為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)讓/理/想/騰/飛XX中學(xué)高三四班期中家長(zhǎng)會(huì)中期長(zhǎng)會(huì)家老師:XX時(shí)間:二零XX.一二尊敬de各位家長(zhǎng)感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì).關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同de心愿！使您de孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同de目標(biāo)！溫馨提示:請(qǐng)將手機(jī)鈴聲調(diào)整至靜音或震動(dòng)目錄CONCENTS三.考試后學(xué)校de做法一.期中考試情況介紹四.給家長(zhǎng)de一些建議二.學(xué)生存在de問(wèn)題零一PART期中考試情況介紹為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)讓/理/想/騰/飛這次期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我們班成績(jī)很理想,在同類(lèi)型班級(jí)中遙遙領(lǐng)先.市模擬二本線為XX分.我班有一五人過(guò)線.我班XX分以上共有二一人,XX分以上共有二九人.離二本線只差一零分左右有六人,離二本線差二零分有一四人.這部分學(xué)生有很大de希望.期中考試總結(jié)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX期中成績(jī)總結(jié)（三科成績(jī)達(dá)到模擬線）姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX距離模擬線比較接近de同學(xué)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX語(yǔ)文單科成績(jī)較好de同學(xué)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX數(shù)學(xué)單科成績(jī)較好de同學(xué)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX英語(yǔ)單科成績(jī)較好de同學(xué)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX綜合成績(jī)較好de同學(xué)開(kāi)學(xué)后,三次考試有較大進(jìn)步de同學(xué)有類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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一二三零四九三:期中三零零零一零四八三七類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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六三一一六三:期中一六零六五五八一三開(kāi)學(xué)后,三次考試有較大進(jìn)步de同學(xué)有類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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一二三零四九三:期中三零零零一零四八三七類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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六三一一六三:期中一六零六五五八一三開(kāi)學(xué)后,三次考試有較大進(jìn)步de同學(xué)有類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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一二三零四九三:期中三零零零一零四八三七類(lèi)型姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)總分英語(yǔ)物理生物分?jǐn)?shù)縣名校名班名一:月考XXX

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六三一一六三:期中一六零六五五八一三零二PART學(xué)生存在de問(wèn)題為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)讓/理/想/騰/飛學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀通過(guò)本次期中考試可以看出來(lái),學(xué)生分化明顯.一班級(jí)整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍比高二時(shí)強(qiáng)多了.絕大多數(shù)學(xué)生已進(jìn)入高三狀態(tài)、樂(lè)學(xué)、苦學(xué)、拼命學(xué)、不甘落后.二但也有部分學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)、稀里糊涂就過(guò)來(lái)了.不積極進(jìn)取、自甘落后.學(xué)生目前存在de問(wèn)題一、自負(fù)型.有de學(xué)生自信心可謂充足了.大大咧咧,什么都不在話下.不注意學(xué)習(xí)de細(xì)節(jié),不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫,平時(shí)眼高手低,一到考試時(shí)、成績(jī)下滑嚴(yán)重.（一）定位不準(zhǔn)確.二、自卑型.這一類(lèi)學(xué)生對(duì)自己要求較高,學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,加上一兩次考試de挫敗,自信心受到?jīng)_擊.于是給自己定位較低.不同層次de學(xué)生都有.其實(shí)這種心理很危險(xiǎn).根據(jù)以往de經(jīng)驗(yàn),本來(lái)有更高de水平,因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)de情況屢見(jiàn)不鮮.學(xué)生目前存在de問(wèn)題（二）情緒不穩(wěn)定心境不沉著.目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,這種情緒化de東西更強(qiáng)烈.躁動(dòng)不安、情緒振蕩,是其主要特征.有這幾種情況:一.不愿意放棄學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)薄弱,落下de東西太多,無(wú)從著手.心急二.貪多,急功近利,恨不得一口吃成胖子,什么都抓,什么都抓不好,但精力時(shí)間有限,事與愿違.三、受環(huán)境影響,缺乏自控.環(huán)境好,自己de學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,環(huán)境不好,思想不集中,效率不高,心里煩躁.學(xué)生目前存在de問(wèn)題（二）情緒不穩(wěn)定三、受環(huán)境影響,缺乏自控.環(huán)境好,自己de學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,環(huán)境不好,思想不集中,效率不高,心里煩躁.四、期望值太高,又總達(dá)不到,心里不安定.學(xué)生目前存在de問(wèn)題（三）作息無(wú)規(guī)律到了高三,尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考de時(shí)候,學(xué)生們學(xué)習(xí)de熱情和積極性極大de發(fā)揮出來(lái)了,晚上學(xué)習(xí)很晚,白天硬撐著學(xué)習(xí),但效率低下.這樣de情況各班都有.精神可嘉,但方法不科學(xué).比如有de走讀生回家之后學(xué)習(xí)到一二點(diǎn),早上六點(diǎn)多到校.到校之后就困了,上課時(shí)效率低,一點(diǎn)效果都沒(méi)有.（四）態(tài)度不端正,不努力,索性放棄學(xué)生目前存在de問(wèn)題（五）意識(shí)不對(duì),方法不當(dāng)一、以自我為中心,不重視老師de意見(jiàn),不聽(tīng)從老師de指導(dǎo).按照自己de方式來(lái),我行我素.其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)de.二、重視了課外,忽視了課堂,重視了資料,忽視了課本.這是一種主次顛倒,本末倒置de做法.課本是基礎(chǔ),課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),兩者都不能忽視.有些學(xué)生de基礎(chǔ)比較差,就必須抓課本、重課堂.學(xué)生目前存在de問(wèn)題（五）意識(shí)不對(duì),方法不當(dāng)三、沉溺于題海戰(zhàn)中,缺乏必要de疏理整合,缺乏思考de時(shí)間和空間.四、趕速度,拼數(shù)量,不重視規(guī)范.零三PART考試后學(xué)校de做法為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)讓/理/想/騰/飛一.落實(shí)學(xué)生de成績(jī)情況之后,尋找該生de薄弱科目,加強(qiáng)對(duì)差生de輔導(dǎo).我們de做法二.通過(guò)班主任與各科任老師de聯(lián)系,對(duì)差生給予更多de關(guān)注,時(shí)時(shí)跟蹤,使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步.三.加強(qiáng)思想教育工作,增強(qiáng)學(xué)生de自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁.四.增強(qiáng)時(shí)間觀念.五.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重de同學(xué)介紹好de學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).六.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因.我們de做法七.幫助學(xué)生確定目標(biāo).八.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間de整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)九.嚴(yán)格常規(guī)管理,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序,為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航.一零.老師們?nèi)σ愿?精心備課,組織好靠前總復(fù)習(xí).和同學(xué)同甘共苦,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn).零四PART給家長(zhǎng)de一些建議為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)讓/理/想/騰/飛給家長(zhǎng)de一些建議一、不要過(guò)高期望家長(zhǎng)對(duì)孩子要有合理de期望值,這里包括有三個(gè)對(duì)策:學(xué)會(huì)尊重孩子de獨(dú)立意志、少一些期望多一點(diǎn)理解、把所有de期望埋在心里.要了解子女de實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)de指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比.給家長(zhǎng)de一些建議二、適當(dāng)給孩子減壓孩子de問(wèn)題九零％是家長(zhǎng)de問(wèn)題.所以,幫助孩子調(diào)整心態(tài)、放松情緒de關(guān)鍵,就在于家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好de環(huán)境.家長(zhǎng)在高考復(fù)習(xí)期間更應(yīng)與孩子主動(dòng)溝通,學(xué)會(huì)技巧,不要指責(zé)、抱怨和要求；而是站在學(xué)生de角度感同身受,一起應(yīng)對(duì).許多學(xué)生對(duì)高考信心不足,其原因只有兩方面:外界壓力和自我認(rèn)識(shí)de壓力.家長(zhǎng)要幫助學(xué)生減壓,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立起臨考信心.給家長(zhǎng)de一些建議三、不要盲目否定要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子de信心.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們de閃光點(diǎn).要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣de.試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功de欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行.給家長(zhǎng)de一些建議其他de建議不要以成績(jī)論英雄,要正確對(duì)待學(xué)生de成績(jī).

不要過(guò)分干涉,要給他們以自由de空間.

不要制造不良情緒,要制造良好de家庭氣氛.要情緒穩(wěn)定,精神愉快.

不要把自己de意愿強(qiáng)加給孩子.

不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué).一二三四五給家長(zhǎng)de一些建議其他de建議要重視孩子de心理健康:多做積極de暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考.

要注意孩子de飲食,做好后勤保障.

要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作.

要細(xì)心、留心學(xué)生de每一細(xì)小de變化、要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在de問(wèn)題.

要重新認(rèn)識(shí)孩子.一二三四五面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,所以