幼兒園森林防火工作計(jì)劃森林是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，森林防火是關(guān)乎師生生命安全和生態(tài)安全的重要工作。為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園森林防火教育，提升師幼森林防火意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，杜絕因幼兒玩火引發(fā)森林火災(zāi)事故，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為核心，深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于森林防火工作的部署要求，將森林防火教育融入幼兒園日常教學(xué)、戶外活動(dòng)及家園共育全過(guò)程，通過(guò)多樣化的教育形式和扎實(shí)的防控措施，構(gòu)建“幼兒園-家庭-社會(huì)”協(xié)同聯(lián)動(dòng)的森林防火防護(hù)網(wǎng)，切實(shí)保障師幼生命安全和生態(tài)環(huán)境安全。二、工作目標(biāo)使全體師幼充分認(rèn)識(shí)森林防火的重要性，掌握基本的森林防火知識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)方法，幼兒森林防火知曉率達(dá)到100%，教職工森林防火知識(shí)掌握率達(dá)到100%。建立健全幼兒園森林防火工作責(zé)任制和應(yīng)急處置機(jī)制，明確各崗位工作職責(zé)，確保森林防火工作有序開(kāi)展。杜絕幼兒園內(nèi)及幼兒在園外參與玩火、縱火等危險(xiǎn)行為，有效防范因幼兒因素引發(fā)的森林火災(zāi)事故。強(qiáng)化家園協(xié)同，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同做好幼兒森林防火教育和監(jiān)管工作。三、主要工作任務(wù)及措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工成立森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及后勤安保人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌幼兒園森林防火工作，制定工作方案、應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)解決工作中的各類問(wèn)題，定期開(kāi)展森林防火工作檢查。明確責(zé)任分工。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)森林防火工作；副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查；年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各班森林防火教育的統(tǒng)籌推進(jìn)；班主任是班級(jí)森林防火教育的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)森林防火教育活動(dòng)；后勤安保人員負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)消防設(shè)施的維護(hù)、防火隱患排查及應(yīng)急處置保障工作。（二）開(kāi)展多樣化教育活動(dòng)，提升防火意識(shí)融入日常教學(xué)。將森林防火知識(shí)納入幼兒園安全教育課程，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、繪本、動(dòng)畫(huà)、繪畫(huà)、手工等形式，向幼兒普及“森林防火人人有責(zé)”“不玩火、不點(diǎn)火”“發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)告訴大人”等基本常識(shí)。例如，大班開(kāi)展“森林防火手抄報(bào)”制作活動(dòng)，中班學(xué)習(xí)森林防火兒歌，小班觀看森林防火動(dòng)畫(huà)短片。開(kāi)展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少開(kāi)展1次“森林防火”主題教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、主題升旗儀式、森林防火知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)情景模擬（如模擬發(fā)現(xiàn)火情后如何報(bào)警、如何逃生），讓幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中掌握應(yīng)急避險(xiǎn)方法。營(yíng)造宣傳氛圍。在幼兒園大門(mén)、教學(xué)樓、操場(chǎng)、宣傳欄等醒目位置張貼森林防火宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)（如“禁止玩火，守護(hù)綠色家園”“森林防火，從我做起”）；利用幼兒園公眾號(hào)、宣傳欄、家長(zhǎng)群等平臺(tái)，推送森林防火知識(shí)、典型案例及溫馨提示，營(yíng)造濃厚的森林防火宣傳氛圍。（三）強(qiáng)化安全管理，排查防范隱患加強(qiáng)園內(nèi)安全管控。嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)焚燒垃圾、樹(shù)葉等物品；后勤安保人員定期對(duì)幼兒園內(nèi)消防設(shè)施（滅火器、消防栓等）進(jìn)行檢查、維護(hù)和更換，確保消防設(shè)施完好有效；定期排查園內(nèi)是否存在易燃易爆物品，及時(shí)清理園內(nèi)雜草、落葉等易燃雜物，消除火災(zāi)隱患。規(guī)范戶外活動(dòng)管理。組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)（尤其是戶外活動(dòng)地點(diǎn)靠近山林時(shí)），班主任及隨行教師要全程監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁幼兒脫離監(jiān)護(hù)范圍，嚴(yán)禁幼兒攜帶火種、火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品參與戶外活動(dòng)；提前排查活動(dòng)區(qū)域周邊森林防火情況，避開(kāi)森林防火高危區(qū)域。建立幼兒行為監(jiān)管機(jī)制。通過(guò)日常觀察、同伴監(jiān)督等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止幼兒的玩火行為；對(duì)存在玩火傾向的幼兒，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同加強(qiáng)教育引導(dǎo)。（四）深化家園協(xié)同，凝聚防控合力發(fā)放倡議書(shū)/告知書(shū)。每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放1次森林防火倡議書(shū)或告知書(shū)，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的森林防火教育，嚴(yán)禁幼兒攜帶火種進(jìn)入山林、公園等區(qū)域，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，不隨意玩火、焚燒物品。開(kāi)展家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、線上分享會(huì)等形式，向家長(zhǎng)普及森林防火知識(shí)和應(yīng)急處置方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與家庭周邊的森林防火宣傳活動(dòng)，共同守護(hù)綠色家園。建立溝通反饋機(jī)制。鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒園反饋幼兒在園外的森林防火相關(guān)行為，幼兒園針對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教育策略，形成家園協(xié)同防控的良好局面。（五）完善應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處置制定應(yīng)急預(yù)案。結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定詳細(xì)的森林防火應(yīng)急處置預(yù)案，明確火災(zāi)報(bào)警程序、應(yīng)急疏散路線、人員分工及救援措施等內(nèi)容，確保遇到火情時(shí)能夠快速、有序開(kāi)展應(yīng)急處置工作。開(kāi)展應(yīng)急演練。每學(xué)年至少開(kāi)展1次森林防火應(yīng)急演練，模擬火情發(fā)生后，教師如何組織幼兒快速疏散至安全區(qū)域、如何正確報(bào)警、如何利用消防設(shè)施初步處置小火情等場(chǎng)景，提升師幼的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。暢通應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。建立健全森林防火應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，明確上級(jí)部門(mén)、消防部門(mén)、家長(zhǎng)等相關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)方式，確保遇到火情時(shí)能夠及時(shí)溝通、快速響應(yīng)。四、工作安排每學(xué)期開(kāi)學(xué)初（9月、2月）：召開(kāi)森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定本學(xué)期森林防火工作計(jì)劃；開(kāi)展園內(nèi)森林防火隱患全面排查；向家長(zhǎng)發(fā)放森林防火倡議書(shū)/告知書(shū)。每學(xué)期中期（11月、4月）：開(kāi)展“森林防火”主題教育活動(dòng)；組織一次園內(nèi)森林防火隱患排查；通過(guò)公眾號(hào)推送森林防火知識(shí)。每學(xué)期末（1月、6月）：總結(jié)本學(xué)期森林防火工作開(kāi)展情況，梳理存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施；對(duì)幼兒森林防火知識(shí)掌握情況進(jìn)行抽查。每學(xué)年秋季（10月）：開(kāi)展森林防火應(yīng)急演練。常態(tài)化工作：將森林防火教育融入日常教學(xué)；后勤安保人員定期檢查消防設(shè)施和園內(nèi)防火隱患；班主任及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒森林防火相關(guān)情況。五、保障措施經(jīng)費(fèi)保障。幼兒園設(shè)立森林防火專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置森林防火宣傳資料、消防設(shè)施、應(yīng)急演練物資等，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。人員保障。明確各崗位工作人員職責(zé)，定期組織教職工開(kāi)展森林防火知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，提升工作人員的專業(yè)能力。監(jiān)督考核。將森林防火工作納入教職工績(jī)效考核體系，對(duì)在森林防