2024-2025學(xué)年山西省運城市高二(上)期末歷史試卷一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.《左傳·昭公四年》載“夏啟有鈞臺之享”。據(jù)載，夏啟剿滅有扈氏后，召集各方國首領(lǐng)，在鈞臺之上舉辦了一場盛大的獻(xiàn)祭神靈的活動。這實際上是一次方國盟會，確立了夏啟“共主”的地位，這一記載反映了這一時期()A.君主權(quán)力高度集中B.形成“敬天保民”思想C.王權(quán)和神權(quán)相結(jié)合D.“家天下“到“公天下”2.罰金卷軸是有關(guān)封臣為獲取各種特許而向國王繳納罰金的記錄。在中世紀(jì)英國，封臣如果想要獲取國王的特許，需要支付特定數(shù)目的金錢，且相關(guān)協(xié)議由中書省職員在羊皮紙上登記，并用“備忘錄“來標(biāo)注頁碼。這些卷軸()A.成為研究英國中世紀(jì)史的一手史料B.推動當(dāng)時西歐城市自治運動的發(fā)展C.反映出中世紀(jì)西歐商品經(jīng)濟的繁榮D.表明國王以罰金的形式加強了王權(quán)3.北宋殿試制度以皇帝親自于殿廷內(nèi)主持考試的方式篩選出”天子門生”,這些”天子門生“被授予官職后為報君恩，往往全心效忠皇帝，全力貫徹施行皇帝的政治綱領(lǐng)。由此可知，北宋殿試制度()A.是選官制度的創(chuàng)新B.影響國家的發(fā)展進程C.有利于皇權(quán)的鞏固D.避免了皇帝決策失誤4.1833年，英國政府中已有一些部門嘗試以公開考試的方式擇優(yōu)錄用官員；1855年，英國政府建立了獨立的文官委員會，但公開考試仍未全面推行；1870年，英國最終以法律的形式確認(rèn)了“多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用”的原則。這一歷程反映了當(dāng)時()A.政治傳統(tǒng)與現(xiàn)實需要的碰撞B.貴族觀念與民主思想的斗爭C.資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的矛盾D.官僚主義與法治觀念的沖突5.周初，統(tǒng)治者把商人的迷信鬼神發(fā)展為“以德配天”論，改造了商人諸事占卜的天命論，強調(diào)“惟德是輔”,突出了道德在治國理政中的地位和作用。由此可見西周政治理念()A.拋棄了神學(xué)迷信理論B.蘊含著一定的人文精神C.重視維護民眾的利益D.受到“仁政“學(xué)說的影響6.被朱元璋賜以“江南第一家”美稱的鄭氏家族中世代傳承的《鄭氏規(guī)范》在中國傳統(tǒng)家訓(xùn)教化史上具有重要地位，下表所示為其內(nèi)容節(jié)選。這反映出《鄭氏規(guī)范》()A.違背封建倫理道德B.符合官方主流思想C.利于鞏固宗法制度D.強調(diào)尊卑等級關(guān)系7.“桃花石”一詞是古代中亞人對中國和漢族人的稱謂。在《突厥語大詞典》(新疆回鵑政權(quán)喀喇汗王朝學(xué)者所著)中，回鶻人被稱為“塔特·桃花石”,除此之外，書中稱北宋為上秦，遼朝為中秦，喀喇汗王朝為下秦，王朝的可汗也常在汗名前加“桃花石”一詞。這些現(xiàn)象說明()A.民族政權(quán)的封建化進程加速B.回鶻語言以漢語作為基礎(chǔ)C.新疆地區(qū)正式歸屬中央管轄D.大一統(tǒng)觀念影響回鶻政權(quán)8.美國地理學(xué)者貝塞特指出，17世紀(jì)“歐洲的地圖測繪般由政府設(shè)立的地圖局等機構(gòu)主導(dǎo)；新地圖被用于確定村鎮(zhèn)、道路、礦產(chǎn)資源與行軍駐點的信息方位；并時刻更新界線、設(shè)色與留白，測繪結(jié)果也往往成為外交談判的重要歷史依據(jù)?！安牧媳砻鬟@一時期的地圖測繪()A.根源于歐洲民族國家意識的增強B.推動了近代外交制度的基本建立C.服務(wù)于帝國主義殖民擴張的需要D.促進了世界殖民體系的最終形成9.從秦朝鑄造圓形方孔半兩錢開始，銅幣主要以重量為名。漢代的五銖錢”重如其文”;隋朝鑄行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的五銖錢，“千錢初重二斤，其后愈輕，不及一斤”;唐高祖武德四年下詔鑄“開元通寶”錢，即在錢幣上鑄“開元通寶”字樣，此后歷代錢幣不再標(biāo)識重量。古代貨幣的這種變化，一定程度上反映出()A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.經(jīng)濟格局發(fā)生變化C.中央集權(quán)的加強D.貨幣體系趨向成熟10.1911年，英國自由黨政府制定《國民保險法》,由國家出面組織社會保障，具體操作者是各種社會團體，覆蓋面很小。二戰(zhàn)后，英國工黨政府建立起“福利國家”,覆蓋范圍擴大到全體國民，并由國家承擔(dān)社會保障的一切責(zé)任。英國社會保障政策的變化()A.體現(xiàn)了民主政治趨于完善B.說明社會團體的作用削弱C.提高社會抵御風(fēng)險的能力D.使國民收入最終趨于平衡11.1976—1986年，考古工作者在河北邯鄲磁山遺址出土了儲量高達(dá)10萬斤的遠(yuǎn)古糧倉，同時還出土了世界上最早的家雞和豬、狗、羊等家禽家畜遺骸，以及釀酒遺跡。這可以用來說明該區(qū)域()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得較大發(fā)展B.出現(xiàn)早期國家雛形C.漁獵活動依舊十分重要D.商品交換十分頻繁12.花生原產(chǎn)于巴西和秘魯。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，早期的航海家把花生從南美洲帶到西班牙，揭開了花生種植的新歷史。16世紀(jì)初期，花生又從南美洲經(jīng)過大西洋和太平洋，傳播到非洲和亞洲各地。這表明()A.花生通過移民途徑得到廣泛傳播B.物種的跨洲際傳播具有單向性C.物種交流改變了當(dāng)?shù)氐氖澄锝Y(jié)構(gòu)D.新航路開辟促進了物種的傳播13.工業(yè)革命初期，英國興起一種班長制學(xué)校，就是設(shè)置班長和標(biāo)準(zhǔn)化的練習(xí)，教師利用數(shù)名年長且學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班長來指導(dǎo)其他學(xué)生進行學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式效率非常高，成本相當(dāng)節(jié)省，“一塊錢足以教500名學(xué)生”。這一做法()A.緩和了社會和階級矛盾B.降低了教師的工作負(fù)擔(dān)C.適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的需要D.促進了高等教育的普及14.下圖為二戰(zhàn)后西方主要資本主義國家就業(yè)人口的分布變化(單位：%)。這種變化()A.表明西方國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡B.反映德國經(jīng)濟在二戰(zhàn)后的崛起C.促進世界經(jīng)濟實現(xiàn)平衡發(fā)展D.源于二戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展15.唐《雜令》規(guī)定，公私借貸可自行簽訂契約，官府不干涉，但利息總量不得超過本金一倍。唐敬宗發(fā)布敕文，對“出利過本兩倍”的私債，官府不負(fù)責(zé)追討超過法定利率的債務(wù)，由此可知()A.暫時放松重農(nóng)抑商的政策B.禁止民間的資本性借貸活動C.保障借貸主體和適當(dāng)權(quán)益D.通過法律手段調(diào)整人身關(guān)系16.在布雷頓森林體系運行期間，會員國在1951—1970年間，人均GDP增長率為3%,高于1971—1990年和1991—2010年兩個時期。這是由于布雷頓森林體系()A.推動了科學(xué)技術(shù)的進步B.在世界范圍內(nèi)實行固定匯率C.強化了美國的霸權(quán)地位D.維持了國際金融秩序的穩(wěn)定二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會通過的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確規(guī)定：“在蘇維埃政權(quán)下，所有的工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理。只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的。”中華蘇維埃政權(quán)以消滅封建制度及徹底的改善農(nóng)民生活為目的，頒布土地法，主張沒收一切地主階級的土地，分配給貧農(nóng)、中農(nóng)，并以實現(xiàn)土地國有為目的?！幾杂嗖?、何友良主編《中國蘇區(qū)史》材料二：1937年7月到12月，陜甘寧邊區(qū)鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)四級議會選舉先后完成，進而組建邊區(qū)政府，建立起自鄉(xiāng)至邊區(qū)的抗日民主政權(quán)，實現(xiàn)了由蘇維埃民主制度到議會民主制度的轉(zhuǎn)變。陜甘寧邊區(qū)的選舉，將瓦窯堡會議確定的中國共產(chǎn)黨要做”中國最大多數(shù)人民的利益的代表者“和“全民族的代表者”付諸實踐，也實踐了《陜甘寧邊區(qū)議會及行政組織綱要》宣稱的“徹底的民主制度”。中國共產(chǎn)黨此舉意圖明確，如毛澤東所言：“做全國民主政治之先導(dǎo)”?！幾酝觚堬w《破舊立新：中共在抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析蘇維埃政權(quán)在民主政治建設(shè)上的不足之處(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國共產(chǎn)黨“做全國民主政治之先導(dǎo)”的措施并說明其意義18.閱讀材料，完成下列要求。材料一：民族主義是近代歐洲歷史上的一種現(xiàn)象。中世紀(jì)大多數(shù)人認(rèn)為自己首先是基督教徒，其次是某一地區(qū)如勃艮第或康沃爾的居民，只是最后才是法蘭西人或英吉利人。三個發(fā)展逐漸更改了忠誠的這一尺度。一個發(fā)展是各種方言的興起和這些方言在文學(xué)表達(dá)方面的運用。另一發(fā)展是若干國家教會脫離了天主教會。最后一個發(fā)展是西歐的一些王朝建立并鞏固了幾個性質(zhì)相同的、獨立的大國—英國、法國、西班牙、葡萄牙和丹麥。這些發(fā)展為民族主義的興起打下了基礎(chǔ)?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史——從史前史到21世紀(jì)》材料二：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，面對分裂的現(xiàn)實和法國文化的入侵，德意志民族意識覺醒。一批知識分子從民族精神、民族文化入手重新審視德意志民族，旨在思想文化上實現(xiàn)德意志民族的團結(jié)和統(tǒng)一。19世紀(jì)前期和中期，德意志民族意識進一步覺醒。德意志人民的強烈要求表現(xiàn)在政治領(lǐng)域，即對外的獨立和對內(nèi)的統(tǒng)一，拿破侖統(tǒng)治德意志期間，給德意志帶來了自由、平等、民主等啟蒙思想，也帶來了政治、國家、權(quán)利、戰(zhàn)爭等觀念，加速了政治民族主義的覺醒。工業(yè)革命后，德國成為歐洲大陸第一號經(jīng)濟大國，經(jīng)濟發(fā)展和國家政策的支持促使德意志民族主義肆意發(fā)展。外交上，霸權(quán)主義的“世界政策“把德意志侵略擴張的企圖推廣到全世界，在德皇威廉二世的影響下，1894年成立的“東部邊疆協(xié)會”專門對外煽動?xùn)|歐各民族對波蘭的仇視和對內(nèi)宣傳對所有異族的殘酷統(tǒng)治和壓迫。20世紀(jì)，這種民族主義繼續(xù)發(fā)展，最終在希特勒之手達(dá)到巔峰?！幾匀罘摇妒攀兰o(jì)德意志民族主義的發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括推動歐洲民族國家形成的因素(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評析德意志的民族主義19.閱讀材料，完成下列要求。材料一：16世紀(jì)，西班牙殖民者在征服南美洲過程中發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯，并將其帶回歐洲。初期由于人們對其不了解以及一些文化偏見，馬鈴薯的推廣進展緩慢。它被一些人認(rèn)為是有毒的或者只適合動物食用，被稱為“魔鬼的蘋果”。普魯士國王腓特烈大帝(1712—1786年)認(rèn)識到馬鈴薯的價值，采取強制手段推廣種植，甚至在戰(zhàn)爭時期，馬鈴薯成為軍隊的重要食物來源。法國農(nóng)學(xué)家安托萬·奧古斯丁·帕門蒂爾在法國積極宣傳馬鈴薯的優(yōu)點，通過舉辦宴會等方式讓人們了解馬鈴薯的食用價值，促進了馬鈴薯在法國的普及?！幾躁惷壬健恶R鈴薯簡史》材料二：歐洲人來到新大陸后，陸續(xù)帶來舊大陸的農(nóng)作物，能成功傳播的并不多，但小麥卻在新大陸得到推廣。小麥?zhǔn)菤W洲人的主食，白人離不開面包(小麥制成),但歐洲人不可能長期跨洋運送面粉，這樣成本太高，運輸量也有限。要解決面粉的供應(yīng)問題，就只能在新大陸種小麥。傳教士需用面粉制作圣餐中的面包，于是在傳教區(qū)附近試種小麥。在美洲某些地區(qū)，小麥不僅供本地人食用，還被賣到其他地區(qū)，是獲利的好產(chǎn)品。秘魯所產(chǎn)小麥就供應(yīng)巴拿馬地區(qū)，甚至被運回西班牙?！幾詮?zhí)m星《舊大陸小麥在新大陸的栽種及傳播》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馬鈴薯成為近代歐洲人主食的歷史條件。(2)根據(jù)材料二，概括小麥在新大陸推廣的原因。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述你對食物物種交流的認(rèn)識。20.固本強基行穩(wěn)致遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問題。材料帝制國家控制其臣民的方式主要有三：一是通過照顧臣民基本的物質(zhì)需求，避免臣民因難以忍受艱困的生活“鋌而走險”;二則通過向臣民反復(fù)灌輸精心篩選的道德教條(大部分是從儒家學(xué)說中篩選出來的),使臣民接受或認(rèn)同現(xiàn)存的統(tǒng)治秩序；三則通過不斷監(jiān)視臣民，從而查出“奸民”并及時加以處理?！捁珯?quán)《中國鄉(xiāng)村—論19世紀(jì)的帝國控制》請圍繞材料內(nèi)容，任選角度，自擬論題，運用所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識，加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文。)答案1-5CACAB6-10BDAAC11-15ADCDC16D17（1）取消資本家、富農(nóng)等剝削者的參政權(quán)利和政治自由，縮小了民主革命的力量，擴大了蘇維埃政權(quán)的對立面。（2）措施：設(shè)立邊區(qū)政府和參議會，實行三三制“原則。意義：調(diào)動邊區(qū)人民群眾的抗日積極性，進一步鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；加強了抗日民主政權(quán)的建設(shè)；提高了中國共產(chǎn)黨的地位與威望，擴大了中共影響；有利于抗日根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)；是中國共產(chǎn)黨在政治民主化方面進行的有益探索；為新中國政權(quán)的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。18（1）因素：民族語言的興起；教會勢力的削弱（宗教改革沉重打擊了教會勢力）；專制王權(quán)國家興起，王權(quán)的加強；資本主義經(jīng)濟的興起和發(fā)展。（2）文化民族主義和政治民族主義的覺醒與發(fā)展，促使德國民眾民族意識的覺醒，促進了德意志民族的團結(jié)；推動了德意志的獨立和對內(nèi)的統(tǒng)一；促進政治觀念進步和政治近代化；有利于工業(yè)革命和資本主義的發(fā)展；后期，民族主義發(fā)展為極端民族主義，演變成霸權(quán)主義政策，加速了德國的對外侵略和殖民擴張，給殖民地人民、弱小民族帶去災(zāi)難（給周邊國家和世界帶來深重的災(zāi)難）；也使德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地，影響世界歷史的發(fā)展進程。19（1）歷史條件：西班牙殖民者發(fā)現(xiàn)并帶回歐洲；統(tǒng)治者的強制推廣；農(nóng)學(xué)家的宣傳；人口增長對糧食需求的增加。（2）原因：小麥?zhǔn)菤W洲人的生活必需品，往來運輸成本過高，只能在新大陸種植；傳教士傳教活動的推動；小麥有廣闊的市場，商品價值高。（3）認(rèn)識：食物物種的交流體現(xiàn)了不同文明之間的交流與融合；政府政策對食物物種的交流有著巨大的影響；社會需求是食物物種交流的根本動力。20觀點：中國古代封建王朝通過政治、經(jīng)濟、思想等措施強化對社會的控制以維護封建統(tǒng)治秩序。論述：歷代王朝在特定時期特別是王朝興起階段，會通過授田、輕徭薄賦（減免賦役）等手段，如（北魏、唐朝前期實行均田制，考生答出歷代稅制改革放松對社會成員人身控制等相關(guān)內(nèi)容均可。）給臣民提供部分必備生產(chǎn)條件，減少對臣民的剝奪與壓榨。王朝國家實行各種形式的治安制度，包括伍保制、保甲制等，鄉(xiāng)里自治功能逐漸弱化，政府強化對社會基層的控制。而