2025年大學(xué)康復(fù)治療學(xué)（言語療法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.以下哪種失語癥類型主要表現(xiàn)為口語表達(dá)障礙，而聽理解相對較好？（）A.Broca失語B.Wernicke失語C.傳導(dǎo)性失語D.完全性失語2.言語治療中，對于構(gòu)音障礙患者，重點訓(xùn)練的是（）。A.呼吸功能B.共鳴功能C.構(gòu)音器官運動功能D.以上都是3.評估失語癥患者的語言理解能力時，常用的方法是（）。A.口語表達(dá)檢查B.聽理解檢查C.閱讀檢查D.書寫檢查4.以下哪項不屬于言語治療的原則？（）A.早期開始B.個體化C.單一訓(xùn)練D.循序漸進(jìn)5.對于吞咽障礙患者，洼田飲水試驗3級表示（）。A.能1次咽下，但有嗆咳B.分2次以上咽下，無嗆咳C.能1次咽下，無嗆咳D.分2次以上咽下，有嗆咳6.治療兒童語言發(fā)育遲緩時，首先要評估的是（）。A.智力水平B.聽力C.口腔功能D.語言環(huán)境7.失語癥患者的預(yù)后與以下因素?zé)o關(guān)的是（）。A.失語類型B.發(fā)病原因C.年齡D.治療時間8.言語治療中，改善呼吸功能的訓(xùn)練方法不包括（）。A.腹式呼吸訓(xùn)練B.縮唇呼吸訓(xùn)練C.深呼吸訓(xùn)練D.發(fā)音訓(xùn)練9.對于口吃患者，以下哪種治療方法效果較好？（）A.心理治療B.語言訓(xùn)練C.呼吸訓(xùn)練D.以上都需要10.評估言語流暢性時，以下哪種指標(biāo)最常用？（）A.語速B.語量C.節(jié)律D.以上都是二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分）1.言語治療的目標(biāo)包括（）。A.改善言語功能B.提高交流能力C.增強吞咽功能D.促進(jìn)心理康復(fù)2.以下哪些屬于言語治療的方法？（）A.發(fā)音訓(xùn)練B.口語表達(dá)訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.吞咽訓(xùn)練3.失語癥的常見類型有（）。A.Broca失語B.Wernicke失語C.命名性失語D.傳導(dǎo)性失語4.影響言語治療效果的因素有（）。A.患者的配合程度B.治療師的專業(yè)水平C.治療方法的選擇D.病情的嚴(yán)重程度5.對于兒童語言發(fā)育遲緩的治療，可采用的方法有（）。A.語言刺激法B.游戲療法C.音樂療法D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.言語治療只能由言語治療師進(jìn)行。（）2.失語癥患者一定伴有聽力障礙。（）3.構(gòu)音障礙患者的發(fā)音錯誤主要是由于發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。（）4.吞咽障礙患者在進(jìn)食時應(yīng)采取臥位，以防止誤吸。（）5.兒童語言發(fā)育遲緩的治療越早越好。（）6.言語治療中，訓(xùn)練時間越長效果越好。（）7.失語癥患者的預(yù)后主要取決于治療方法，與患者自身因素?zé)o關(guān)。（）8.口吃患者主要是由于心理因素導(dǎo)致的，與語言訓(xùn)練無關(guān)。（）9.言語治療的目標(biāo)是使患者恢復(fù)正常的語言功能。（）10.評估言語功能時，只需要評估患者的口語表達(dá)能力。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答以下問題）1.簡述失語癥的分類及特點。2.言語治療中，如何進(jìn)行呼吸訓(xùn)練？3.對于吞咽障礙患者，康復(fù)治療的原則是什么？五、病例分析題（總共一題，20分，請根據(jù)以下病例回答問題）患者，男性，55歲，因腦梗死導(dǎo)致左側(cè)偏癱伴失語癥?，F(xiàn)患者能聽懂簡單的指令，但口語表達(dá)困難，只能說出一些簡單的詞語，如“好”“是”等。書寫能力也明顯下降，字跡潦草，錯別字較多。1.請分析該患者失語癥的類型及可能的原因。2.針對該患者，制定一份言語治療方案。答案：一、選擇題1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.B8.D9.D～10.D二、多項選擇題1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題1.失語癥分類及特點：Broca失語以口語表達(dá)障礙為主，聽理解相對較好；Wernicke失語聽理解嚴(yán)重障礙，口語表達(dá)呈流利性但內(nèi)容錯誤；傳導(dǎo)性失語口語表達(dá)和聽理解均有障礙，復(fù)述障礙明顯；完全性失語所有語言功能均嚴(yán)重受損等。2.呼吸訓(xùn)練：腹式呼吸訓(xùn)練，讓患者放松，將手放于腹部感受起伏，吸氣時腹部隆起，呼氣時收縮；縮唇呼吸訓(xùn)練，指導(dǎo)患者閉嘴經(jīng)鼻吸氣，縮唇緩慢呼氣，增加呼氣阻力；深呼吸訓(xùn)練，囑患者深吸氣后屏氣數(shù)秒再緩慢呼氣等。3.吞咽障礙康復(fù)治療原則：評估吞咽功能，確定吞咽障礙類型及程度；調(diào)整飲食，根據(jù)吞咽情況選擇合適食物質(zhì)地和進(jìn)食方式；訓(xùn)練吞咽動作，包括口腔期、咽期吞咽訓(xùn)練；預(yù)防誤吸，采取合適體位進(jìn)食，必要時鼻飼；綜合治療，結(jié)合物理治療、藥物治療等。五、病例分析題1.該患者可能為Broca失語。原因是腦梗死導(dǎo)致左側(cè)大腦半球受損，影響了語言表達(dá)相關(guān)區(qū)域的功能。2.言語治療方案：①口語表達(dá)訓(xùn)練，從簡單