中班說冬天的教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)中班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過“說冬天的教案”這一主題，幫助幼兒了解冬天的基本特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容屬于“科學(xué)領(lǐng)域”和“語言領(lǐng)域”的交叉部分，旨在通過觀察、討論和表達(dá)等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)冬天的天氣、動(dòng)植物變化等自然現(xiàn)象，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和語言溝通能力。核心概念包括冬天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化等，技能方面則側(cè)重于觀察、描述和交流。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的觀察能力和表達(dá)能力，對(duì)周圍環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)，但生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限。他們對(duì)冬天這一季節(jié)充滿好奇，樂于參與討論和表達(dá)。然而，部分幼兒可能對(duì)冬天的寒冷天氣感到不適，需要教師引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)并適應(yīng)。此外，部分幼兒在語言表達(dá)上可能存在詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等問題，需要教師給予適當(dāng)支持和指導(dǎo)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：認(rèn)知目標(biāo)：了解冬天的基本特征，如寒冷、降雪等。技能目標(biāo)：能夠觀察并描述冬天的自然現(xiàn)象，用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的觀察。情感目標(biāo)：體驗(yàn)冬天的樂趣，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)冬天的情境，激發(fā)幼兒的興趣。觀察活動(dòng)：組織幼兒觀察冬天的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)他們進(jìn)行描述。語言表達(dá)：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的觀察和感受。實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參與冬天的實(shí)踐活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等，增強(qiáng)他們的體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說出冬天的氣候特點(diǎn)，如寒冷、降雪等。列舉冬天常見的自然現(xiàn)象，如樹葉凋落、動(dòng)物遷徙等。解釋為什么冬天會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的冬季保護(hù)措施，如穿戴保暖衣物。2.能力目標(biāo)觀察并描述冬天的環(huán)境變化。交流自己的觀察結(jié)果，用簡(jiǎn)單句子表達(dá)想法。合作完成冬季主題的手工制作或繪畫。評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性意見。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)冬天的樂趣，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛。尊重冬天的自然規(guī)律，理解動(dòng)植物適應(yīng)環(huán)境的方式。珍惜生活中的溫暖，學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)積極面對(duì)寒冷天氣的心態(tài)，增強(qiáng)生活自理能力。4.科學(xué)思維目標(biāo)提出問題，如為什么冬天會(huì)下雪？假設(shè)并驗(yàn)證自己的猜想，如雪融化后會(huì)發(fā)生什么？分析不同季節(jié)動(dòng)植物的變化，理解生命力的頑強(qiáng)。歸納冬天的自然現(xiàn)象，形成自己的認(rèn)識(shí)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)自己的冬季保護(hù)措施是否合理。評(píng)價(jià)同伴的觀察和描述是否準(zhǔn)確。評(píng)價(jià)小組合作完成的作品是否美觀實(shí)用。反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，提出改進(jìn)措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒認(rèn)識(shí)冬天的基本特征，包括天氣變化、動(dòng)植物行為等，以及通過觀察和描述這些現(xiàn)象來提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒理解冬天氣候?qū)?dòng)植物的影響，以及如何用簡(jiǎn)單語言準(zhǔn)確地描述這些變化，這對(duì)他們的認(rèn)知水平和語言表達(dá)技巧提出了挑戰(zhàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型、音頻視頻資料等，以直觀展示冬天的自然現(xiàn)象。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述和交流。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集關(guān)于冬天的資料，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，安排小組座位，提前設(shè)計(jì)黑板板書框架，確保教學(xué)流程順暢高效。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師通過展示冬天的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的季節(jié)特征。提問：“你們看到了什么？冬天有什么特點(diǎn)？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“冬天很冷，會(huì)下雪，樹葉都落了?！?.新授時(shí)間預(yù)估：20分鐘2.1冬天的氣候特點(diǎn)教師展示關(guān)于冬天氣候特點(diǎn)的圖表，如氣溫變化、降雪量等。提問：“冬天天氣怎么樣？為什么冬天會(huì)這么冷？”學(xué)生回答后，教師講解：“冬天很冷，因?yàn)樘栯x我們更遠(yuǎn)，日照時(shí)間短，所以天氣冷?！?.2冬天的動(dòng)植物變化教師展示冬天的動(dòng)植物圖片，如冬眠的動(dòng)物、凋落的樹葉等。提問：“冬天動(dòng)植物有什么變化？”學(xué)生回答后，教師講解：“冬天，很多動(dòng)物會(huì)冬眠，植物會(huì)凋落，因?yàn)樗鼈冃枰m應(yīng)寒冷的天氣?！?.3冬天的活動(dòng)教師展示冬天的活動(dòng)圖片，如堆雪人、打雪仗等。提問：“冬天我們可以做些什么？”學(xué)生回答后，教師講解：“冬天我們可以堆雪人、打雪仗，還可以滑雪、滑冰?！?.鞏固時(shí)間預(yù)估：10分鐘教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解的冬天知識(shí)。學(xué)生分組討論，每組選一個(gè)代表進(jìn)行分享。教師點(diǎn)評(píng)，并補(bǔ)充或糾正學(xué)生的回答。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化和活動(dòng)。提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于冬天的知識(shí)？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了冬天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化和活動(dòng)，希望大家在冬天能夠更加快樂?！?.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后觀察冬天的自然現(xiàn)象，并用畫筆記錄下來。學(xué)生回家后，觀察并記錄冬天的自然現(xiàn)象，如雪、冰、凋落的樹葉等。學(xué)生將觀察結(jié)果用畫筆畫出來，并附上簡(jiǎn)單的文字說明。6.教學(xué)反思時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足。教師反思：“本節(jié)課通過圖片、視頻等多種形式，幫助學(xué)生了解冬天的知識(shí)，提高了他們的觀察能力和表達(dá)能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略。”7.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。教師評(píng)價(jià)：“學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)良好，能夠積極參與討論，但部分學(xué)生在作業(yè)完成方面存在困難，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)?！?.教學(xué)改進(jìn)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出教學(xué)改進(jìn)措施。教師改進(jìn)：“在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采取不同的教學(xué)策略。同時(shí)，我將加強(qiáng)課堂討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度?！绷⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張關(guān)于冬天的手抄報(bào)，內(nèi)容包括冬天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化和冬季活動(dòng)。完成形式：手抄報(bào)，要求圖文并茂，內(nèi)容完整。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)完成。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)冬天基本知識(shí)的記憶，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種冬季運(yùn)動(dòng)，如滑雪、滑冰或打雪仗，調(diào)查其起源、規(guī)則和注意事項(xiàng)，并撰寫一份簡(jiǎn)短報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，要求格式規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)完成。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問題和表達(dá)的能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)文化的了解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)冬季環(huán)保項(xiàng)目，如制作環(huán)保雪人、推廣冬季節(jié)能措施等，并撰寫項(xiàng)目計(jì)劃書。完成形式：項(xiàng)目計(jì)劃書，要求詳細(xì)規(guī)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容、實(shí)施步驟和預(yù)期成果。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)完成。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生對(duì)冬天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化和活動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，能夠用簡(jiǎn)單的語言描述自己的觀察和感受。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)冬天的興趣不大或缺乏相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)，以提高他們的參與度。3.教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生參與度不高的問題，我將調(diào)整教學(xué)策略，例如：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)他們的興趣。在新授環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在鞏固環(huán)節(jié)，提供更多展示機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和感受。通過這些改進(jìn)措施，相信能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.冬天的氣候特點(diǎn)：冬天是一年四季之一，通常氣溫較低，日照時(shí)間短，導(dǎo)致天氣寒冷。學(xué)生需要了解冬天氣溫下降的原因，如地球公轉(zhuǎn)和傾斜角度對(duì)日照時(shí)間的影響。2.冬天的動(dòng)植物變化：在冬天，許多動(dòng)植物會(huì)進(jìn)行適應(yīng)寒冷環(huán)境的生理和行為變化，如動(dòng)物冬眠、鳥類遷徙、植物凋落等。3.冬季活動(dòng)：冬天有許多有趣的活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗、滑雪和滑冰等，這些活動(dòng)能夠幫助學(xué)生體驗(yàn)冬天的樂趣。4.冬天的天氣現(xiàn)象：冬天常見的天氣現(xiàn)象包括降雪、冰凍、霜凍等，學(xué)生需要了解這些現(xiàn)象的形成原因和影響。5.冬季保暖措施：為了適應(yīng)寒冷的天氣，人們需要采取一些保暖措施，如穿戴保暖衣物、使用取暖設(shè)備等。6.冬天的環(huán)境問題：冬天可能會(huì)出現(xiàn)一些環(huán)境問題，如空氣污染、水資源短缺等，學(xué)生需要了解這些問題及其解決方法。7.冬季食物選擇：在冬天，人們需要選擇合適的食