，尤其是素描的要求較高。這是其他工具、材料所不能達(dá)到的，只有充分利用了彩鉛的獨(dú)特性所表現(xiàn)出來的作品，才算是真正的彩鉛畫。繪畫知識什么是彩鉛油性彩鉛的繪畫方法構(gòu)圖：先用鉛筆畫出對象的輪廓。上色：彩鉛畫的基本畫法為平涂和排線。結(jié)合素描的線條來進(jìn)行塑造。由于彩鉛有一定筆觸，所以，在排線平涂的時(shí)候，要注意線條的方向，要有一定的規(guī)律，輕重也要適度。因?yàn)橄炠|(zhì)彩鉛為半透明材料，所以上色時(shí)按先淺色后深色的順序，否則會(huì)深色上翻。修改：物體的亮面和高光用橡皮或小刀進(jìn)行處理。繪畫知識繪畫知識水溶性彩鉛的基礎(chǔ)技法1.平涂排線法：運(yùn)用彩色鉛筆均勻排列出鉛筆線條，達(dá)到色彩一致的效果。2.疊彩法：運(yùn)用彩色鉛筆排列出不同色彩的鉛筆線條，色彩可重疊使用，變化較豐富。3.水溶退暈法：利用水溶性彩鉛溶于水的特點(diǎn)，將彩鉛線條與水融合，達(dá)到退暈的效果。繪畫知識彩鉛的基本涂色法則繪畫知識繪畫知識繪畫知識蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入

雀形目燕雀科錫嘴雀屬，又名蠟嘴雀、老西子、老醯兒、鐵嘴蠟子。嘴大而厚，又稱“厚嘴鳥”。主要以植物果實(shí)、種子為食，也吃昆蟲。性大膽，不甚怕人。棲息于平原或低山闊葉林中，成群活動(dòng)。繁殖在東北及內(nèi)蒙古東北部，遷至長江中下游地區(qū)越冬。蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入你知道，為什么要叫蠟嘴鳥嗎？趣

味

知

識蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入沒錯(cuò)蠟嘴鳥之所以被稱為蠟嘴鳥，是因?yàn)樗鼈兊泥钩蕡A錐形，顏色類似封蠟。蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入

蠟嘴鳥的羽色和歌聲都有欣賞價(jià)值，但一般飼養(yǎng)目的為表演技藝。

在北京還有一種稱呼為"打彈兒雀"，所謂打彈兒，鳥把式把鳥擎在手中，另一只手拿出一個(gè)小圓球（多為骨制）把球拋向空中，再把鳥兒拋出，鳥兒會(huì)在空中叼住小球，飛回把式手里。

通過訓(xùn)練還能學(xué)會(huì)，開箱取寶、翻飛、送取物品等，因此蠟嘴鳥具有很高的馴養(yǎng)價(jià)值。觀鳥蠟嘴兒欣賞一組名句，說說看你還知道哪些關(guān)于蠟嘴鳥的詩句！林間曲徑幽，蠟嘴上枝頭。巧舞兼蜜口，常為樊籠收。課程導(dǎo)入蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入蠟嘴鳥是雀形目梅花雀科鳥類的統(tǒng)稱，狹義一點(diǎn)指該科梅花雀族鳥類，尤指梅花雀屬的28種鳥，其中包括數(shù)種人們喜愛的籠鳥。蠟嘴鳥以種子為食，成小群活動(dòng)，營巢于高草中。多數(shù)種類蠟嘴鳥褐或淡灰色，帶紅、黃或黑色，大多有細(xì)橫斑。蠟嘴鳥的喙圓錐形，色似封蠟，故又稱蠟嘴鳥。蠟嘴鳥的特征蠟嘴鳥和梅竹組合花語：等待有希望的希望，幸福、光榮、美艷長新，熱烈愛意。????古往今來，月季因被譽(yù)為“花中皇后”，被無數(shù)的文人雅士用詩詞所贊揚(yáng)，更是在民間流傳著關(guān)于月季的美麗傳說。????傳說，天底下的各種花都是由仙子管轄的，天底下蠟嘴鳥和梅竹組合多，說明蠟嘴鳥和梅竹組合仙子勤勞。一天，王母娘娘過壽，宴請百位神仙。蠟嘴鳥和梅竹組合仙子在路途中被萊州壯觀景色所吸引，駐足片刻因此邂逅了年輕帥氣的小伙子，蠟嘴鳥和梅竹組合仙子暗暗許下芳心。隨后去萊州尋到那個(gè)小伙子，二人成親后，小倆口精心培育蠟嘴鳥和梅竹組合，讓萊州的月季開得繁茂，鮮艷，惹人喜愛！課程導(dǎo)入

竹里梅花相并枝，梅花正發(fā)竹枝垂。梅花圣潔、堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)、高尚，而竹子長壽安寧、青春永駐、不屈不撓，然后把梅花和竹子放在一起的寓意是堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、高尚品格。梅花和竹子參考素材參考素材參考素材參考素材范畫過程02問引導(dǎo)步驟一：取出一張8開紙，勾出蠟嘴鳥和梅竹的外輪廓，畫出中間的銜接部分，注意把握主體物的比例透視關(guān)系.范畫過程問引導(dǎo)范畫過程步驟二：給梅竹的枝干上色，增加葉子的層次，注意細(xì)節(jié)的變化。問引導(dǎo)范畫過程步驟三：給蠟嘴鳥和梅竹的葉子上色，增加葉子的層次，注意細(xì)節(jié)的變化。問引導(dǎo)范畫過程步驟四：繼續(xù)給葉子枝干上色，增加整體的層次，注意細(xì)節(jié)的變化。問引導(dǎo)范畫過程步驟五：刻畫蠟嘴鳥，注意細(xì)節(jié)的變化，使畫面更加完整。問引導(dǎo)范畫過程步驟六：加深蠟嘴鳥的刻畫，讓畫面顏色更為和諧。問引導(dǎo)最終效果步驟七：最后再增加一點(diǎn)細(xì)節(jié)裝飾一下，這幅畫就完成啦。1、課程中，以小蠟嘴鳥和梅竹組合為主題來進(jìn)行創(chuàng)作，小朋們通過觀察、參考