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課題項(xiàng)目十商品數(shù)據(jù)分析課時(shí)4課時(shí)（180min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解商品數(shù)據(jù)及商品數(shù)據(jù)分析的意義和發(fā)展方向。（2）了解商品數(shù)據(jù)處理的常用方法和原則。（3）熟悉商品數(shù)據(jù)分析的方法。（4）掌握文本數(shù)據(jù)處理的方法。能力目標(biāo)：（1）能夠?qū)ι唐酚唵螖?shù)據(jù)進(jìn)行ABC分析、相關(guān)分析與回歸分析。（2）能夠使用詞云圖對(duì)商品評(píng)論數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化和分析。素質(zhì)目標(biāo)：（1）在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)會(huì)理性上網(wǎng)，提高不傳謠不造謠、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)安全的意識(shí)。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)貨品牌鴻星爾克的慈善事跡，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命。（3）學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)和工作中使用二八法則，抓主要矛盾，提高做事效率。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)商品訂單數(shù)據(jù)進(jìn)行ABC分析、相關(guān)分析與回歸分析，使用詞云圖對(duì)商品評(píng)論數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化和分析。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)商品訂單數(shù)據(jù)進(jìn)行ABC分析、相關(guān)分析與回歸分析。教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法、演示法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，將學(xué)生分組并分工，完成課前任務(wù)請(qǐng)各組組長(zhǎng)組織組員登錄文旌課堂，查找相關(guān)資料或掃碼觀(guān)看微課視頻，討論并回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：常見(jiàn)的商品數(shù)據(jù)來(lái)源有哪些？問(wèn)題2：常用的商品數(shù)據(jù)采集工具有哪些？【學(xué)生】完成課前任務(wù)第1、2課時(shí)考勤【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因問(wèn)題導(dǎo)入商品數(shù)據(jù)分析是電子商務(wù)領(lǐng)域一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)深入分析商品數(shù)據(jù)，企業(yè)可以?xún)?yōu)化產(chǎn)品定位、優(yōu)化銷(xiāo)售策略、增強(qiáng)客戶(hù)體驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和利潤(rùn)最大化?！窘處煛刻岢鲆韵聠?wèn)題：請(qǐng)大家討論一下，如何獲取商品數(shù)據(jù)信息呢？【學(xué)生】思考、舉手回答【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)傳授新知任務(wù)一商品數(shù)據(jù)獲取一、商品數(shù)據(jù)【教師】通過(guò)多媒體講解商品數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)1.訂單數(shù)據(jù)2.單品評(píng)論數(shù)據(jù)【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解二、商品數(shù)據(jù)分析【教師】通過(guò)多媒體講解常用圖表類(lèi)型商品數(shù)據(jù)分析通過(guò)收集、處理和分析與商品相關(guān)的數(shù)據(jù)，從中提取有價(jià)值的信息，以支持企業(yè)的決策和運(yùn)營(yíng)。詳見(jiàn)教材【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解任務(wù)實(shí)施【教師】通過(guò)小旌引出本次任務(wù)實(shí)施的主題——商品數(shù)據(jù)獲取【教師】講解任務(wù)實(shí)施要求獲取某公司訂單數(shù)據(jù)和單品評(píng)論數(shù)據(jù)，分別存儲(chǔ)到DataFrame對(duì)象df_order和df_reviews中，最后輸出它們的前5行數(shù)據(jù)?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、操作、討論【德育長(zhǎng)廊】【教師】播放相應(yīng)視頻，通過(guò)多媒體講解學(xué)習(xí)國(guó)貨之光鴻星爾克【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考【教師】通過(guò)小旌引出本次任務(wù)實(shí)施的主題——商品數(shù)據(jù)處理【教師】講解任務(wù)實(shí)施要求商品訂單數(shù)據(jù)處理訂單數(shù)據(jù)中通常會(huì)存在少部分銷(xiāo)售金額較大的記錄，這些可能是團(tuán)購(gòu)訂單，也可能是惡意刷單或欺詐訂單，并不能代表絕大多數(shù)訂單的普遍特點(diǎn)，因此數(shù)據(jù)分析之前，須結(jié)合實(shí)際情況將這些特殊訂單記錄刪除?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、操作、討論課堂小結(jié)【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)（1）商品數(shù)據(jù)獲取。（2）商品數(shù)據(jù)分析?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)作業(yè)布置【教師】布置課后作業(yè)請(qǐng)根據(jù)課堂上所學(xué)知識(shí)，完成教材課后練習(xí)。本課作業(yè)布置二維碼老師用文旌課堂APP掃描此碼，即可進(jìn)行線(xiàn)上作業(yè)布置【學(xué)生】完成課后任務(wù)第3、4課時(shí)考勤【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因問(wèn)題導(dǎo)入詞云圖是一種常用的文本數(shù)據(jù)可視化工具，旨在突出顯示關(guān)鍵詞，幫助瀏覽者迅速了解文本主旨?！窘處煛坎シ乓曨l，提出以下問(wèn)題：請(qǐng)大家討論一下，如何對(duì)商品數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化呢？【學(xué)生】思考、舉手回答【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)傳授新知任務(wù)三商品數(shù)據(jù)分析一、商品數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容【教師】通過(guò)多媒體講解商品數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容1.銷(xiāo)售分析2.價(jià)格分析3.商品功能組合分析4．用戶(hù)體驗(yàn)分析5．商品生命周期分析6．商品毛利分析7．商品庫(kù)存分析【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解二、ABC

分析【教師】通過(guò)多媒體講解ABC

分析相關(guān)內(nèi)容ABC

分析法又稱(chēng)帕累托分析法、ABC

管理法等，它根據(jù)事物在技術(shù)或經(jīng)濟(jì)等方面的關(guān)鍵特征將其劃分為

A、B、C

三類(lèi)，從而清晰地甄別出重點(diǎn)與一般對(duì)象，進(jìn)而有區(qū)別地實(shí)施管理。詳見(jiàn)教材【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解【德育長(zhǎng)廊】【教師】播放相應(yīng)視頻，通過(guò)多媒體講解學(xué)習(xí)二八法則，抓主要矛盾【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考三、相關(guān)分析與回歸分析【教師】通過(guò)多媒體講解相關(guān)分析與回歸分析1.變量間的關(guān)系2.相關(guān)分析3.回歸分析【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解任務(wù)四商品數(shù)據(jù)可視化文本數(shù)據(jù)處理【教師】通過(guò)多媒體講解文本數(shù)據(jù)處理相關(guān)內(nèi)容文本清洗分詞【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解詞云圖【教師】通過(guò)多媒體講解詞云圖相關(guān)內(nèi)容詞云圖又稱(chēng)文字云，它通過(guò)大小和顏色展示文本中詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率，詞語(yǔ)的字體越大，顏色越深，則在文本數(shù)據(jù)中的出現(xiàn)頻率越高，越重要。詳見(jiàn)教材【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、理解任務(wù)實(shí)施【教師】通過(guò)小旌引出本次任務(wù)實(shí)施的主題——商品數(shù)據(jù)分析【教師】講解任務(wù)實(shí)施要求1．某公司訂單數(shù)據(jù)ABC分析2．某公司訂單數(shù)據(jù)相關(guān)分析與回歸分析（1）相關(guān)分析。（2）回歸分析?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、操作、討論【教師】通過(guò)小旌引出本次任務(wù)實(shí)施的主題——商品數(shù)據(jù)可視化【教師】講解任務(wù)實(shí)施要求1．某公司單品評(píng)論數(shù)據(jù)處理2．某公司單品評(píng)論數(shù)據(jù)可視化【學(xué)生】聆聽(tīng)、操作、討論課堂小結(jié)【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)（1）商品數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容。（2）ABC

分析