Toprotectourenvironmentistoprotectourselves.Unit2

SavingtheEarthTopic2AlltheseproblemsareveryseriousSectionD系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Canyouchant?Wateristhesourceoflife.Withoutwater,withouteverything.Cherishwater,lovewaterandsavewater.Don`twasteit!Don`tpolluteit!Protectwater,pleasestartfromyourside.Scenariacreation(情境創(chuàng)設(shè)）Bridge-inIfyouwereadropofwater,whatwouldyouliketotellus?theimportancepresentsituationthewaysofsaving“me”myhope...

Wearestillshortofwater.Whatshouldwedo?系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Learningobjectivesdescribehowtoprotectthewaterresourcesbyusingimportantverbs;(學(xué)習(xí)理解）

writeaproposalbyusingimportantverbsandproperconjunctivewords;(應(yīng)用實(shí)踐）writeproposalsaboutprotectingothernaturalresourcestocallonmorepeopletoprotectthem.（遷移創(chuàng)新)

010203

Afterthislesson,youcanListentothetapeandfillintheblanks.ProtectthewaterresoursesPresentsituationAlthoughtheworldishungry,itiseven____1_________.Thewaysof_____2____thewatershortageFirst,weshouldsavewaterandnotwasteit._____3___,weshouldprotectourwaterresourcesandnotpollutethem.Third,weshould____4____waystoreusewater.ThebestanswerWeneedtotakethe_________fromtheseawater.thirstieravoidingSeconddiscoversalt系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Skimmingthepassageandfinishthetasks.

TaskOne:Puttheparagraphsinthecorrectorder.TaskTwo:Underlinethetopicsentenceofeachparagraph.3---2---1ParagraphOneParagraphTwoParagraphThreeAlthoughtheworldishungry,itiseventhirsties.Howcanweavoidaseriouswatershortage?Theseaseemstohavethebestanswer.說(shuō)明文中，一般情況下每段的首句或尾句是段落的中心句。Readingthepassagecarefullyandanswerthefollowingquestion.

Whatcanwedonowtoavoidthewatershortage?First,weshouldsavewaterandnotwasteit.Second,weshouldprotectourwaterresourcesandnotpollutethem.Third,weshoulddiscoverwaystoreusewater.系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。RoleDiscussionMeeting：(5mins)

Discussingroups:Yourgroupstandsfordifferentrolesinourschool（學(xué)生代表、

環(huán)保社成員、

后勤主任、、后勤校長(zhǎng)、

校長(zhǎng)）Problems：Whatwaterproblemsdoesourschoolhave?Actions：Whatactionscanyourroletake?WarmTipTheverbscanhelp!callondevelopasenseofpassthelawturnoffcheckcherishdiscoverprotectwastepollute...ChoosetheMostUsefulTipasourschoolrules.

Let`smakeaproposaltocallforpeopletoprotecthewaterresources.

ProtectWaterResourcesDearfriends,Wateristhesourceofthelife.Butwehavepolluteditandfacedwatershortage.Let`sdosomethingtoprotectandsaveit.First,__________________________________________.Second,_________________________________________.Third,_____________________________________....Let’stryourbesttosavewaterandourplanet.TitleBeginningProblemDescriptionBodyOurSuggestionsEndingAppealsFirstofallInadditionWhat’smoreLastbutnotleast系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Presentation：(10mins)

ProposalPressConference

(倡議書發(fā)布會(huì))

Eachgroupshowsyourproposalontheshowcase.

Let’schoosetheBestThreetodisplayinourscool(givetheirsascore).

ReadtheprosopalandfinishoffthethinkingmapParaOneParaTwothewaysofprotectingthewaterParaThreeTheimportanceandthepresentsituationofthewaterFirstofall,...callon...toInaddition,...protectnotpollute...What`smore,...save,reuse..Lastbutnotleast,...discover...

Allinall,asastudent,I....Protectingthewaterresourses系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Post-assessmentWorkingroupsanddiscusshowtoprotectothernaturalresources.WarmTips:Youshoulddiscusstheirimportance,thepresentsituationandhowtoprotectthem.Thengiveareportinclass.Thepicturesandthethinkingmapcanhelpyou.Extension（10mins）:WarmTips:YoucanwritefromProblemDescription，OurSuggestionsandAppeals.

Toprotectnaturalresourcesistoprotectourselves.Manymorenaturalresourcesareindanger.Pleasechooseoneofthemandwriteaproposaltocallonpeopletoprotectit.系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，成功學(xué)習(xí)者都，學(xué)唱英文歌曲能有效提升記憶效率。綜合而言，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)錄音自我糾正能有效鞏固語(yǔ)法體系。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。多年經(jīng)驗(yàn)表明，玩單詞接龍能有效培養(yǎng)耐心。數(shù)據(jù)表明，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而非失敗。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)制作思維導(dǎo)圖能有效加強(qiáng)邏輯思維。突破英語(yǔ)瓶頸，寫書評(píng)能有效建立正反饋。堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)言素養(yǎng)自然會(huì)逐步提升。Sharewitheachother.Theimportanceandpresentsituation.(重要性和現(xiàn)狀)Asastudent,Ishould...(作為學(xué)生，怎么做)Thewaysofprotectingit.(保護(hù)的方法)Checklists每組1號(hào)同時(shí)站起來(lái)給組內(nèi)其他人分享講述，分享完坐下；2號(hào)站起來(lái)分享，分享結(jié)束后坐下；以此類推。Attention

學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自查量表1.能否根據(jù)文章內(nèi)容結(jié)合生活說(shuō)出至少四條保護(hù)水資

源的方法：2.是否能根據(jù)提示寫一篇保護(hù)水資源的倡議書：3.是否遷移運(yùn)用到描寫如何保護(hù)其他自