（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整：?jiǎn)卧倲?shù)從8個(gè)減為7個(gè)，原《分類(lèi)與整理》移至二年級(jí)上冊(cè)，《找規(guī)律》單元?jiǎng)h除；原二年級(jí)上冊(cè)的《100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）》移至本冊(cè)并改為《100以?xún)?nèi)的筆算加、減法》，還新增《數(shù)量間的加減關(guān)系》單元。同時(shí)《認(rèn)識(shí)人民幣》改為綜合實(shí)踐活動(dòng)《歡樂(lè)購(gòu)物街》，《總復(fù)習(xí)》更名為《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)》。2.

數(shù)與運(yùn)算模塊連貫化：第2-6單元整合為“數(shù)與運(yùn)算”主題單元，依次是《20以?xún)?nèi)的退位減法》《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》等內(nèi)容，其中原分散的口算、筆算加減法內(nèi)容銜接排布，比如《100以?xún)?nèi)的口算加、減法》中移除了“連減”等內(nèi)容，筆算部分直接從“兩位數(shù)加兩位數(shù)”不進(jìn)位加法切入，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性。3.

例題與習(xí)題優(yōu)化：《20以?xún)?nèi)的退位減法》中《十幾減9》的算法從2種增至3種，新增“15-5-4”的計(jì)算思路；《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》主題圖換成更貼近生活的“估計(jì)紐扣粒數(shù)”，還新增數(shù)軸輔助感知數(shù)的大小。教材總頁(yè)數(shù)從98頁(yè)減至90頁(yè)，刪減了機(jī)械重復(fù)習(xí)題，部分例題合并精簡(jiǎn)。R·一年級(jí)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)平面圖形認(rèn)識(shí)平面圖形說(shuō)一說(shuō)，都有哪些形狀的積木。一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)要想得到其中的一個(gè)面，怎么辦？可以把它們拓下來(lái)。二、動(dòng)手操作認(rèn)識(shí)平面圖形畫(huà)一畫(huà)，分一分。這些是什么圖形？你能找到它們的“面”嗎？長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形這些又是什么圖形？你能找到它們的“面”嗎？正方體正方形正方形這個(gè)是什么圖形呢？說(shuō)一說(shuō)。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形生活中的平行四邊形。三角形圓這兩個(gè)又是什么圖形呢？生活中的三角形和圓。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓三、歸類(lèi)整理深化認(rèn)識(shí)點(diǎn)擊形狀觸發(fā)長(zhǎng)方形說(shuō)一說(shuō)，為什么這些圖形是長(zhǎng)方形？長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有4條直直的邊，其中2條長(zhǎng)邊，2條短邊。正方形說(shuō)一說(shuō)，為什么這些圖形是正方形？四四方方的，有4條直直的邊，且都一樣長(zhǎng)。平行四邊形說(shuō)一說(shuō)，為什么這些圖形是平行四邊形？有4條直直的邊，其中一組對(duì)邊是斜著的。三角形說(shuō)一說(shuō)，為什么這些圖形是三角形？有3條直直的邊。圓說(shuō)一說(shuō)，為什么這些圖形是圓？由一條彎彎的線圍成，是圓圓的。說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是我們今天認(rèn)識(shí)的圖形。魔方的面都是正方形的。水杯的下面是圓的。1.涂一涂。[教材P2做一做第1題]四、鞏固應(yīng)用2.在釘板上圍一圍。[教材P2做一做第2題]3.畫(huà)出喜歡的圖案。[教材P2做一做第3題]4.用右邊的哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形?把它圈起來(lái)。[教材P6練一練第1題]5.接下來(lái)應(yīng)該擺什么?圈出正確答案。[教材P6練一練第3題]認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓五、課堂小