第第頁(yè)湘美版（2024）一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第五單元第2課小鳥的旅行教案一、教學(xué)目標(biāo)圖像識(shí)讀：學(xué)生能夠觀察和識(shí)別小鳥的外形特征、不同的飛行姿態(tài)以及旅行中的場(chǎng)景。美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用繪畫、手工等方式表現(xiàn)小鳥的旅行，能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)故事和情感。審美判斷：學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)不同的小鳥旅行作品，感受作品中的美和創(chuàng)意，提高審美能力。創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的小鳥旅行故事和畫面，嘗試不同的材料和表現(xiàn)手法。文化理解：了解小鳥在自然和文化中的象征意義，感受大自然的美麗和神奇。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫或手工的方式表現(xiàn)小鳥的旅行。難點(diǎn)：如何生動(dòng)地表現(xiàn)小鳥的飛行姿態(tài)和旅行中的場(chǎng)景，以及在作品中體現(xiàn)創(chuàng)意和故事性。三、教學(xué)方法講授法、觀察法、示范法、實(shí)踐法、討論法、評(píng)價(jià)法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：小鳥的圖片、視頻資料，繪畫工具和材料（如彩筆、油畫棒、卡紙、剪刀、膠水等），教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具和材料。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放一段小鳥飛行的視頻或展示一些小鳥的圖片，引起學(xué)生的興趣。提問學(xué)生：小鳥在做什么？你覺得小鳥會(huì)去哪里旅行呢？引出課題：小鳥的旅行。講授新課觀察小鳥教師通過課件展示不同種類的小鳥圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥的外形特征，如羽毛的顏色、嘴巴的形狀、翅膀的大小等。讓學(xué)生說一說小鳥的身體由哪些部分組成，它們的飛行姿態(tài)是怎樣的。想象小鳥的旅行教師講述一個(gè)小鳥旅行的故事，激發(fā)學(xué)生的想象力。提問學(xué)生：如果你是一只小鳥，你會(huì)去哪里旅行？你會(huì)看到什么有趣的事情呢？繪畫方法教師示范用繪畫的方式表現(xiàn)小鳥的旅行，可以先畫小鳥的外形，再添加旅行中的場(chǎng)景，如天空、云朵、山川、河流等。強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)出小鳥的飛行姿態(tài)和動(dòng)態(tài)感，注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，給小鳥的旅行故事增添更多的細(xì)節(jié)和趣味。手工制作教師展示一些用卡紙、彩泥等材料制作的小鳥旅行手工作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。講解手工制作小鳥旅行的方法和步驟，如用卡紙剪出小鳥的形狀，用彩泥捏出旅行中的場(chǎng)景等。提醒學(xué)生注意安全使用剪刀和膠水等工具。實(shí)踐操作學(xué)生選擇自己喜歡的方式（繪畫或手工）創(chuàng)作一幅小鳥的旅行作品。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和建議。展示評(píng)價(jià)學(xué)生將自己的作品展示在教室中，互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生從小鳥的外形、旅行場(chǎng)景、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出自己最喜歡的作品。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。課堂總結(jié)教師提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們一起觀察了小鳥，想象了小鳥的旅行，并用繪畫和手工的方式表現(xiàn)了出來。小鳥是大自然的精靈，它們的旅行充滿了神奇和趣味。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校嘤^察大自然，用自己的雙手創(chuàng)造出更多美麗的作品。布置作業(yè)讓學(xué)生回家后，觀察身邊的小鳥，畫一幅小鳥在自己家附近的旅行畫。鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試用其他材料制作小鳥旅行作品，如布料、樹葉等。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過視頻、圖片導(dǎo)入和故事講述，激發(fā)了學(xué)生對(duì)小鳥旅行的興趣和想象力。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥的外形特征和飛行姿態(tài)，以及如何用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)旅行中的場(chǎng)景。通過示范和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握了表現(xiàn)小鳥旅行的方法，鍛煉了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力。在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高了審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如部分學(xué)生在繪畫時(shí)對(duì)小鳥的外形把握不夠準(zhǔn)確，手工制作過程中對(duì)材料的運(yùn)用不夠熟