2026屆遼寧省丹東市通遠(yuǎn)堡高中高二生物第一學(xué)期期末請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．選取長度相同的幼苗，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，給予光照，在不同時(shí)間測定胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如圖乙。能正確表示對照組、實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③2．以下是動(dòng)物精細(xì)胞形成過程中發(fā)生染色體互換的模式圖，下列說法正確的是（）A.該細(xì)胞分裂過程中，著絲粒分裂導(dǎo)致同源染色體分離B.基因N和n的分離發(fā)生在減數(shù)分裂I后期和減數(shù)分裂II后期C.若分裂時(shí)3和4不分離，產(chǎn)生的精細(xì)胞染色體數(shù)目一半異常，一半正常D.圖中共有2個(gè)四分體，4條染色體，8條姐妹染色單體，8條脫氧核苷酸長鏈3．抗體和淋巴因子是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，有關(guān)敘述正確的是（）A.抗體與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫B.抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì)都屬于免疫活性物質(zhì)C.抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子D.能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解4．以下關(guān)于基因工程的說法，錯(cuò)誤的是A.cDNA文庫的構(gòu)建方法是用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中B.基因表達(dá)載體除了具有目的基因外，還必須有起始密碼子、終止密碼子以及標(biāo)記基因等C.限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)能將DNA鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開D.使用的DNA連接酶，既可以“縫合”黏性末端，又可以“縫合”平末端的是T4DNA連接酶5．下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，正確的是A.基因型為ABCD的個(gè)體一定是單倍體B.所有的單倍體都是高度不育的C.秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的個(gè)體一定是純合的多倍體D.多倍體一定能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常配子6．抗原有抗原性和免疫原性兩個(gè)基本特征，抗原性指抗原與其所誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞特異性結(jié)合的能力；免疫原性是指抗原能刺激特定的免疫細(xì)胞引起免疫應(yīng)答的性能。目前我國批準(zhǔn)上市的疫苗主要包括以下幾種。下列說法錯(cuò)誤的是（）滅活疫苗腺病毒載體疫苗重組蛋白疫苗有效成分由整個(gè)滅活的新冠病毒組成攜帶新冠S蛋白基因的重組型腺病毒以新冠病毒S蛋白為主的蛋白質(zhì)類疫苗A.接種新冠疫苗后人體可以產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞B.滅活疫苗會(huì)引起體液免疫，不會(huì)引起細(xì)胞免疫C.腺病毒載體疫苗的免疫原性受宿主細(xì)胞的影響D.三種疫苗中重組蛋白疫苗能產(chǎn)生較強(qiáng)的細(xì)胞免疫7．某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良。以下分析正確的是（）A這種甲蟲屬于次級消費(fèi)者B.這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系C.這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部8．（10分）下列有關(guān)植物根的向地性生長的敘述，正確的是（）A.感受重力部位在尖端，生長彎曲部位也在尖端B.重力可使遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度比近地側(cè)高C.生長素對近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均具有促進(jìn)作用D.植物根的向地性生長體現(xiàn)了生長素的兩重性二、非選擇題9．（10分）有資料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非傳染性疾病之一，中國糖尿病的患病人數(shù)已高居全球首位。糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起，其機(jī)理如下圖所示。請回答下列問題：（1）從圖中分析，血糖濃度上升，會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過神經(jīng)刺激分泌________，作用的靶細(xì)胞是________，通過促進(jìn)________，而降低血糖。從圖中分析可看出，人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制是________調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，從而使血糖濃度升高至正常水平。（3）兩種類型的糖尿病都可以通過注射胰島素進(jìn)行治療嗎？________（填“能”或“不能”），據(jù)圖分析其原因是________。10．（14分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。（1）植物激素類似物屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，與植物激素相比，它具有______________等優(yōu)點(diǎn)。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm從實(shí)驗(yàn)一的______________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素促進(jìn)了胚軸的伸長。實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)、則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，________________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計(jì)不添加生長素的空白對照組。通過實(shí)驗(yàn)一______________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進(jìn)胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。由實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是____________________________。（3）興趣小組又利用生長素類似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)：第一次實(shí)驗(yàn)繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對莖和根生長的影響；第二次實(shí)驗(yàn)。通過處理扦插的技條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對______________（填“根”或“莖”〉生長的影響。據(jù)圖乙分析，該小組的同學(xué)認(rèn)為12ppm為促進(jìn)該植物生根的最適濃度，你認(rèn)為______________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。11．（14分）帕金森病（PD）是一種神經(jīng)退行性疾病，開始出現(xiàn)一側(cè)肢體震顫（如手抖）或運(yùn)動(dòng)笨拙等精細(xì)運(yùn)動(dòng)障礙，而后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)遲緩、肌肉僵直等運(yùn)動(dòng)功能障礙。研究表明大腦黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量減少后引發(fā)PD。（1）如圖1所示，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元在酪氨酸羥化酶（TH）等作用下將酪氨酸最終形成多巴胺，多巴胺能神經(jīng)元的軸突會(huì)延伸到紋狀體，多巴胺儲(chǔ)存在軸突的___________中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，釋放到突觸間隙，此過程需要___________________（細(xì)胞器）提供能量。研究發(fā)現(xiàn)，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的___________也能釋放多巴胺。（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，PD與黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元中的線粒體損傷有關(guān)。為研究線粒體損傷是導(dǎo)致PD的病因還是結(jié)果，研究者定向敲除黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的編碼線粒體蛋白的N基因，獲得了線粒體損傷的基因敲除小鼠。該小鼠黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元主要依賴_______呼吸提供能量。分別檢測出生后不同時(shí)間的____________小鼠的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2、3。①依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請將下列選項(xiàng)用“→”連接，用以解釋基因敲除小鼠的病情發(fā)展進(jìn)程。a.紋狀體處多巴胺合成和釋放減少b.黑質(zhì)區(qū)多巴胺合成和釋放減少c.黑質(zhì)紋狀體處軸突退化d.黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量減少e．運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)障礙f．線粒體功能損傷g.精細(xì)運(yùn)動(dòng)障礙_________________________________________________________________②研究結(jié)果表明______________③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持前期研究結(jié)論，請做出判斷并說明理由_______________（3）根據(jù)研究結(jié)果提出延緩PD的思路_____________________________________12．加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種，下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。（1）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的______________環(huán)境因素作用的結(jié)果．該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了___________的作用。（2）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著_______隔離。在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成_____________隔離，最終形成了地雀新種。所以____________是物種形成的必要條件。（3）若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個(gè)體稱為_____________這是生物進(jìn)化的_________________（4）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的_________________多樣性

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】感光部位在尖端，對照組尖端用不透光小帽遮蓋，故不能感受單側(cè)光刺激，對照組向光側(cè)和背光測伸長長度相等。實(shí)驗(yàn)組在單側(cè)光刺激作用下，生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長速度快，所以背光側(cè)伸長長度大于向光側(cè)。綜上分析，對照組的向光側(cè)和背光側(cè)都對應(yīng)曲線②，實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)曲線③、①。故選B。2、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞含有2對同源染色體（1和2、3和4），且同源染色體正在兩兩配對，應(yīng)該處于數(shù)分裂I后期（四分體時(shí)期）。【詳解】A、該細(xì)胞處于數(shù)分裂I后期，該細(xì)胞分裂過程中，同源染色體會(huì)發(fā)生分離，但著絲點(diǎn)不會(huì)斷裂，在減數(shù)分裂II后期，著絲粒會(huì)分裂，導(dǎo)致姐妹染色單體分離，A錯(cuò)誤；B、由于染色體1和2發(fā)生部分片段交叉互換，基因N和n發(fā)生交換，位于姐妹染色單體上，故其分離不僅可以發(fā)生在減數(shù)分裂I后期，還可以發(fā)生在減數(shù)分裂II后期，B正確；C、由于3和4是一對同源染色體，所以如果分裂時(shí)3和4不分離，產(chǎn)生的2個(gè)次級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目都異常，故產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常，C錯(cuò)誤；D、圖中有2對同源染色體，共有2個(gè)四分體，4條染色體，8條姐妹染色單體，16條脫氧核苷酸長鏈，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】1、抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。2、抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生，能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白。【詳解】A、抗體與病菌結(jié)合，抑制該病菌的繁殖屬于體液免疫的效應(yīng)階段，不是發(fā)生在細(xì)胞免疫中，A錯(cuò)誤；B、抗體、淋巴因子和溶菌酶等屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；C、血清中的抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白，不是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子，C錯(cuò)誤；D、效應(yīng)T細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸使靶細(xì)胞裂解，裂解釋放出的抗原可以與抗體結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：一是目的基因的獲取，方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。二是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。四是目的基因的檢測與鑒定。（2）限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)主要從原核生物中分離純化出來，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（3）DNA連接酶，根據(jù)其來源不同分為E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。二者都是將雙連DNA片段“縫合”起來，恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻緼、基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫，cDNA文庫屬于部分基因文庫，cDNA文庫的構(gòu)建方法是用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，A正確；B、基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等，B錯(cuò)誤；C、限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，C正確；D、T4DNA連接酶既可以“縫合”黏性末端，又可以“縫合”平末端，D正確。故選B。5、A【解析】本題主要考查單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識。1、由受精卵(或合子)發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫做二倍體；體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫做多倍體。2、體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做單倍體?！驹斀狻緼、基因型為ABCD的個(gè)體中沒有等位基因，說明是由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的，因此一定是單倍體，A正確；B、由四倍體的配子發(fā)育而來的單倍體含有兩個(gè)染色體組，是可育的，B錯(cuò)誤；C、用秋水仙素誘導(dǎo)基因型為Aa的個(gè)體，產(chǎn)生的個(gè)體基因型為AAaa，不是純合子，C錯(cuò)誤；D、多倍體如三倍體無子西瓜，在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，D錯(cuò)誤。因此選A。【點(diǎn)睛】深刻理解單倍體、二倍體和多倍體的概念并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。6、D【解析】疫苗屬于抗原，常見的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等?！驹斀狻緼、新冠疫苗作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，所以接種新冠疫苗后人體可以產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，A正確；B、滅活疫苗不能侵染人體細(xì)胞，只能在體液中引發(fā)機(jī)體特異性免疫，不會(huì)引起細(xì)胞免疫，B正確；C、腺病毒載體疫苗是將S蛋白基因和腺病毒基因進(jìn)行重新組合，利用腺病毒侵染人體細(xì)胞，使S蛋白基因在人體細(xì)胞中表達(dá)，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，所以腺病毒載體疫苗的免疫原性受宿主細(xì)胞的影響，C正確；D、蛋白質(zhì)類疫苗不能進(jìn)入人體細(xì)胞，不能刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)為：組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)；植食性動(dòng)物屬于初級消費(fèi)者，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物屬于次級消費(fèi)者，以此類推；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者，分解者不屬于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的組成成分；各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%?！驹斀狻緼.根據(jù)題意，甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，可以推知甲蟲應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A錯(cuò)誤；B.食物鏈中的生物之間是捕食關(guān)系，而甲蟲是分解者，不屬于食物鏈的成分，B錯(cuò)誤；C.甲蟲屬于分解者，能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D.甲蟲是分解者，而能量金字塔的底部是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤；【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明確生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者。8、D【解析】植物的根對生長素敏感，近地側(cè)生長素濃度高，生長受抑制，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，生長受促進(jìn)，從從而表現(xiàn)出向地生長?！驹斀狻緼、感受重力部位在尖端，生長彎曲部位在尖端以下，A錯(cuò)誤；B、尖端的生長素在重力作用下可向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析可知，生長素對近地側(cè)有抑制作用，對遠(yuǎn)地側(cè)有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析可知，植物根的向地性生長中有生長素對近地側(cè)的抑制作用，也有對遠(yuǎn)地側(cè)的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了生長素的兩重性，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.胰島B細(xì)胞②.胰島素③.全身組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖④.神經(jīng)—體液（2）①.胰島A細(xì)胞②.促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.不能②.抗體2所導(dǎo)致的糖尿病是由于胰島素的受體異常，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，注射胰島素?zé)o法治療【解析】據(jù)圖分析：血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．一方面血漿中血糖濃度升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，另一方面，高濃度的血糖刺激葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮傳至下丘腦，下丘腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)作用于胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌，同時(shí)，血糖升高胰高血糖素分泌減少，與其拮抗作用的胰島素分泌增加．胰島素作用于組織細(xì)胞促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用加速組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．抗體1與胰島B細(xì)胞的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖不能與胰島B細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素；抗體2與組織細(xì)胞中胰島素的受體，從而使胰島素不能與組織細(xì)胞的受體結(jié)合，發(fā)揮作用，最終均使血糖濃度升高?！驹斀狻浚?）從圖中分析，血糖濃度上升，會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素來降低血糖。胰島素作用的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞，通過促進(jìn)織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖來降低血糖。胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，其作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（3）I型糖尿病可以通過注射胰島素來治療，但是II型糖尿病不可以，因?yàn)榭贵w2使胰島素的受體異常，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，故注射胰島素?zé)o法治療糖尿病?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、（1）容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定（2）①.A②.不需要③.不能④.乙烯利能夠抑制胚軸生長（3）①.根②.不合理③.未測定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對該植物生根的影響（或?qū)υ撝参锷挠绊懯峭庠?，4-D和植物內(nèi)源生長素共同發(fā)揮作用的結(jié)果）【解析】1、分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，與空白對照組相比，B、C、D實(shí)驗(yàn)中大豆芽生長速率大，說明生長素促進(jìn)大豆芽生長，促進(jìn)作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強(qiáng)。【小問1詳解】與植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點(diǎn)?！拘?詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了胚軸的伸長；若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)計(jì)不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設(shè)置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長素都具有促進(jìn)作用，因不能得出該生長素類似物既能促進(jìn)胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用；由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長。【小問3詳解】根對生長素的敏感性強(qiáng)，據(jù)圖可知，隨著2，4-D濃度的升高，對曲線①發(fā)揮抑制作用時(shí)，對曲線②仍然發(fā)揮促進(jìn)作用，故①表示2，4-D對根的影響；由于未測定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對該植物生根的影響，故不能認(rèn)為12ppm為促進(jìn)該植物生根的最適濃度。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問。11、（1）①.突觸小泡②.線粒體③.①②（2）①.無氧②.野生小鼠、基因敲除③.④.線粒體損傷是PD的病因⑤.不支持。在出現(xiàn)PD癥狀時(shí)多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量并沒有減少（3）利用藥物減緩黑質(zhì)、紋狀體中線粒體功能損傷【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。2、胞吐胞吞需要能量，由線粒體為其提供。【小問1詳解】神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在軸突中的突觸小泡內(nèi)，而多巴胺是神經(jīng)遞質(zhì)，因此多巴胺儲(chǔ)存在軸突的突觸小泡中。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式釋放到突觸間隙，胞吐需要能量，由線粒體提供。根據(jù)圖1可知，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的①②也能釋放多巴胺?！拘?詳解】因?yàn)樵撔∈缶幋a線粒體蛋白的N基因被敲除了，其線粒體損傷了，則有氧呼吸受損，因此該小鼠黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元主要依賴無氧呼