2026年甘肅省平?jīng)鍪辛昙壵Z文上冊月考考試試卷及答案考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運用（35分）1、選擇正確的漢字填空（8分）

（1）翠色欲（）A.流B.留C.流

（2）風(fēng)餐露（）A.宿B.肅C.殊

（3）天高地（）A.闊B.擴C.廓

（4）含情脈（）A.脈B.末C.漠

（5）風(fēng)和日（）A.麗B.理C.力

（6）心曠神（）A.怡B.意C.宜

（7）不落（）A.窠B.窠C.裹

（8）纖細（）A.輕B.輕C.輕2、多音字選擇（6分）

（1）“行”在“夜行黃沙道中”中的正確讀音是（）

A.xíngB.háng

（2）“結(jié)”在“丁香結(jié)”中的正確讀音是（）

A.jiéB.gē

（3）“似”在“似曾相識”中的正確讀音是（）

A.sìB.shì

（4）“背”在“背誦”中的正確讀音是（）

A.bēiB.bèi

（5）“長”在“七律·長征”中的正確讀音是（）

A.chángB.zhǎng

（6）“薄”在“薄霧”中的正確讀音是（）

A.bóB.bò3、詞語理解與運用（8分）

（1）“天高地闊”形容（）

A.景色優(yōu)美B.心情舒暢C.空間廣闊

（2）“含情脈脈”中的“脈脈”意思是（）

A.溫暖B.默默C.情意綿綿

（3）寫出“風(fēng)和日麗”的近義詞（）

（4）“燈光”一課中提到的“燈光”象征著（）

A.希望B.奉獻C.犧牲

（5）“宇宙生命之謎”講的是（）

A.生命起源B.科學(xué)探索C.未知領(lǐng)域

（6）“匆匆”一課表達了作者對（）的感慨

A.時光流逝B.人生短暫C.美好回憶

（7）“宿建德江”中“建德江”是（）

A.地名B.人名C.時間

（8）“花之歌”運用了（）的修辭手法

A.擬人B.比喻C.排比4、句子練習(xí)（8分）

（1）把“牧羊人”改為“他”：

原句：牧羊人牽著羊走進了草原。

改句：_________________________

（2）仿寫句子：

原句：夕陽像一面火紅的大鏡子。

仿句：_________________________

（3）縮句：

原句：我昨天在操場上看到了一群快樂的鳥兒。

縮句：_________________________

（4）擴寫句子：

原句：他笑了。

擴句：_________________________5、文學(xué)常識填空（5分）

（1）《草原》的作者是（）

（2）《花之歌》的作者是（）

（3）《宿建德江》的作者是（）

（4）《西江月·夜行黃沙道中》的作者是（）

（5）《燈光》的作者是（）二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)文言文閱讀（12分）

閱讀《匆匆》節(jié)選，回答問題?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”（1）這段話用了哪種修辭手法？（2分）

（2）“燕子去了，有再來的時候”與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”形成什么關(guān)系？（3分）

（3）這段話表達了作者怎樣的情感？（3分）

（4）“匆匆”一課的作者是誰？（2分）

（5）“日子為什么一去不復(fù)返”體現(xiàn)了作者對什么的思考？（2分）短文二：課外現(xiàn)代文閱讀（23分）

閱讀下面短文，回答問題。春風(fēng)吹綠了江南，燕子飛回來了。田野里，孩子們放風(fēng)箏，老人們曬太陽，一切都顯得那么生機勃勃。朋友告訴我，春天是希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，是新的開始。我想，也許春天的美就是在于它的希望吧?。?）短文描寫了春天哪些景象？請用簡潔的語言概括。（4分）

（2）“春風(fēng)吹綠了江南”中“吹綠”一詞運用了什么修辭手法？（2分）

（3）“朋友告訴我”一句中，“我”指的是誰？（2分）

（4）“春天是希望的季節(jié)”這句話在全文中的作用是什么？（2分）

（5）短文表達了作者怎樣的情感？（3分）

（6）請寫出一個和“生機勃勃”意思相近的成語。（2分）

（7）請用一句話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）

（8）你認為春天的美體現(xiàn)在哪里？請簡要說明。（4分）三、綜合實踐（5分）根據(jù)《燈光》的內(nèi)容，寫一個關(guān)于“燈光”的比喻句，表達對光明的向往。四、習(xí)作（25分）題目：我最喜歡的季節(jié)

要求：圍繞一個季節(jié)寫一篇300字左右的短文，描寫它的特點、你的感受，并表達你對這個季節(jié)的喜愛。答案及解析一、積累運用答案：

1、（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A（7）A（8）A

2、（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A（6）A

3、（1）C（2）C（3）黎明（4）A（5）B（6）A（7）A（8）A

4、（1）他牽著羊走進了草原。

（2）星星像一顆顆亮晶晶的寶石掛在夜空中。

（3）我看到了鳥兒。

（4）他笑得開心極了，眼睛彎成了月牙。

5、（1）老舍（2）紀伯倫（3）孟浩然（4）辛棄疾（5）王愿堅解析：

1、（1）“流”形容顏色流動，符合語境。

（2）“宿”指過夜，符合“露宿”的常用搭配。

（3）“闊”意為寬廣，與“天高地闊”搭配合理。

（4）“脈”在此為含情的眼神，選擇“脈”正確。

（5）“麗”表示晴朗美麗，符合“風(fēng)和日麗”的含義。

（6）“怡”意為愉快，與“心曠神怡”一致。

（7）“窠”指鳥巢，符合語境。

（8）“輕”形容柔軟，與“纖細”搭配得當。

2、（1）“行”在“夜行黃沙道中”中讀xíng，表示走的意思。

（2）“結(jié)”在這里是名詞，讀jié。

（3）“似”在“似曾相識”中讀sì，用于名詞性短語。

（4）“背”在“背誦”中讀bèi，意為背誦。

（5）“長”在“長征”中讀cháng，是名詞。

（6）“薄”在“薄霧”中讀bó，意為輕微、稀薄。

3、（1）C、“天高地闊”形容空間廣闊。

（2）C、“脈脈”形容含情凝視。

（3）“晴朗明媚”是“風(fēng)和日麗”的近義詞。

（4）A、“燈光”象征希望與光明。

（5）B、“宇宙生命之謎”講的是科學(xué)探索。

（6）A、表達了對時光流逝的感慨。

（7）A、“宿建德江”是地名。

（8）A、“花之歌”運用了擬人手法。

4、（1）句子改寫保持原意，使主語明確。

（2）仿寫句子結(jié)構(gòu)相似，擬人手法恰當。

（3）縮句保留主干，去掉修飾成分。

（4）擴寫句子添加細節(jié)，使內(nèi)容更豐富。

5、（1）文學(xué)常識準確，老舍是《草原》作者。

（2）紀伯倫是《花之歌》作者。

（3）孟浩然是《宿建德江》作者。

（4）辛棄疾是《西江月·夜行黃沙道中》作者。

（5）王愿堅是《燈光》作者。二、閱讀理解答案：

1、（1）排比（2）對比（3）對時光流逝的惋惜（4）朱自清（5）對時間流逝和生命短暫的思考

2、（1）燕子飛回、楊柳發(fā)芽、桃花盛開。

（2）擬人（3）“我”（4）點明主題（5）對春天的喜愛與希望（6）春意盎然（7）短文描寫了春天的生機與希望，表達了作者的喜愛之情。（8）春天的美體現(xiàn)在萬物復(fù)蘇和充滿希望的景象中。解析：

1、（1）排比：從結(jié)構(gòu)上看，句式相同，增強節(jié)奏感。

（2）對比：用自然事物的可重復(fù)性對比時間的不可逆，突出主題。

（3）字里行間流露出作者對逝去時光的無奈與感嘆。

（4）作者是朱自清。

（5）表達了作者對時間流逝和生命短暫的深刻思考。

2、（1）短文描繪的春天景象包括燕子飛回、楊柳發(fā)芽、桃花盛開等。

（2）“吹綠”屬于擬人手法，賦予春風(fēng)以人的動作。

（3）“我”是作者在文中自稱。

（4）起領(lǐng)起全文作用，點明春天的象征意義。

（5）表達了作者對春天的喜愛和希望之情。

（6）“春意盎然”與“生機勃勃”同義。

（7）概括了短文關(guān)