琵琶行

并序唐白居易

白居易，字樂天，晚年號(hào)香山居士。中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義的偉大詩人。少年就以詩成，曾以《賦得古原草送別》（離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。）到京城拜望大詩人顧況，深得贊賞。29歲中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。白居易是唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品揭露現(xiàn)實(shí)黑暗，反映勞動(dòng)人民痛苦，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，被稱為“諷喻詩”。

一、作者簡介

白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝，43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬，《琵琶行》就寫于第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。二、寫作背景

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

本文屬于樂府詩。樂府本是漢武帝劉徹開始設(shè)立的掌管音樂的機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會(huì)或舉行其他儀式時(shí)演奏。另外，還有一項(xiàng)任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)治階級(jí)“觀風(fēng)俗”。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，簡稱“樂府”。樂府詩有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂的詩，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括詞曲和沒有入樂而襲用樂府舊題，或摹仿樂府詩體裁的作品。這首詩屬于后者。三、關(guān)于歌、行、引湓（pén）浦口錚（zhēng）憫然（mǐn）賈人（gǔ）轉(zhuǎn)徙（xǐ）潯陽（xún）倡女（chāng）捻（niǎn）霓裳（nícháng）間關(guān)（jiàn）幽咽（yè）水漿迸（bèng）東船西舫（fǎng）蛤?。╤áma）教坊（fāng）紅綃（xiāo）鈿頭銀蓖（diànbì）還獨(dú)傾（huán）嘔啞嘲哳（ōuyāzhāozh?。┯靡痪湓捀爬慷味我庖?、江頭送客聞琵琶二、江心聆聽琵琶曲三、江中聽訴身世苦四、同病相憐傷遷謫五、重聞琵琶青衫濕元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。金屬、玉器等相擊聲，形容聲音鏗鏘清脆?？偣并俳淮藭r(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事梗概。②概述琵琶女悲涼身世。③說明寫作動(dòng)機(jī)。④為全詩奠定凄切傷懷的基調(diào)。賞讀詩歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩歌的第一段。此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色。

“醉不成歡慘將別”直接抒情?！皸魅~荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫景，視聽結(jié)合，疊詞，景中含情，情景交融，渲染一種悲涼的氣氛，表達(dá)送別的悲涼、凄慘心情。主人下馬客在船互文

也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。煙籠寒水月籠沙不以物喜，不以己悲將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？細(xì)節(jié)探討琵琶女和詩人自己1．通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？“淪落”的具體情況是怎樣的？京倡

當(dāng)年——藝壓京城，艷蓋群芳，門庭若市，年年歡笑而今——年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船①讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。

（飄零憔悴、孤苦寂寞）商婦

怨②讀第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。京官

當(dāng)年而今——京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師——謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄（孤獨(dú)，凄涼，落魄）謫官

恨琵琶女：年輕時(shí)色藝雙絕，名噪教坊，富貴子弟爭(zhēng)相獻(xiàn)媚，后來年長色衰，不得已嫁作“商人婦”,轉(zhuǎn)徙江湖間，生活清苦。詩人：年輕時(shí)報(bào)有兼濟(jì)天下之心，屢次上疏針砭時(shí)弊，才華橫溢。后因直諫得罪了憲宗和當(dāng)時(shí)的官僚集團(tuán)，多次被貶，臥病潯陽。同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)同病相憐之處:京城鄉(xiāng)情自言本是京城女我從去年辭帝京才華出眾名屬教坊第一部才華橫溢大詩人落魄失意年長色衰嫁商人犯顏直諫貶江州作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？

1、比喻大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）

小弦切切如私語（親切細(xì)柔）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯(cuò)落有致、清脆圓潤）間關(guān)鶯語花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽）

幽咽泉流冰下難……此時(shí)無聲勝有聲（低沉凝澀、間歇停頓）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）用生活中聽到的聲音和看到的形象比喻，把抽象無形的音樂變成具體可感的實(shí)體。

③“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？2、疊詞和聯(lián)綿詞疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）

使音節(jié)悅耳動(dòng)聽3、正面描摹與側(cè)面烘托

①正面描?。?/p>

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。……

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。②側(cè)面烘托：

東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。寫聽眾的反映，襯托琵琶曲感人的藝術(shù)效果。4、曲中帶情

以聽者的感受襯托音樂的聲情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？一個(gè)十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的。

前奏曲——愁苦、低沉、抑郁（出場(chǎng)時(shí)，獨(dú)守空房）歡樂曲——?dú)g快明朗、清脆圓潤、婉轉(zhuǎn)流利（盛極一時(shí)的歌舞生活）沉思曲——低沉入微（思索身世命運(yùn)）悲憤曲——?jiǎng)倓偶贝佟㈥┤欢梗\(yùn)的不平和憤懣）詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！誰解青衫淚

？“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？①傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）②傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。

1、“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”2、“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”3、“去來江口守空船，繞船月明江水寒”

——營造氛圍，側(cè)面烘托琵琶女孤單凄