不讓溺水悲劇發(fā)生

（第3課時）不要到陌生的水域游泳不要貿(mào)然下水營救他人

游泳是一項人們喜愛的體育運(yùn)動，但如果不注意安全，溺水的悲劇就可能發(fā)生。不讓溺水悲劇發(fā)生1.抽筋時若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力仲蹬，或用手把腳趾往上扳，并按摩小腿。2.不慎嗆水時，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸。3.未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或?qū)⒕壬?、木板等物拋給溺水者。游泳小貼士不讓溺水悲劇發(fā)生

暑假是發(fā)生青少年溺水事故的高發(fā)期，據(jù)媒體不完全統(tǒng)計，僅2023年7月中上旬，全國就發(fā)生了數(shù)十起溺亡事件。7月7日，某市兩個孩子結(jié)伴到野外游泳，雙雙溺亡。7月9日，某市兩個孩子結(jié)伴到江邊玩水，一人踏入深水區(qū)溺亡。7月11日，某市一個孩子在江邊玩水時，失足落水溺亡。7月13日，某市三個孩子結(jié)伴到海邊玩耍，一人溺水，一人去施救，最終施救者溺亡……相關(guān)鏈接不讓溺水悲劇發(fā)生讀完上面的鏈接，你從中感受到了什么？這些悲劇的發(fā)生往往是因為青少年私自下水游泳，在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下到陌生水域游泳，以及不熟悉水性的學(xué)生擅自下水施救等。這警示我們要提高安全意識，嚴(yán)格遵守游泳規(guī)則，學(xué)會正確的自救和救人方法。同時，也提醒我們在面對他人溺水時，要保持冷靜，采用正確的方式進(jìn)行救援，避免盲目施救導(dǎo)致更多的悲劇發(fā)生。不讓溺水悲劇發(fā)生

我們要提高安全意識，嚴(yán)格遵守“六不一會”原則，即不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無安全設(shè)施和無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，學(xué)會正確的自救和救人方法。不讓溺水悲劇發(fā)生游泳前做好熱身運(yùn)動。先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。說說游泳時還需要掌握哪些安全知識。不讓溺水悲劇發(fā)生游泳時要保持前后距離。感覺身體不適時應(yīng)該立即呼救返回岸邊。做完劇烈運(yùn)動后不要立即下水游泳。不讓溺水悲劇發(fā)生除了游泳時要注意安全，玩水時的安全也要重視。在下圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?噴泉里冒出來的水真好玩，我們一起玩吧!水里有小魚，我們?nèi)プ綆讞l吧!不讓溺水悲劇發(fā)生噴泉里冒出來的水真好玩，我們一起玩吧!噴泉區(qū)域?qū)儆诜钦?guī)游泳、戲水場所，沒有安全防護(hù)設(shè)施，同學(xué)們在這里玩耍，易滑倒摔傷，且噴泉設(shè)備可能漏電，存在觸電危險，還可能因意外跌入噴泉池，引發(fā)溺水風(fēng)險，不符合“不到無安全保障水域玩?！钡陌踩?/p>

。不讓溺水悲劇發(fā)生水里有小魚，我們?nèi)プ綆讞l吧!此處立了“水深危險”標(biāo)識，可同學(xué)們?nèi)钥拷颍€想下水捉魚，容易因為水深、水流不明卻，滑入水中溺水；并且沒有大人看護(hù)，遇到危險很難獲得及時的救助。不讓溺水悲劇發(fā)生1.遵守警示：看到“水深危險”的警示牌，立刻意識到此處水域存在安全風(fēng)險，堅決不靠近、不進(jìn)入水域。要明白警示牌是對潛在危險的提醒，不能抱有僥幸心理。2.遠(yuǎn)離水域：不被水中的小魚吸引，打消下水捉魚的念頭。不嘗試在沒有安全保障的野外水域進(jìn)行任何涉水活動。3.告知他人：如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)或其他人想要靠近危險水域，及時勸阻，向他們說明潛在的溺水風(fēng)險，共同遵守防溺水的安全規(guī)則。4.尋求安全娛樂：如果想要進(jìn)行與水相關(guān)的娛樂活動，可以在家長陪同下，前往有安全保